2024年《纸飞机》教案

2024年《纸飞机》教案

《纸飞机》教案篇1

活动目标

学折纸飞机。

玩纸飞机的乐趣。

培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

活动准备

彩色折纸一袋。

摇控飞机F

活动玩法

1、用摇控飞机开场，小朋友们老师玩的是什么啊？你们喜欢这架摇控飞机么？

2、小朋友们你们想不想有一架自己的飞机啊？力峨们来学折一架纸飞机好不好？

3、小朋友你们之前玩过纸飞机没啊？纸飞机可好玩了,等一会我们折完，来一起玩飞机好

不好？

4、那现在小朋友们来抽取一张折纸拿好，等老师发完彩纸后,我n球一起折飞机。

5、现在每位小朋友手中都已经有折纸了吧！那现在和老师一步步的动手折，小朋友们要先

看老师怎么折的，然后，小朋友们在去折手中的纸。

6、教师折完一,勤问问小朋友们的折完没？让小朋友们跟上自己所折的。

7、折完纸飞机后，飞机名可以让小朋友们自己取，写上自己取得的飞机名字，以免玩的、

时候分不清是谁的飞机。

8、小朋友们的折飞机真好，我们现在玩纸飞机吧！看看谁的飞机飞的更高更远。

活动结束

教学反思：

纸飞机是孩子们生活中接触最早的折纸。折纸是一项艺术活动，它是以纸张来折成各种不同

形状的艺术作品。不要清折纸，折纸其实与自然科学结合在一起。折纸是一项有益身心的活动,

还能开发孩子的智力和思维，折纸不简简单单的一个玩纸活动。

《纸飞机》教案篇2

一个非常简单的飞机的折法，通过这个儿童折纸飞机的折法，调动儿童原有的经验，激发儿

童折纸的兴趣。下面为大家分享了折纸飞机教案，一起来看看吧！

活动设计背景

本校幼儿多来自农村，他们动手能力较差，为了激发幼J仔眼协调能力和操作能力，也为了

培养幼儿对事物的好奇心，激发学生热爱科学，设计了本节手工课。

活动目标

目标：

1.掌握基本折法。

2.发展幼J仔眼协调能力，能均匀的将上下两张纸向同一方向折叠

过程与方法：

通过活动，教师示范，幼儿动手操作及游戏完成教学任务。

情感态度及价值观：

1.发展幼儿的手眼协调能力和官美观

2.培养幼儿对事物的好奇心。

3.培养幼儿热爰科学的兴趣。

教学重点、难点

两翼对称的折法。

活动准备

飞机玩具、飞机图片、大范例一个、纸若干，关于飞机的一首儿歌。

活动过程

1.启发引导幼儿总结飞机的外形特点。

2.出示大范例，引导幼儿观察天范例中飞机两翼的折法。

3.师分步示范折叠方法，重点讲解两翼对称的折法。鼓励幼儿大胆尝试，师巡回指导，帮助

幼儿掌握重点，体验成功感，并以小礼物作为奖励。

4.游戏《飞机飞呀飞》。

5.引导幼儿拿折好的飞机在教室中飞来飞去，到目的地了，停在飞机场休息，检查各部分配

置，小朋友们也要像飞机一样该休息了，该加油了，刃峨们也喝点水，休息一下吧，

6.喝水过程中，师口头帮助幼儿复习折纸飞机的.折法，再引导幼儿进行讲评，看谁的飞机

最漂亮，飞的最高。

7.活动在一片欢声笑语中结束。

8.课后活动，回家后请小朋友教父母折飞机进行游戏，一方面复习，一方面可增进孩子与父

母之间的感情。

教学反思

1.教学过程中充分调动了幼儿的积极参与，每个幼儿都能完成一件手工作品。

2.在活动中，幼J比间互相合作，培养了幼儿的团结协作精神。

3.在教学活动中幼儿动手操作方面我做的还行，但就是一些讲解不够清楚，部分小朋友未达

到较好的教学效果，在以后的活动课中，我在示范讲解时,会请个别小朋友上来试一试，这样就

可以及时了解幼儿的掌握情况，就可以“对症下药"了，以取得更好的效果。

4.通过这节活动课，我们可以看到幼儿的动手能力超乎我们的想象，而且他们也喜欢接受新

鲜事物他们对手工课充满兴趣和好奇以后要多做一些类似的手工课提高孩子们的学习兴趣。

《纸飞机》教案篇3

活动目标：

1、用连贯的演唱方法学唱歌曲"纸飞机，

2、学习用肢体语言表现歌词内容。

3、体验在与同伴游戏时的快乐。

重难点：

在熟悉掌握歌曲的基础上，能用肢体语言表现歌词内容。

活动准备：

音乐"纸飞机"、色纸、铃鼓。

活动过程：

L开始部分,通过折纸飞机、玩"开飞机"引发兴趣。

(1)请幼儿用色纸自己折出纸飞机，折好后射玩纸飞机。

(2)在教师的铃鼓声中，幼儿用肢体模拟飞机飞行，当铃鼓节奏停下来的时候，幼儿也须

暂停.飞行"。

2、基本部分。

(1)熟悉歌词，引导幼儿用肢体动作表现歌词：想象自己是一张纸，根据歌词•折一折，叠

一叠，做成飞机用力一丢・，分别弯曲自己的'左臂、右臂，再用力向前蹦跳一下；想象自己是一

架飞机，根据歌词"飞出去，飞出去，咻咻咻咻真开心"，开心地做飞机飞行状。

(2)在音乐的伴奏中，幼儿边唱边用肢体做动作。

3、玩.折飞机.游戏。

请幼儿5人一组，排成队列，排在第二个的幼儿假装"折飞机”，再将扮演飞机的第一个幼儿

"丢"出去（轻推一下）；第f幼儿被"丢"出去后开始到处飞，飞一阵后回到队尾；同时第二个

幼儿扮演飞机，被第三个幼儿"折"好.丢"出去，按此循环游戏。

《纸飞机》教案篇4

［活动目标］

1、对飞机的外形有初步认识，知道飞机的主要外形特征。

2、通过认识飞机，知道飞机也是交通工具的一种，与其它交通工具的区别。

3、激发幼儿探索事物的‘兴趣培养孩子的创造力、想象力。

［；励准备］

1、课件各种交通工具图片2课件飞机各种形态图片实物

3飞机模型4折纸飞机每个孩子一个5水彩笔

［活动过程］

一、知道自行车、汽车等交通工具（结合各种交通工具图片）

1问小朋友怎么来幼儿园的？

2从一个地方到另外一个地方需要搭载的交通工具？古代到现代船、马车、自行车等；

3飞机的外形特点，找与其它交通工具的不同。

二、随着科技的发展飞机的用途和优势

1飞机的种类：

出示飞机模型呜……我来了，翅膀抖一抖，飞上蓝天去，飞过黄河，飞过长江，转进云彩

里。小朋友坐过飞机吗？长大了想不想开飞机？｛想｝那今天老师就和小朋友先来认识一下飞机。

在所有的交通工具中，飞机的速度是最快的。好吧！现在就请你们一起来认识飞机吧！师依

次点击：各种各样的飞机飞机起飞的图片（跑道、窗景、天空等）

2飞机的种类

飞机有民用机和军用机两种，或送旅客或装货物用的是民用机，战争用的是军用机。

A、点击大客机，依次出现几架不同型号的客机。

B、点击战斗机（同上）。

C、出示两种飞机模型，让幼儿观看并说出主要不同点。

师：聪明的孩子爱动脑，好玩的游戏等你来。

三、玩纸飞机

1给每位小朋友一架纸飞机（白纸制作），进行添画，对机身进行装饰。

2完成后户外展示，玩小飞机游戏

小朋友们想不想飞上天空呀！好！现在开起你的小飞机，起飞了！大家一起说儿歌：翅膀抖

一抖，飞

上蓝天去,飞过……。到院子里做游戏：《飞机起飞》结束。

《纸飞机》教案篇5

（-）听音乐开飞机进活动室。

师：，今天我们做飞行员开飞机好不好？（听音乐）开起我们的小飞机来了！呜！小朋友自

己开起来，自由自在的飞！

（二）观看飞机课件，进一步观察飞机的外形特点。

1.出示实物，引导幼儿观察了解飞机的组成。

师：小飞行员们看天空那边也飞来了几架飞机我们去认识一下吧？（幼儿观察）小飞行员们

刚才小朋友们看了这么多飞机，你也都开着小飞机，那谁来说一说飞机是什么样的呀？

教师总结：飞机由机头、机身、机翼、机尾

2.教师出示纸张让个别幼儿尝试折纸飞机。

（三）出示课件，教师示范折飞机。

1.教师边讲解边折飞机

师：1.先找出长边对折，折出折痕。2.在找出短边的两个角，3.将两个角往折痕方向折，并

将短边与折痕对齐。4.将折出来的三角形往下对折5.再次将短边的两个角与短边往折痕方向对齐。

6.对出来的'小三角形大三角形的方向折叠7.最后将折痕对折，每一边的三角形的角平分。

2.教师提出活动要求。

a、再折三角的时候注意仔细认真，一定要着的平整。

b、再插飞机的时候一定要差的牢固结实。

c、还可以自己想象设计飞机。

（四）幼儿操作，教师巡回指导。

（五）作品展评，注意环保。

师：小朋友折的飞机都飞上天空了，你们觉得那架飞机折的最好？

《纸飞机》教案篇6

活动目标

锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

鼓励幼儿积极放纸飞机，体验游戏带来的快乐。

促进幼儿的'创新思维与动作协调发展。

游戏意图：

放纸飞机是我们班幼儿很喜欢玩的一个户外游戏。放纸飞机的过程是一个运动的过程，使劲

将手中的飞机扔出去，看到飞机飘飘洒洒飞上天空，羽的感觉能带给宝贝一种成就感，让他变得

更加自信。同时又增强了宝贝的体质。

游戏材料：

这个游戏材料多样化，如废旧的报刊杂志、书本、产品包装纸、广告页全都可以作为材料。

游戏过程：

叠好了直接放飞，或者叠好了再撕去一部分，改造一下飞机的形状。机翼宽点、窄点，机身

薄点、厚点。大家尽可以各显神通。造出各式各样特别的飞机。放纸飞机的场所没有限制，随便

哪都可以飞上一气，环保而又安全。

制作纸飞机可以很简单,也可以很复杂。从简单到复杂，从有缺憾到逐步完善,宝贝可以全

程体验到一个快乐探索的过程。

温馨提示：

制作纸飞机也是一个精细的动作，可以锻炼幼J切\手的灵活性。只要是孩子喜欢玩的游戏就

让孩子尽情的玩吧，快乐才应该是孩子的主旋律。

《纸飞机》教案篇7

《纸飞机》教案篇8

一、活动目标：

1、喜欢听故事,尝试续编故事，发展幼儿创编故事的能力。

2、练习说句式"越……越……"发展幼儿语言的连贯性。

3、识字词：纸飞机、扔。

4、培养幼儿团结友爱，互帮互助的品质。

二、活动准备：

提供幼儿玩纸飞机的机会，积累玩耍经验；一架纸飞机；幼儿用书；字卡；磁带等。

二、活动过程：

1、经验再现：出示纸飞机。小朋友，你们认识这是什么吗？（纸飞机）你是怎样玩纸飞

机的？那怎样才能让它飞得高、飞得远？让纸飞机飞出去的这个动作，我们叫做"扔"，认识

"扔"。使劲扔，纸飞机会怎么样？（纸飞机会慢慢飞得高、飞得远），我们用一句话来形容“我

使劲扔，纸飞机越飞越高"。还可以怎样说……（越飞越快、越飞越慢、越飞越矮，我越来越

能干……）

2、阅图讲故事：分发图书，看看说说图中的小朋友们是怎样玩纸飞机的？自由阅图，在

图中你知道了什么？看到了什么?引导幼儿续编故事结尾"三个好朋友一起坐上飞机准备干什

么去？"

3、欣赏故事：听录音，欣赏故事。

故事中他们是怎样玩纸飞机的（团结友爱、开心游戏），理解故事内容。

师讲述故事前部分结尾部分幼儿进行续编练习三个好朋友一起坐上飞机准备去动物园。

（去看大海……）

4、游戏：飞机（三人一组）：

练习句式"越……越……"如：我们的飞机飞的越来越高。我们的飞机飞的越来越快。增进

幼儿对这个句式的理解。续编故事：一起坐上飞机干什么去?

5、活动延伸：折飞机

活动反思：

纸飞机是孩子们喜欢玩的一项活动。所以，在课前我就提供给幼J厮纸飞机的机会，让他们

积累玩耍的经验。纸飞机是一个语言故事，所以在幼儿玩耍的过程中引导幼J序习越…。越…。

这个句式，随后又引导幼儿往更多的形容词上想象，孩子们很自然地说出越飞越快，越飞越矮,

我越来越能干等等。自然而然，幼,序会了越。。。越。。。这个句式。故事的结尾需要创编，

于是我让幼儿分组进行了讨论，给予一定的时间商量交流，充分体现了合作意识，孩子们讨论的

彳艮激烈，很快就创编好了故事，使幼儿的语言能力得到了锻炼，充分发挥了幼儿的想象力。活

动结束后我发现幼儿的情绪还很高张，于是我进行了延伸活动：折飞机。让幼儿自己设计。当孩

子们拿着亲手折的飞机玩耍时，都有一种获得成功的喜悦心情。整节活动幼儿情绪高涨，基本达

到了预期的目的。

《纸飞机》教案篇9

活动目标

1、可以完整地演唱歌曲

2、尝试用肢体语言表现歌词内容

活动准备挂图CD

活动过程

1、教师出示纸飞机，兴趣导入。

引导幼儿用肢体动作模仿飞机飞行，比如起跑、起飞、转弯、上升、下降、落地等。

2、播放CD,幼儿倾听歌曲，熟悉歌词，并引导幼儿用肢体动作表现歌词。

-----你在歌词里听到了什么?

-----用什么动作表示你是一张狂，正在被折成飞机呢？

-----在想象自己变成一架纸飞机，你会怎么飞呢？

3、教师展示挂图，请幼儿观察画面和动作说明。

-----书上的小男孩和小女孩是跟着歌词做动作的?

折一折，叠一叠是分别弯曲自己的.左臂、右臂。"做成飞机用力一丢"是用手臂再用

力向前上方挥出去。"飞出去，飞出去"是分别向两边做飞机飞行状，开心地飞行。"咻咻咻咻

真开心”是上下挥动手臂，表示很开心。

——有哪些小动物坐在飞机上飞行？它们开心吗？

——你最喜欢哪一架纸飞机?为什么？

4、播放CD，幼儿跟随音乐边唱边作动作2-3遍。可以模仿书上的动作，也可以自创动作。

5、将幼儿分组根据歌曲来玩"纸飞机”的游戏。

幼儿2人一组，，先由第一名幼儿当纸，第二名幼儿来折飞机，唱到第二句的时候，把扮

演飞机的幼儿丢出去（推一下），第一名幼儿"丢"出去后开始到处飞，在歌曲最后一句的时候，

飞回到队尾，然后第二名幼儿扮演飞机.

6、延伸，为幼儿提供手工纸在区域活动中尝试折纸飞机。

《纸飞机》教案篇10

活动目标：

1、学会折叠三角飞机，在玩耍中体验折纸带来的乐趣。

2、能进行简单的装饰，使飞机更美丽。

3、通过制作纸飞机送给朋友，表达自己对朋友的情感。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。

活动准备：

1、范例一个，水彩笔。

2、每人一张长方形纸。

3、幼儿操作材料。

活动过程：

1、猜谜语，引入课题。

一只大鸟真稀奇，只喝油来不吃米;呼啸一声冲天起，载客运货飞千里。

教师：科学家发明了飞机真了不起，可以帮我们做很多的事情。今天老师用纸做了一架三角

飞机（出示范例），你们喜欢吗？

2、教师讲解示范折叠方法（1）长方形纸一张，长边和长边找朋友，对齐压平。

⑵展开找到中线，它像T小河在中间。

(3)找到一条短边上的两个角，向中线折一边折成一个三角形的形状。

(4)找到飞机尖尖的'一个角，向它对面的一条边弯弯腰，压压平，露出一个尖尖小角。

(5)找到这个尖尖角，回头再点点头，压压平，还是露出一个尖尖小角。

⑹找到中线,对折，飞机的翅膀合上了。

(7)用手捏着飞机的尖头，两个翅膀扑下来，向下折压压平，飞机折好了。

(8)鼓励幼儿用自己喜欢的图案装饰飞机。

3、幼儿操作，教师指导提醒幼儿折叠时边与边，角与角都要对齐，并压平折痕。帮助能力

弱的幼儿完成作业。

鼓励幼儿选用自己喜欢的图案装饰飞机。

4、对完成作业的幼1胎予肯定。让幼儿观赏各自飞机上的装饰。

5、把装饰好的纸飞机，送给自己的朋友，表达自己对朋友的情感。

活动延伸

教师带幼儿去户夕假掷飞机，赛一赛，看看谁的飞机飞得高，飞得远。

活动反思：

让幼儿认识飞机的简单构造和功能，同时又培养了幼儿的想象力、创造力、动手能力等;通

过活动中的互相帮助还培养了幼儿的合作意识。从整个活动效果来看幼活动中注意力集中，

动手操作时积极、投入，最后的展评活动更是把活动推向了高潮，孩子们看着自己折好的飞机,

带着老师奖励的小奖章非常高兴。

《纸飞机》教案篇11

活动目标：

1、通过改变纸飞机的摸样，观察他们不同的飞行现象。

2、积极思考，大胆尝试，并大胆猜测原因。

活动准备：

1、每人一张纸

活动过程：

一、通过提问，引发幼儿思考，激发活动兴趣。

教师出示白纸一张，提问：这是什么，我们怎么样可是使这张纸飞起来呢？

让幼儿积极思考，并发表自己的观点。

二、幼儿看图，折纸飞机。

L刚才小朋友都说了自己的方法，有的小朋友说可以折纸飞机，这样纸就可以飞起来了，

现在老师带来了折纸飞机的示意我们一起来看看。

2、教师出示挂图，鼓励幼儿按照图示折飞机。

3、我们一起来看看纸飞机是怎么样折的？将纸折成纸飞机真的能让它向前飞吗？我们一起

来看看怎么样折纸飞机。

首先第一步我们把纸对折后翻开。

第二将左右两角向内折。

第三折好后我们再对折一次。

第四对折后，我们再向外对折。

梓氏折成纸飞机真的能让它向前飞吗？

4、小朋友你们知道怎么样折纸飞机了吗？现在清小朋友自己动手振K飞机。

三、幼儿操作。

1、请小朋友自己看图折纸飞机，在对折的时候一定要折平整。这样飞机才能飞起来。

2、幼儿操作，教师巡回指导。

四、鼓励幼儿试飞自己折的飞机并发现问题。

1、鼓励幼儿试飞自己折的飞机。

小朋友，试一试你的飞机能飞起来吗？

请你们几个人一组进行比赛，看谁的飞机飞得更远？

2、想一想如果要使我们的飞机飞得远，可以用什么办法？

五、让幼J虔试改变飞机。

1、如果我们将飞机的‘机翼改变一下，飞机飞起来会怎么样?你想怎么样改变飞机的机翼呢？

2、让幼儿集体思考。

3、你将机翼变成了什么样子，你觉得改变成这样，飞机飞起来会怎么样?让幼儿进行飞机

飞行比赛。

六、引导幼儿继续思考。

今天我们玩了纸飞机的飞行游戏，其实在玩纸飞机的游戏中还有许多秘密,请你们回家，和

爸爸妈妈一起来探讨一下。

《纸飞机》教案篇12

活动目标：

1、学习制作与投射纸飞机。

2、比较与学习纸飞机的不同折法。

活动准备：

"玩M卡”《纸飞机》

彩色纸若干

活动过程：

一、清幽而按自己喜欢的方式用彩色纸折纸飞机

二、请幼儿试射自己折的飞机，然后说一说

——你的纸飞机飞得远吗？

—为什么你的飞机可以飞得远呢？你的折法有什么特别的地方吗？

—这是老师折的纸飞机，你们看看它飞得远吗？

—为什么老师的纸飞机飞得远呢？请你们看看老师是怎么折的。

三、鼓励幼儿尝试做不同的纸飞机，如将翅膀卷起来或飞机翅膀上剪几个洞，看看哪一种

飞机飞得远、飞得快。

四、将飞得最快的飞机类型贴在展示区，请幼J"怪续发明不同类型的飞机。

五、带领幼儿用幼儿用书中的玩具卡制作纸飞机。

中班音乐纸飞机教案

一、活动目标：

1、引导幼儿学习看图折纸，学会四角向中心折、沿中心线对折等方法折飞机。

2、培养幼儿手指动作的灵活性。

3、培养幼儿空间的知觉，引导幼儿养成有条理认真做事的习惯。

二、活动准备：

1、幼儿已学过四角向中心折、沿中心线对折的技能。

2、每人一张正方形纸。

三、活动过程：

1、引起兴趣：教师出示图片，上面有各种各样的飞机造型，与幼儿一起欣赏。

2、引出主题:教师拿出范例纸飞机,引起大家想学的‘兴趣。

3、教师示范折法，教折纸飞机。

教师指导语:

(1)长方形纸一张，长边和长边找朋友，对齐压平；

(2)展开找到中线，它像一条小河在中间

(3)找到一条短边上的两个角，向中线折

(4)找到飞机尖尖的一个角，向它对面的一条边弯弯腰，压压平，露出一个尖尖小角

(5)找到这个尖尖角，回头再点点头，压压平，还是露出一个尖尖小角

(6)找到中线，对折，飞机的翅膀合上了

(7)用手捏着飞机的尖头，两个翅膀扑下来，向下折压压平，飞机折好了。

4、户外游戏：鼓励幼儿飞一飞自己的纸飞机，比一比谁得飞机飞得高。

四、活动延伸：

1、纸飞机比赛：比一比谁会折的飞机种类多，谁折的飞机飞得最远。

2、其他折纸活动。--------周妙

《纸飞机》教案篇13

活动目标:

1、引导幼儿学习看图折三角，拼插成飞机的方法。

2、培养幼儿探索学习的能力和认真做事的态度。

活动准备:

教具：飞机范样一架;折纸步骤图和拼插顺序图;蓝天背景图一幅，电子琴;课件。

学具：每人一架玩具飞机和两个折好的三角形;彩色正方形折纸若干;每组一套折纸步骤图和

拼插顺序图。

活动过程与指导：

一、开始部分听音乐开飞机进活动室。

师：小朋友你们看我们的手里都有一架小飞机，今天我们做飞行员开飞机好不好?（听音乐）

开起我们的小飞机来了!呜!小朋友自己开起来，自由自在的飞！

二、基本部分

1、组织幼儿观看飞机课件进一步观察飞机的外形特点。

师：小飞行员们看天空那边也飞来了几架飞机我们去认识一下吧?（幼儿观察）小飞行员们刚

才小朋友们看了这么多飞机，你们也都开着小飞机，那谁来说一说飞机是什么样的呀?幼儿根据

自己的生活经验回答。

教师总结：飞机由机头、机身、机翼、机尾。

把飞机安全快速的降到飞机场吧!放好飞机就赶快坐到小椅子上吧！

2、观察拼插飞机范例。

师：小朋友们你们这么喜欢小飞机，看!这是张老师自己用手折的一架小飞机，你们喜欢吗?

小朋友们这么喜欢那我们就自己动手折一架这样的小飞机吧！

师：那我们来看一下这架小飞机是怎样做成的，咦?看后提问：

a、飞机是怎样做成的?（插起来的）

b、用什么插起来的?（折好的三角形插起来的）用几个这样的三角形插起来的?（5个）

3、观察折好的三角形，并试着把两个三角形插结起来。

师：这个三角形一头尖尖的，外面还包着一个三角形，能打开是两层的。上面有许多的小口

袋，让幼找小口袋都®什么地方？

幼：幼寻找，回答问题。（上面有横着的小口袋，左右有斜着的小口袋，后边有竖着的小

口袋，幼儿试一诗、摸一摸这些小口袋）师：小朋友观察的真仔细，找到了这么多的小口袋，那

小朋友这些小口袋是干什么用的呢？

幼：插飞机用的。

师：让幼儿试着把两个三角形插结起来。教师示范三角口袋的插法4、幼看步骤折三角插

飞机教师巡回指导。

教师交待要求：

a、再折三角的时候注意仔细认真，一定要着的‘平整。

b、再插飞机的时候一定要差的牢固结实。

c、还可以自己想象设计飞机。

三、作品展评,注意环保。

师：小朋友折的飞机都飞上天空了，你们觉得那架飞机折的最好好在哪里？

幼：幼儿回答教师问题，并把不对的改正过来。

师：小朋友今天都折得非常棒老师看了非常高兴，所以老师一人给你们准备了一个小奖章。

（幼＞1附贴小奖章）师：小朋友带上小奖章可真神气，真像一个一个的小飞行员，学做飞行员开飞

机，到室外参观风景，结束课堂。（听音乐）

活动反思：

交通工具与人的生活密切相关。科学技术的发展和科技成果在交通工具中的运用，使交通工

具给人们的生活带来极大的方便。而飞机则是现代交通工具中较为重要的一族，折纸飞机是幼儿

在了解了飞机的种类、主要部件名称和用途后的一节生成活动，它进一步培养幼儿对飞机的好奇

心和探究欲望及培养幼儿的想象力、动手能力。

在活动前我了解到我班有4名幼儿有折纸飞机的经验，但大部分幼儿还是第一次接触。因

此我选择了最简单的折纸飞机方法。活动时我先完整演示折纸飞机的过程，让幼儿有一个大致知

道折纸飞机的方法，引起幼儿对折纸的兴趣。然后我将广告纸分给幼儿，让幼儿与我一起一步一

步折飞机，并在每一步讲解后出示示意图。活动结束后大部分幼儿都能完成一只飞机的任务，目

标的达成度高。

但是由于不经常接触折纸活动，我发现幼儿对折纸的基本要求还不太了解，每次折下去后没

有压平折痕，导致飞机的尖角不够尖，还有些飞机会散架。我应该在这之前强调一下折纸的基本

要求，做到边与边对齐，角与角对齐，折现压平。其次，折纸飞机第一步中间的折痕很重要，之

后的每一步都要看清这条折痕，并与之对齐，二我在第一步时没有强调，导致有些幼儿在之后的

步骤中不清楚到底边与那条线对齐，从而这出来的飞机并不干净。折飞机可以在桌子上进行，而

我为了让所有幼儿看清步骤叫他们坐在上课位置蹲在4箱子上折在活动中发现幼儿的随意站立

倒是遮住了部分幼儿的视线。

最后可以将多余的广告纸投入副区角，供有兴趣的孩子继续折飞机,发展幼儿的折纸能力。

《氏飞机》教案篇14

活动目的：

1、发展幼儿的手眼协调能力，能较均匀的将左右两个角向同一方向折叠。

2、养成耐心、细致的折纸习惯。

活动准备：

1、纸飞机，纸飞机步骤图。

2、正方形彩纸。

活动过程

1、猜谜导入，引起幼儿兴趣。

师：今天老师给小朋友说个谜语，看看那个宝宝能猜出来是什么？

有人说我象老鹰，我说我象大蜻蜓，请你到我肚里来，立刻带你到北京。

2、出示纸飞机。弓I导幼儿谈谈飞机的特征。

师：今天我们一起来学习折纸飞机。

飞机的身体是什么形状的？它是什么样子的？

小结：飞机的样子就像飞翔的小鸟，有一对大大的.翅膀，是用来保持平衡的。下面我们就

来学一学飞机是怎么折的。

3、教师分步示范折叠方法，重点讲解翅膀的折法。

(1)首先要把一张正方形的绝对折，再打开。

(2)左右两个角向同一方向对折。

(3)然后，反过来对折，边对边角对角。

(4)再向反方向外翻折出飞机的翅膀，飞机就折好了。

师：你们看看老师折的纸飞机和你们看到在天上飞的飞机是一样的吗？你们想学吗?

4、幼J励手操作，老师指导。

5、让折好的幼儿先自由试飞，体验玩和成功乐趣。

《纸飞机》教案篇15

活动目标：

1、可以完整地演唱歌曲。

2、尝试用肢体语言表现歌词内容。

3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动准备：

挂图CD

活动过程：

1、教师出示纸飞机，兴趣导入。

引导幼儿用肢体动作模仿飞机飞行，比如起跑、起飞、转弯、上升、下降、落地等。

2、播放CD,幼儿倾听歌曲，熟悉歌词，并引导幼