2025年外研版三年级起点七年级历史下册阶段测试试卷含答案

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A.万里长城B.大运河C.都江堰D.赵州桥12、下列政权和建立民族对应关系组合正确的是（）A.辽-契丹B.北宋-汉C.西夏-藏D.金-女真13、商鞅在变法实行之前，通过“竖杆立信”的办法，主要是为了（）A.哗众取宠B.重赏之下发现勇夫C.确立商鞅讲信用、说话算话的形象D.为实行变法寻找良机14、隋唐书法和绘画艺术灿烂夺目，下列属于隋唐时期书法家的是（）A.阎立本B.颜真卿C.吴道子D.柳公权15、清朝前期，昆曲艺术发展到顶峰，出现了一批优秀剧作。其中两部传世之作被清朝统治者认为有怀念故国之嫌，予以禁演。这两部剧作是（)A.<<牡丹亭》B.《长生殿》C.《桃花扇》D.《窦娥冤》16、外国旅游者对莫高窟的评价是：“看了敦煌莫高窟，就相当于看到了全世界的古代文明”“莫高窟是世界上最长、规模最大、内容最丰富的画廊”“莫高窟是世界现存佛教艺术最伟大的宝库”。下列人物能够目睹到莫高窟的是（）A.秦始皇B.汉武帝C.武则天D.唐太宗评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)17、判断题（对的填T，错的填F，2分）龙门石窟位于我国著名的古都洛阳。（）18、蒙古政权的建立者是____，元朝的建立者是____。19、唐朝出现的新式农具________，提高了江南地区水田的耕作效率；宋朝时，由越南传入的________稻，成熟早，抗旱力强，得以推广。20、列举孔子的有关教育的言论（三句话）______、______、______。21、春秋时期，最先争当霸主地位的人是______22、西周实行依据____亲疏来确定权位和财产继承权的宗法制，并以此为原则进行____。23、唐朝时期，人才辈出。（1）他敢于直言，先后向唐太宗进谏二百多次，他就是最著名的谏臣____________。（2）他的诗豪迈奔放；又清新飘逸，想象丰富，他被誉为“诗仙”，他是_____；

（3）他的画笔力刚健，人物神形兼备，《历代帝王像》是其代表作，他是_____________，开后世写意画之先河，被后世称为“画圣”的是_________。24、尧舜禹时期，实行______制，即通过推举的办法产生部落联盟首领。西汉初年，为了巩固政权和稳定社会局势，统治者吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取______政策。评卷人得分四、判断题(共1题，共10分)25、唐朝重视加强对西域的管辖，先后设置了安西都护府和北庭都护府管辖天山南北地区。______（判断对错）评卷人得分五、列举题(共3题，共12分)26、列举4个我们学过的以少胜多的战役（8分）27、创新是一个民族发展的灵魂；是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究一下问题。

探究一制度篇。

(1)统治阶级为加强中央集权；不断调整政策，开创新的政治制度。隋朝创立了什么行政制度对后世产生了深远的影响？

现在各国的考试制度；差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。――孙中山。

(2)材料中所说的中国古代的考试制度是指什么制度？

探究二经济篇。

(3)我国古代灿烂的“四大发明”是中国古代劳动人民集体智慧的结晶；也是社会生产力显著提高的标志。其中唐朝发明的是？

探究三文化篇。

如图。

​

​“中国在许多个世纪以来；一直是人类文明的主要中心之一”。让我们与历史进行亲密接触，寻找其中蕴藏的民族智慧，感悟民族精神。

(4)根据上图和所学知识；说出我国宋朝或元朝文学的主要表现形式？并举一例这一时期领先世界的科技成就。

探究四感悟篇。

(5)结合以上内容带来的启示，你觉得怎样才能培养自己的创新能力？28、依据提示列举相应的重要历史人物。（1）他是来中国的意大利旅行家，他的作品描述了大都的繁荣景象________________（2）他坚持抗元，留下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”的诗句________（3）他西游天竺学习印度佛学文化_______________（4）他率领本部粉碎了沙俄军队的围追堵截重返祖国_____评卷人得分六、简答题(共2题，共14分)29、唐朝；一个不筑长城的统一王朝，她有开拓创新的气魄，更有包容世界的豪迈。但有这么一位充满争议与色彩的人物，他一手引导了唐朝的盛世，同时又是导致一个王朝的衰弱。白居易的《长恨歌》描述了他的多姿世界与无奈。他就是唐玄宗。

请结合史实；回答问题：

（1）导致唐朝由盛转衰的历史事件是什么？

（2）请结合唐玄宗前期和后期的统治，谈谈对这段文字有何认识，并总结经验教训。（先提出一个观点，再进行论述。）30、我国是统一的多民族国家；统一是历史发展的主流。祖国领土不可侵略，也绝不容分裂。在统一的各个时期，统治者都采取了一系列有效措施来维护统一，巩固统治。

请思考探究：

（1）我国历史上的唐帝国时期；统治者实行什么样的民族政策？举例说明。

（2）我国历史上哪个朝代的疆域最大？为了巩固统治；它建立了什么制度？

（3）面对外来侵略；明清时期我国军民进行了哪些英勇斗争？维护了国家的主权。

（4）针对中国南海及钓鱼岛主权有关争端的问题，有人认为应该和平解决，也有人主张武力出击。你认为采取什么方式解决？请说明理由。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】根据题干给出的“重文轻武”联系所学知识可知这种现象最早可能出现在宋太祖赵匡胤统治时期．宋朝实行重文轻武的政策的具体表现是宋太祖有意重用文官掌握军政大权；后继的宋太宗继续抑制武将，提升文官的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成．武将带兵打仗要按照朝廷预授的“阵图”行军布阵，严重束缚了统军的指挥权．宋朝的重文轻武政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变转移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定．

故选D．

本题考查了宋太祖赵匡胤．宋太祖首先在军事上解除禁军将领的兵权；牢牢地控制军队，并控制对军队的调动，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权；经常调换军队将领，使兵不识将，将不专兵．

本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用宋朝实行重文轻武政策．【解析】D2、D【分析】本题考查赤壁之战的史实。题中关键信息是“夏口”“周郎”，结合所学可知，公元208年，曹操挥师南下，准备消灭南方的割据势力，统一全国，曹军占领荆州后，刘备率军从樊城退往夏口，并派诸葛亮联络孙权，共谋抗曹之计。于是，孙、刘联军由周瑜指挥，在赤壁之战中大败曹操的军队，以少胜多。故选D。【解析】D3、A【分析】本题考查学生对贞观之治出现原因的认识与理解。分析题干，注意关键词“臣下钳口”，隋炀帝“不闻其过”。依据所学知识可以判断唐太宗注重虚心纳谏。唐太宗时期，接受隋亡的教训，政治上，唐太宗能任人为贤，知人善用；开言路，虚心纳谏，重用谏臣魏征等，经济上，轻徭薄赋，发展生产；文化上，发展科举，重视教育。出现了贞观之治的盛世局面。所以BCD项不符合题意，故选A。【解析】A4、C【分析】【分析】4世纪后期；氐族人建立了前秦政权。前秦王苻坚重用汉人王猛为丞相，励精图治，前秦迅速强大起来，消灭了北方的其他割据政权，统一了黄河流域。故选C。

【点评】本题考查了前秦。淝水之战后，前秦统治瓦解，北方重陷混战状态，东晋在南方取得暂时稳定，为经济发展提供了条件。本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记氐族人建立了前秦政权。5、D【分析】本题考查经济重心南移的原因相关知识。根据所学知识可知，江南经济发展的原因有：南方战乱较少，为躲避北方战乱，许多中原人南迁，带去了先进的生产技术，增加了那里的劳动人手；南方自然条件优越，社会秩序比较稳定；统治者的重视等。从越南引进占城稻属于经济发展的表现，不属于原因。综合分析，D符合题意。故选D。【解析】D6、C【分析】本题考查玄奘与鉴真的相同之处。根据所学知识，唐玄宗时期，高僧鉴真东渡日本，前5次都因种种原因没有成功，辛劳过度而双目失明。但鉴真仍矢志不渝，继续进行第6次东渡，终于在754年抵达日本，为中日两国的友好和文化传播作出重大的贡献。唐太宗时期，高僧玄奘西游天竺取经，他历经千辛万苦到达印度取得真经回国传播佛法，他是中印文化交流史上最杰出的使者。ABD三项都是玄奘和鉴真的相同之处。玄奘与鉴真的不同之处在于玄奘求取佛经。故选C。【解析】C7、D【分析】略【解析】D8、D【分析】本题考查学生对明太祖加强君权的措施的知识点的掌握能力。依据所学知识可知：明太祖为了加强中央集权，废除了丞相制度，以六部分理朝政。这样全国的军政大权，都集中到了皇帝手里。故选D。【解析】D二、多选题(共8题，共16分)9、BC【分析】本题考查唐朝与吐蕃的交往。唐太宗时把文成公主嫁给松赞干布。文成公主入吐蕃，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。8世纪初，唐中宗时又将金城公主嫁到吐蕃。吐蕃赞普上书唐朝皇帝说，吐蕃和唐朝已经“和同为一家”了。故选BC。【解析】BC10、ABC【分析】略【解析】ABC11、BD【分析】略【解析】BD12、ABD【分析】辽宋夏金时期；我国出现了民族政权并立的局面．当时建立辽政权的是契丹族，建立北宋政权的是汉族，建立金政权的是女真族，建立西夏政权的是党项族．

故选ABD．

本题考查的是辽宋夏金民族政权并立的知识点．

本题以辽宋夏金时期民族政权的并立为背景，考查的是学生对辽宋夏金时期民族政权建立的有关知识的记忆能力．【解析】ABD13、CD【分析】商鞅变法前；“竖杆立信”一方面为了确立讲信用；说话算话的形象，另一方面也为实行变法寻找到了良机．AB说法不是“竖杆立信”的真实目的．

故选CD．

本题以“竖杆立信”的典故为依托；考查的是商鞅变法的知识．

本题以“竖杆立信”的典故为背景，考查的是学生对商鞅变法的有关知识的记忆、理解能力．【解析】CD14、BD【分析】本题考查隋唐书法艺术。唐朝著名书法家有颜真卿和柳公权。继王羲之之后，我国书法史上最有成就的大书法家是颜真卿，他自创“颜体”。柳公权自创“柳体”，后人把他们并称为“颜筋柳骨”。故选BD。

【解析】BD15、BC【分析】略。

【解析】BC16、CD【分析】位于甘肃省敦煌的莫高窟是隋唐时期最著名的石窟艺术；莫高窟是绘画艺术；佛教、雕塑艺术的集中体现，石窟内有大量与佛教有关的泥塑和壁画，生动地展现出敦煌艺术的奇特神韵和无穷魅力，特别是敦煌壁画中的飞天图案，被赞誉为“天衣飞扬，满壁风动”，成为敦煌壁画的象征．敦煌莫高窟是世界上规模最大、保存最完整的佛教艺术宝库，是世界上最长、规模最大、内容最丰富的画廊，是世界现存佛教艺术最伟大的宝库．武则天和唐太宗生活在唐朝时期，能够目睹到莫高窟．

故选CD．

本题主要考查甘肃敦煌的莫高窟．

本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力．注意掌握我国的三大石窟艺术．【解析】CD三、填空题(共8题，共16分)17、略

【分析】试题分析：南北朝时期，山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟最为有名。考点：龙门石窟点评：此题考查了学生对基础知识的理解掌握，属于基础题。【解析】【答案】T18、成吉思汗忽必烈【分析】【分析】1206年；成吉思汗统一了蒙古各部，建立了蒙古政权；成吉思汗死后，忽必烈继承汉位，于1271年建立元朝，定都大都，1276年灭南宋实现统一。故答案为：成吉思汗；忽必烈。

【点评】本题主要考查的是学生对成吉思汗统一蒙古及忽必烈建立元朝的有关知识的准确识记能力。19、略

【分析】本题主要考查唐朝时出现的新式农具和宋代从越南引进的农作物。根据所学知识可知；唐朝时，农民改进犁的构造，制成曲辕犁，还创制了新的灌溉工具筒车。为了提高粮食产量，北宋从越南引进的优良品种占城稻，很快在江南地区推广。故填曲辕犁；占城稻。

【解析】曲辕犁占城稻20、略

【分析】孔子不仅是一位伟大的思想家；更是一位伟大的教育家．他的教育名言有：“学而时习之，不亦说乎”；“知之为知之，不知为不知”；“三人行，必有我师焉”；“因材施教”；“温故而知新”；“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”；“有教无类”等等．

故答案为：

有教无类；三人行必有我师焉、温故而知新等．

本题主要考查了孔子思想的有关内容；要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论．

本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记孔子思想的有关内容．【解析】有教无类；三人行必有我师焉；温故而知新21、齐桓公【分析】春秋时期；王室衰微，各诸侯国不断进行争霸战争，齐桓公任用管仲，改革内政，发展生产，同时改革军制，组建了强大的军队，管仲帮助齐桓公成就霸业，齐桓公成为春秋时期的第一个霸主。

故答案为：齐桓公。

本题以春秋时期的历史为切入点；考查的是春秋五霸的相关知识点。

本题以春秋争霸为背景，考查的是学生对春秋五霸的知识点的记忆能力。【解析】齐桓公22、血缘关系分封【分析】【分析】本题考查学生对西周的分封制史实的识记。依据北师大版初中历史七年级上册第6课夏商西周的社会与国家；第一子目西周的分封制中的内容：“西周实行依据血缘关系亲疏来确定权位和财产继承权的宗法制，并以此为原则进行分封。”可知，故填血缘关系分封。

【点评】本题难度较小，主要考查学生对西周的分封制史实的识记。对于这一内容，还可以考查西周分封的概况、影响。23、略

【分析】（1）本题考查了谏臣魏征的相关内容。根据所学知识可知，唐太宗时期最著名的谏臣是宰相魏征，他以直谏敢言著称，是中国史上最负盛名的谏臣，唐太宗把他比作自己“知得失的一面镜子”。（2）本题考查李白的诗歌成就。根据所学知识可知，李白生活在盛唐时期，他性格豪迈，热爱祖国山河，游踪遍及南北各地，写出大量赞美名山大川的壮丽诗篇。他的诗，既豪迈奔放，又清新飘逸，而且想象丰富，意境奇妙，语言轻快，人们称他为“诗仙”。（3）本题考查阎立本的绘画成就。根据所学知识可知，隋唐时期，绘画艺术高度发展。宗教画的生活气息越来越浓厚，人物画、山水画、花鸟画已经大量出现。对后世影响较大的画家，有唐朝的阎立本、吴道子等。其中阎立本擅长人物故事画，他的画，笔力刚健，线条像盘曲的铁丝，人物神形兼备。代表作有《历代帝王图》和《步辇（niǎn）图》。【解析】(1)魏征。(2)李白。(3)阎立本。24、禅让休养生息【分析】尧；舜、禹是继黄帝之后在黄河流域出现的部落联盟首领；他们之间采用“禅让制”的原始民主推举的方式推荐首领，选出的部落联盟首领没有特权。其实质是民主推举，推举的标准是才德。西汉初年，由于秦末战乱使社会生产遭到严重破坏，为巩固政权和稳定社会局势的需要，汉高祖吸取秦朝灭亡的教训，减轻农民的赋税徭役、兵役和赋税负担，注重农业生产发展采取了休养生息政策。故为了巩固和稳定社会局势，汉初统治者吸取秦朝暴政导致速亡的教训，采取的政策为休养生息。

故答案为：

禅让；休养生息。

本题以尧舜禹时期；西汉初年的史实为切入点；主要考查禅让制、休养生息政策。

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记禅让制、休养生息政策的相关史实。【解析】禅让休养生息四、判断题(共1题，共10分)25、√【分析】结合所学可知；唐朝重视加强对西域的管辖，唐太宗与武则天先后设置了安西都护府和北庭都护府管辖天山南北地区。

故答案为：

√。

本题主要考查维护国家主权和领土完整；实现祖国统一的相关史实。唐太宗与武则天先后设置了安西都护府和北庭都护府管辖天山南北地区。

本题主要考查维护国家主权和领土完整，实现祖国统一的相关史实。【解析】√五、列举题(共3题，共12分)26、略

【分析】此题主要考查我国古代四次以少胜多的著名战役。根据课本已学知识可知，公元前207年，项羽以少胜多，在巨鹿大败秦军主力；200年，袁绍率大军十万，进攻曹军，直逼曹军所在地官渡，曹军只有三四万人，后来曹操袭击袁军屯粮，火烧全部粮草，然后趁袁军军心动摇，大败袁军；208年，曹操率领二十多万大军南下，孙刘联军只有五万人，双方在长江沿岸的赤壁一带对峙，周瑜指挥联军用火攻的办法，大败曹军；383年，前秦苻坚征集八十多万兵力，与东晋八万人隔淝水对峙，最终晋军大败前秦。故答案为：巨鹿之战；官渡之战；赤壁之战；淝水之战。【解析】巨鹿之战；官渡之战；赤壁之战；淝水之战。27、（1）隋朝：三省六部制（2）科举制（3）雕版印刷术（或印刷术）；火药（4）宋词或元曲；活字印刷术的发明（指南针或火药的广泛运用）（5）继承前人宝贵经验；努力学习先进文化知识；勤思多问；培养吃苦耐劳的精神；勇于实践等。【分析】（1）此题考查隋朝的政治制度。三省六部制是中国古代封建社会一套组织严密的中央官制，它确立于隋朝。此后一直到清末，六部制基本沿袭未改。（2）此题考查科举制度的创立。科举制度是从隋朝以后的封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。（3）根据所学知识可知，四大发明是造纸术、指南针、印刷术、火药。雕版印刷术和火药是在唐朝发明的。造纸术是西汉时期发明的，指南针是北宋时期发明的。（4）根据所学知识可知，我国宋朝文学的主要表现形式是宋词，元朝文学的主要形式是元曲，宋元时期的科技成就有：北宋时期，毕昇发明了活字印刷术。北宋时期，制成了指南针，并开始用于航海事业。宋元时期，火药武器广泛用于战争。（5）此题是主观题，根据所学知识和史实，作出正确的叙述，言之有理即可。参考：继承前人宝贵经验；努力学习先进文化知识；勤思多问；培养吃苦耐劳的精神；勇于实践等。【解析】（1）隋朝：三省六部制（2）科举制（3）雕版印刷术（或印刷术）；火药（4）宋词或元曲；活字印刷术的发明（指南针或火药的广泛运用）（5）继承前人宝贵经验；努力学习先进文化知识；勤思多问；培养吃苦耐劳的精神；勇于实践等。28、略

【分析】（1）本题主要考查了马可·波罗来华的相关史实。马可·波罗，13世纪意大利的旅行家和商人。17岁时跟随父亲和叔叔，沿陆上丝绸之路前来东方，经两河流域、伊朗高原、帕米尔高原，历时四年，在1275年到达元朝大都（今北京）。以其见闻写成了《马可·波罗游记》，描述大都的繁荣景象，激起了欧洲人对东方的热烈向往，对以后新航路的开辟产生了巨大的影响。同时也是研究我国元朝历史和地理的重要史籍。故填马可·波罗。（2）本题主要考查了文天祥的相关史实。"人生自古谁无死，留取丹心照汗青，"这两句著名的诗句，是南宋末年坚持抗元的文天祥所写，向来被人传诵，为砥砺民族气节的座右铭。故填文天祥。（3）本题主要考查了玄奘西游天竺的相关知识点。玄奘是唐代高僧、旅行家、翻译家。俗名陈袆。贞观元年，他自长安出发去天竺游学，前后停留19年。玄奘在印度期间，在当时的佛教中心的那烂陀寺向戒贤学习，成为了著名的佛学家，以其在佛学的学识上受人钦佩。贞观十九年（645年），玄奘由天竺回到长安。贞观二十年，玄奘将自己的游历所见所闻写成了《大唐西域记》，是研究7世纪中亚和南亚各国，特别是研究印度历史地理的珍贵文献。为古代中印文化交流做出了重大贡献。（4）本题主要考查了土尔扈特部回归祖国的相关史实。乾隆三十六年（1771年），土尔扈特部首领渥巴锡（阿玉奇汗之曾孙）为摆脱沙俄压迫，维护民族独立，率领部众发动了武装起义，并冲破沙俄重重截击，历经千辛万苦，胜利返回祖国。土尔扈特部的回归为巩固中华统一的多民族国家，写下了可歌可泣的光辉篇章。故填渥巴锡。【解析】（1）马可·波罗（2）文天祥（3）玄奘（4）渥巴锡六、简答题(共2题，共14分)29、略

【分析】

（1）本题以“他一手引导了唐朝的盛世；同时又是导致一个王朝的衰弱”为切入点，考查的是安史之乱的知识．

（2）本题考查学生的综合能力．

本题考查唐玄宗的开元盛世与安史之乱，考查了学生的理解和分析能力，解题关键是熟练掌握基础知识．【解析】（1）依据材料“他一手引