组合精练03-语用+文常+名句名篇默写(新高考版)(学生版)

PAGE组合精练03（1.语用综合＋2.古代文化常识＋3.名句名篇默写）[共29分]一、语言文字应用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成18-20题。我站在凤凰山下的荒野中，遥望西北，的长城沉浸在暮霭中，此刻，该还有的游人吧?我禁不住朝那边呼喊起来，喊声拖着长长的尾音，在暮色中一波接一波地传送。少顷，又一波接一波地回过来。透过那声波，倾听抚摸过长城的画面，传递着长城顿挫有致的质感，令我感受回声挟带着的苍古的气息。我站在大运河的源头向着万里长城呼喊，作为中华民族最具文化生命和魅力的两大工程原来靠得这样近，几乎一踮脚、一弯腰就可以牵手共舞。这究竟是天造地设还是?古老的运河与长城默默对视了几多春秋，这是雄迈与坚韧的对视，是阳刚与阴柔的对视，是铁马秋风与杏花春雨的对视，是的伟烈与世俗生活常态的对视。在它们对视的眼波中，有倾慕，有祝福，有幽怨的诉说和相濡以沫的厮守。但绝对没有嫉妒，因为它们本身太强大了，有足够的自信，而嫉妒在本质上只属于弱者。长城和运河把那么一大片朴素的原始形态展示在你的面前，让你在惊悸中叹为观止。（摘编自《大运河传》）1．依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（3分）A．相去咫尺恋恋不舍鬼使神差一鸣惊人B．咫尺天涯流连忘返鬼斧神工一鸣惊人C．咫尺天涯恋恋不舍鬼斧神工石破天惊D．相去咫尺流连忘返鬼使神差石破天惊2．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A．声波让我倾听抚摸长城的画面，感受回声中挟带着苍古的气息，传递着长城顿挫有致的质感。B．那声波抚摸过长城，传递着长城顿挫有致的质感，令我感受到了回声中挟带着的苍古气息。C．声波中，倾听抚摸过长城的画面，传递着长城顿挫有致的质感，感受回声挟带着的苍古气息。D．透过声波，倾听它抚摸过长城，传递着长城顿挫有致的质感，感受回声中挟带着苍古的气息。3．文中画横线的句子使用了拟人的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。（5分）（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成4-5题。中国古代单个的建筑物，①：下部的台基，中间的房屋本身和上部翼状伸展的屋顶。房身部分是以木材做立柱和横梁，成为一副梁架。每两副梁架之间用枋、檩之类的横木把它们互相牵搭起来，就成了“间”的主要构架，以承托上面的重量。两柱之间也常用墙壁，②，因此，门窗的位置和处理都极自由，（），都不妨碍负重的问题。屋顶在中国建筑中素来极其受重视。但在其他体系建筑中，③，一般都是草草处理，甚至用女儿墙把它隐藏起来。4．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）A．由全部开门窗至全部用墙壁，乃至既没有墙壁也沒有门窗B．由全部用墙壁至全部开门窗，乃至既没有墙壁也沒有门窗C．由既没有墙壁至也沒有门窗，乃至全部用墙壁全部开门窗D．由没有门窗也沒有墙壁，乃至全部用墙壁全部开门窗5．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分）三、名句名篇默写（6分）7．补写出下列句子中空缺的部分。（6分）（1）《关雎》中的男主人公为了表达对心中姑娘的爱意、让她开心而“________”“__________”。（2）《关雎》中，君子想象求得淑女后欢乐气氛的句子是：“____________，______________。”（3）《