牡丹区七年级上学期期末联考语文试题（PDF版含答案）

牡丹区七年级上学期期末联考语文试题（PDF版，含答案）七年级语文试题

本试题满分120分，考试用时120分钟。

注意事项：

,答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡规定

的位置上。

逸择题每小题选出答案后，用2B铅笔杞答题卡上对应题目的答案标号涂黑：如需改动用橡皮擦

千净后，再进涂其他答案标号。答案写在流卷上无效。

非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区城内相应的位

置，不能写在试卷上：如需改动，先刻原来的答案，然后再写上新的答策：不能使用涂改液、胶带

纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。

一、积累与运用(26分)

学校准备开展“少年正是读书时"活动，你和同学小语、小文在一个组，参加下面的活动。

【活动一：读书交流活动】

小语作为学生代表要在读书活动开幕式上发言，请你帮助他完成发言稿的其中一段吧：

踏上七年级的语文阅读之旅，我们被一篇篇文质兼美的文章所熏陶感染。在莫怀戚的《散步】

中，我们学到了处理分（岐歧）的艺术：在毛泽东的《纪念白求恐》中，我们懂得了要做一个纯

(粹萃)的人：在陆游的诗歌里，我们读到了诗人的爱国热忧：在安徒生的《皇帝的新装》中，

我们看到了孩子的天真无邪：

_________________。同学们，去阅读

吧！

1.语段中括号里的字形和加点字的读音，完全正确的一项是（)(2分)

A.岐粹chenya

B.歧萃chéngyd

C.歧粹chenxieD.岐萃chengxie

2.上面发言稿中漏写了两个与前文形式相似的句子，请你帮小语补写在下面横线上。(2分)

3.读书活动采访小组围绕“文学之我见”进行随机采访，下面采访记录中加点成语使用恰当的一

项是()(2分)

A。我们阅读文学作品，既要温故知新，还要懂得见异思迁，重视知识的迁移。

B.我们读文学作品时，应熟读精思，多在质疑上下功夫，要侧根问底，而不随声附和。

C.读文学作品，我们也要有不耻下问的精神，多请教老师和同学，方能成为名家大师。

D。我坐在书桌前读经典名著《西游记》，不知不觉中，双圆已经变得麻木不仁了，

4。下面是小语读书交流活动发言稿的结束语，文段中的划线句存在问题，请你帮小语做出修改，

把正确的句子写在下面横线上。(2分)

七年领语文试题第1页（共8页）

少年正是读书时，同学们，让我们都选择最有价值、最适合自己的优秀文学作品去读吧优委

的文学作品能得到大家的惠题，是因为它语直优美、思想深刻。你不仅可以在书中体验不同的人生

还能提升自己的文化修养，让我们共同开启文学阅读之旅吧！

【活动二：名著大讲堂】

5.文学名著总是让人越读越觉得有味道，百读不厌。七年级学生开展了《西游记》名著大讲堂活

动，请你参与并完成以下任务。(6分)

(1)读完《西游记》，小文发现唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒有很多优点。小文分享了自己

最想向他们学习的两个优点，并结合故事情节简要说明了理由。请你参考小文的示例，也做个

分享。(4分)

示例：我最喜欢唐僧的严守戒律，目标明确。在女儿国，国王用尽各种方法使唐僧留下来，但

唐僧不为女色所动：取经路上遇到无数妖魔鬼怪，但他不惧困难，目标坚定，最终取得真经。

(2)阅读《西游记》后，围绕“苦难与成长"的对话主题，小文整理了关于唐僧师徒的相关内容，

以下说法错误的一项是()(2分)

A,唐僧：前世是金蝉子，修行十世才转世为唐僧西天取经，并在最后被封为“旃檀功德佛”。

B.孙悟空：因偷取金箍棒、强销生死簿、大闹天宫，被玉帝以六字真言咒语压在五指山下，

经过一路成长，最终被封为“斗战胜佛"。

C.猪八戒：本是天庭的天蓬元帅，因蟠桃会醉酒调戏嫦娥，被贬下凡，经过一路成长，最终

被封为“净坛使者”。

D。沙僧：本是天庭的卷帘大将，因失手打碎琉璃盏，被贬流沙河，受飞剑穿胸之苦，经过一

路磨难，成长，最终被封为“金身罗汉"。

【活动三：阅读状况调查】

6.你所在的班级正在开展“课外阅读状况调查”综合性学习活动，请你参加。(4分)

(1)有同学在阅读论坛里发起了关于阅读兴趣的调查，请仔细阅读绕计表中的数据，把你的发现

填写在下面横线上。(2分)

中学生阅读兴趣统计表

文学名著

言情小说

恐怖故事

槁笑漫國

很春欢

13%

22%

26%

63%

随便看看

44%

56%

61%

33%

不喜欢

43%

22%

13%

4%

从数据中，我发现

七年绶语文试是第2页（共8贡）2024年七年级期末语文试题参考答案（满分120分）

一、积累与运用，共26分。

1.C（2分）

2.（2分）开放性试题。要求：补写句式与上面句式基本一致，课内课外均可。

3.B（2分）

4.优秀的文学作品能得到大家的青睐（或者喜爱），是因为它语言优美、思想深刻。（2

分）

5（1）（4分）（两个优点各1分，理由2分；可以是一个理由同时能体现两个优点，也可

以两个理由分别体现两个优点）

示例一:我最喜欢孙悟空的爱憎分明，勇敢无畏。孙悟空三打白骨精，表现了他爱憎分明，

勇敢无畏。

示例二:我最喜欢猪八戒的随机应变，不失忠勇。猪八戒为营救师傅，用激将法请回孙悟

空，成功救出师傅。表现了他的随机应变，忠心勇敢。

示例三:我最喜欢沙僧任劳任怨，为人善良。沙僧默默地挑着担子，给师傅牵马，不抱怨，

不叫苦，表现了他任劳任怨，为人善良。

（2）B（2分）（金箍棒是被抢来的，不是偷来的，是被如来佛祖以六字真言咒语压在五指

山下，而不是玉帝。）

6．共4分。

（1）（2分，意思对即可）示例：中学生倾向于（或更喜欢）阅读消遣性、刺激性的读物，

对文学名著的兴趣不高。

（2）（2分，意思对即可）小菏，阅读名著不仅可以享受故事带来的愉快，我们还可以在书

里体验不同的人生，提高自己的修养，增长见识，陶冶情操。我们一起阅读名著好吗？

（要求：称呼恰当；用商量的口吻劝说，语气柔和委婉而不生硬，不能偏离“阅读名著有益

身心"这一劝说主题。）

7.（8分。每空一分，错一字该句不得分）

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。秋风吹散马蹄声；僵卧孤村不自哀，尚思为国戍

轮台。不知何处吹芦管。不义而富且贵，于我如浮云。

二、阅读与鉴赏，共44分。

8.D（2分）

9.（3分，意思对即可）。示例：两个“期”字，，一是表达了家人盼自己“归期"的希冀

（1分），一是表达“未知归期”的失望（1分），一问一答，生动地表现出诗人期盼归家

却不得归的苦涩与无奈(1分）。

10．①达到；②懈怠；③一起；④稀少。（4分）

11.D（2分）（A不同，连词，来，用来/介词，用；B不同，来得及/等到；C不同，助

词，的/代词，他；D相同，就/就）

12.BDG（3分）

13.（2分）不值得遗憾，现在就赔给你。

14.（共3分，意思对即可）诸葛亮认为“俭以养德”，节俭可以培养美好的品德（1分）；

但是石崇等人却骄奢淫逸，最终死于非命（1分）。这告诉我们人要生活节俭，修养自己的

身心，淡泊名利，不能被奢侈和财祸所累（1分）。

【译文】石崇和王恺比阔斗富，两人都用尽最鲜艳华丽的东西来装饰车马、服装。晋武帝是

王恺的外甥，常常帮助王恺。他曾经把一棵二尺来高的珊瑚树送给王恺，这棵珊瑚树枝条繁

茂，世上很少有和它相当的。王恺把珊瑚树拿来给石崇看，石崇看后，拿铁如意敲它，马上

就打碎了。王恺既惋惜，又认为石崇是妒忌自己的宝物，说话时声音和脸色都非常严厉。石

崇说：“不值得遗憾，现在就赔给你。”于是就叫手下的人把家里的珊瑚树全都拿出来，三

尺、四尺高的，树干、枝条举世无双，光彩夺目的有六七棵，像王恺那样的就更多了。王恺

看了，自感失落。

15.C（表现了母亲既不舍又不想耽误女儿的矛盾心情）（2分）

16.B（这是设问，而非反问）（2分）

17.共4分。

理解：母亲不仅养育了我，同时影响到我的习惯、性格、精神，影响了我一生。（2分，

意思对即可）

感悟示例：父母是我们生命中的第一位老师。当我们遇到困难和沮丧时，他们总是教导我

们要鼓起勇气，克服困难，勇敢地追逐梦想。（2分，意思对即可）

18.共3分。（从句子含义和作用两方面批注，含义1分，作用2分。意思对即可。）

含义：这些句子揭示了母亲既心疼孩子，又希望孩子上进的矛盾心理，表达了对母亲的感

激、怀念之情；（1分）

作用：这些议论性语句有助于更深刻地表达文章主题；抒发了作者的情感，从而打动读

者。（2分）

19.C（2分）（第段两个加点词“激动"所表达的情感不一致，母亲的激动是因“我

下定决心重返校园”而兴奋；“我"的“激动万分”还饱含着从母亲的自信中获得力量，走

出高考落榜的阴影，重新振作起来;故选C。）

20.共4分。

（1）2分。环境描写（1分），渲染了天气的炎热，烘托了“我"在高考落榜后烦躁、郁闷

的心情(1分，意思对即可。）

（2）2分。用了倒装句式，或者将“絮絮叨叨地”后置，（1分），表现了母亲的苦口婆

心，突出了我的不耐烦。（1分，意思对即可。）

21.共3分。

①希望、坚韧、努力、奋斗（1分）（答出一个即可）

②感谢您在我心灵深处播种了荞麦花，播种了希望，鼓舞我勇敢面对人生的挫折和痛苦。

（2分，意思对即可）

22.共5分。

内容方面（2分）：点明中心，深化主旨（1分）。表达了①对母亲勤劳、自信、乐观精神

的赞美；（或者②对母亲循循善诱、坚持鼓励我的感激；③对遇到挫折要自信自强、坚持下

去的感悟。）（1分，上面三点对于