2025年牛津上海版六年级语文下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年牛津上海版六年级语文下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列词语中加点词意思相同的一项是（）A.后会有期不期而遇B.舍本求末退避三舍C.人去楼空何去何从D.瞻前顾后三顾茅庐2、下列句中，加点的文言词语解释有误的一项是（）A.元方入门而不顾（回头看）《陈太丘与友期》B.捉虾蟆，鞭（用鞭子打）数十．《童趣》C.尊君在不（通“否”）．《陈太丘与友期》D.知之为知之，不知为不知，是（就是）知也《＜论语＞十则》）3、依次填入下列句子横线处的词语恰当的一项是（）①董存瑞、雷锋、张海迪英雄、楷模人物以其信仰、人格与壮举，将真善美___得淋漓尽致，为中学生的心灵送来了明丽的阳光，成为其崇拜的一类偶像。②正是由于基础薄弱、违法违规生产、监管不利等原因，_____了矿难事故接连不断发生的严重后果。③莫言从“内部”____中国社会，将魔幻现实主义与民间故事、历史与当代社会融合在一起，令人震撼地挖掘了其中最隐秘的真实。

A.演示造就审视B.演绎造就审查C.演绎导致审视D.演示导致审查4、下列说法不正确的一项是（）A.人们常把学校称为“梨园”，把戏园称为“杏坛”，把医院称为“杏林”。B.戏曲的四大行当为生、旦、净、丑。C.戏曲表演有一个独特的招数，这就是演员表演的“亮相”。5、下列句子加点的成语运用错误的一项是（）A.许多家长强逼本该享受快乐童年的幼中儿到早教机构上提高班，这种揠苗助长的做法不可取。B.冰雪初融，江河日下，涓涓细流润泽万物，春在人们不知不觉中悄然而至。C.任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。D.设计者和匠师们因地制宜，别出心裁，修建成功的园林当然各个不同。6、依次填入横线上的关联词；最恰当的一组是（）

许多种动物能到很远的地方去，还能认路回家。燕子认路回家的本领很大，______只能飞回原来的地方。______把它们的巢移动几米，______放在显而易见的地方，它们找不到，______在原来的地方筑起新巢。A.但是即使就是也而B.要是即使哪怕也______而C.要是如果哪怕也______而D.但是如果哪怕也______而7、“哈哈!还是我的记性好。”对这句话理解正确的是哪一项？（）A.伯父夸自己好B.鲁迅背得快C.表面是夸自己，其实是鲁迅先生委婉地批评“我”读书太马虎8、尼尔斯变小后，他的世界发生了怎样的变化？对此，下列说法错误的一项是（）A.不再像以前那么捣蛋，懂得为父母着想了。B.从欺负动物变成了受动物们欺负。C.能听懂动物说的话。D.大雁的呼叫让他动了心，他爬上鹅背随大雁去旅行。9、下列不能用来赞美老师的诗句是（）A.落红不是无情物，化作春泥更护花。B.随风潜入夜，润物细无声C.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。D.了却君王天下事，赢得生前身后名。评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、我是拼音小能手。

书籍____寻觅____遥远____11、写出反义词。

热闹—____和睦相处—____隆重—____12、选词填空：

果然居然偶然。

①“天气预报”说今天有雨，下午____下雨了。

②“天气预报”____也有不灵的时候；那是因为老天也“难”测风云啊！

③刚才还是阳光灿烂，现在____下起雨来，这“天气预报”真神啊！13、从下列词语中找出6对近义词；分别填在括号里。

残暴含糊安宁可惜。

占据坚决模糊残酷。

坚定安定惋惜占领。

____--________--________--____

____--________--________--____14、（《匆匆》）根据自己对“茫茫然”的理解作选择______（多选）

A.表现出不知道如何面对匆匆而去的时光。

B.时光匆匆而去；令人眼花缭乱。

C.与时代背景有关，说明在匆匆而去的时光中，看不到自己努力的方向。评卷人得分三、书写(共6题，共12分)15、用钢笔描红。

诠释坍塌攸撼。16、抄写词语。

素质权威夺魁。17、用钢笔描红。

捷输涯哺。18、抄写词语。

慈爱抚摸保持。七嘴八舌复杂结构。入神成千上万。19、用钢笔描红。

奴驻蔽犁镰洽。20、抄写词语。

武艺仙鹤拜师。评卷人得分四、默写(共3题，共9分)21、默写《四时田园杂兴》。

____

____

____

____22、默写《送元二使安西》

____，____。____，____。23、补写出下列名篇名句的空缺部分。（1）本自同根生，________________？（曹植《七步诗》）（2）________________，千朵万朵压枝低。（杜甫《江畔独步寻花》）（3）千磨万击还坚劲，________________。（郑燮《竹石》）（4）________________，不拘一格降人才。（龚自珍《己亥杂诗》）参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】A．第一个“期”解释为“时间”；第二个解释为“约定时间”；

B．第一个“舍”解释为“兵器”；第二个解释为“古时行军计程以三十里为一舍”；

C．两个“去”均解释为“离开”；

D．第一个“顾”解释为“回头”；第二个解释为“拜访”．

故选：C．

本题要结合积累的文言实词进行分析．在平时的学习中；必须熟记重点的课下注释，然后对通假字；古今异义、词类活用等现象进行归纳整理．

本题考查文言实词的认知能力．解答此类问题，我们要在平时的学习中，做好积累．首先要掌握重点的课下注释，其次要对一些特殊的文言现象进行归纳．【解析】C2、D【分析】A．解释正确；

B．解释正确；

C．解释正确；

D．句子翻译为：知道就是知道；不知道就是不知道，这就是聪明智慧．是：代词，这．

故选：D

本题考查理解对文言实词含义的辨析能力．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法；如通假字；词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可．涉及的词语都是常见的文言实词．解答时要联系上下文，根据语境作出判断．

本题考查文言实词的认知能力．解答此类问题，我们要在平时的学习中，做好积累．首先要掌握重点的课下注释，其次要对一些特殊的文言现象进行归纳．【解析】D3、C【分析】本题考查学生词语的运用与辨析的能力。此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思来分辨，做出判断。要想做好这类题平时就要多积累，多记忆，多归纳。“演绎”推演铺陈。“演示”用样品、实例等对制造方法的展示。“真善美”只能“演绎”，而不能“演示”。故排除AD；“造就”的意思是培育练就。“导致”使产生，促成。根据语境“矿难事故接连发生”不能是“造就”，只能是“导致”。故排除B。据此分析，故选C。【解析】C4、A【解析】A．不正确。人们常把学校称为“杏坛”，把戏园称为“梨园”，把医院称为“杏林”；B、C正确。故选：A。5、B【解析】A．使用正确。B．使用有误，江河日下：通常指江河的水一天天地向下流，比喻情况一天天地坏下去。含有贬义。C．使用正确。D．使用正确。故选：B。6、D【解析】但是：表转折的关联词。即使也：表假设的关联词。就是：虽说是；即使是。只：表示仅限于某个范围，表条件。要是：如果；如果是，表假设。哪怕：表假设，表示姑且承认某种事实；即使。如果：表假设的关联词。而：连接肯定和否定互相补充的成分，表转折。结合语境应依次填入“但是”“如果”“哪怕”“也”“而”。故选：D。7、C【分析】略【解析】C8、D【分析】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。【解析】《骑鹅旅行记》讲一个不爱学习、喜欢恶作剧的顽皮孩子尼尔斯，而被小妖精用魔法变成了一个小人，跟着一群大雁出发作长途旅行，尼尔斯增长了很多见识，也碰到过好几个凶恶阴险的敌人，最后尼尔斯回到了家中，变成了一个好孩子。通过阅读可知，A、B、C正确，D，他是怕这只大雄鹅飞走，雄鹅不见了，结果被带走了。故选：D。9、D【分析】考查了诗词的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。【解析】A、B、C都是用来赞美老师的；D.出自辛弃疾的《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》此句的意思是：（我）一心想替君主完成收复国家失地的大业，取得世代相传的美名，作者这一生要为抗金复国建立功业。它并不是用来赞美老师的诗句。故选：D。二、填空题(共5题，共10分)10、shūjíxúnmìyáoyuǎn【分析】【分析】书籍；是指装订成册的图书和文字，在狭义上的理解是带有文字和图像的纸张的集合。寻觅，寻求，探索。遥远，距离长远，时间久远。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。11、冷清自相残杀简陋【分析】【分析】隆重：盛大庄重；以盛大；庄严和特别注意形式为特征的。和睦相处：彼此和好地相处。怀疑：是指心中存疑。渺小：指非常微小或完全无关紧要。

【点评】主要测试学生对反义词的理解12、果然偶然居然【分析】【分析】果然：与事实想的一样；不出意料。偶然：是事物发展过程中呈现出来的某种摇摆；偏离，是可以这样出现又可以那样出现的、不确定的趋势。居然：表示出乎意料，在自己意料之外。

【点评】这道题是对近义词的理解，学生在区分词义的基础上，就很容易选出正确的词语进行填空了，例如：果然：与事实想的一样，不出意料。偶然：是事物发展过程中呈现出来的某种摇摆、偏离，是可以这样出现又可以那样出现的、不确定的趋势。13、残暴残酷含糊模糊安宁安定可惜惋惜占据占领坚决坚定【分析】【分析】残暴：残忍凶暴。残酷：指残忍、虐袭、虐待、冷酷。含糊：形容声音、言语或意思等不清晰、不明确。模糊：（形）不分明、不清楚。安宁：（心情)安定;宁静:嘈杂的声音,使人不得～。可惜：令人惋惜:机会很好,～错过了。占据：用强力取得或保持(地域、场所等)。坚决：指意志确定不移；不犹豫。

【点评】考查学生对词义的掌握14、略

【分析】考查了理解文中词语意思的能力，同一个词语，在不同的语境当中意思是不同的，理解时要与具体语境相结合，不可断章取义。【解析】《匆匆》是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜，同时也与当时的时代背景有关，看不到自己努力的方向。故答案为：AC三、书写(共6题，共12分)15、诠释坍塌攸撼【分析】【分析】简单来说；田字格是一种用于规范汉字书写格式的模板，是小学初学写字规范。汉字书写要求：田字格，四方方，写好汉字它来帮。左上格；右上格，左下格、右下格，横中线、竖中线，各个方位记心间。田字格是学生初学硬笔字的好帮手，可以很好的帮助学生把握汉字的间架结构，把汉字书写美观大方。田字格有四边两线，即上边、下边、左边、右边和竖中线、横中线。会利用这四边两线，对写字有极大帮助。

【点评】本题书写时，要注意这些字的笔画、结构。特别是“塌”和“撼”字的结构。要做到规范、正确和美观。16、素质权威夺魁【分析】【分析】素质：是指人的先天生理解剖特点；主要指神经系统；脑的特性及感觉器官和运动器官的特点。权威：指最有威望、最有支配作用的力量。夺魁：指夺冠，取得第一。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。17、捷输涯哺【分析】【分析】。本题的四个例字；都是左右结构，书写时，应该注意这些例字的结构特点，事先在心里想好字的位置。然后，一笔写成，即一气呵成，不能看一笔，写一笔。如“捷；输、涯”等几个字笔画较多，比较难写，要注意笔顺和笔画。

【点评】书写时，要安排好笔画的结构、笔画位置，做到规范、正确和美观。特别是“捷径”和“涯”字的写法。18、慈爱抚摸保持七嘴八舌复杂结构入神成千上万【分析】【分析】书写词语时；要先观察例字的结构特点。然后，一气呵成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。19、奴驻蔽犁镰洽【分析】【分析】简单来说；田字格是一种用于规范汉字书写格式的模板，是小学初学写字规范。汉字书写要求：田字格，四方方，写好汉字它来帮。左上格；右上格，左下格、右下格，横中线、竖中线，各个方位记心间。田字格是学生初学硬笔字的好帮手，可以很好的帮助学生把握汉字的间架结构，把汉字书写美观大方。田字格有四边两线，即上边、下边、左边、右边和竖中线、横中线。会利用这四边两线，对写字有极大帮助。