原平市部分学校第一学期期中考试九年级语文试卷(PDF版含答案)

原平市部分学校第一学期期中考试九年级语文试卷(PDF版，含答案)山西省2024一2025学年度九年级上学期期中阶段评估

888

语

文

D上册第

一

五单元

题号

三

四

总分

累分人

座位号

得分

注意事项：满分120分，答题时间150分钟。

園

得分

评分人

一、古典之美(27分)

都

(-)

1.学校诗社开展“季节流转·初心不改"活动。下面是小宇同学制作的诗文名句练习卡，请将空

酃

缺处的古诗文原句填写在横线上。

(10分)

(1)“待东风，

”,春风袭来，乘兴出游，怡然自得。

(秦观《行香子》)

长

0

(2)“

",琅琊春夏，花香树茂，赏心悦目。

襄

(欧阳修《醉翁亭记》)

(3)“

蝉鸣黄叶汉宫秋”，秋来晚跳，萧条凄凉，怀古伤今。

(许浑《咸阳城东楼》》

(4)“居庙堂之高则忧其民，

,境界崇高，无论身处何地都心忧家国。

籤

都

(范仲淹《岳阳楼记》)

(5)“

,老而弥坚，遭逢突变仍忠君报国。

(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)

南

心不改

(6)“

,病树前头万木春”，生生不息，历经贬谪也积极豁达。

(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

(7)“

,信念坚定，遵受排挤仍自信乐观。

常

阁

(李白《行路难·其一》)

2.请赏读下面古诗，将对画线诗句的点评补写在横线上。

(2分)

无题

李商隐

相见时难别亦难，东风无力百花残。

赏析：这两句以浅显通俗的比喻修辞手法和巧

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始千。

妙自然的

修辞手法，写出了对爱

荞

晚镜但愁云葬改，夜吟应觉月光寒。

情的

蓬山此去无多路，青鸟般勤为探看。

(二)

班级开展“品古典意蕴”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成第3一7题。

【山西省2024-2025学年度九年级上学期期中阶段评估·语文第1页（共8页）】【R一PGZXDSHX(二)】

【甲】

【z】

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万

常祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟

顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郝都青青。而

声俱绝。是日更定矣，余茶一小舟，拥毳衣炉火，独往

或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静形沉壁，渔歌湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白，

互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕

湖上形子，帷长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中

忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

人两三粒而已。

(节选自范仲淹岳阳樹记》)

(节选自张岱《湖心亭看雪》)

3.字里有乾坤。解释下面加点字的意思。

(2分)

(1)沙鸥翔集

集：

(2)拥毳衣炉火

拥：

4.句中有深意。用现代汉语翻译下面的句子。

(3分)

(1)浮光跃金，静影沉壁。

翻译：

(2)雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

翻译：

,天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。

5.写景中有情怀。甲、乙两文描绘了怎样的景物？抒发了怎样的情感？

(4分)

昔余少年，从子瞻①游。有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳先之。有不得至，为之怅然

移日。至其翩然独往，逍遥泉石之上，撷林卉拾涧实①酌水而饮之见者以为仙也。盖天下之乐

无穷，而以适意为悦。方其得意，万物无以易之。

(节选自苏辙《武昌九曲亭记》)

【注释】①子瞻：苏轼，字子瞻。②裹裳：提起衣服。③移日：连续好几天。④涧实：山沟中的果实。

6.请用“/"标出文中画横线语句的停顿处。（标3处）

(3分)

撷林卉拾涧实酌水而饮之，见者以为仙也

7.请结合选文内容简要分析苏轼的形象。

(3分)

得分

评分人

二、文学之约(27分)

(-)

学校开展“自强不息”主题学习活动。请阅读下面材料并完成第8一10题。

【甲】

【乙】

“天行健，君子以自强不息。"这句话告诉我们，天

李鲜芳是一位双下肢残障人士，她自立自强，40

道运行刚健有力，永无止息，而处世应该恪守天道，刚

多年来把一个小小的修表摊发展成集修表、卖表为

毅坚韧，持之以恒，努力奋进。它是我国传统文化的一体的钟表店。她在平凡的工作岗位上诚信经营，

精随，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。它对：童叟无欺，认真做好每一件事，坚持用行动传递社

我们精神世界的濡养有着不容轻视的作用。唯有心：会正能量，受到消费者的好评和认可，先后获山西

无旁w心，坚定意志，我们才能登上成功的高峰。

省道德模范、山西省诚信经营户、中国好人等荣誉。

【山西省2024-2025学年度九年级上学期期中阶段评估·语文第2页（共8页）】【R一PGZXDSHX(二1~山西省2024一2025学年度九年级上学期期中阶段评估

语文参考答案

一、古典之美(27分)

(一)(12分)

1.(1)豪兴徜徉(2)野芳发而幽香佳木秀而繁阴(3)鸟下绿芜秦苑夕(4)处江湖之远则

忧其君(5)欲为圣明除弊事肯将衰朽惜残年(6)沉舟侧畔千帆过(7)长风破浪会有时

直挂云帆济沧海

评分标准：每空1分，共10分。出现错字、添字、漏字等现象，则该空不得分。

2.双关至死不渝

评分标准：每空1分，共2分。第二空意思对即可。

(二)(15分)

3.(1)停息(2)裹、围

评分标准：每空1分，共2分

4.(1)浮动的光像跳跃的金子静静的月影像沉入水中的玉璧

(2)冰花周围弥漫着白汽

评分标准：第(1)题2分，第(2)题1分，共3分。

5.甲文描绘了洞庭湖和暖明媚的春日之景和空灵澄澈的夜景，表达了“迁客骚人”的喜悦之情；乙文描

绘了西湖被大雪覆盖后的寂静淡雅之景，映射了作者遗世独立的高洁情怀和淡淡的孤独之感。

评分标准：每点2分，共4分

6.撷林卉/拾涧实/的水而饮之/见者以为仙也

评分标准：每处1分，共3分。断三处及三处以上者不得分

7.示例：苏轼喜欢游山玩水，而且总是率先行动；逍遥于山水之间，以适合自己的心意为乐。从

中可以看出他随性自然，达观潇洒。

评分标准：结合文章内容2分，形象概括1分。共3分。

参考译文：

以前我年轻时，常跟苏轼一起游玩。有山可以攀登，有水可以泛舟，苏轼总是第一个提起衣

服走在前面。（如果）有些地方去不了，（他）连续好几天感到遗憾。当他独自一人前往，道遍于

泉石之上，采摘花草，捡拾山果，舀水饮用，看到（他）的人都把他当作仙人。因为天下的乐趣无

穷无尽，而以适合自己的心意为乐。当他感到得意时，万物都无法替代这种快乐。

二、文学之约(27分)

(一)(6分)》

8.sui骛

评分标准：每空1分，共2分。

9.示例：自强不息活出精彩人生

评分标准：围绕活动主题评价合理即可，2分

10.示例：自强不息是一种在困境中不屈不挠、奋发向前的精神力量。

评分标准：合理即可，2分。

(二)(6分)

11.(1)示例一：“雪"表现出天气的恶劣，推动了故事情节的发展，为下文林冲手刃敌人，被逼上

梁山作铺垫。

示例二：吴用利用天时“雪”作战，为下文攻取大名府创造了更好的条件，表现出吴用的足智

多谋。

示例三：用“雪"渲染祥和欢乐的气氛，表现兄弟间浓浓的情谊：欢乐的气氛由冰冷的雪花带

来，也为下文他们走向失败埋下伏笔。

评分标准：任选其一，分析合理即可，2分

(2)示例：不赞同。因为《水浒传》的主题是表现北宋末年政治腐败、民不聊生、官逼民反的社会

现实，从而揭示封建社会农民起义的局限性及其失败的必然性的。一场轰轰烈烈的农民革命

在悲剧中结束，给读者留下了无限的思考，正是这悲剧性的结局突出了这部小说的主题。

评分标准：指出主题与悲剧结局的内在关系即可酌情给分。4分。

(三)(15分)

12.(1)①标题是贯穿全文的线索，同时富有诗意和画面感，生动形象，可以激发读者的阅读兴

趣。②标题一语双关，既指现实中的花开蜂蜜香，又指养殖蜜蜂带动了百姓的增收致富，助

力乡村建设，暗示了文章的主旨。（第①点2分，第②点3分）

(2)示例：祖孙三代养蜂人，幸福花开田园美。小刘祖孙三代养蜂，带动乡亲勤劳致富过上好

日子。爷爷用木桶养蜂，远近闻名，前来拜师学艺的人络绎不绝；父亲接过养蜂担子，流动养

蜂，围绕养蜂产业探索新方向；小刘将养蜂产业与广阔的农业市场对接，种植示范基地上千

亩，让更多人过上好日子。三代人勤劳智慧，让想法落地，让梦想开花。蜜蜂嗡嗡，是幸福的

田园声音！花香悠悠，是幸福的田园味道！

评分标准：围绕句子，结合具体内容赏析，6分；思路清晰，2分；语言流畅，2分。共10分

字数不够的情扣分。

三、现实之思(26分)

(一)(10分)

13.示例一：文章开头运用道理论证，引用古人的话直接点