2025年苏教新版七年级生物下册月考试卷VIP

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏教新版七年级生物下册月考试卷457考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、欲购买无污染、安全、优质的食品，要关注下列哪一个标志A.B.C.D.2、小明经常长时间看漫画书而导致了近他矫正视力时应佩戴A.平面镜B.凹透镜C.凸透镜D.反光镜3、从食品安全角度考虑，正确的做法是（）A.随便采食野生蘑菇B.不购买过期的食品C.常吃含防腐剂的食品D.常吃发芽的马铃薯4、看书一小时后；向远处眺望一会儿，可以预防近视眼，其主要原因是（）

A.使调节瞳孔的肌肉放松。

B.使调节晶状体的肌肉放松。

C.使视神经得到休息。

D.使视中枢得到休息。

5、下列哪一项不是合理营养所要求的？（）

A.青少年要多吃高营养的补品。

B.一日三餐；按时进餐。

C.早；中、晚三餐能量比例为3：4：3

D.要均衡地吃六大类营养物质。

6、吃馒头时，越吃越感觉甜，是因为（）A.淀粉在口腔内被分解成了葡萄糖B.淀粉在口腔内被分解成了麦芽糖C.唾液变成了葡萄糖D.口腔内产生了葡萄糖7、湖泊生态系统中的草食鱼以水草为食，属于消费者；肉食鱼以草食鱼为食，应属于：A.生产者B.消费者C.分解者D.消费者和分解者评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)8、下列说法正确的是（）A.吃完饭不要激烈活动，否则饭粒会掉到阑尾（盲肠）B.食物需经过喉吞下去C.边吃饭边大声谈笑有利活跃气氛D.体育锻炼前应做准备活动9、下列不属于消化系统的器官是（）

A.咽。

B.喉。

C.鼻。

D.小肠。

10、某远洋海轮上的海员；在一次航行中，一直以肉类罐头为食，时间长了，大多数海员出现了下肢沉重；手脚皮肤麻木、心跳加快等症状，有的甚至危及生命．分析发生这些疾病的原因，很可能是（）

A.病原体引起的传染病。

B.海员体内缺乏维生素C

C.海员体内缺乏维生素B1

D.罐头食品变质引起食物中毒。

11、【题文】下列哪些是人和动物具有的基本组织（）A.营养组织B.输导组织C.结蹄组织D.神经组织12、【题文】人体产生精子和卵细胞的器官分别是()A.前列腺B.睾丸C.卵巢D.子宫13、关于藻类植物的叙述错误的是（）A.藻类大多数生活在江、河、湖、池和海洋中B.部分藻类植物有根、茎、叶等器官C.地球大气中氧气大部分是由藻类释放的D.藻类能供水生动物及人类食用，宜大量养殖14、对动脉的叙述中；不正确的是（）

A.将血液从心脏输送到全身各部分的血管。

B.管壁厚；弹性大。

C.管内血流速度慢于相应的静脉。

D.管腔内径大于相应的静脉。

评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)15、识图；回答下列问题：（在“[]”内填数字，在横线上填结构名称）

（1）请根据如图显微镜图示；写出下列结构名称：

①____③____

⑤____⑥____

（2）在高倍镜下看到的细胞数量比低倍镜下的要____（多或少）；若要把视野右上角的物像移至中央，玻片标本应向____方向移动。

（3）若光线较暗时，应该使用[____]____的凹面16、请将显微镜的下列结构与其作用相连接．

反光镜____A.安放物镜。

光圈____B.安放目镜。

转换器____C.反射光线。

镜筒____D.控制光线进入镜筒17、如图是绿叶在光下制造淀粉的实验图；请据图回答：

（1）实验前；需要将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是通过______作用将______消耗．

（2）将天竺葵的叶片正面和背面都用黑纸片遮盖；在应该下照射3-4小时，这样做的目的是______．

（3）剪下有部分遮光叶片；去掉黑纸片．

（4）将叶片放入盛有酒精的小烧杯里；隔水加热，目的是______．

（5）取出叶片，用清水漂洗后，滴加稀碘液，再次用清水漂洗叶片，遮光部分______；验证了光合作用的条件是______．18、人体的四种基本组织是、、、。19、如图为人体血液循环系统；呼吸系统、消化系统、泌尿系统相关示意图；据图回答问题：

（1）血液流经小肠时____的含量增多，这是因为小肠是____的场所．

（2）血液流经肾脏时____的含量减少，这是因为肾脏是____的场所．

（3）血液流经组织细胞后，血液中____的含量会减少，这是因为它要参与分解有机物，为生命活动提供____．

（4）在人体中由上述器官参与构成的各个____所进行的生命活动是互相____的；从而使人体成为了一个有机整体．

（5）通过上述各器官系统与外界环境之间以及人体内不断地进行____和____的交换与转变；这就是生命的基本特征新陈代谢．

20、在“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验中，要尽量减少对小鱼的伤害，因此包裹鳃盖和躯干部的棉絮应保持____；用低倍镜观察血液在尾鳍血管内流动情况时，会观察到红细胞单行通过一种血管，这种血管是____血管．21、（1）图中C所示的细胞体积最大，且与A所示细胞相比细胞中有____，故该细跑是____细胞．

（2）小明的手被轻度划伤出血，但伤口处血液很快凝固止血，起作用的是图中标号[____]所示的结构；叫血小板．

22、右图为某生态系统中的食物网；根据图回答有关问题：

(1)图中生产者是____，该食物网中共有5条食物链，写出其中最长的一条食物链，可表示为:____

(2)在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在____的状态，这就叫做生态平衡。如果由于人类大量捕猎狐狸，野兔和老鼠的数量会____。

(3)图中所有动物可统称为____。23、如图为“观察人体口腔上皮细胞”实验的相关图示；据图回答：

（1）图甲中，人体口腔上皮细胞临时装片制作的正确顺序为：____．

（2）图甲中①、③两步骤中滴加的液体分别是：____．

（3）为了便于观察图乙所示结构⑦，需要将显微镜视野的光线调____．

（4）人体口腔上皮细胞的控制中心是[____]____．

（5）图乙中出现了一块状杂质⑩．其不在目镜上，也不在物镜上，那么只可能在____上．评卷人得分四、判断题(共3题，共6分)24、种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和胚乳组成．______．（判断对错）25、动物细胞中有两种能量转换器．______（判断对错）26、有“虫眼”的蔬菜和水果，农药含量少。（）评卷人得分五、实验探究题(共4题，共16分)27、某同学在探究馒头在口腔中的变化的实验中，涉及以下步骤（如图），请根据以下实验回答问题：

（1）请整理出他实验的正确操作顺序（用字母表示）______________。

（2）你认为他探究的问题是_____________________________________？

（3）该同学将试管放入37℃水中的目的是________________________。

（4）你预期的实验结果是______号试管不变成蓝色，原因是_______________。28、下图是探究馒头在口腔中的变化实验,其中的A、B、C、D表示四个实验步骤。请根据实验回答下列问题。(1)描述D步骤加碘液后的实验现象:______。得出结论______________________。(2)如再要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”,请完善下列需要更改的设计方案。

①将B步骤的两支试管滴加等量的______;

​②将C步骤中的一支试管放在37℃的温水中,另一支试管放在______水中。(3)下列坐标图中能正确表示酶的活性和温度的关系的是（）A.B.C.D.29、某同学为了探究“馒头在口腔中的变化”，做了如下实验，请根据表格回答：（1）A试管不变蓝的原因是：唾液中的____将馒头中的淀粉分解成了____；（2）B试管中实验现象是____。（3）分析A、D号试管的实验结果，说明____。（4）B与C号试管能形成对照吗？____，因为____。30、(11分)某兴趣小组为探究“植物的光合作用和呼吸作用”而进行了以下实验，请分析回答：①将长势、大小相同的两株天竺葵放在黑暗处一昼夜后，分别置于两瓶内，密封瓶口，设为A、B瓶；②将A瓶移到光下几小时，B瓶仍放在暗处(图一)。③取下瓶盖，迅速将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶(图二)。④摘取A、B瓶中大小相同的两片叶片，放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，脱色。⑤取出脱色的叶片漂洗，滴加碘液。(1)步骤①把天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是____。(2)步骤②中为什么把B瓶仍放在暗处？____________________________。(3)步骤③，伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈，说明瓶中富含__________(气体)，出现这种现象的原因是_____________________________________；伸入B瓶的蜡烛熄灭，说明瓶中缺少上述气体，该气体是被植物的________作用消耗掉的。(4)步骤④将叶片脱色，使叶片含有的_____________溶解到酒精中，绿色叶片变成_________色。(5)步骤⑤滴加碘液后，观察到摘自A瓶的叶片____________，摘自B瓶的叶片____________，这不仅说明光合作用的产物是______________，还说明__________________________________。评卷人得分六、连线题(共2题，共6分)31、【题文】请将以下血液中的成分与他们对应的功能用线连接起来。

①血浆。A．运输氧气。

②红细胞B．运输养料和废物。

③白细胞C．促进止血；加速血液凝固。

④血小板D．吞噬病菌32、【题文】请将下列结构和它相对应的功能用线连接起来。A．子宫①消化和吸收营养物质B．附睾②胚胎和胎儿发育的场所C．大肠③对空气有清洁作用，形成痰液的场所D．肺④产生卵细胞，并且分泌雌性激素E．气管和支气管⑤气体交换的场所。

F．卵巢⑥贮存精子和输送精子。

G．小肠⑦形成粪便的场所参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】【分析】该题主要考查食品安全。明确绿色食品标志是解答该题的关键。【解答】绿色食品是对产自良好生态环境的，无污染、安全、优质的食品的总称。绿色食品的标志有上方的太阳、中间的蓓蕾和下方的绿叶组成，绿色食品分为A级和AA级两类：A级绿色食品标志与字体为白色，底色为绿色，A级绿色食品在生产过程中允许限量使用限定的化学合成物质；AA级绿色食品标志与字体为绿色，底色为白色，AA级绿色食品在生产过程中则不允许使用任何有害化学合成物质。图A的标志为AA级绿色食品的标志，故A符合题意。故选A。【解析】A2、B【分析】【分析】本题考查的是近视眼的成因、成像特点、矫正等有关知识。解答此类题目的关键是熟记近视眼的成因、成像特点、矫正措施。【解答】看近处物体时，必须通过睫状肌的收缩作用，使晶状体(双凸透镜状)的凸度增加，使近处的物体像能够落在视网膜上，才能看的清楚。长时间的近距离作业，如读书、写字、看电视、玩游戏机等，使眼睛长时间的调节紧张，导致晶状体过度变凸，不能恢复成原状，严重时使眼球的前后径过长，使远处物体反射来的光线形成的物像，落在视网膜的前方，因此不能看清远处的物体，形成近视，需要佩戴凹透镜进行矫正。B符合题意。故选B。【解析】B3、B【分析】解：A；上山随便采来的蘑菇可能会有毒；吃了有毒的蘑菇对人体有害，属于真菌中毒，A错误；

B；过期的食品对人体有害；吃了腐烂的食物属于细菌性食物中毒，B正确。

C；大量的防腐剂对人体有一定的危害；C错误；

D；马铃薯中含有龙葵素；它是一种对人体有害的生物碱，平时马铃薯中含量极微，一旦马铃薯发芽，芽眼，芽根和变绿，溃烂的地方龙葵素的含量急剧增高，可高出平时含量的40～70倍，人吃了这种发芽的马铃薯，轻者恶心呕吐、腹痛、腹泻；重者可出现脱水、血压下降、呼吸困难、昏迷、抽搐等现象，严重者还可因心肺麻痹而死亡，因此吃发芽的马铃薯会中毒，D错误；

故选：B。

食品安全指食品无毒；无害；符合应当有的营养要求，对人体健康不造成任何急性、亚急性或者慢性危害。

“民以食为天，食以洁为本”，食品安全的考查多以选择题的形式出现，难度一般。【解析】B4、B【分析】

正常人看远近不同的物体时；通过晶状体的调节作用，都能使远近不同的物体，反射来的光线汇聚在视网膜上，形成清晰的物像．视近物时，晶状体的曲度大；视远物时，晶状体的曲度小．长时间的近距离作业，如读书；写字、看电视、玩游戏机等，使眼睛长时间的调节紧张，头部前倾，眼球内不断的充血，眼内压相应的增高，以及眼外肌的紧张和压迫眼球，或者因调节时牵引涡状静脉，妨碍了血液的流通，使巩膜的抵抗力减弱，导致晶状体过度变凸，不能恢复成原状；严重时使眼球的前后径过长，使远处物体反射来的光线形成的物像，落在视网膜的前方，因此不能看清远处的物体．形成近视．需要佩戴凹透镜进行矫正；看书一小时后，向远处眺望一会儿，可以使调节晶状体的肌肉（睫状体）放松，使晶状体的曲度变小，有利于促进眼的血液循环，加强眼的营养，保护视力、预防近视．

故选B．

【解析】【答案】此题考查的知识点是预防近视眼．解答时可以从向远处眺望时晶状体的曲度变小；睫状体的状态，血液循环方面来切入．

5、A【分析】

合理营养的含义是；由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，营养物质比例适中；搭配合理，既不缺乏，也不过多．根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物．合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法．每天要一日三餐，按时进餐，合理膳食要求早、中、晚餐的能量摄入分别占30%、40%、30%．而青少年要多吃高营养的补品，没有必要，甚至造成营养过剩，如微量元素摄入过量、不足、不平衡或缺乏都会不同程度地引起人体生理的异常或发生疾病．

故选：A．

【解析】【答案】此题考查的知识点是合理营养；可以从合理营养的含义；要求方面来解答．

6、B【分析】吃馒头，感觉到甜是因为淀粉在唾液淀粉酶的作用下被消化成了麦芽糖。【解析】【答案】B7、B【分析】【分析】生态系统由生物部分和非生物部分组成；非生物部分包括阳光；空气和水，等等，为生物的生命活动提供物质和能量，生物部分包括生产者植物（将无机物转化成有机物，将光能转化成化学能），消费者动物，分解者腐生微生物：腐生细菌、真菌（将有机物分解成无机物），故以草食鱼为食的肉食鱼属于消费者。

【点评】此题为基础题，较易，能够熟练掌握生态系统的组成和功能，即可解题。二、多选题(共7题，共14分)8、AD【分析】试题分析：A、在吃饭后剧烈运动，容易使肠胃中的饭粒掉到阑尾中，出现肚子疼、阑尾炎等症状。B、喉是呼吸系统的器官，食物不能经喉吞咽下去。C、当我们吞咽时，一方面软颚会向后延伸，阻止食物进入气管；另一方面喉的上升，令会厌软骨像门一样，将气管喉覆盖，令食物进入食道．由此可知，在吞咽那一刻，我们呼吸是暂停的．吞咽完毕，软颚、喉会厌软骨迅速恢复原位，于是呼吸可照常进行．所以当吃饭时说笑，若吞咽时会厌软骨来不及盖下，会使食物进入气管，引起剧烈咳嗽．D、体育锻炼前应做准备活动可以使得肌肉放松，不至于出现痉挛现象。考点：本题考查的是呼吸道的组成，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管等器官．【解析】【答案】AD9、BC【分析】

消化系统是由消化道和消化腺组成，其中消化道有：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；消化腺有唾液腺、胃腺、胰腺、肝脏和肠腺．咽、小肠、大肠都属于消化器官，属于消化系统，咽、喉和鼻属于呼吸系统．可见，B、C符合题意．

故选：B；C．

【解析】【答案】此题考查人体消化系统的组成；据此可以解答本题。

10、BC【分析】

如果食物中缺乏某种维生素或维生素的吸收利用发生障碍；就会引起物质代谢失常，影响正常生理功能，最终出现维生素缺乏症；几种常见维生素的缺乏症及食物来源如图所示：海员长期以肉类罐头为食，吃不到新鲜蔬菜和水果以及富含维生素B1的食物，长期下去必然会使体内缺乏维生素C和维生素B1，导致下肢沉重；手脚麻木、心跳加快，严重者会危及生命．

故选：B；C

【解析】【答案】维生素既不参与构成人体细胞；也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病．此题宜从维生素的缺乏症以及维生素的食物来源方面考虑作答．

11、CD【分析】【解析】

试题分析：植物的主要组织有保护组织；分生组织、营养组织、输导组织等；动物的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等．

植物的营养组织的细胞壁薄；液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用．保护组织一般由植物根；茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织．输导组织有输送物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织．

动物的上皮组织由上皮细胞构成；具有保护；分泌等功能．肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能．神经组织主要由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋．结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，有支持、连接、保护、营养等功能．可见CD符合题意．

故选：CD

考点：人体的几种基本组织及功能；植物的几种主要组织及功能．

点评：动植物各具有不同的组织，做题时要注意分清，不要混淆．【解析】【答案】CD12、BC【分析】【解析】男性生殖系统中产生精子和分泌雄性激素的器官是睾丸、女性生殖系统中产生卵细胞和分泌雌性激素的器官是卵巢。【解析】【答案】BC13、BD【分析】解：A；藻类植物大多生活在水中；A正确；

B；藻类植物结构简单；无根、茎、叶的分化，B错误；

C；大气中90%以上的氧气是由藻类植物制造的；C正确；

D；许多藻类可作为人类的食物和医药的原料；如海带可食用，但人类生产生活产生的大量污水排放使得水中氮、磷等营养物质的含量突然增加，造成海水富营养化，浮游藻类就会在短时间内迅速繁殖，造成水华现象，D错误．

故选：BD

藻类植物大多生活在水中；结构简单，无根；茎、叶的分化，细胞内含叶绿体．

只要熟练掌握了藻类植物的主要特征，就可轻松解答此题．【解析】【答案】BD14、CD【分析】

人体内的血管有动脉血管；静脉血管、毛细血管三种类型．其中动脉血管管壁厚；弹性最大，管腔较小，血流速度快，其功能为将血液从心脏输送到全身各处去；静脉血管管壁较薄，弹性较小，管腔大，血流速度慢，其功能为将血液从全身各处输送到心脏去；毛细血管管壁最薄，只有一层上皮细胞构成，管腔最小，只允许红细胞呈单行通过，血流速度极慢，数量最多，其功能为物质交换的场所．因此，动脉将血液从心脏输送到全身各部分的血管，动脉管壁厚、弹性大；动脉管内血流速度快于相应的静脉而不是慢于相应的静脉，动脉管腔内径小于相应的静脉而不是大于相应的静脉．

故选C；D．

【解析】【答案】本题考查的是血管的结构特点；功能；首先必须明确人体内有哪些血管．

三、填空题(共9题，共18分)15、目镜物镜反光镜粗准焦螺旋少右上[5]反光镜【分析】【解答】（1）显微镜的基本结构：①目镜位于镜筒的上端；③物镜通过螺丝固定在镜筒下端的转换器上，⑤反光镜插在镜臂的下端，可以转动，⑥粗准焦螺旋比细准焦螺旋粗，转动可以使镜筒的升降范围大；

（2）显微镜成像的特点是倒立放大的像；放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，放大倍数越大，物像越大（不是体积变大是物像长和宽的增大），看到的物像数目越少，因此，放大倍数与物像数目是相反的，显微镜的放大倍数越高，镜头透光直径越小，造成通光量变小，照在细胞单位面积上的光能就越少，感觉就是视野变暗，显微镜的放大倍数越高，视野越暗，放大倍数越低，即视野越亮显微镜的放大倍数与视野亮度是相反的，因显微镜成倒立的像，像的移动方向与玻片标本的移动方向是相反的，即视野中的物像从右上角移至视野中央，应该向左下角移动，那么玻片标本就应该向右上角移动；

（3）反光镜：可以转动；使光线经过通光孔反射上来，其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。

【分析】此题为基础题，了解显微镜的构造，熟练操作显微镜，便可解答此题。16、CDAB【分析】【解答】解：①反光镜能反射光线；上有平面镜和凹面镜两个面．当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜．②在显微镜的结构中，遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈．当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈．③转换器是镜筒下端的一个能转动的圆盘，其上可以安装几个物镜，观察时便于调换不同倍数的镜头．④镜筒是安装在镜臂上端的圆筒，上端安装目镜，下端连接转换器．

故答案为：

【分析】本题考查显微镜的结构及各部分结构的功能；其结构如图所示：

17、呼吸；原有的淀粉；形成对照实验；溶解叶片中的叶绿素；不变蓝；光【分析】解：（1）暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜；通过呼吸作用使叶片中原有的淀粉转运和消耗掉，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的．

（2）部分遮光后光照：用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来；是为了形成对照实验，实验变量是光照．如果这一部分遇碘不变蓝，而照光部分变蓝，说明经一昼夜黑暗处处理后叶片中原来贮存的淀粉消耗了，照光部分的淀粉是叶片在实验过程中制造的，还说明叶片只有在光照条件下才能制造淀粉．

（3）剪下有部分遮光叶片；去掉黑纸片．

（4）将叶片放入盛有酒精的小烧杯里；隔水加热，目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，使叶片变成黄白色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应．装有酒精和叶片的小烧杯，一定要隔水加热．这是因为酒精的沸点比水低，如果直接放在火上加热，不仅酒精蒸发太快，造成浪费，而且溶解叶绿素的效果也不够好，尤其容易引燃酒精发生危险．使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险．

（5）由于光是绿色植物进行光合作用的必要条件；有光的情况下才能进行光合作用，无光植物就不能进行光合作用．根据淀粉有遇碘变蓝的特性，见光的部分由于进行光合作用制造了淀粉，所以变蓝，而遮光的部分由于不能进行光合作用，没有制造淀粉，所以不变蓝．

故答案为：（1）呼吸；原有的淀粉。

（2）形成对照实验。

（3）溶解叶片中的叶绿素。

（4）不变蓝；光。

绿叶在光下制造有机物（淀粉）的实验；该实验的方法步骤：暗处理→部分遮光后光照→摘下叶片去掉黑纸片→酒精脱色→漂洗→滴加碘液检验→冲掉碘液观察叶色．

解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点．【解析】呼吸；原有的淀粉；形成对照实验；溶解叶片中的叶绿素；不变蓝；光18、略

【分析】试题分析：人体的基本组织可以分为四种：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织．上皮组织由上皮细胞构成，细胞排列紧密，细胞间质少，分布在体表、呼吸和消化道内壁、血管壁等，具有保护和分泌等功能；肌肉组织由肌细胞构成，分布在骨骼、心脏、胃、肠、血管等处，具有收缩、舒张功能；神经组织由神经细胞（或简称神经元）构成，分布在脑、脊髓以及神经中，能产生和传导兴奋；结缔组织种类很多，细胞间隙大，细胞间质比较多，分布广泛，如骨、血液、脂肪等，具有支持、连接、保护和营养等功能．考点：本题考查的是人体的基本组织，意在考查考生理解所学知识的要点，把握人体的基本组织的结构、功能和分布．【解析】【答案】上皮组织肌肉组织神经组织结缔组织19、略

【分析】

（1）小肠是消化食物和吸水营养物质的主要场所；这是因为小肠有着与其功能相适应的结构特点：小肠长约5～6m，小肠内具有肠液；胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进血液；因此血液流经小肠后营养物质会明显增多．

（2）肾脏是形成尿的器官；血液流经肾脏时，经过肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用形成尿液，尿液的主要成分是水；无机盐和尿素；因此血液从肾脏流出后，尿素等废物会明显减少．

（3）血液流经组织细胞周围的毛细血管时；与组织细胞进行物质交换：将运来的营养物质和氧气供给细胞利用，将细胞产生的二氧化碳等废物带走；氧气进入组织细胞后通过呼吸作用参与有机物的氧化分解，为体的各项生命活动提供能量．

（4）能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起就构成系统；人体有运动系统；消化系统、呼吸系统、循环系统、生殖系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统等八大系统，构成人体的各个系统之间是相互配合、协调活动的，它们在神经系统和激素的调节作用下使人体成为了一个有机整体．

（5）人体与外界环境之间的物质和能量的交换以及人体内物质和能量的转变过程叫做新陈代谢．

故答案为：（1）营养物质；消化和吸收。

（2）尿素等废物；形成尿。

（3）氧气；能量。

（4）系统；协调。

（5）物质；能量。

【解析】【答案】人体的各项生命活动需要循环系统；呼吸系统、消化系统、泌尿系统等系统器官的相互配合和协调；并需要神经系统和激素的调节．

20、略

【分析】

（1）；小鱼生活在水中；用鳃呼吸，来获得水中的溶解氧，因此在观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验过程中，要用浸湿的棉絮将小鱼的头部的鳃盖和躯干包裹起来，目的是保持小鱼正常的呼吸．

（3）判断小动脉；小静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是小动脉；由分支汇集而成的血管是小静脉，红细胞单行通过的是毛细血管．其中毛细血管的特点是：管腔最细，只允许红细胞单行通过；管壁最薄，只有一层上皮细胞构成；血流速度最慢；这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换．

故答案为：湿润；毛细．

【解析】【答案】此题主要考查的是观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验内容；解答此类题目的关键是掌握实验的注意事项，并能够使用显微镜观察到小鱼尾鳍内血液的流动情况，并能识别各血管的名称．

21、细胞核白D【分析】【解答】（1）红细胞无细胞核；呈两面凹的圆饼状；白细胞有多种，有细胞核，比红细胞大，数量少．图中C所示的细胞体积最大，且与A所示细胞相比细胞中有细胞核，故该细跑是白细胞．

（2）血小板比红细胞和白细胞都小得多；形状不规则，没有细胞核；皮肤内的血管受损后，血液中的血小板会在出血的伤口处聚集成团；血小板破裂所释放的一些物质，能够促使血液凝固成块，这两种情况都可以堵塞伤口而止血．可见，血小板有止血和加速凝血的功能．小明的手被轻度划伤出血，但伤口处血液很快凝固止血，起作用的是图中标号[D]所示的结构，叫血小板。

故答案为：（1）细胞核；白。

（2）D

【分析】血液分为两部分：血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞、血小板；它们具有不同的功能．图示中A、B、C、D分别是红细胞、血浆、白细胞、血小板．22、草草→鼠→蛇→鹰相对稳定增加消费者【分析】【解答】（1）数食物链时；应从生产者开始，沿着箭头向上到最高级消费者．

（2）食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点应该是生产者．

（3）消费者是指各种动物．

（4）在食物链中；任何一种生物数量的变化，都会引起生态系统其他生物数量的变化．若大量捕猎狐狸，野兔和鼠就会因失去天敌的控制而数量增加．

（5）一般情况下；各成分的数量和所占比例会维持在相对稳定状态，这就是生态平衡．

故答案为：（1）草；5；草→鼠→蛇→鹰．（2）相对稳定；增加．（3）消费者。要做好此题除了食物链的构成外；还要明确生态系统中生态平衡的含义．

【分析】解答此题的关键有三点，一个是能熟练从生产者开始正确数出食物链的条数；二是要知道食物链的正确写法以及食物链各成分间的数量关系；三是要明确生态平衡的含义．23、④→③→⑥→②→⑤→①碘液暗9细胞核装片【分析】【解答】（1）图中①染色；②将牙签在生理盐水中涂抹均匀、③在载玻片上滴一滴生理盐水、④擦拭载玻片和盖玻片、⑤盖盖玻片；⑥用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞，对照擦、滴、刮、展、盖、染吸．正确的操作顺序是：④→③→⑥→②→⑤→①；

（2）图甲中①染色；用到的液体是碘液；在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，图甲③在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的0.9%的生理盐水；

（3）细胞膜是一层透明且极薄的膜；具有控制进出的作用，使有用的物质不能任意的渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞．在显微镜下不易观察到，要观察细胞膜需将显微镜视野的光线调暗一些．

（4）细胞结构中；细胞核是细胞生命活动的控制中心．

（5）光是透过玻片标本；物镜和目镜才到达人眼的；所以我们视野中能看到污点的位置只有目镜、物镜与玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片．转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在装片，不动就不在装片；如果不在目镜和玻片标本，那就一定在物镜上，题干图乙中出现了一块状杂质⑩．其不在目镜上，也不在物镜上，那么只可能在装片上．

【分析】人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：①擦拭载玻片和盖玻片→②在载玻片上滴一滴生理盐水→③漱口→④用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞→⑤将牙签在生理盐水中涂抹均匀→⑥盖盖玻片→⑦染色．四、判断题(共3题，共6分)24、×【分析】解：我们知道玉米种子主要由果皮和种皮；胚、胚乳构成．而胚是种子的主要结构；它包括子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分．

故答案为：×

本题考查种子的结构．种子的主要结构是胚；它将来发育成植物的幼体．

结合图形理解记忆种子结构较好．【解析】×25、×【分析】解：线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器；是细胞呼吸产生能量的主要场所．叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所．即动物细胞中没有叶绿体．

故答案为：×．

细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体；叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．

动物细胞中只有一种能量转换器，即线粒体．【解析】×26、×【分析】【解答】有“虫眼”的水果或是蔬菜；并不是没有农药或是农药含量少，可能是虫子对这种农药产生了抗药性，这种农药对虫子根本不起作用；还可能是水果或是蔬菜被虫子“咬”过后才喷撒的农药．所以有“虫眼”的水果农药含量少是错误的，这是食品食用的一个误区。

【分析】本题考查的是食品安全，食品安全存在着一些误区。五、实验探究题(共4题，共16分)27、（1）DACB

（2）唾液对淀粉有消化作用吗？

（3）模拟口腔的温度使唾液淀粉酶的活性最高

（4）2，淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解为麦芽糖【分析】【分析】本题考查探究馒头在口腔中的变化的实验。掌握对照实验中的变量的选择和正确的实验操作步骤以及唾液对淀粉的消化特点是解题的关键。（1）【解答】是：将浆糊注入相同的两支试管中各2ml；并编号，分别向1；2号试管中注入清水和唾液，立即将两支试管放入37℃的水中水浴10分钟，冷却后，向1、2号试管中各注入两滴碘液，观察实验现象。故正确的操作顺序为DACB。

（2）探究因此此实验探究的问题是唾液的消化作用，馒头在口腔中的变化的。

（3）唾液淀粉酶发挥作用的最适温度是人体的体温；37℃接近人体体温，酶的活性最强。因此在实验中用37℃左右的水对试管进行水浴是模拟人体口腔内的温度，使唾液淀粉酶的活性最高。

（4）2号试管，加入了唾液，淀粉在唾液淀粉酶的作用下，分解成了麦芽糖，因此滴碘液不变蓝。实验步骤【解析】（1）DACB

（2）唾液对淀粉有消化作用吗？

（3）模拟口腔的温度使唾液淀粉酶的活性最高（4）2，淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解为麦芽糖28、（1）1号试管变蓝，2号试管不变蓝唾液中含唾液淀粉酶将淀粉消化成麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝（唾液可以消化淀粉）

（2）唾液冰水（0摄氏度水中）

（3）D【分析】【分析】本题考查了探究发生在口腔内的化学消化实验，解答此题的关键是熟练掌握淀粉在口腔中的消化过程以及探究实验的设计方法。【解答】（1）1号试管加的清水，淀粉没有发生变化，所以滴加碘液会变蓝，2号试管加的唾液，唾液中的唾液淀粉酶能够消化淀粉，所以滴加碘液不会变蓝。（2）要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”；在试管中都应该加入唾液，那么实验的变量是温度，其余条件都相同，一支试管放在与口腔相宜的37℃的温水中，另一支试管放在0℃的冰水(或80℃左右的热水，温度要过高或过低)。

（3）酶的活性受温度的影响，随着温度的升高