大班社会活动春游计划活动反思

大班社会活动春游计划活动反思大班社会活动春游计划活动反思篇一活动目标：1、学习分组合作，讨论春游前要准备哪些实用、必备的物品，以及春游时应注意的安全事项并制作成“春游小计划2、知道合作时要和同伴商量并听取他人的合理意见。3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。4、培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备：1、教师制作春游计划表。2、幼儿用书。活动过程：1、教师出示春游计划表，请幼儿讨论春游计划。（1）出示计划表，幼儿看计划表。"屈，老师。教，案，网"（这是一份春游计划表，里面有春游的内容，时间、地点、注意事项。）2、引导幼儿讨论制定自己的春游计划。（1）激发幼儿动手制作计划表的兴趣。（2）带领幼儿讨论应准备的物品。（3）讨论在春游时应遵守的规则和应注意的事项。3、结合幼儿用书，引导幼儿分组制作计划表。（1）幼儿自由分成若干组，教师观察幼儿的分工情况，并帮助个别组幼儿进行分工。（2）鼓励幼儿用各种方式进行记录。4、幼儿间进行相互交流和分享。（反思：这一环节不仅让幼儿继续亲身经历操作测量和记录的过程而且在这样的过程中学习合作和建构自己的知识。教师重点观察、指导幼儿测量的方法及记录情况。）三、交流测量结果比比从幼儿园到各景点距离的远近1.提问：小朋友都测量好了吗？我们幼儿园到哪儿最远？到哪儿最近？你是怎么知道的？2.教师小结，鼓励幼儿活动后用不同的工具测量距离。（反思：交流的过程可以帮助幼儿感受到数学活动的乐趣更好地认识周围环境。）活动延伸在数学区提供东山不同景点的标记，让幼儿按自己的兴趣选择工具测量、记录。大班社会活动春游计划活动反思篇二活动目标：1.在交流中，倾听同伴春游的所见所闻，感受春游的有趣与快乐。2.熟练使用剪刀，学会颜色的深浅搭配，在绘画中体验到创造美的乐趣。3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。4.激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。5.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。活动准备：春天的美景图。孩子有与家人朋友一起乘坐交通工具外出春游的经历。活动过程：1.谈话导入小朋友，你还记得我们上一次去小区公园里寻找春天吗？现在，老师想请你们与旁边的小伙伴讲一讲，你在哪里找到春天了呢？2.师幼互动（1）刚刚你与你的小伙伴们在哪里找到春天？（2）你能与大家详细介绍吗？（重点引导孩子说清楚介绍的名称、外形以及颜色）（3）（播放美丽春景图）与孩子们一起欣赏春天的景色。（4）在这么美的日子里，想不想春游呀？那你们会坐什么交通工具出发？它会是什么颜色呢？（5）重点介绍绘画的要求，强调使用剪刀的安全。3.幼儿绘画，教师观察支持在幼儿绘画过程中，教师观察孩子的能力提升与情感发展，鼓励孩子们大胆配色。4.展示作品（1）将幼儿作品展示在展板上，请幼儿介绍自己的作品。（2）鼓励幼儿评价小伙伴们的作品。5.活动延伸通过此活动，调动孩子春游的兴趣，可在区角游戏中，与孩子们一起准备春游的地图、物品等，进一步认识海门。活动反思：对于春游来说，这是孩子们最开心的活动，通过本次的写生画，在春游途中把美好的场景给写生下来，给自己留下美好的瞬间。我们在春游中背着书包并带上写生板去那里边玩边写生。孩子们写生的是