2025年牛津上海版三年级语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年牛津上海版三年级语文下册月考试卷393考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下面全部表现西门豹巧于斗争的一项是_____

①幸来告语之；吾亦往送女②西门豹往会之河上。

③即将女出帷中；来至前。④是女子不好，烦大巫妪为入报河伯。

⑤巫妪何久也？弟子趣之⑥簪笔磬折，向河立待良久A.①②④⑤B.②④⑤⑥C.①④⑤⑥D.②③④⑥2、《夜书所见》这首古诗题目的意思是（）A.夜晚看书时所见到的景象。B.夜晚写书时的所见。C.在孤寂的夜里写写所思念的景象。3、下列选项中，和其他词语不同类的一项是（）。A.朗读课文B.美丽富饶C.提出问题4、下列词语互为反义词的是（）。A.用力——使劲B.乡下——城里C.衔着——含着5、给加点字选择正确的解释。

爆竹声中一岁除（）A.去掉。B.授；拜（官职）。6、下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A.组成睡连尽管祝寿B.钳子修建比较包适C.记忆昆虫迷人腹部D.分瓣强大芬方表示7、下列词语搭配不恰当的一项是（）A.扇动翅膀______优秀的顾客B.钻入水中______时髦的发式C.吹肥皂泡______尖尖的嘴巴D.改善气息______无声地散裂评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)8、猜谜语。两头尖尖，肚儿圆圆，脾气不小，内藏元宝。——____9、在括号里填上合适的词。

____的雨声____的大伞____的天空____笑起来。

____的声音____的双眼________的伞10、用部首查字法查下列各字，并填表。要查的字应查部首除部首外还有几画组词塔____________墙____________排____________11、我火眼金睛；能区分形近字并组词。

淹____官____姓____跪____

掩____宫____性____脆____12、猜一猜。

名字叫人不是人；不吃不喝手脚勤。能开汽车会下棋，干活听话负责任。

谜底：____。13、找一找组字。

穴月疒氵口北巾肖丙力。

____________________14、根据意思选择正确的词语填空。

震撼震惊。

①医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢____了。

②看到这个新闻，民众纷纷感到____。评卷人得分三、问答题(共9题，共18分)15、“而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。”这句运用了什么修辞？写出了“我”怎样的心情？16、读课文《父亲；树林和鸟》回答。

父亲说“黎明前的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重”，“我”听了父亲的话，为什么心里掠过一丝沉重，也由衷地感到高兴？17、读课文《珍珠泉》，珍珠泉有什么特点？18、读课文《炎帝创市》，说说炎帝是怎样确定交换地点的呢？从文中找出对应的句子19、读课文《哪吒闹海》，哪吒机智勇敢，一心为民，他还有两件宝物，这是他打死夜叉、战胜三太子的法宝，这两件宝物是什么？怎样使用这两件宝物的？________________________20、读课文课《南极，一片净土》，“我们”离开南极时，为什么而自豪？21、照样子；写一句话，用上带点词语。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。____才展开两三片花瓣儿。____花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。____还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。22、课外阅读。

元日。

宋-王安石。

爆竹声中一岁除；

春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日；

总把新桃换旧符。

诗歌的大意是？23、读课文《瀑布》；还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。

思考：这样写的好处是什么？评卷人得分四、判断题(共4题，共36分)24、判断下列词语是否正确。

甜蜜25、判断下面的词语是否正确。

甜蜜26、判断对错。

水藻放在月球的尘土中，马上就枯萎了。27、读《乞巧》判断下面的说法是否正确。

诗中“长河”指的是很长的河流。评卷人得分五、书面表达(共3题，共24分)28、写一写你熟练的一种植物。29、读古诗《游园不值》，从“一枝红杏出墙”可以想出什么深刻的道理和哲理呢？30、《游园不值》中，诗人是抓住哪些景物来表现春天的？评卷人得分六、写作题(共1题，共8分)31、你们一定读过不少童话故事吧?喜欢马、小白兔、小猫、狗、鸭子这些小动物吗?请你任选以上几种动物作为主人公，编一个童话故事。想一想，它们之问可能会发生什么有趣或新奇的事情呢?事情的结果怎样?别忘了给你编的童话故事取一个题目哦。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】交代事情，陈述对象不是西门豹2、C【分析】考查了对古典诗歌的翻译，分析时要结合时代背景资料和诗歌表达的含义，结合已有的知识细细揣摩、慢慢体会，通过朗读和感悟才能体会到。【解析】《夜书所见》出自南宋诗人叶绍翁，这首古诗题目的意思是：在孤寂的夜里写写所思念的景象。故选：C。3、B【分析】本题考查了学生进行词语分类的能力，完成时要注意分析所给词语在内容、意义、结构、感情色彩等方面的特点，然后分类。【解析】“朗读课文”和“提出问题”都是教学过程中表现学生学习活动的词语，故是同类的。“美丽富饶”是表现景色和物产的形容词。故选：B。4、B【分析】考查辨析反义词的能力。反义词就是指意思相反或相对的一组词，表现了事物之间明显的对比关系。怎样确定一个词的反义词呢？首先要搞清楚原词素的意思，然后再抓词素的反义，也可以对原词素加以否定，然后找反义词。【解析】A、C项是近义词。B.乡下：指乡村里。反义词是“城里”。故选：B。5、A【分析】考查了诗词的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。【解析】出自王安石的《元日》，翻译：阵阵轰鸣的爆竹声中。除：去掉。故选：A。6、C【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。【解析】A.有误，睡莲：多年生水生草本。B.有误，包括：包含。故“包适”的“适”错误。C.正确。D.有误，分辨：辨别。芬芳：香。故“芬方”的“方”错误。故选：C。7、D【分析】本题考查了学生对于词语搭配的辨析与应用，认真分析各选项中的词语搭配，然后选出不当的一项．【解析】A、B、C正确。D.有误，“改善气息”搭配不当。可改为：改善条件。故选：D。二、填空题(共7题，共14分)8、豌豆【分析】【分析】这类题目是考查学生对谜语的掌握；两头尖尖，肚儿圆圆，脾气不小，内藏元宝说的就是豌豆。【点评】本题考查学生对谜语的掌握，学生要正确理解谜面，才能猜出谜底。9、淅淅沥沥墨绿色头顶开心地颤抖的浑浊的温情【分析】【分析】这类题目是考查学生对语言表达的掌握；我喜欢听淅淅沥沥的雨声，这时候外公会撑着墨绿色的大伞来接我。头顶的天空多么美丽。外公开心地笑起来，用颤抖的声音问我话，他浑浊的双眼泪光点点。这是一把温情的伞。

【点评】考查学生对语言表达的掌握，学生应该掌握好这类题目。10、提土旁九画白塔提土旁十一画高墙提手旁八画排列【分析】【分析】塔为提土旁；除了部首外还有九画，可以组词：金字塔；大雁塔、通天塔、雷峰塔、塔吊、灯塔、塔吉克斯坦、塔尔寺、塔楼、积沙成塔、贝塔、宝塔糖、铁塔、松塔等。墙也是提土旁，除了部首外还有十一画，可以组词：墙阴、墙屏、墙面、墙头、面墙、漫墙、缭墙、排墙、墙纸、墙柳、墙脚、墙隈、墙屋、椒墙、肩墙、夹墙、葭墙、棘墙、禁墙、花墙、红墙、蛎墙、墙壁、骑墙、墙靡、墙垣、墙角等。排为提手旁，除了部首外还有八画，可以组词：牛排彭排傍排放排倡排竹排七排楦排显排抵排栽排水排。

人排五排前排鼓排里排木排迁排等。

【点评】考查学生对部首查字法的掌握情况。部首查字法的重点是确定部首。怎样确定汉字的部首1、形声字以形旁为部首，如：“柳”是“木”部；“睛”是“目”部；“聋”是“耳”部。2、左右都是部首的字，先查左边，如：“休”字；上下都像是部首的字先查上边，如“早”字；内外都像是部首的字，先查外边，如“闷”字；左右上角与中间都像是部首的字，先查中间，如“坐”字。3、不好确定部首的字，就以起笔的笔形为部首。如：“才”“一”部；“上”是“1”部；“长”是撇部等等。4、有些字如果用上面三种方法都无法查到，就应该考虑整个字了。如：“见”在“见”部，“酉”在“酉”部，“麻”在“麻”部。部首查字法的关键是确定字的部首，上述只是一般方法，要想熟练掌握，还需要多翻阅字典，特别要熟悉部首目录。11、淹没官员姓名跪下掩护宫殿性别干脆【分析】【分析】这些字都有一样的部分；但是偏旁不同，所以读音也就不一样了。“淹没”有三点水，就是被水覆盖，它的抽象意义也与水有关。“掩护”是提手旁，与水无关，就是遮盖住的意思。官[guān]在政府担任职务的人。宫[gōng]房屋（封建时代专指帝王的住所）。下面的“吕”表示房间。姓[xìng]表明家族的字：～氏。～名。性别：雌雄两性的区别,一般指男女两性的区别。跪[guì]两膝着地，腰和股都伸直。干脆:表示直接了当。做事处事说话等方面不拖泥带水。

【点评】主要测试学生对形近字的掌握。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。做这样的题，必须要看清楚偏旁，这样才能判断这个字的读音。特别注意的是有的拼音还是差不多的。12、机器人【分析】【分析】谜语的猜法多种多样；比较常见的有二十多种。属于会意体的有会意法；反射法、借扣法、侧扣法、分扣法、溯源法；属于增损体的有加法、减法、加减法；属于离合体的有离底法、离面法；属于象形体的有象形法、象画法;属于谐音体的有直谐法、间谐法；属于综合体的有比较法、拟人法、拟物法、问答法、运典法。本题适合运用拟人法。

【点评】猜谜语，主要指暗射事物或文字等供人猜测的隐语，也可引申为蕴含奥秘的事物。谜语源自中国古代汉族民间，历经数千年的演变和发展。它是古代汉族劳动人民集体智慧创造的文化产物。作为古代广大汉族劳动人民非常喜爱的一种益智、休闲、娱乐活动。13、穴+巾=帘北+月丙背疒+丙=病氵+肖=消口+力=另【分析】【分析】从题中不能发现这道题是“偏旁+部首”记忆生字：穴+巾=帘；北+月丙背、疒+丙=病、氵+肖=消、口+力=另。

【点评】主要测试学生用“偏旁+部首”记忆生字，掌握字的结构，记忆生字比较容易。14、震撼震惊【分析】【分析】本题考查学生对词义的掌握和辨析；震撼；震动，摇动人的心灵。震惊，因受到意外刺激而感到紧张；害怕或兴奋：惊讶|惊恐|惊喜|惊慌失措。

【点评】考查学生对词义的掌握，学生要辨析好。三、问答题(共9题，共18分)15、运用比喻的修辞，生动写出了中年后的“我”，反思了当年的粗暴行为以后，极度懊悔、内疚、沉重心情。【分析】【分析】此句话运用了比喻的修辞手法；将“我的心”比作铅块，生动写出了中年后的“我”，反思了当年的粗暴行为以后，极度懊悔；内疚、沉重心情。故答案为“运用比喻的修辞，生动写出了中年后的“我”，反思了当年的粗暴行为以后，极度懊悔、内疚、沉重心情。”。

【点评】考查修辞手法及其作用。16、因为我为鸟儿的安全担心，又因为父亲不是猎人，不会打鸟。父亲是爱鸟的，且一生爱鸟，懂鸟。这表明“我”在父亲的影响下也喜欢上了鸟儿，进而产生了保护鸟类的思想感情。【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的掌握。父亲说“黎明前的鸟；翅膀潮湿，飞起来沉重”，“我”听了父亲的话，心里掠过一丝沉重，也由衷地感到高兴，因为我为鸟儿的安全担心，又因为父亲不是猎人，不会打鸟。父亲是爱鸟的，且一生爱鸟，懂鸟。这表明“我”在父亲的影响下也喜欢上了鸟儿，进而产生了保护鸟类的思想感情。

【点评】考查学生对课文内容的掌握，学生要学会赏析理解句子。17、泉水绿、清、深；泡：多、美。【分析】【分析】文段中“绿”和“清”“深”这些词语很关键；它们突出体现了“珍珠泉”的特征和所属，突出体现作者感情。

【点评】考查对句子的理解，主要是抓句子里面的一些关键词，通过这些关键词结合文章的中心思想来理解句子。18、经过反复比较，他决定每天正午，在人口聚集的中心地带，让人们互相交换产品。【分析】【分析】：考查学生对课文内容的熟悉程度。根据课文“经过反复比较；他决定每天正午，在人口聚居的中心地带，让人们互相交换产品。他把这想法告诉了人们，人们听了欣喜万分，奔走相告。”可以回答。

【点评】：考查学生对课文内容的熟悉程度，学生要熟悉教材，才能完成这类题目。19、两件宝贝是混天绫和乾坤圈。一是把乾坤圈向夜叉扔去，打死了夜叉；二是趁势抖出混天绫。那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。【分析】【分析】混天绫和乾坤圈。一是把乾坤圈向夜叉扔去；打死了夜叉；二是趁势抖出混天绫。那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。

【点评】两件宝物和他怎样使用原文交代十分清楚，要想正确解答此题，就得熟读课文。本题在于激发学生学习课文的的兴趣，使之乐于学语文，并进行有效的阅读训练。20、因为“我们”没有带走一块石头、一滴海水。【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的掌握。“我们”离开南极时；没有带走一块石头；一滴海水，为此而自豪，从“值得自豪的是，告别南极，我们没有带走一块石头、一滴海水”可以看出。

【点评】考查学生对课文内容的掌握，学生要熟悉教材。21、早晨我去公园晨练，有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞剑，有的人在踢毽子，还有的人在玩空竹。【分析】【分析】这道题是用“有的有的有的”造句；比如：早晨我去公园晨练，有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞剑，有的人在踢毽子，还有的人在玩空竹。

【点评】从例句中找规律，模仿例句写句子，注意语句完整，流利，字迹清楚美观，没有错别字。22、一片爆竹声送走了旧的一年，饮着醇美的屠苏酒感受到了春天的气息。初升的太阳照耀着千家万户，家家门上的桃符都换成了新的。【分析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。此诗描写春节除旧迎新的景象。其大意是：一片爆竹声送走了旧的一年；饮着醇美的屠苏酒感受到了春天的气息。初升的太阳照耀着千家万户，家家门上的桃符都换成了新的。

【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。23、突出瀑布声音响亮，气势雄伟；把抽象的声音形象化，使人觉得生动、真切。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的理解。这句话把瀑布的声音比作叠叠的浪涌上岸滩；又比作阵阵的风吹过松林。这样写的好处是突出瀑布声音响亮，气势雄伟；把抽象的声音形象化，使人觉得生动；真切。

【点评】考查了学生对课文内容的理解，学生要学会赏析。四、判断题(共4题，共36分)24、A【分析】【分析】应为“甜蜜”；故答案为正确。

【点评】考查字词正确书写。25、A【分析】【分析】甜蜜：形容感到幸福；愉快。

【点评】主要测试学生对字的掌握26、B【分析】【分析】依据课文第四段“水藻一旦放进月球尘土；水藻就长得特别鲜嫩青绿。”可知答案应选择“错误”。

【点评】主要考查学生对课文内容的理解，培养学生读书的好习惯。27、B【分析】【分析】“长河”指的是指天河；银河(天上的云河)。所以说诗中“长河”指的是很长的河流这句话是错误的。

【点评】了解我国四大民间传说神话故事之一的牛郎织女的故事。将给家人和朋友听。激发学习古诗的兴趣。五、书面表达(共3题，共24分)28、（例文）

我家的月季花。

我家阳台上种了好几盆月季花。到了花开的时候；一朵朵粉红色的花儿色彩鲜艳十分耀眼，而且花味特别的香。

经过一段时间的观察；我发觉月季不但花美；味香，而且适应力也很强。无论种在花盆里、花园中还是在路边；无论是严冬还是酷暑，它都能顽强地成长，把顽强的生命力和自身的美丽展示给人们。

今天早晨；我来到阳台，一阵花香便迎面扑来。恩！花香里还透着一股蜜一样的甜味，真好闻！我开始仔细观察起月季来。粉红的花儿有的含苞欲放，有的已经完全绽开了。绿叶红花经晨光一照，有的像穿着粉红衣裙的少女，有的像粉色的蝴蝶翩翩起舞，有的像害羞的小姑娘掩面含笑真是好看极了！

我喜欢我家阳台上的月季花。【分析】【分析】按要求写一写；答案不是唯一的。以上仅供参考。

【点评】每个人喜欢的植物都不一样，只有自己喜欢的才有话可说。所以平时要多留心观察，做个细心的孩子。29、一切美好的有生命力的事物，是压抑不住的。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文的掌握；从“一枝红杏出墙”可以得出：一切美好的有生命力的事物；是压抑不住的道理。

【点评】考查学生对诗句的鉴赏，学生需要理解好。30、碧青的苍苔，盛开的红杏。【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的掌握。诗人是抓住碧青的苍苔；盛开的红杏来表现春天的。

【点评】考查学生对课文内容的掌握，学生要熟悉教材。六、写作题(共1题，共8分)31、考验。

从前有一群小动物；他们过着无忧无虑的生活。

有一天；小猫；小马、小兔、小狗、小鸭一起出外面野餐。小猫说：“今天的野餐我请客。”大家说：“好吧！”小猫把包里的东西拿出来，它突然说：“我忘带水了，怎么办？”小兔说：“听说往东走，有一片泉水可以饮用。”小狗说：“我也听说过那个地方。让我去取水吧！”

小狗往东走着；忽然它看见了两个屋子，一下屋子上面写的“发财”，另一个房子上写的“献血”。小狗想：“献血多疼啊，还不如发大财好。”它想“发财屋里全是金银财宝”，小狗立马进去，它刚进