2025年北师大版七年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年北师大版七年级生物上册阶段测试试卷454考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这时生物与环境相适应的一种现象。下来现象与此不相类似的是A.蚯蚓的活动使土壤更肥沃B.变色龙的体色随环境颜色而变化C.仙人掌的叶退化成针D.有些书目秋天落叶，有些四季长青2、科学探究的基础是（）

A.提出问题；作出假设。

B.观察；实验、调查。

C.制定计划．实施计划。

D.推理；判断、分析。

3、生态系统的组成包括（）A.生物部分和非生物部分B.动物和植物C.生产者、消费者和分解者D.所有生物4、【题文】“山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”这条谚语说明森林生态系统的那种作用？（）A.制造氧气B.调节气候C.涵养水源，保持水土D.过滤尘埃，杀灭细菌5、（2015•长沙）即便是沙漠中的植物，吸收的水也大多通过气孔散失了，散失的方式为（）A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.吸收作用6、【题文】叶是绿色植物的营养器官，在叶这种器官中A.只能进行光合作用B.只能进行呼吸作用C.只能进行蒸腾作用D.既能进行光合作用，也能进行呼吸作用和蒸腾作用评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)7、动物细胞与植物相比，不含____、____、____。8、填空题1．胎儿在母体发育的场所是________。2．食物中的淀粉、蛋白质、脂肪必须经过分解消化后才能被人体吸收利用，其中蛋白质被分解消化成________才能被吸收。3．人体的消化道中，能够吸收少量水、无机盐和部分维生素的是部位________。4．人体细胞的主要组成成分是________，它约占体重的60～70％，体内的养分等物质都必须溶解在其中才能运输至身体各部分。5．红细胞具有运输氧气的功能，是因为红细胞中含有红色的________。9、判断下列生物之间的关系：

（1）许多蚂蚁一起搬食物--____；

（2）老鹰抓捕小鸡--____．10、【题文】分析下列图片资料回答问题：

（1）图1说明了向日葵生长需要____。

（2）图2说明了____是作物生长的重要条件。11、【题文】一个池塘中的所有生物构成一个生态系统12、“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”描述的是____植物大量繁殖的现象。评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)13、有些毒蛇有醒目的体色或斑纹，很易被敌害发现，这是对环境的不适应。（）14、农田生态系统属于人工生态系统。（）15、动物细胞中的能量转化器是线粒体．16、伸长区细胞比分生区细胞的体积变大、变长，这是细胞分化的结果．（判断对错）17、一台显微镜的物镜放大倍数就是该显微镜的放大倍数。（判断对错）18、生态因素是指环境中影响生物生活的非生物因素。（）19、营养物质中能提供能量的物质是糖类、脂肪和蛋白质．20、除了病毒外，生物都是由细胞构成的评卷人得分四、简答题(共4题，共40分)21、青春期是人一生中的黄金时期，生理和心理发生显著变化．请写出一个青春期发育的特点：______．22、如图是小红在实验室进行“制作并用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”的实验；请据图回答问题：

（1）写出图甲中能够控制镜筒升降的结构名称______。

（2）写出观察标本时光线进入眼睛的路线______。（用编号表示）

（3）在图乙中；图1进行①过程前，需在载玻片中央滴一滴清水，若要制作人体口腔上皮细胞的临时装片，则最先在载玻片上滴加的是______。

（4）如图乙中图2所示；在观察洋葱鳞片叶标本时发现视野中出现污点，在转动转换器和更换标本之后污点未移动，那么污点应该在______上。若该图中黑色部分为观察对象，应将标本向______移动，使其移动到视野中央。

（5）实验中小红想对指纹进行研究，为了更清晰地观察和研究指纹，她希望借助实验室中的显微镜。你认为她______（选填“能”或“不能”）直接将手指放到物镜下去观察。23、李大爷的身体状况一直不好；但工作比较紧张，请你利用所学知识，根据下表A；B、C、D、E这5种食物的主要成分（每种食物总量100克），帮他拟定一个较为科学的膳食计划。

。食物糖类。

（克）脂肪。

（克）蛋白质。

（克）维生素A

（毫克）维生素C

（毫克）维生素D

（毫克）A0.49064740B48.273840120C8.89.56571014D73.80.67.7000E182632200（1）为保证李大爷在紧张的劳动时及时获得较多的能量；应该让李大爷多吃食物______。

（2）李大爷有时牙龈出血；那么他平时应该多吃食物______。

（3）有时他晚上看不清东西；建议他平时应多吃食物______。

（4）李大爷将食物B做为长期主要食物；将易患______，建议李大爷食物B和食物______要搭配吃，另外还要补充含______的无机盐多的食物。

（5）表中还没有列出的营养成分有______等。24、根据如图回答问题：

（1）晴天的上午；在一株盆栽植物上将一分枝的叶片套上一个透明的塑料袋，扎紧袋口，一段时间后，塑料袋内出现了一些小水珠，这是由植物体进行______作用散发出来的______凝结而成的。

（2）下午打开塑料袋口；迅速将一支快熄灭的火柴棍伸进袋内，火柴棍剧烈燃烧起来，说明袋内的气体含______较丰富，这是植物进行了______作用的结果，该生理过程必须在______下进行。

（3）把该植物放在黑暗处一昼夜，收集塑料袋内的气体通入澄清的石灰水，澄清的石灰水变浑浊，是因为植物进行呼吸作用产生了______，该生理过程是在______内进行的，其实质就是分解有机物，释放______供细胞生命活动所需。评卷人得分五、实验探究题(共4题，共40分)25、探究“种子萌发的环境条件”中，小凤以当年饱满的大豆种子为材料进行探究，方案如下表。请分析回答：（1）实验结果是：只有2号瓶的种子能够正常萌发。实验结果表明种子萌发需要的环境条件是____、____和充足的空气。（2）如果小凤要证明“种子萌发需要充足的空气”，应选择____号瓶和____号瓶为一组对照实验。（3）即使环境条件适宜，被虫咬坏胚的种子也不能萌发。因此，小凤所用的种子应具有的胚。（4）农民将收获的稻谷立即摊开翻晒，晒干后才能放入仓库贮存，这样做的目的是降低种子作用的强度，减少有机物的消耗。26、实验探究题1；在做了“探究光对鼠妇的影响”实验时候；同学们在捕捉鼠妇时会发现，它们经常躲潮湿阴暗的花盆，石块下。提出问题鼠妇喜欢生活在什么样的环境？

（1）根据鼠妇的生活环境提出的问题你的假设是：____。

（2）在设计实验时；为了使鼠妇的生活环境除___外都保持相同，形成了明暗两种环境的对照。这是为了遵循探究实验变量的单一性原则；

（3）实验要重复做几次，以及实验中用了10只鼠妇而不用1只是为了____27、下表是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验记录，根据实验设计和现象回答问题。。试管号码ABCDE加入物质糨糊、清水糨糊、唾液糨糊、唾液、盐酸糨糊、唾液糨糊、唾液温度37℃37℃37℃100℃0℃时间10分钟10分钟10分钟10分钟10分钟加入碘液后的现象变蓝不变蓝变蓝变蓝变蓝1）若为探究唾液对淀粉的消化作用，则以为一组对照实验。2）若为探究酸碱度（PH值）对唾液消化作用的影响，则以为一组对照实验。3）若为探究温度对唾液消化作用的影响，则以为一组对照实验。4）通过实验得出的结论是：唾液中含有，可以消化，唾液中的，发挥作用所需条件是酸碱度和。5）A和D是否能构成一组科学工作者的探究实验？28、下表为“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的几组实验记录，请在表格内填写实验现象：。试管加入的物质（各2毫升）水温时间试剂加碘后的现象1号淀粉﹢唾液0℃10分钟碘液2号淀粉﹢唾液80℃10分钟碘液3号淀粉﹢唾液37℃10分钟碘液4号淀粉﹢清水37℃10分钟碘液参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】试题分析：A.蚯蚓能疏松土壤，蚯蚓在土壤中钻洞，使土壤疏松，有利于根的生长，体现了生物对环境土壤的影响，故该选项符合题意；B.变色龙的体色随环境颜色而变化，目的是为了与环境颜色一致，避免敌害发现，属于保护色，是生物对环境的一种适应，故不符合题意；C.仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境，故不符合题意；D.冬季温度较低，降水较少，有些树木秋天落叶，可以降低蒸腾作用，减少因进行蒸腾作用的热量散失和水分散失，因此树木秋天落叶是植物对冬季寒冷干燥环境的一种适应，有些四季常青如松树，叶细如针，叶的气孔较少，而且气孔深陷表皮下，叶的表面还有一层蜡质保护，因此蒸腾作用非常弱，蒸腾作用散失的水分和热量较少，可以适应冬天寒冷干燥的环境，因此有些树木秋天落叶，有些四季常青都是对环境的一种适应，故不符合题意。考点：本题考查的是生物对环境的适应。【解析】【答案】A2、A【分析】

科学探究的基本环节是：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→表达交流．其中能够提出有研究价值的问题；并作出符合科学事实的假设，是探究成功的前提；制定出恰当的科学探究计划，则是探究成功的关键．所以进行一个科学探究的前提和基础是提出问题；作出假设．

故选：A

【解析】【答案】此题是一道实验操作题；考查的是科学探究的基本环节．据此分析解答．

3、A【分析】【解析】试题分析：生态系统包括非生物成分和生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者．生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物成分是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境，如阳光、空气、土壤、水分等．生物成分包括生产者、消费者和分解者．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等，营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．考点：此题主要考查了生态系统的组成【解析】【答案】Ａ4、C【分析】【解析】

试题分析：“山上多植物；胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，体现了森林对环境的影响，森林是大自然的保护神，它的一个重要功能是涵养水源；保持水土，在下雨时节，森林可以通过林冠和地面的残枝落叶等物截住雨滴，减轻雨滴对地面的冲击，增加雨水渗入土地的速度和土壤涵养水分的能力，减小降雨形成的地表径流，林木盘根错节的根系又能保护土壤，减少雨水对土壤的冲刷，如果土壤没有了森林的保护，便失去了涵养水分的能力，大雨一来，浊流滚滚，人们花几千年时间开垦的一层薄薄的土壤，被雨水冲刷殆尽，这些泥沙流入江河，进而淤塞水库，使其失去蓄水能力，森林涵养水源，降雨量的70%要渗流到地下，由于森林蒸腾作用巨大，散失的水分特多，森林地区空气湿度大，降水多，体现了无雨它能“吐”。

考点：本题考查的是生物对环境的影响。

点评：本题考查绿色植物在生物圈水循环中的作用，蒸腾作用的意义，难度中等，解答此题的关键是掌握植物的蒸腾作用。【解析】【答案】C5、C【分析】【解答】A、光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物（主要是淀粉），并释放出氧气的过程；可用表达式表示：二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气．其中原料是：二氧化碳和水；产物是：有机物和氧气；场所是：叶绿体；条件是：光；不符合题意；

B；细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放能量的过程，叫做呼吸作用．这一过程可用反应式表示如下：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量．不符合题意；

C；水分以气态的形式从植物体内由叶的气孔散发到体外的过程；叫蒸腾作用．植物体吸收的水分，绝大多数用于植物体的蒸腾作用，蒸腾作用提高了大气湿度，增加了降水，参与了生物圈中的水循环．符合题意；

D；吸收作用是吸收营养物质；不符合题意．

故选：C

【分析】1；植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物；释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．

2；细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放能量的过程，叫做呼吸作用．

3；蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程；

4、吸收作用是吸收营养物质．6、D【分析】【解析】叶片中含有叶绿体，所以可以进行光合作用，叶片的表皮有气孔，所以可以进行蒸腾作用，呼吸作用只要是活的细胞都可以进行，所以在叶片中既能进行光合作用，也能进行呼吸作用和蒸腾作用。【解析】【答案】D二、填空题(共6题，共12分)7、细胞壁液泡叶绿体【分析】【分析】动植物细胞的基本结构都有细胞膜；细胞质、细胞核组成；所不同的是植物细胞的结构除细胞膜、细胞质、细胞核外还有细胞壁、液泡和叶绿体，动物细胞没有。

【点评】本题考查的是动、植物细胞结构的相同点和不同点。8、1子宫

2氨基酸

3大肠

4水

5血红蛋白【分析】1【分析】本题主要考查胎儿的发育。解答此题的关键是熟知子宫是胎儿发育的场所。【解答】受精的过程：精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵，所以受精卵的形成部位在输卵管。此后受精卵不断运动和分裂，最终植入子宫内壁上，怀孕开始。怀孕后胚胎继续发育，其中的细胞开始分化成各种组织，由组织再形成各种器官、系统，逐渐发育成胚胎。胚胎在母体内大约经过40周，即280天，发育成熟后从阴道产出，这个过程叫分娩，分娩的结束标志着婴儿的诞生。可见胚胎发育的初期在输卵管，当着床后到分娩前的一段时间是在母体的子宫内，胚胎（胎儿）（母体怀孕第8周--第40周）发育的场所主要是子宫。故胎儿在母体发育的场所是子宫。2【分析】本题主要考查营养物质的吸收。解答此题的关键是熟知吸收的物质属于小分子物质。【解答】人类需要六类营养物质，即糖类、脂肪、蛋白质、水、维生素、无机盐，其中前三者属于大分子物质，不能通过细胞膜进行循环系统，也就是不能被直接吸收，而水、维生素、无机盐是小分子物质，可以通过细胞膜进入循环系统即被直接吸收。不能被直接吸收的需要把大分子变成小分子，才能穿过细胞膜进入循环系统，也就是消化，淀粉的最终消化产物是葡萄糖，蛋白质的最终消化产物是氨基酸，脂肪的最终消化产物是甘油和脂肪酸。故蛋白质被分解消化成氨基酸才能被吸收。3【分析】本题主要考查营养物质的吸收。解答此题的关键是熟知吸收的场所。【解答】消化后的营养物质的吸收只在人体消化系统的部分消化道内进行：小肠是主要的吸收场所，能够吸收大部分的水、无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸；胃只能吸收少量的水、无机盐和酒精；大肠是形成粪便的场所，能够吸收少量的水、无机盐和维生素；其他的消化道基本上没有吸收功能。故人体的消化道中，能够吸收少量水、无机盐和部分维生素的是大肠。4【分析】本题主要考查人体需要的营养物质。解答此题的关键是熟知水对人体所起的作用。【解答】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。水是人体内不可缺少的重要物质，约占体重的60%-70%。水是细胞的主要组成成分之一，人体的各项生命活动都离不开水；人体内的营养物质和无机盐等废物都必须溶解在水里才能进行运输。故人体细胞的主要组成成分是水，它约占体重的60～70％，体内的养分等物质都必须溶解在其中才能运输至身体各部分。5【分析】本题主要考查红细胞的功能。解答此题的关键是熟知红细胞富含血红蛋白。【解答】红细胞中富含血红蛋白，血红蛋白是一种含铁的蛋白质，它在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离，血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能。故红细胞具有运输氧气的功能，是因为红细胞中含有红色的血红蛋白。【解析】1子宫2氨基酸3大肠4水5血红蛋白9、略

【分析】

生物与生物之间的关系常见有：捕食关系；竞争关系、合作关系、寄生关系等．包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式．

（1）许多蚂蚁一起搬食物；需要很多工蚁需要彼此分工合作；密切配合才能完成因此属于合作关系；老虎吃野猪，（2）老鹰抓捕小鸡，老鹰吃小鸡，是老鹰为了获取食物维持自己的生存需要属于捕食关系．

故答案为：

（1）合作；

（2）捕食．

【解析】【答案】此题考查的知识点是生物与生物之间的关系．解答时可以从生物与生物直接关系方面来切入．

10、略

【分析】【解析】葵花向太阳，说明植物的生长需要阳光，干旱导致减产，说明水是植物生长的重要条件。【解析】【答案】（1）阳光（2）水11、略

【分析】【解析】

试题分析：在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物；动物、细菌真菌等微生物；非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。

一个池塘中的所有生物；只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统。

考点：本题考查生态系统的概念，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识生态系统的概念间的内在联系的能力。【解析】【答案】错12、藻类【分析】【解答】藻类植物结构简单；无根；茎、叶的分化，细胞内含叶绿素，池塘中富含有机物，使得藻类植物大量繁殖，使得湖水呈现出绿色，其中主要是单细胞的绿藻等，因此“春来江水绿如蓝”，这句诗描写的是藻类植物。

【分析】本题考查的是藻类植物的内容，解答此题的关键是了解藻类植物的特征和生活环境。三、判断题(共8题，共16分)13、×【分析】试题分析：毒蛇有醒目的体色或斑纹，目的是威慑、警告其它动物，不要靠近我，属于警戒色。警戒色是指某些有恶臭和毒刺的动物和昆虫所具有的鲜艳色彩和斑纹。这是动物在进化过程中形成的，可以使敌害易于识别，避免自身遭到攻击。这是长期适应环境的表现。考点：此题考查的知识点是动物对环境的适应方式。【解析】【答案】×14、√【分析】农田生态系统中，人起着决定性的作用，所以属于人工生态系统。【解析】【答案】√15、A【分析】【解答】线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器；是细胞呼吸产生能量的主要场所．叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所，即动物细胞中没有叶绿体．因此，动物细胞中只有线粒体一种能量转换器．说法正确．

故答案为：√．

【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．16、×【分析】【解答】解：在分生区的上部即神长区；细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐．所以伸长区细胞比分生区细胞的体积变大；变长，这是细胞分化的结果错误．

故答案为：错误。

【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠；分生区、伸长区、成熟区．

根冠：位于根的顶端；属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．

分生区：被根冠包围着；属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区．

伸长区：在分生区上部；细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐．

成熟区：也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．如图所示：

17、×【分析】【解答】解：显微镜下看到的是一个倒立而放大的虚像．显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数．

故答案为：错误．

【分析】显微镜的放大倍数，粗略计算方法为目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积．18、×【分析】试题分析：生物的环境不仅是指生活的地点，还包括环境中影响生物生活的各种因素。环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等。温度影响生物的分布、生长和发育。水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体，因此生态因素是指环境中影响生物生活的非生物因素和生物因素。考点：生态因素【解析】【答案】×19、A【分析】【解答】解：食物所含的六类营养物质中；能为人体提供能量的是糖类；脂肪和蛋白质，同时这三类物质也是组织细胞的组成成分，其中糖类是最主要的供能物质，人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自于糖类的氧化分解，约占人体能量供应量的70%．脂肪也是重要的供能物质，但是人体内的大部分脂肪作为备用能源贮存在皮下等处，属于贮备能源物质．蛋白质也能为生命活动提供一部分能量，但蛋白质主要是构成组织细胞的基本物质，是人体生长发育、组织更新的重要原料，也是生命活动的调节等的物质基础．水、无机盐和维生素不能为人体提供能量．故说法正确．

故答案为：正确．

【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的．20、A【分析】【解答】解：细胞学说认为：细胞是生物体结构和功能的基本单位；生物体都是由细胞构成的，病毒结构简单，无细胞结构．只有由蛋白质组成的外壳和内部的遗传物质组成．

故答案为：√

【分析】细胞是生物体的结构和功能单位，除病毒外，生物体都由细胞构成．四、简答题(共4题，共40分)21、身高突增【分析】解：青春期是一个人生长和发育发生重要变化的时期；其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心；肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期．其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征．进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，可见，心跳、呼吸频率加快不是青春期发育的特点．

故答案为：身高突增。

青春期是决定一个人体质；心理、性格和智力发展的关键时期；身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征．据此答题．

处于青春期的青少年，应及时了解自身的生理和心理变化，树立正确的世界观、人生观、价值观和性道德观念．【解析】身高突增22、粗准焦螺旋和细准焦螺旋⑭→⑪→⑦→④→⑤生理盐水目镜左不能【分析】解：（1）准焦螺旋是显微镜的机械部分；用来调节焦距，粗准焦螺旋使镜头上升或下降的范围大，细准焦螺旋使镜头上升或下降的范围小。

（2）用显微镜观察物体时；显微镜的目镜；镜筒、物镜、通光孔必须在同一条直线上。因此14反光镜反射的光线才能依次通过11通光孔、⑦物镜、④镜筒、⑤目镜到达眼睛。

（3）动物细胞的细胞液的浓度和浓度为0.9%生理盐水的浓度一致；所以在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需要滴加的为生理盐水，这样细胞不至于因吸水膨胀，也不至于因失水而皱缩，为了保持细胞正常的形态；

（4）用显微镜进行观察时；视野中出现了的小污点，小污点的位置只有三只可能，目镜；物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片标本。转动目镜小污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动玻片标本，小污点移动就在玻片标本，不动就不在玻片标本；如果不在目镜和玻片标本，那就一定在物镜上。所以如图乙中图2所示，在观察洋葱鳞片叶标本时发现视野中出现污点，在转动转换器和更换标本之后污点未移动，那么污点应该在目镜上。若该图中黑色部分为观察对象，应将标本向左移动，使其其移动到视野中央。

（5）显微镜观察的材料必须薄而透明；所以小红不能直接将手指放到物镜下去观察的。细胞核是细胞的控制中心，控制着生物的遗传和发育，每个人体内的细胞核所含有的遗传物质不一样，所以每个人的指纹是不同的。

故答案为：

（1）粗准焦螺旋和细准焦螺旋（二者顺序可颠倒）

（2）⑭→⑪→⑦→④→⑤

（3）生理盐水。

（4）目镜；左。

（5）不能。

观图可知：①是镜座；②是镜柱，③是镜臂，④是镜筒，⑤是目镜，⑥是转换器，⑦是目镜，⑧是粗准焦螺旋，⑨是细准焦螺旋，⑩是压片夹，（11）是通光孔，（12）是遮光器，（13）载物台，（14）是反光镜。据此解答。

掌握显微镜的结构和使用方法是解题的关键。【解析】粗准焦螺旋和细准焦螺旋⑭→⑪→⑦→④→⑤生理盐水目镜左不能23、DEB骨质疏松A钙水和无机盐【分析】解：（1）糖类是主要的供能物质；能为人体提供能量，由表中的数据可知，食物D含糖量比较高，因此要保证李大爷在紧张劳动时及时获得较多的能量，应该让李大爷多吃食物D；

（2）人体对维生素的需要量很小；但其作用很大，缺乏维生素会引起相应的缺乏症，如缺维生素C会得坏血病；牙龈出血等，维生素C在新鲜的蔬菜和水果中含量比较丰富，由表中的数据可知，食物E中含维生素C比较多，李大爷平时应多吃食物E；

（3）缺乏维生素A会得夜盲症；皮肤粗糙等；李大爷晚上看不清东西，应该是夜盲症，应多补充维生素A，由表中的数据可知，食物B中含维生素A较多，应多吃食物B；

（4）由表中的数据可知；食物B中不含维生素D，食物A中含丰富的维生素D，维生素D影响钙的吸收和利用，如果缺乏，幼年会导致佝偻病，中老年人和妇女会导致骨质疏松，因此如果李大爷长期以食物B作为主要食物，会患骨质疏松症；建议李大爷食物B和食物A要搭配吃，另外还要补充含钙的无机盐多的食物；

（5）人体需要的营养物质主要有糖类；脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素六大类；该成分表中缺少的营养成分有水和无机盐。

故答案为：（1）D；

（2）E；

（3）B；

（4）骨质疏松；A；钙；

（5）水和无机盐。

人体需要的营养物质主要有糖类；脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素六大类；对人体各有不同的。解答即可。

解此题知道食物中营养成分的作用和缺乏症，结合表中的数据，即可解答此题。【解析】DEB骨质疏松A钙水和无机盐24、蒸腾水蒸气氧气光合光二氧化碳线粒体能量【分析】解：（1）由分析可知晴天的上午；光照强烈，利于植物的蒸腾作用，植物的蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到空气中去的过程，因此在一株盆栽植物上将一分枝的叶片套上一个透明的塑料袋，扎紧袋口，植物体内的水就会通过蒸腾作用被散发出来，遇塑料袋的内壁就会凝结成一个个的小水珠。

（2）下午打开袋口；迅速伸一支将熄灭的火柴进袋内，火柴复燃了，说明袋内的氧气丰富，因为氧气有助燃的主要，这是绿色植物进行了一天的光合作用，放出大量氧气的结果，光是进行光合作用的必要条件。

（3）把该植物放在黑暗处一昼夜；塑料袋内的植物不能进行光合作用，经过一昼夜后，将塑料袋内气体通入澄清的石灰水中，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，只能能进行呼吸作用，呼吸作用的表达式：有机物（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水+能量，此生理活动在线粒体中进行。

故答案为：（1）蒸腾作用；水蒸气（2）氧气；光合作用；光；（3）二氧化碳；线粒体；能量。

这是一个关于蒸腾作用；光合作用的综合内容的填空题；据此答题。

做这题要了解植物的蒸腾作用，明确光合作用是放出氧气，呼吸作用释放二氧化碳，其次还要知道验证氧气和二氧化碳的方法。【解析】蒸腾水蒸气氧气光合光二氧化碳线粒体能量五、实验探究题(共4题，共40分)25、（1）适量的水适宜的温度（2）24（3）活的完整（4）呼吸【分析】【分析】本题主要探究影响种子萌发的外界条件和自身条件、对照实验的理解、植物的呼吸作用原理的应用。解答此题的关键是熟知探究影响种子萌发的外界条件和自身条件、对照实验的理解、植物的呼吸作用原理的应用。【解答】（1）1号瓶种子缺乏水分；种子不萌发；2号瓶放适量水，置于温暖处，种子萌发；3号瓶置于冰箱中，温度太低，种子不萌发；4号瓶放过量水，种子淹没在水中，缺乏充足的空气，种子不萌发。实验结果是：只有2号瓶的种子能够正常萌发，实验结果表明种子萌发需要的环境条件是：一定（适量）的水分；适宜的温度和充足的空气。

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。如果小凤要证明种子的萌发需要充足的空气，唯一的变量是有无空气，所以应选择2号瓶和4号瓶为一组对照实验。

（3）种子萌发必须同时具备环境条件和自身条件。即使环境条件适宜，被虫咬坏胚的种子也不能萌发，原因在于种子自身的条件不适宜；如胚不完整；胚不是活的等。因此，小凤所用的种子应具有完整而有活力的胚，即活的完整的胚。

（4）农民将收获的稻谷立即摊开翻晒，晒干后才能放入仓库贮存，这样做的目的是降低种子呼吸作用的强度，减少有机物的消耗。【解析】（1）适量的水适宜的温度（2）24（3）