2025年人教B版七年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教B版七年级生物上册阶段测试试卷520考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、探究的一般过程是开始于A.作出假设B.发现问题、提出问题C.制定和实施计划D.表达和交流2、【题文】血浆具有的功能是A.吞噬病毒B.止血和凝血C.运载血细胞、运输养料和废物D.运输氧气3、人体每天摄取的总能量中，早餐的能量约占（）A.20%B.25%C.30%D.40%4、细胞中的遗传信息主要存在于（）中．

A.叶绿体。

B.细胞核。

C.线粒体。

D.细胞膜。

5、【题文】下列关于细胞分化与细胞分裂的叙述，错误的是（）A.生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果B.细胞分化发生在生物体的整个生命进程中C.细胞分裂是细胞分化的基础D.细胞分化过程中细胞中的遗传物质逐渐减少评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)6、在生态系统中；生物与生物之间存在着多种关系。请将下列表示生物之间关系的序号填在表中相应的空格内。

备选答案：①捕食关系②共生关系③寄生关系④竞争关系。生物大豆与根瘤菌噬菌体与细菌杂草与水稻猎豹与羚羊关系________________7、如果我们的皮肤不慎被划破，我们会感到疼，会流血，这说明皮肤除了具保护作用的上皮组织外，还可能含有____组织和____组织．8、____是地球上最大的生态系统，是所有生物的共同家园，它依靠自身的____能力维持相对稳定，但这种能力是有一定限度的．实现人与自然的和谐发展，是每个地球公民应尽的责任．9、胎儿发育时，他产生的二氧化碳通过胎儿的肺排出体外．____（判断对错）10、睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是____．精子和卵细胞结合形成____．11、【题文】光合作用的原料是___________和____________，产物是___________和氧气。条件是____，场所是____。12、科学探究的过程：提出问题→____→制定计划→____→得出结论→表达交流评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)13、调查时可以根据自己的喜好采集一些动植物标本。（）14、非洲以外的地区没有200万-300万年前的古人类化石,这是事实。15、植物的根、茎和叶是植物体的生殖器官．16、生态系统具有强大的自动调节能力，这种调节能力是无限的．（判断对错）17、如果早餐吃得少，可以通过多吃午餐来弥补．（判断对错）18、“探究光对鼠妇的生活的影响”的实验过程中，光是这个实验中的一个变量．______（判断对错）19、红细胞具有运输氧气的功能，在氧含量高的地方，容易与氧分离，在氧含量低的地方，容易与氧结合．______．（判断对错）20、要想观察血液中的红细胞，可以将实验材料制成临时涂片进行观察．______．（判断对错）21、充足的睡眠对每个人都很重要，特别是青少年，因此，每天的睡眠时间越长越好．评卷人得分四、连线题(共2题，共12分)22、制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本，为给标本染色，下列做法正确的是（）A.将盖玻片掀起染色B.将标本浸入染液中C.在盖玻片一侧滴染液，在对侧用吸水纸吸引D.以上做法均正确23、将下列细胞的不同结构与其对应的功能用线连接起来．

评卷人得分五、解答题(共3题，共21分)24、下图是血液循环和气体交换示意图，请据图回答：

（1）从心脏结构来看，心肌壁主要是由_______组织构成，心壁最厚的腔是[]_______。（2）PM2.5是造成雾霾天气的元凶，PM2.5会随着空气进入肺，肺泡内的PM2.5可以透过___________壁和_______壁进入血液。（3）与心房相连的血管中；[]______中流的是含氧较多；颜色鲜红的血液。

（4）血液由②射出，流经⑤、⑥到③的循环途径叫________；（5）在人体的血液循环中，体循环开始与[]______，结束于[]_______，当血液流经A处时，血液成分的变化特点是：________________。（6）人生病后静脉注射药物，药物在心脏的四个腔中先后出现的顺序是_________________________。（用数字和箭头表示）25、显微镜的物镜越长；放大倍数______．目镜越长，放大倍数______．

26、蚯蚓是在土壤中穴居的动物，轻易不到地面上来．而在夏日，大雨过后，常会在草地、花园或农田中见到地面上爬动的蚯蚓．请你运用学过的知识，解释蚯蚓为什么会爬到地面上来．请通过做实验来验证你的观点．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】科学探究的一般过程：发现问题、提出问题、作出假设、制定计划、实施实验、得出结论、讨论交流。【解析】【答案】B2、C【分析】【解析】该题考查的是血浆的功能，血浆具有运载血细胞、运输养料和废物的功能，能够吞噬病菌的是白细胞，具有止血和凝血功能的是血小板，运输氧气的是红细胞。【解析】【答案】C3、C【分析】解：根据平衡膳食宝塔；均衡的摄取五类食物．合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法．每天要一日三餐，按时进餐，合理膳食要求早；中、晚餐的能量摄入分别占30%、40%、30%，可见C正确．

故选：C

合理营养的含义是；由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多．

解答此类题目的关键是理解合理营养的含义要求，以及一日三餐的比例．【解析】C4、B【分析】

A；叶绿体主要功能是进行光合作用；故不选．

B；细胞核是细胞的控制中心；在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位．

C；线粒体是细胞有氧呼吸的主要场所；其作用是为细胞新陈代谢提供能量，故不选．

D；细胞膜能控制细胞物质与外界物质的交换；故不选．

故选：B

【解析】【答案】人体的遗传信息储存在DNA内；遗传信息的多样性就是由于DNA内碱基的排列和数量多样性决定的，DNA再经过多次螺旋与蛋白质结合构成染色质（细胞分裂时又称染色体），染色体位于细胞核内．

5、D【分析】【解析】

试题分析：A；细胞通过分裂和生长；使细胞的数目增加，体积增大，使生物体由小长大，细胞的发育是细胞生长的结果，通过细胞的分化，形成不同的组织，从而使生物体能生长发育成熟，繁殖后代，因此，生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果，B、细胞分化：细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化从而形成了不同的细胞群．因此细胞分化发生在生物体的整个生命进程中，C、在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化，细胞分化的结果形成了不同的组织，因此，细胞分裂是细胞分化的基础，故A、B、C都不符合题意。

D；细胞分化：细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似；都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化，在细胞分化过程中细胞中的遗传物质不变，故符合题意。

考点：细胞分裂和细胞分化的知识。

点评：此题是基础题，难度中等，能够理解细胞分裂和分化的概念，即可轻松解题。【解析】【答案】D二、填空题(共7题，共14分)6、②③④①【分析】【解答】生物与生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；生物之间常见的关系有：①捕食关系；②共生关系、③寄生关系、④竞争关系、⑤合作关系等．大豆与根瘤菌；大豆为根瘤菌提供生存的场所和有机物，根瘤菌固定的氮可以被大豆吸收，因此大豆与根瘤菌对彼此都有利是共生；噬菌体从细菌细胞里获得营养，对细胞造成伤害是寄生；杂草与水稻相互争夺阳光、水、无机盐等是竞争关系；猎豹捕食羚羊作为食物是捕食关系．

【分析】对于此类试题目，学生应知道生物之间常见的关系有：①捕食关系、②共生关系、③寄生关系、④竞争关系、⑤合作关系等，理解其含义特点，即可正确解答。7、神经结缔【分析】【解答】解：人的皮肤是器官；包括表皮和真皮，皮肤不慎被划破，结果流了很多血，血属于结缔组织，小明感到非常疼说明皮肤里有神经组织．

故答案为：神经；结缔．

【分析】皮肤包括表皮和真皮，表皮位于皮肤的表层，由上皮组织构成．表皮内没有血管和神经．真皮比表皮厚，主要由结缔组织构成．真皮内含有大量的弹性纤维和感觉神经末梢，感觉神经末梢属于神经组织．8、生物圈自动调节【分析】【解答】解：生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境；是最大的生态系统，它为人类和其它生物提供了营养物质；阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它．生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，即生态系统具有一定的自我调节能力，但这种能力是有限的，如果人为的破坏超过了其调节能力，生态平衡仍然会被打破．

【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，生物圈是最大的生态系统．9、略

【分析】

精子与卵细胞在输卵管里融合为受精卵；在由受精卵分裂发育成胚泡的过程中，其所需要的营养物质来自卵细胞的卵黄；胚泡进入子宫植入子宫内膜后，胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，胚胎通过胎盘；脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘和脐带经母体排出体外的．

故答案为：错。

【解析】【答案】胎儿通过胎盘；脐带与母体进行物质交换；据此答题．

10、略

【分析】

睾丸是男性的主要性器官；也是男性的性腺，能够产生精子和分泌雄性激素；卵巢是女性的主要性器官，也是女性的性腺，能够产生卵细胞和分泌雌性激素．精子和卵细胞都属于生殖细胞，精子和卵细胞结合形成受精卵．

故答案为：生殖细胞；受精卵．

【解析】【答案】根据男女生殖系统的组成和作用分析解答．

11、略

【分析】【解析】

试题分析：光合作用的表达式为：二氧化碳+水→光叶绿体有机物（储存能量）+氧。故其原料是二氧化碳和水；产物是有机物和氧气，条件是有光，场所是叶绿体。

考点：此题考查的是知道光合作用的概念和表达式。意在考查对光合作用过程掌握。【解析】【答案】二氧化碳水有机物光叶绿体12、做出假设实施实验【分析】【解答】科学探究是科学家研究生命科学常用的方法；科学探究的过程（基本方法）：通过观察提出问题；作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

【分析】此题为基础知识题，解答此题的关键是掌握科学探究的环节。三、判断题(共9题，共18分)13、×【分析】试题分析：珍贵稀少的动物和植物应该加以保护，不能多采集，故题干的说法错误。考点：本题考查的是调查的基本方法。【解析】【答案】错14、×【分析】【解析】试题分析：1974年，科学家在非洲发现了距今300万年前的古人类化石“露西”，而在其它地区没有发现这么古老的人类化石，可以推断非洲是现代人类的起源地，其它地方的应该没有古人类，即使有也是由非洲迁徙过来的，所以题干的叙述是错误的。考点：本题考查的是人类的起源。【解析】【答案】错15、×【分析】【解答】解：植物体的器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的结构．绿色开花植物是由根；茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官；花、果实、种子为生殖器官．

故答案为：×

【分析】绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子．16、×【分析】【解答】解：生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态．这种平衡是一种动态平衡；之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，这种能力就越强，生态平衡与生物的数量和种类有关，平衡能力也是受生物的影响，其影响一旦超过这种限度，平衡很难恢复，所以我们不可以不停地；无限制地利用它．可见题中的叙述是错误的．

【分析】生态系统的自我调节能力是有限度的，如果外界干扰超过了这个限度，生态平衡很难恢复．17、×【分析】【解答】解：根据平衡膳食宝塔；均衡的摄取五类食物，人体需要量做多是平衡膳食宝塔中的谷物类．合理营养还包括合理的用膳制度和科学的食谱．每天要一日三餐，按时进餐，合理膳食要求早；中、晚餐的能量摄入分别占30%、40%、30%．因此，每天摄入的总能量中，早、中、晚三餐比例为3：4：3；科学的食谱要注意既要包括比例适当营养搭配，又要注意热量的合理分配．因此如果早餐吃得较少，可以通过多吃午餐来弥补的做法错误．

故答案为：错误。

【分析】合理营养的含义是，由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多．18、√【分析】解：对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量．由于探究“光对鼠妇生活影响”的实验；所以本实验中的变量是光照．在设计实验时，要给鼠妇提供光线的明亮和光线的阴暗两种环境（其它条件相同），目的是起对照作用以观察鼠妇对环境的选择．

故答案为：√

对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．【解析】√19、×【分析】解：红细胞中含有血红蛋白；血红蛋白是红色含铁的蛋白质，血红蛋白在氧浓度高的地方易与氧结合，在氧浓度低的地方于氧分离，这就决定了红细胞具有携带氧气的功能．当血红蛋白与氧结合时，血液中氧含量丰富，呈鲜红色，这种血叫动脉血；当血红蛋白与氧分离，血液中含氧少，呈暗红色，这种血叫静脉血．

故答案为：×

血液是流动在心脏和血管内的不透明红色液体；主要成分为血浆；血细胞，如图：

据此解答．

血液的组成和功能知识点是考查的重点，复习时应该注意．【解析】×20、√【分析】解：血液是液体；因此想要观察血液中的红细胞，可以将实验材料制成涂片进行观察．

故答案为：√．

根据制作玻片标本的材料不同；把玻片标本分为三种切片；涂片、装片．

熟练掌握玻片标本的种类和制作．【解析】√21、×【分析】【解答】青少年神经系统发育不完善；因此需要较多的睡眠，青少年每天应该保持8～9小时的睡眠时间，并且必须保证高质量．如果睡眠的时间不足或质量不高，那么会危害生命或对大脑就会产生不良的影响，大脑的疲劳就难以恢复，严重的可能影响大脑的功能．但并不是每天的睡眠时间越长越好．故此题说法错误．

故答案为：×．

【分析】睡眠可以使脑的功能得到最大限度的恢复，提高学习效率，睡眠对于大脑健康是极为重要的．四、连线题(共2题，共12分)22、C【分析】【分析】本题主要考查口腔上皮细胞临时装片的制作。解答此题的关键是熟知染色的方法。【解答】人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：擦拭载玻片和盖玻片→在载玻片上滴一滴生理盐水→漱口→用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞→将牙签在生理盐水中涂抹均匀→盖盖玻片→染色。在染这一步，因为口腔上皮细胞透光性强，不易观察，需要滴加碘液，使细胞染色减少其透明度，利于观察。染色时应该在盖玻片一侧滴染液，在另一侧用吸水纸吸引，使染液浸润标本全部，以便于观察。故C符合题意。​故选C。【解析】C23、【分析】【分析】本题考查的是植物细胞的结构和功能，掌握细胞的结构和各个结构的功能是解题的关键。【解答】细胞壁有保护和支持的作用；叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能；细胞核中有遗传物质，是遗传信息库；细胞膜能控制物质的进出；在线粒体中进行呼吸作用，分解有机物释放能量，产生动力。【解析】五、解答题(共3题，共21分)24、（1）肌肉④左心室

（2）肺泡毛细血管

（3）⑥肺静脉

（4）肺循环

（5）④左心室①右心房氧气减少，二氧化碳增多（或动脉血变静脉血）

（6）①→②→③→④【分析】【分析】本题主要考查人体的血液循环和气体交换。解答此题的关键是熟知肺泡内的气体交换、心脏的结构特点和血液循环的路线等相关内容。【解答】图示中：①右心房，②右心室，③左心房，④左心室，⑤肺动脉，⑥肺静脉，⑦主动脉，⑧上下腔静脉。（1）心脏主要是由心肌组成的，心肌属于肌肉组织，其功能是收缩和舒张，为血液循环的动力器官，所以心脏主要由肌肉组成。由于心房只是把血液从心房压入心室，而心室需要把血液压入到全身，所以，心室壁比心房壁厚；左心室是体循环的开始，路线比较长，需要较大的压力，而右心室是肺循环的开始，路线比较短，压力不需太大，所以，左心室壁比右心室壁要厚，所以，在心脏的四个腔中，左心室壁最厚。故从心脏结构来看，心肌壁主要是由肌肉组织构成，心壁最厚的腔是④左心室。（2）肺泡内的气体交换发生在肺泡和血液之间。肺泡外缠绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都佷薄，只有一层上皮细胞，因此肺泡中的氧气进入血液需要经过两层细胞。故PM2.5是造成雾霾天气的元凶，PM2.5会随着空气进入肺，肺泡内的PM2.5可以透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液。（3）（4）（5）人体血液循环的途径包括体循环和肺循环。肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，血液流经肺部毛细血管时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液，这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血；体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上下腔静脉→右心房，动脉将富含养料和氧气的血液送到身体各器官的毛细血管网，与组织细胞进行物质交换，将运来的养料和氧气供细胞利用，同时把细胞产生的二氧化碳等废物运走，这样血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血。故与心房相连的血管中，⑥肺静脉中流的是含氧较多、颜色鲜红的血液。血液由②射出，流经⑤、⑥到③的循环途径叫肺循环；在人体的血液循环中，体循环开始于④左心室，结束于①右心房，当血液流经A处时，血液成分的变化特点是：氧气减少，二氧化碳增多（或动脉血变静脉血）。（6）人体静脉注射药物是从上腔静脉开始的，药物经上腔静脉进入心脏的右心房、右心室，经肺动脉、肺部毛细血管、肺静脉流回心脏的左心房、