2025年人教A新版八年级化学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教A新版八年级化学下册月考试卷224考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、如图所示的一组实验可用于研究燃烧条件．下列说法中正确的是（）

A.此组实验烧杯中的热水只起提高温度的作用B.若将图2中白磷换成红磷，也能观察到燃烧现象C.图1实验不能比较白磷和红磷的着火点高低D.图1中水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触2、下列物质的分类，错误的是（）A.C--单质B.CO--氧化物C.H2CO3--盐D.C6H12O6--有机化合物3、化学就是研究物质及其变化．在日常生活中，属于化学学习中常见的物质的是（）A.衣服，桌子，电视机B.太阳，宇宙，太空C.食盐，水，空气D.精神，意志，力量4、已知金属元素rm{M(}只有一种化合价rm{)}氧化物的化学式为rm{M_{2}O_{3}}则它的氯化物的化学式为rm{(}rm{)}A.rm{MCl_{2}}B.rm{MCl_{3}}C.rm{M_{2}Cl_{3}}D.rm{MCl}5、表示节约用水的标志的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.6、红磷燃烧时所消耗的是空气中的（）

A.氢气。

B.氧气。

C.二氧化碳。

D.稀有气体。

7、下列反应中属分解反应的是（）

A.铜+氧气氧化铜。

B.碳酸氢铵氨气+二氧化碳+水。

C.乙烯+氧气二氧化碳+水。

D.铝+氧气氧化铝。

评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)8、如图为元素周期表第三周期的局部．据此判断下列说法中正确的是（）

。11Na

23.0012Mg

24.3113Al

26.9814Si

28.09

A.它们都属于金属元素。

B.1个铝原子的质量是26.98g

C.硅元素的原子序数为l4

D.镁元素的相对原子质量为24.31

9、下图是水在一定条件下分解的示意图；王强同学从图中获得的下列信息，不正确的是（）

A.水分解后生成氢气和氧气的分子数之比为1：2

B.水分解的过程中；原子的数目不变。

C.一个水分子由2个氢原子和一个氧原子构成。

D.水分解过程中；分子的种类不变。

10、我国煤矿事故大多数是由于瓦斯爆炸所致．瓦斯中含有甲烷和一氧化碳等气体；当矿井中瓦斯浓度达到一定范围时遇明火即燃烧爆炸．为避免灾难发生，下列措施切实可行的是（）

A.加强安全管理；杜绝明火源。

B.降低瓦斯气体的着火点。

C.提高通风能力。

D.将矿井中的氧气抽尽。

11、下列物质燃烧后有白色固体生成的是（）

A.镁带。

B.红磷。

C.木炭。

D.铁丝。

12、下列文字表达式中属于化合反应的是（）

A.镁+氧气氧化镁。

B.铜+氧气+二氧化碳+水→碱式碳酸铜。

C.葡萄糖+水→葡萄糖水。

D.硫酸铜+氢氧化钠→氢氧化铜+硫酸钠。

13、下列表示水分子的图示为（）

A.

B.

C.

D.

14、水是人类必不可少的宝贵资源．下列有关水的说法错误的是（）

A.淡水是取之不尽；用之不竭的。

B.生活用水的任意排放会造成水源污染。

C.长期饮用蒸馏水对人体健康有益。

D.自来水厂常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合价为+2价。

评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)15、汽车工业的发展方便了人们的出行．目前多数汽车使用的燃料是汽油或柴油；它们燃烧时产生的一些有害物质会随尾气直接排放到空气中，对空气造成污染．

（1）请写出汽车尾气中的两种主要污染物______；

（2）为了减少汽车尾气对空气的污染，你的一种具体做法______．16、请回答下列有关水的问题。

rm{(1)}硬水给生活和生产带来了很多麻烦；生活中可用______来区分硬水和软水，常用______的方法来降低水的硬度。

rm{(2)}净水时常用来吸附水中的色素和异味的物质是______。17、用化学用语表示：

rm{(1)}氢气______rm{(2)3}个铁离子______rm{(3)}硫酸铝______rm{(4)}三个氢氧根离子______

rm{(5)}人体中含量最多的元素是______rm{(6)}相对分子质量最小的氧化物是______．18、已知“rm{隆冒}”、“rm{隆帽}”表示不同元素的原子，如图所表示的物质中：rm{垄脵}属于混合物的是______rm{垄脷}属于化合物的是______rm{垄脹}属于单质的是______

19、写出下列几种物质的化学式：硝酸铝_______硫酸亚铁________氧化铜_______氢氧化钙_______评卷人得分四、推断题(共1题，共10分)20、将一种无色液体rm{A}装入试管，伸入带火星的木条，无现象，而向其中加入少量黑色粉末rm{B}后，迅速产生气泡，生成使带火星的木条复燃的气体rm{C}将某黑色固体rm{D}点燃后伸入rm{C}中，rm{D}剧烈燃烧，生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体rm{E}．

rm{(1)}写出它们的名称rm{A}____；rm{C}____；rm{E}____．

rm{(2)B}在rm{A}反应中起____作用评卷人得分五、探究题(共4题，共40分)21、测定空气成分的方法很多；图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法．实验过程是：

第一步：将集气瓶容积划分为五等份；并做好标记．

第二步：点燃燃烧匙内的红磷；伸入集气瓶中并把塞子塞紧．

第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的．

请回答下列问题：

（1）上面的实验同时证明了氮气有的化学性质．______

（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的你认为导致这一结果的原因可能是______、______．

（3）第二步中发生反应的化学方程式为______．

（4）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），你认为改进后的优点是：______

22、某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。该同学的实验步骤如下：rm{垄脵}将图中的集气瓶分为rm{5}等份，并作好标记。rm{垄脷}在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。rm{垄脹}充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。请回答下列问题：rm{(1)}该实验中红磷需稍过量，目的是____。rm{(2)}步骤rm{垄脷}集气瓶中的现象是____，其反应的文字表达式为____；步骤rm{垄脹}中打开止水夹后观察到的现象是____，由此可得出空气中氧气约占空气体积的____。rm{(3)}该实验可推论出氮气__________rm{(}填“易”或“难”rm{)}溶于水和其化学性质________rm{(}填“活泼”或“不活泼”rm{)}的结论。rm{(4)}若将红磷换成木炭粉，该实验能否获得成功？为什么？_______rm{(}填“是”或“否”rm{)}成功，原因是___________________________。23、实验室有三瓶失去标签的液体，分别是硫酸铜溶液、澄清石灰水和蒸馏水中的一种，请设计实验把它们区别开来，并完成实验报告：。实验操作实验现象实验结论24、rm{19.}如图是实验室制取气体的常用装置，请根据图回答下列问题：rm{(1)}写出带有标号rm{垄脷}的仪器名称______________。rm{(2)}实验室用加热高锰酸钾制取氧气并进行铁丝在氧气中燃烧实验，选择最优的发生装置和收集装置的组合是____。收集氧气时，应在________________时停止收集。铁丝燃烧时观察到的现象是：剧烈燃烧_________________________。rm{(3)}实验室制取二氧化碳的化学方程式_________________________，制取并收集干燥的二氧化碳气体，实验装置应选择的连接顺序是________rm{(}填序号rm{)}试验后发现制得的二氧化碳不能使石灰水变浑浊，可能的原因是_________________rm{.(}答一点即可rm{)}rm{(4)F}装置的用途很广，下列关于该装置的用法正确的是_______rm{(}填序号rm{)}rm{垄脵}当装置内盛满水，若收集氢气，气体从rm{b}通入；若收集氧气，气体从rm{a}通入rm{垄脷}当装置内盛满氧气时，将装置内的氧气排出来，水从rm{a}通入rm{垄脹}当装置内盛有一半的水时，可观察给病人输氧气的速率，rm{a}端连氧气钢瓶参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【解答】解：在此实验中我们用热水给白磷和红磷提供热量；使温度能达到白磷的燃点，而达不到红磷的燃点，从而得到燃烧时温度的作用．在图中铜片上的白磷与水中的白磷作对照，说明温度都达到着火点时，若没有氧气，可燃物也不能燃烧，所以在图2中给水中的白磷通入氧气白磷燃烧．铜片上的红磷不燃烧，说明温度没有达到红磷的着火点，从而得出燃烧时必须温度达到可燃物的着火点．

故选D．

【分析】燃烧必须具备三个条件．一是有可燃物；二是温度要达到可燃物的着火点；三是可燃物要与氧气接触．在设计探究实验时就是根据这三个条件来设计．2、C【分析】解：A；碳是由碳元素组成的纯净物；属于单质．正确．

B；一氧化碳是由碳元素和氧元素组成的化合物；属于氧化物．正确．

C；碳酸属于化合物；电离时生成的阳离子都是氢离子，属于酸．错误．

D、C6H12O6属于化合物；其中含有碳元素，属于有机物．正确．

故选：C．

A；单质是由同种元素组成的纯净物；

B；氧化物是由两种元素组成并且一种元素是氧元素的化合物；

C；电离时生成的阳离子都是氢离子的化合物是酸；

D；含有碳元素的化合物属于有机物．

本题主要考查物质的分类方法，解答时要分析物质的元素组成和物质组成，然后再根据各类物质概念的含义进行分析、判断，从而得出正确的结论．【解析】【答案】C3、C【分析】解：A；衣服、桌子、电视机是物体；不是物质，化学研究组成它们的成分，不研究它们本身，所以错误．

B；太阳、宇宙、太空是物理天文学研究的物质；所以错误．

C；化学是研究的物质分混合物和纯净物；纯净物又分这多种类型，食盐，水，空气是化学研究的常见物质，所以正确．

D；精神、意志、力量是哲学研究的范畴；所以错误．

故选C．

化学是研究物质的；不是研究物体的，它不单研究自然界中存在的物质，也研究和创造自然界中不存在的新物质．

了解化学研究的领域或内容，有利于激发学生学习化学的兴趣，培养社会责任感，符合新课程标准三维目标的要求．【解析】【答案】C4、B【分析】解：设金属元素rm{M}在氧化物rm{M_{2}O_{3}}中的化合价为rm{x}

根据化合物中各元素化合价为rm{0}

有rm{x隆脕2+(-2)隆脕3=0}

解得rm{x=+3}

由rm{+3}价金属元素rm{M}与呈rm{-1}价的rm{Cl}元素所形成化合物的化学式为rm{MCl_{3}}

故选：rm{B}

根据化合物中各元素化合价为rm{0}首先，利用氧化物的化学式为rm{M_{2}O_{3}}计算其中rm{M}元素的化合价；然后，由元素rm{M}的化合价；写出它的氯化物的化学式．

根据化合物中各元素化合价为rm{0}利用氧化物的化学式可计算化合物中未知的元素化合价；利用元素的化合价可确定物质的化学式．【解析】rm{B}5、B【分析】解：rm{A}图中所示标志是腐蚀品标志；故选项错误．

B；图中所示标志是节约用水的标志；故选项正确．

C；图中所示标志是禁止行人通行标志；故选项错误．

D；图中所示标志是禁止吸烟标志；故选项错误．

故选：rm{B}．

根据图中常见标志的含义及题目的要求进行分析判断即可．

本题难度不大，了解各个常见标志所代表的含义是解答此类题的关键．【解析】rm{B}6、B【分析】

红磷在空气中燃烧，实际上红磷是与空气中的氧气在点燃的条件下反应，生成了固体五氧化二磷．该反应的文字表达式为：磷+氧气五氧化二磷．

故选B．

【解析】【答案】由红磷在空气中燃烧的反应原理进行分析判断即可．

7、B【分析】

A；该反应符合“多变一”的特征；属于化合反应，故选项错误．

B；该反应符合“一变多”的特征；属于分解反应，故选项正确．

C；该反应的反应物是两种；不符合“一变多”的特征，不属于分解反应，故选项错误．

D；该反应符合“多变一”的特征；属于化合反应，故选项错误．

故选B．

【解析】【答案】分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质；其特点可总结为“一变多”；据此进行分析判断．

二、多选题(共7题，共14分)8、CD【分析】

A；四个小方格中表示的元素名称分别是钠、镁、铝、硅；硅属于非金属元素，故错误；

B；下方数字表示相对原子质量；故一个铝原子的相对原子质量为26.98，故错误；

C；硅元素的原子序数为14；正确；

D；镁元素的相对原子质量为24.31；正确；

故选CD．

【解析】【答案】根据元素周期表中每一小方格中左上角数字表示原子序数；符号表示元素符号，下方数字表示相对原子质量．

9、AD【分析】

由水在一定条件下分解的示意图可以得出：

A；水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2：1；故A说不正确；

B；水分解过程中；原子的种类没有发生改变，故B说法正确；

C；一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成；故C说法正确；

D；水分解过程中；分子的种类发生了改变，生成了氢分子和氧分子，故D说法不正确．

故选AD．

【解析】【答案】根据水在一定条件下分解的示意图进行分析；从图示看出：水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2：1，水分解过程中，水分子发生了改变，生成了氢分子和氧分子，化学反应前后原子的种类没有改变；一个水分子是由二个氢原子和一个氧原子构成的．

10、AC【分析】

A；加强安全管理；杜绝明火源可以防止瓦斯爆炸．故选项正确；

B；瓦斯的着火点一般情况下不能改变．故选项错误；

C；提高通风能力可以降低瓦斯的浓度；可以防止瓦斯爆炸．故选项正确；

D；将矿井中的氧气抽尽是不现实的；也是不允许的，因为工人在井下作业需要氧气．故选项错误．

故选AC．

【解析】【答案】杜绝明火源；提高通风能力可以防止瓦斯爆炸；可燃物的着火点一般情况下不能改变；将矿井中的氧气抽尽是不现实的；也是不可以的．

11、AB【分析】

A；镁带在空气或氧气中燃烧；生成一种白色固体，故选项说法正确．

B；红磷在空气或氧气中燃烧；生成一种白色固体，故选项说法正确．

C；木炭在空气或氧气中燃烧；生成能使澄清石灰水变浑浊的无色气体，故选项错误．

D；铁丝在氧气中生成一种黑色固体；故选项错误．

故选AB．

【解析】【答案】A；根据镁带在空气或氧气中燃烧的现象进行分析判断．

B；根据红磷在空气或氧气中燃烧的现象进行分析判断．

C；根据木炭在空气或氧气中燃烧的现象进行分析判断．

D；根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

12、AB【分析】

A；该反应符合“多变一”的特征；属于化合反应，故选项正确．

B；该反应符合“多变一”的特征；属于化合反应，故选项正确．

C；葡萄糖与水混合形成葡萄糖水的过程在没有新物质生成；属于物理变化，故选项错误．

D；该反应的生成物是两种；不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误．

故选AB．

【解析】【答案】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应；其特点可总结为“多变一”；据此进行分析判断．

13、BD【分析】

一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的；观察微观粒子的模型，B和D都符合，故选BD．

【解析】【答案】根据水分子的构成进行分析；一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的，据此解答．

14、ACD【分析】

A；水在自然界中不断循环；但是淡水资源非常缺乏，故A错误；

B；生活用水的任意排放会造成水源污染；故B正确；

C；蒸馏水中缺少人体所必需的营养物质；长期饮用蒸馏水对人体健康没有益，故C错误；

D、ClO2中氧元素的化合价为-2价可以氯元素的化合价为+4价；故D错误．

故选：ACD．

【解析】【答案】A；水在自然界中不断循环；但是淡水资源非常缺乏；

B；生活用水的任意排放会造成水源污染；

C；蒸馏水中缺少人体所必需的营养物质；

D、ClO2中氧元素的化合价为-2价可以氯元素的化合价为+4价．

三、填空题(共5题，共10分)15、略

【分析】解：（1）汽车尾气中含有的污染物有：一氧化碳；一氧化氮、烟尘等物质．

故填：一氧化碳和一氧化氮．

（2）以自行车代步；由乘私家车改乘公交车等措施可以减缓环境污染．

故填：以自行车代步．

燃料燃烧时能够产生大量污染环境的物质；

很多措施可以减缓环境污染．

环境污染日趋严重，保护环境从我做起，树立环境保护人人有责的理念．【解析】一氧化碳和一氧化氮；以自行车代步16、略

【分析】解：rm{(1)}区分硬水和软水的方法是：用肥皂水；加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；降低水的硬度的方法是：在生活中是煮沸，在实验室中是蒸馏；

故答案为：肥皂水；煮沸；

rm{(2)}活性炭有吸附作用；可以吸附色素和异味等，净水时常用来吸附水中的色素和异味；

故答案为：活性炭。

rm{(1)}根据区分硬水和软水的方法；降低水的硬度的方法进行分析；

rm{(3)}根据活性炭有吸附作用进行分析。

本题考查的知识主要是与水有关的知识，属于课本中的基础知识，难度不大，根据已有的知识分析解答即可。【解析】肥皂水；煮沸；活性炭17、略

【分析】解：rm{1)}氢气的化学式为rm{H_{2}}故填：rm{H_{2}}

rm{(2)3}个铁离子就是在铁离子的前面加上数字rm{3}故填：rm{3Fe^{3+}}

rm{(3)}硫酸铝的化学式为rm{Al_{2}(SO_{4})_{3}}故填：rm{Al_{2}(SO_{4})_{3}}

rm{(4)}三个氢氧根离子就是在氢氧根离子的前面加上数字rm{3}故填：rm{3OH^{-}}

rm{(5)}人体中含量最多的元素是氧元素，故填：rm{O}

rm{(6)}相对分子质量最小的氧化物是水，故填：rm{H_{2}O.}

本题考查化学用语的意义及书写；解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子；原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．【解析】rm{H_{2}}rm{3Fe^{3+}}rm{Al_{2}(SO_{4})_{3}}rm{3OH^{-}}rm{O}rm{H_{2}O}18、CD；B；A【分析】解：rm{A}中由图示可知该物质由一种分子构成，属于纯净物，又由一种元素组成，属于单质；rm{B}中由图示可知该物质由一种分子构成，属于纯净物，又由两种元素组成，属于化合物；rm{CD}中由图示可知由两种分子构成；所以属于混合物．

故答案为：rm{CD}rm{B}rm{A}

单质是由一种元素组成的纯净物；化合物是由不同元素组成的纯净物，混合物是由多种物质组成．

由分子构成的物质中，由一种分子构成属于纯净物，由两种或两种以上分子构成，属于混合物，由一种元素组成的纯净物是单质，由不同元素组成的纯净物属于化合物．【解析】rm{CD}rm{B}rm{A}19、Al(NO3)3FeSO4CuOCa(OH)2【分析】【分析】化合物化学式的书写一般规律：先读后写，后读先写；金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零。【解答】硝酸铝由显rm{+3}价的铝元素和显rm{-1}价的硝酸根组成，化学式为rm{Al(NO_{3})_{3}}故填：rm{Al(NO_{3})_{3}}硫酸亚铁由显rm{+2}价的亚铁离子和显rm{-2}价的硫酸根组成，化学式为rm{FeSO_{4}}故填：rm{FeSO_{4}}氧化铜由显rm{+2}价的铜元素和显rm{-2}价的氧元素组成，化学式为rm{CuO}故填：rm{CuO}氢氧化钙由显rm{+2}价的钙元素和显rm{-1}价的氢氧根组成，化学式为rm{Ca(OH)_{2}}故填：rm{Ca(OH)_{2}}

【解析】rm{Al(NO_{3})_{3}}rm{FeSO_{4}}rm{CuO}rm{Ca(OH)_{2}}四、推断题(共1题，共10分)20、（1）过氧化氢溶液氧气二氧化碳

（2）催化【分析】【分析】根据rm{C}能使带火星的木条复燃，所以rm{C}是氧气，将一种无色液体rm{A}装入试管，伸入带火星的木条，无现象，而向其中加入少量黑色粉末rm{B}后，迅速产生气泡，生成氧气，所以rm{A}是过氧化氢，rm{B}是二氧化锰，将某黑色固体rm{D}点燃后伸入氧气中，rm{D}剧烈燃烧，生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体rm{E}所以rm{D}是碳，rm{E}是二氧化碳，然后将推出的物质进行验证即可。能使带火星的木条复燃，所以rm{C}是氧气，将一种无色液体rm{C}装入试管，伸入带火星的木条，无现象，而向其中加入少量黑色粉末rm{A}后，迅速产生气泡，生成氧气，所以rm{B}是过氧化氢，rm{A}是二氧化锰，将某黑色固体rm{B}点燃后伸入氧气中，rm{D}剧烈燃烧，生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体rm{D}所以rm{E}是碳，rm{D}是二氧化碳，然后将推出的物质进行验证即可。

rm{E}在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。【解答】能使带火星的木条复燃，所以rm{(1)C}是氧气，将一种无色液体rm{C}装入试管，伸入带火星的木条，无现象，而向其中加入少量黑色粉末rm{A}后，迅速产生气泡，生成氧气，所以rm{B}是过氧化氢，rm{A}是二氧化锰，将某黑色固体rm{B}点燃后伸入氧气中，rm{D}剧烈燃烧，生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体rm{D}所以rm{E}是碳，rm{D}是二氧化碳，经过验证，推导正确，所以rm{E}是过氧化氢溶液，rm{A}是氧气，rm{C}是二氧化碳，故填：rm{E}

过氧化氢溶液；氧气；二氧化碳；在rm{(2)B}反应中起催化作用；故填：催化；

故答案为：rm{A}过氧化氢溶液；氧气；二氧化碳；

rm{(1)}催化。

rm{(2)}【解析】rm{(1)}过氧化氢溶液氧气二氧化碳过氧化氢溶液氧气二氧化碳

rm{(1)}催化rm{(2)}催化rm{(2)}五、探究题(共4题，共40分)21、略

【分析】解：（1）红磷能燃烧说明氧气有助燃性；木条熄灭说明氮气不燃烧也不支持燃烧，水吸入后的现象证明氮气不易溶于水；

（2）由于实验过程中瓶内空气会受热膨胀所以不冷却就打开止水夹会使进入的水量变小；红磷量不足氧气会不能完全耗尽，同样会使进入水量不足；

（3）红磷燃烧的化学方程式为：4P+5O22P2O5；

（4）改进后的优点是：点燃红磷后由于不需要打开瓶塞；容器的气密性较好测量会更准确．不用在集气瓶外点燃红磷，从而避免了红磷燃烧生成的五氧化二磷向空气中扩散，污染环境；同时避免了燃烧匙伸入集气瓶中时空气向外逸出，使实验结果更准确．

故答案为：

（1）不能燃烧不助燃；

（2）红磷的量不足；或者是未等容器冷却就打开了止水夹；

（3）4P+5O22P2O5；

（4）点燃红磷后由于不需要打开瓶塞；容器的气密性较好测量会更准确．

（1）红磷能在集气瓶中燃烧；说明氧气能助燃；剩余的氮气不燃烧红磷熄灭，说明氮气不助燃也不能燃烧；

（2）红磷量不足氧气不能完全消耗；验过程中瓶内空气会受热膨胀所以不冷却就打开止水夹会使进入的水量变小。

（3）根据红磷燃烧生成五氧化二磷解答；

（4）图一装置实验操作密封性不好；容易导致测量的数据不准确．

合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．【解析】不能燃烧不助燃；红磷的量不足；未等容器冷却就打开了止水夹；4P+5O22P2O5；点燃红磷后由于不需要打开瓶塞，容器的气密性较好测量会更准确22、确保将集气瓶内的氧气消耗尽；红磷燃烧，生成大量的白烟；红磷+氧气五氧化二磷；烧杯中的水倒流至集气瓶，液面上升在一等分刻度处；难；不活泼；不能，因为碳粉燃烧消耗掉氧气同时又生成了二氧化碳等气体，瓶内压强基本不变，水不倒流【分析】解：

rm{(1)}该实验中红磷需稍过量；目的是：确保将集气瓶内的氧气消耗尽；

rm{(2)}点燃的红磷，在集气瓶燃烧，生成大量的白烟rm{.}红磷燃烧生成了五氧化二磷，反应的文字表达式为：红磷rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}五氧化二磷；由于红磷与氧气反应生成五氧化二磷固体，消耗了瓶内的气体，压强减小，所以，打开止水夹后观察到的现是：烧杯中的水倒流至集气瓶，液面上升在一等分刻度处；由此可得出氧气约为空气体积的rm{dfrac{1}{5}}

rm{(3)}由于集气瓶内剩余的气体主要是氮气；由此可知氮气的性质是不溶于水；化学性质不活泼；

rm{(4)}不能；因为碳粉燃烧消耗掉氧气同时又生成了二氧化碳等气体，瓶内压强基本不变，水不倒流。

故答案为：

rm{(1)}确保将集气瓶内的氧气消耗尽；

rm{(2)}红磷燃烧，生成大量的白烟，红磷rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}五氧化二磷，烧杯中的水倒流至集气瓶，液面上升在一等分刻度处；rm{dfrac{1}{5}}

rm{(3)}难；不活泼；

rm{(4)}不能；因为碳粉燃烧消耗掉氧气同时又生成了二氧化碳等气体，瓶内压强基本不变，水不倒流。

rm{(1)}根据该实验注意事项分析；

rm{(2)}根据红磷的燃烧现象、反应结合压强知识分析rm{.}红磷与氧气反应生成五氧化二磷固体；消耗了瓶内的气体，压强减小，外界大气压会压着水进入集气瓶；

rm{(3)}根据集气瓶内剩余的气体主要是氮气分析氮气的性质；

rm{(4)}根据测定空气中氧气含量的实验的原理分析；

熟记用红磷测定空气里氧气含量的实验原理、操作步骤、实验现象、实验结论和注意事项是解答这类题目的基础。【解析】确保将集气瓶内的氧气消耗尽；红磷燃烧，生成大量的白烟；红磷rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}五氧化二磷；烧杯中的水倒流至集气瓶，液面上升在一等分刻度处；rm{dfrac{1}{5}}难；不活泼；不能，因为碳粉燃烧消耗掉氧气同时又生成了二氧化碳等气体，瓶内压强基本不变，水不倒流23、。实验操作实验现象实验结论分别观察三瓶溶液的颜色一瓶溶液为蓝色，两瓶溶液为无色蓝色的是硫酸铜溶液，无色的为澄清石灰水或蒸馏水取少量未鉴别的两种溶液于试管中，分别通入二氧化碳一支试管中的溶液变浑浊，一支无明显变化变浑浊的溶液为澄清石灰水，无明显变化的溶液为蒸馏水（其他合理答案也可）【分析】【分析】鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。【解答】硫