2025年北师大版七年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年北师大版七年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、在干旱的沙漠中，骆驼刺地下的根比地上的茎长很多，造成这种现象的主要非生物因素是（）A.阳光B.温度C.土壤D.水2、玉米种子萌发的时候，能够发育成新个体的结构是（）A.胚芽B.胚根C.胚轴D.胚3、受精卵开始进行细胞分裂的场所是（）A.输卵管B.子宫C.卵巢D.胎盘4、微生物的作用表现在哪些方面？（）A.作为分解者，对生态环境的保护起着重要作用B.在食品加工、制药、农业病虫害防治以及环境污染的治理等方面有重要作用C.有些微生物也会使人或动物致病D.以上三项都是5、下列不属于生物对外界刺激作出反应的是（）A.放在室外的铁皮会逐渐生锈B.向日葵的花盘会随着太阳转动C.植物的根向地生长D.含羞草的叶受到触碰后会合拢下垂6、用瓦盆养花比用瓷盆好，原因是（）A.瓦盆能给植物提供更多的无机盐B.瓦盆容易保持水分C.瓦盆透气，利于根部的呼吸作用D.瓦盆便宜7、暑假间某小组同学对庐山花径景点进行了调查，并将调查到的生物进行归类。他们将柳杉、马尾松、桃树等归为一类，而将猕猴、小负、蝉等归为另一类，他们是按照什么方法归类的（）A.按照生物的形态结构特点B.按照生物的用途C.按照生物的生活环境D.按照生物的数量8、【题文】设计对照实验时，对照组和实验组除了研究的实验变量不同外，其他实验变量应（）A.完全不相同B.完全相同C.部分相同D.不做要求评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)9、在“制作人口腔上皮细胞临时装片”过程中；应注意一下几个要点：

（1）用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。

（2）在载玻片的中央滴一滴____。

（3）用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片上的水滴，后缓缓放下。这样做可以避免盖玻片下面出现____。

（4）染色时，在盖玻片的一侧滴加____，____用吸水纸吸引，使染液浸润标本全部。10、【题文】谜语“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”说出了花生果实三部分结构，从生物学角度来讲，“麻屋子”指的是__________，“红帐子”指的是_________，“白胖子”指的是_________，“白胖子”是由__________发育来的，是新生命的__________。11、【题文】绿色开花植物一生中，每个发育阶段都具备六种器官。（）12、生物圈包括____的底部，____大部，____的表面。13、生态系统由____和____两部分组成。其中生物部分包括____、____、____。14、下图为植物细胞模式图；请据图回答下列问题。

(1)请写出各部分的名称：

④____⑤____

(2)在光学显微镜下，植物细胞中有一层结构看不清楚，这层结构叫____。

(3)动物与植物细胞在形态结构上不一样，但都有____、____和____等基本结构，与动物细胞相比，植物细胞有哪些特殊结构____、____、____。15、玉米在我国北方地区广泛种植，也是我市的主要农作物之一，请结合所学知识回答问题

（1）将30粒经过清水浸泡的玉米种子平均分成3组，分别做如表处理：。组123处理方式将胚乳全部切掉将胚乳切掉一半不做处理几天后，第1组种子没有萌发，第2组种子萌发长成的幼苗纤弱，第3组种子萌发长成的幼苗健壮，这说明____．

（2）如图1是玉米种子在萌发成幼苗过程中；细胞干重变化的曲线，让油滴铺满水绵，再将烧杯放入广口瓶中，盖上玻璃片，如图2所示．

①将该装置置于光下4小时后，将快要熄灭卫生香放到瓶口，观察到卫生香复燃，据此现象能够得出结论____．

②将该装置放在光照下一段时间，玻璃瓶内壁上会出现许多小水珠，这是由于植物体内水分通过叶片上的____散失到体外形成的．

③若要用此装置探究植物呼吸作用，应将装置置于____环境中．

（4）如图3是单株玉米光合作用强度与种植密度的关系曲线图，从图中可以看出，与D点相比，E点单株光合强度明显减弱，此图给我们的启示是，栽培农作物时要注意____．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)16、合理膳食是指以肉类、蔬菜、水果为主．17、缺氮时，植株的茎秆软弱，容易倒伏。______（判断对错）18、肾单位中，入球小动脉力流的是动脉血，出球小动脉里流的是静脉血．______．（判断对错）19、人体消化系统由消化腺和消化液组成。______（判断对错）20、动物能对外界环境作出反应，而植物不能．______．（判断对错）21、绿色植物进行光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳和制造氧气，维持整个生态系统的碳-氧平衡．（判断对错）22、上皮组织仅在人身体的表面分布。（）评卷人得分四、实验探究题(共1题，共4分)23、某小组的同学为探究甲状腺激素对生物生长和发育的影响，将30只生长发育状态相似的蝌蚪，平均分成A、B、C三组．A组饲喂少量甲状腺激素，蝌蚪的个体发育变化迅速，在比较短的时间内就变成了一群小型青蛙；而不饲喂甲状腺激素的B组蝌蚪则按常态发育；C组破坏甲状腺后，不能发育成青蛙，之后加入适量的甲状腺激素后，又正常发育成青蛙。(1)此实验说明________。在本实验中B组实验起到________作用。实验组是________。(2)要想在实验室观察青蛙的发育过程，适宜的培养条件是________(填序号)。①适宜的温度；②低温；③玻璃缸密闭；④玻璃缸敞口；⑤未被污染的河水；⑥自来水(3)留心观察，你会发现不同环境中的青蛙的体色是不同的，但都与其周围的环境基本一致，这说明生物与环境是相________的。(4)上世纪五十年代，在某偏僻山区的小溪里发现有许多大型的蝌蚪，但周围青蛙却较少，同时发现当地居民大脖子病的发病率较高，由此可以推断出该地区的土壤、饮水和食物中缺少________。为了防治该病，在日常的饮食中要在多食用________(选牛奶，肝脏，水果，海带和紫菜)，否则婴幼儿容易患________症。评卷人得分五、简答题(共4题，共36分)24、如图是普通光学显微镜结构图；请据图回答问题．

（1）对物像起放大作用的结构是______．（填序号）

（2）对光；放置好玻片标本后；要缓缓下降镜筒时，眼睛一定要注视[______]．

（3）用显微镜观察到的物像如果不够清晰时；应微调图中的[______]．

（4）显微镜利用了凸透镜成像原理，成的是______像，使用显微镜观察，先用______找到清晰的细胞物像，若物像在视野的左上方，就要向______移动装片，把物像移到视野中央．再换上高倍镜，然后用______调节到物像清晰为止．25、如图描述的是绿色植物--大豆的一生；根据图示回答问题：

（1）图示①→②过程中最先突破种皮的结构是______。

（2）大豆在生长过程中；根的生长主要与根尖的______和______结构有关。

（3）从④→⑤过程中必须经过______和______两个重要的生理过程。

（4）⑤是由④中的______发育形成的。①是由④中的______发育形成的。能发育成新植物体③的幼体的是④中的______。26、______是男性生殖系统中的主要生殖器官，______是女性生殖系统中的主要生殖器官．27、地球上动物种类繁多；它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范图，便于更好地生存和繁衍。下列是与动物运动有关的结构示意图，请据图分析回答：

（1）图甲中；蚯蚓靠______协调配合完成运动；图乙中，I；Ⅱ、Ⅲ表示蝗虫身体的各部分，①、②、③表示蝗虫的某些器官，其中飞行器官及所在身体部位分别是______、______（填数字）

（2）图丙是人的关节及屈肘动作模式图；与关节的灵活性有关的结构有[4]______和[3]关节腔中的滑液。屈。

肘动作的产生是当[6]______受神经传来的刺激时；就会产生收缩，牵动骨绕着[9]______活动。从动物体结构层次上看，[6]和[7]均属于______。

（3）图丁是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，其中正确的是______（填字母），理由是______。评卷人得分六、综合题(共3题，共9分)28、（1）使用显微镜观察时，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，此时眼睛一定要看着____（填“目镜”或“物镜”），以免压碎玻片标本。（2）从目镜内看到的物像是____像；如果透明玻片上写“b”，那么显微镜观察到的是；显微镜放大倍数越大，看到的细胞数目越____。（填“多”或“少”）（3）对物像具有放大作用的结构是和。29、【题文】第二届世界低碳与生态经济大会暨技术博览会；于2011年11月11日至15日在南昌召开。本次大会以“扩大低碳合作；发展生态经济、共建绿色家园”为主题，旨在加快低碳与生态经济发展。“低能耗、低污染、低排放”的低碳经济受到我国的高度重视，低碳理念也逐渐深入人心。请根据上述材料回答下列问题：

(1)提倡“低碳生活”，主要是因为人类大量使用矿物燃料，排出大量的____等温室气体到大气中；打破自然界的碳一氧平衡，造成全球逐渐变暖，导致自然灾害频繁发生。

(2)请写出大气中的碳通过①进入植物体内的生理过程的表达式：________________________________。

(3)右图表示碳返还大气中的途径有哪几条____(填写序号)。

(4)走进“低碳生活”，你的行动是____。30、【题文】图甲为呼吸系统组成示意图,图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图,请据图回答下列问题。

(1)人体进行呼吸的主要器官是图甲中的[],[2]____不仅是气体的通道,而且还能使到达肺部的气体温暖、湿润和____。

(2)[2]中形成痰的部位是____和支气管，____是人体发声的部位。

(3)图乙所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由____层扁平上皮细胞构成,这有利于进行____。

(4)图乙所示的气体按照d方向离开肺泡时,图甲中[3]应处于____状态。

参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素；分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．沙漠干旱缺水，而水是生物体的主要组成分，水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布．沙漠水分严重缺乏导致沙漠地区生物种类稀少．因此沙漠中生物种类稀少，引起这种差异的主要生态因素是水．

故选：D．

此题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响；解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入．

解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．【解析】【答案】D2、D【分析】解：在一个完整种子中种皮具有保护作用；胚是种子的重要部分，都包括胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用．由此看出种子中的胚将来发育成新的植物体，所以胚是植物幼小的生命体．

故选：D．

双子叶植物种子（如图菜豆）包括种皮和胚；单子叶植物种子（如图玉米）包括种皮（有保护作用）、胚乳（部分种子含有，用于储存营养物质）和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶）．

种子的主要部分是胚，它是新植物的幼体．【解析】【答案】D3、A【分析】解：精子进入阴道；缓缓通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵．所以受精卵的形成部位在输卵管．

受精卵一经形成；就开始分裂，逐渐发育成胚泡，缓慢移入到子宫中．所以受精卵开始分裂的部位也是输卵管．

故选：A．

此题可以从受精卵的形成场所和分裂开始的部位方面来分析解答．

此题属于易错题，因为胚胎发育是在子宫内进行的，就会误以为受精卵的分裂也是在子宫开始的．【解析】A4、D【分析】解：分解者主要是指细菌；真菌等营腐生生活的微生物；将动植物的残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环．在食品加工、制药、农业病虫害防治以及环境污染的治理等方面有重要作用．有些微生物也会使人或动物致病．

故选：D

此题考查的是分解者的作用；据此分析解答．

解答此类题目的关键是知道分解者的作用．【解析】D5、A【分析】解：生物对外界刺激作出的规律性反应；叫做应激性．应激性能够使生物“趋利避害”．是生物对环境的适应的一种表现形式．如选项B；C、D均属于应激性．选项A属于化学反应．

故选：A

本题考查生物的特征．生物的特征有（1）生物的生活需要营养．（2）生物能进行呼吸．（3）生物能排出身体内产生的废物．（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖．（6）除病毒以外；生物都是由细胞构成的．

解此题的关键是理解生物的特征．【解析】A6、C【分析】解：瓦盆的壁上有许多微小的空隙可以透气透水；而瓷盆的壁上空隙很少透气性较差，花的根系需要呼吸空气中的氧气。空气中的氧气可以较多的透过瓦盆的壁（通过瓷盆的壁的氧气较少）进入盆内的土壤，有利于花卉根系细胞的呼吸作用，促进花的生长。

故选：C。

种植花卉时使用瓦盆且要在花盆底部留一些小孔；这与植物的根要进行呼吸作用消耗氧气有关，据此解答。

解答此类题目的关键是理解花卉根系细胞的呼吸作用需要氧气。【解析】C7、A【分析】解：由题中的叙述可知；柳杉；马尾松、桃树等属于植物，而猕猴、小负、蝉等属于动物，可见它们的分类依据是生物的形态结构特点不同。可见A符合题意。

故选：A。

自然界中的动物多种多样；我们要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。据此答题。

解答此题的关键是掌握一般的生物分类方法，能灵活的对生物进行分类。【解析】A8、B【分析】【解析】

试题分析：对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是惟一变量．设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般的对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．除实验变量不同外，其他环境条件都应该相同，所用实验材料及其数量也应该相同．

考点：在科学实验中，往往只选择一个变量．为研究变量对研究对象的影响，需要设计对照实验，这样可以增强实验结论的说服力．在对照实验中，除了已选择的实验变量不同外，其他条件应完全相同．【解析】【答案】B二、填空题(共7题，共14分)9、生理盐水气泡稀碘液另一侧【分析】【解答】制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤为：擦→滴→取→盖→染→吸等几步；但在取材前必须用凉开水漱口，以清除口腔内的杂质，擦--用干净的纱布擦净载玻片和盖玻片，滴--滴一滴生理盐水于载玻片上，取--取样品；展--将样品展于滴了生理盐水的载玻片上，盖--盖上盖玻片，应注意，盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的生理盐水，然后轻轻盖在载玻片上，避免盖玻片下面出现气泡而影响观察，染--将染液滴于盖玻片一侧，用滤纸从另一侧吸去多余染液。

【分析】制作和观察人的口腔上皮细胞装片的实验是考查的重点，尤其是操作步骤和实验中的注意事项。10、略

【分析】【解析】

试题分析：“麻屋子；红帐子，里面坐着白胖子”这个谜语说的是花生，花生属于果实，包括果皮和种子两部分，花生籽是种子，包括种皮和胚两部分，麻屋子是指果皮，是由子房壁发育而成，红帐子是种皮，是由胚珠的珠被发育而成的，白胖子指的是胚，是由胚珠里面的受精卵发育而成，当种子萌发时，胚芽将来发育成茎和叶，子叶储存营养物质或转化运输营养物质给胚，胚轴将来发育成连接茎和叶的部分，胚根将来发育成根，胚芽；胚轴、胚根和子叶构成胚，所以胚是新生命的幼体。

考点：果实和种子的形成。

点评：此题为基础题，难度适中，解答此题需熟练掌握果实和种子的形成，可结合果实和种子的形成示意图进行记忆。【解析】【答案】果皮种皮胚受精卵幼体11、略

【分析】【解析】分析：此题是关于绿色开花植物体的六大器官的判断题；分析判断．

解：一株完整的绿色开花植物体由根；茎、叶、花、果实和种子六大器官构成；但是绿色开花植物体在发育的初期，还没有开花和结出果实和种子，因此在初期只有根、茎和叶，没有花、果实和种子．可见题中的叙述是错误的．

故答案为：×

点评：关键点：绿色开花植物体在生长发育的初期，只有根、茎和叶．【解析】【答案】×12、大气圈水圈岩石圈【分析】【解答】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部；水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，生物圈为人类和其他生物的生存提供了基本的条件，是所有生物的共同的家园，所以此题答案为C。

【分析】生物圈的组成。13、生物非生物植物（生产者）动物（消费者）微生物（分解者）【分析】【解答】生态系统是指在一定的地域内；生物与环境构成的统一的整体，生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者；消费者和分解者，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用，分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。

【分析】考查生态系统的组成。14、细胞核液泡②细胞膜细胞膜细胞核细胞质细胞壁液泡叶绿体【分析】【解答】（1）①细胞壁；②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质．

（2）紧贴细胞壁的是细胞膜即图中的②；它在普通光学显微镜下是看不见的；

（3）动植物细胞有相同点和不同点；相同点是都有细胞膜；细胞核、细胞质、线粒体，不同点是动物细胞无细胞壁、液泡、叶绿体．

【分析】此题考查的是植物细胞的结构及功能，15、胚乳中含有供胚发育的营养物质植物的光合作用释放氧气气孔无光合理密植【分析】【解答】解：（1）第1组种子没有萌发；第2组种子萌发长成的幼苗纤弱，第3组种萌发长成的幼苗健壮，这说明胚乳中含有供胚发育的营养物质．

（2）①将该装置置于光下4小时后；将快要熄灭的卫生香放到瓶口，观察到卫生香复燃，据此现象能够得出的结论是植物的光合作用释放氧气．

②蒸腾作用的主要器官是叶；叶的表面有透光不透水的角质层，蒸腾作用主要是通过叶上的气孔来进行的．图2玻璃瓶内壁上出现了许多小水珠，这是由于植物体内的水分通过叶片上的气孔散失到了体外．

③由于在黑暗环境中植物不能进行光合作用；只进行呼吸作用，若要用此装置探究植物的呼吸作用，应将装置置于无光环境中．

（4）图3是单株玉米光合作用强度与种植密度的关系曲线图；从图中可以看出，与D点相比，E点单株光合作用强度明显减弱，原因是叶片互相遮挡导致光照不足．此图给我们的启示是，栽培农作物时要注意合理密植．

【分析】（1）一朵花经过传粉受精后；子房发育成果实，胚珠发育成种子，胚是种子的主要结构．

（2）植物的光合作用与呼吸作用是相互依存的，因为呼吸作用分解的有机物是光合作用的产物，呼吸作用释放的能量是光合作用储存在有机物中的能量；光合作用原料的吸收和运输需要的能量是呼吸作用释放的．栽培农作物时要注意合理密植．三、判断题(共7题，共14分)16、×【分析】【解答】解：合理膳食必须符合个体生长发育和生理状况等的需要；含有人体所需要的各种营养成分，含量适当，比例适中，以全面满足身体需要，维持正常生理功能，促进生长发育和健康，这样的膳食才能符合均衡膳食的要求，并不是指以肉类；蔬菜、水果为主，题干说法错误．

故答案为：错误。

【分析】合理膳食利于人体的健康成长，否则偏食等不合理的膳食习惯会导致营养不良或营养过剩．据此解答．17、×【分析】解：无机盐对植物的生长发育起着重要的作用；这些无机盐包括含氮；磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂，缺氮时，植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，缺钾时，植株的茎秆软弱，容易倒伏。

故答案为：×

本题考查的是含氮；磷、钾等无机盐对植物生活的意义。首先明确植物生长需要哪些无机盐。

解答此题的关键是明确植物生长需要含氮、磷、钾无机盐，了解含氮磷钾的无机盐对植物生活的意义。【解析】×18、×【分析】解：肾动脉进入肾脏后；分支成各级小的动脉，入球小动脉，毛细血管球，出球小动脉，肾小管周围的毛细血管，肾静脉出肾脏的．肾动脉属于体循环，里面流的是含氧多的动脉血，通过入球小动脉进入到肾小球，因为没有发生气体交换，故仍然是动脉血，在流经肾小球时，由于肾小球的滤过作用，除大分子的蛋白质和血细胞，其他小分子的如：水；无机盐、葡萄糖、尿素等物质被过滤到肾小囊腔形成原尿，而剩下的物质通过出球小动脉流出，由于肾小球的滤过作用过程，并没有发生气体交换，故红细胞运输的氧并没有减少，故血液仍然是动脉血．因此，出球小动脉中的血液是含氧较多的动脉血．

故答案为：×

肾单位是肾脏的结构和功能单位；是形成尿液的基本单位．肾单位包括肾小体和肾小管．肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，肾小囊腔与肾小管相通．肾小球是一个毛细血管球，由入球小动脉分出的数十条毛细血管包绕而成，这些毛细血管的另一端汇集成出球小动脉．

解答此题还要明确一点就是，动脉血与静脉血的最主要区别是含氧量不同．动脉血含氧丰富，静脉血含氧少．【解析】times19、×【分析】解：人的消化系统由消化腺和消化道组成。胰腺包括内分泌部和外分泌部。外分泌部能分泌胰液；可以消化食物，属于消化液。内分泌部是指散布在胰腺内的许多腺细胞团，叫做胰岛，能分泌胰岛素。所以既分泌激素，又分泌消化液的器官是胰脏。题干说法错误。

故答案为：×。

明确消化系统包括消化道和消化腺两部分。有的消化腺在消化道内；有的位于消化道外，既能分泌消化液又能分泌激素的腺体是胰脏。

消化系统的结构和功能是考试的重点，要好好掌握，可结合消化系统的组成图来帮助理解和记忆。【解析】×20、×【分析】解：生物能够对外界刺激作出反应；动物能，植物也能对外界刺激能做出反应如含羞草的叶受到刺激会合拢，植物的叶具有向光性，根的向地性；向水性、向肥性．

故答案为：×．

生物具有以下特征：1；生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外；生物都是由细胞构成的．

解答此类题目的关键是理解生物的特征．【解析】×21、A【分析】【解答】绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳；释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡．故答案为：正确。

【分析】植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定．22、×【分析】【解答】上皮组织由上皮细胞构成；具有保护；分泌等功能，主要分布在各器官的表面，如皮肤的上皮、小肠腺上皮、消化道壁的内表面等，结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养的作用，肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，如心肌、平滑肌等，神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，可见题中的叙述是错误的。故答案：正确。

【分析】此题为基础题，解答此题的关键是掌握人体的几种组织及功能。四、实验探究题(共1题，共4分)23、（1）甲状腺激素能促进生物的生长和发育对照A、C（2）①④⑤（3）适应（4）含碘的无机盐(或碘)海带紫菜呆小症【分析】【分析】本题通过探究考查了甲状腺激素的调节作用。理解科学探究，熟知对照实验只能存在一个变量，其余条件应适于生物的生长发育且相同，可以从对照实验的设置原则、甲状腺激素的作用进行分析。【解答】（1）A、B两组形成了一组对照实验，变量是甲状腺激素，A组蝌蚪在比较短的时间内就发育成苍蝇般大小的小型青蛙，B组蝌蚪按常规发育。因此，此实验说明甲状腺激素能促进生物的生长和发育；在本实验中B组实验起到对照作用，实验组是A、C。（2）青蛙是变温动物；温度过低就会停止生长和发育。所以实验过程中：要保持适宜的水温；同时要将玻璃缸敞口，以保证氧气的供应；还要用洁净无污染的河水，不能用自来水，因为自来水中的氯对蝌蚪有害，会影响实验的结果。因此，要想在实验室观察青蛙的发育过程，适宜的培养条件是①④⑤。

（3）青蛙的体色与环境的颜色一致，这是一种保护色，是青蛙对环境的适应；因此，不同环境中的青蛙的体色是不同的，但都与其周围的环境基本一致，这说明生物与环境是相适应的。（4）激素是由内分泌腺分泌的、对人体有特殊作用的化学物质，它在血液中含量极少，但对人体起着重要的调节作用。如甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性。而碘是甲状腺激素的重要原料，缺碘甲状腺分泌不足，就容易患地方性甲状腺肿，又叫大脖子病；婴幼儿缺碘，易患呆小症。而海产品含碘量较高，平时常吃加碘食盐或海带、紫菜等含碘丰富的海产品，可以有效预防相应疾病。因此，上世纪五十年代，在某偏僻山区的小溪里发现有许多大型的蝌蚪，但周围青蛙却较少，说明这些地区的土壤中缺乏含碘的无机盐，导致动物及人的甲状腺激素的合成受阻，体内甲状腺激素的量少，蝌蚪发育成成蛙的时间延长，因此出现了大蝌蚪。同时发现当地居民大脖子病的发病率较高，由此可以推断出该地区的土壤、饮水和食物中缺少含碘的无机盐（或碘）。为了防治该病，在日常的饮食中要多食用海带和紫菜，否则婴幼儿容易患呆小症。【解析】（1）甲状腺激素能促进生物的生长和发育对照A、C（2）①④⑤（3）适应（4）含碘的无机盐(或碘)海带紫菜呆小症五、简答题(共4题，共36分)24、1和4；4；3；倒；低倍物镜；左上方；细准焦螺旋【分析】解：（1）物镜和目镜观察和放大物像．

（2）用显微镜观察时；把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，玻片标本要正对通光孔的中心，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止，此时眼睛一定要看着物镜，以免物镜撞坏玻片标本；然后一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止，再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。

（3）调节粗准焦螺旋和细准焦螺旋都是升降镜筒；调节物体与物镜的距离，以便观察清楚物像，粗准焦螺旋的升降范围大，属于粗略调节，细准焦螺旋的升降范围．

（4）我们在显微镜观察时；先用低倍镜找到物象，看到的物象是倒立的，左右倒，上下倒．所以物体的移动方向和像的移动方向相反，为了便于观察，我们要把视野中的左上方的物象移到视野的中央，意思就是把像向右下方移到，那么物体就要向相反的左上方移动，使用显微镜观察时，如果已经看到了物像，要想使物像更清晰些，应该调节细准焦螺旋．

故答案为：（1）1和4；

（2）4；

（3）3；

（4）倒；低倍物镜；左上方；细准焦螺旋．

首先明确图中各部分的结构名称．①目镜；②粗准焦螺旋、③细准焦螺旋、④物镜、⑤载物台、⑥遮光器、⑦压片夹、⑧反光镜．

对于显微镜的基本构造和使用方法，可结合着显微镜的结构示意图掌握．【解析】1和4；4；3；倒；低倍物镜；左上方；细准焦螺旋25、胚根分生区伸长区传粉受精子房胚珠受精卵【分析】解：（1）图示①→②过程中最先突破种皮的结构是胚根；将来发育成根；

（2）根尖的生长主要靠伸长区的伸长和分生去的分裂；生长最快的部位是伸长区；

（3）绿色开花植物要形成果实和种子；必须经过传粉和受精两个生理过程。雄蕊花药里的花粉散落出来，借助外力落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，传粉的方式有自花传粉和异花传粉；花粉管里的精子与胚珠里的卵细胞相融合的现象叫做受精；

（4）传粉；受精完成后子房的发育情况如图：

⑤果实是由④中的子房发育形成的。①种子是由④中的胚珠发育形成的。新植物的幼体是胚；是由受精卵发育成的。

故答案为：（1）胚根；

（2）分生区；伸长区；

（3）传粉；受精；

（4）子房；胚珠；受精卵。

（1）一朵花完成传粉与受精后；花瓣；雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子，受精卵发育成胚。

（2）根尖的生长主要靠伸长区的伸长和分生去的分裂；生长最快的部位是伸长区。

（3）由花到果实的过程中两个重要的生理过程是传粉和受精；解答即可。

知道种子萌发和根的生长以及花与果实的形成。【解析】胚根分生区伸长区传粉受精子房胚珠受精卵26、睾丸卵巢【分析】解：男性的生殖系统包括精囊；输精管、睾丸、阴茎等；女性的生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等．其中男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸；同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官，是男性的主要生殖器官；女性产生生殖细胞--卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，是女性的主要生殖器官．

故答案为：睾丸；卵巢。

男性的生殖系统包括输精管；睾丸，阴茎等；女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等．

本题解题的关键是正确记忆人体生殖系统的结构和功能．【解析】睾丸卵巢27、肌肉与刚毛③II关节软骨肱二头肌关节器官A同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上【分析】解