2025届全国新高考语文热点冲刺复习：标点符号的作用

2025届全国新高考语文热点冲刺复习

标点符号的作用

引号的用法1.直接引用2.着重论述3.特殊含义4.特殊称谓

1.直接引用引号的第一个作用：可用于行文中直接引用的部分，表示直接引用。例如“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。（表示格言的直接引用）又如：俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”（表示俗话的直接引用）再如：著名的《岳阳楼记》就出自他的笔下，文章中的千古名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，被后人广为传诵。（表示诗句的直接引用）2.着重论述引号的第二个作用：可用于着重论述的对象，起着突出和强调的作用。例如：古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”，“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条有理。（表示需要着重论述的对象，起着突出和强调的作用）又如：那个有着无穷问题的男孩子的故事，在不断地提醒人们：永远不要放弃你对“已知”的好奇心，也许新的发现就在“已知”的“未知”之中。（表示需要着重论述的对象，起着突出和强调的作用）再如：要做这种手术，首先要有心脏，但是目前心脏“供不应求”，许多病人因此失去了治疗的机会。（表示需要着重论述的对象，起着突出和强调的作用）3.特殊含义引号的第三个作用：可用于具有特殊含义的词语。（一般采用比喻、拟人、反语等修辞手法或说明方法，赋予这些词语某种特殊的含义。）例如：这样的“聪明人”还是少一点好。（表示特殊含义，用反语的修辞手法，讽刺和嘲笑了这些“聪明人”并不是真正的聪明，而是“愚蠢”的人。）又如：然而，没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序。（表示特殊含义，用反语的修辞手法，讽刺和嘲笑了这些“聪明人”并不是真正的聪明，而是“愚蠢”的人。）再如：当然，如果“搬到新家”的基因“水土不服”，“住不惯”，或者原有“住户”不认它，把它“赶”出去，那么，这项转基因技术就算失败了。（表示特殊的含义，用打比方的说明方法，把深奥难懂的“转基因技术”的科学是知识，浅显易懂地介绍给读者。）4.特殊称谓引号的第四个作用：可用于具有特殊含义的词语，表示特殊的称谓。（一般采用借代的修辞手法，用人物或事物的具有代表性的局部特征，去代替整个人物或事物，起着突出和强调的作用。）例如：伤病员们亲切地称她为“提灯女神”。（表示特殊的称谓。用南丁格尔晚上提着油灯去看望伤病员的举动，来称呼她是“提灯女神”，赞扬了她无私奉献、救死扶伤的崇高精神。）又如：我有个邻居，今年十二岁，外号叫“没头脑”。（表示特殊的称谓。用人物“记什么都打折扣，想什么都不周全”的特点，来称呼小男孩儿，批评了他粗心、马虎的性格特点。）再如：侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话──“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……（表示特殊的称谓。用海鸥的外形特点，来称呼海鸥，表现了老人对海鸥的喜爱之情。）破折号1、引出总括性的说明2、表示突然转变话题3、突出语意转折4、表示声音延长5、表示解释说明6、表示递进引号1、表示讽刺和否定2、表示特定称谓3、表示特殊含义4、表示强调突出省略号1、表引文或引述的话有所省略2、表列举同类事物和序数词语的省略3、表说话断断续续4、表语言的中断5、表话未说完或表语意未尽括号1、表补充说明2、表示补加的文字3、表示引语出处4、解释说明冒号1、用在总括性话语的前边，以总结上文2、用于提示性话语之后，表示提起下文逗号的基本用法用法1：复句内各分句之间的停顿，除了有时用分号，一般都用逗号用法2：用于下列各种语法位置：①较长的主语之后。②句首的状语之后。③在较长的宾语之前。④带句内语气的主语（或其他成分）之后，或带句内语气词的并列成分之间。⑤较长的主语中间、谓语中间或宾语中间。⑥前置的谓语之后或后置的状语、定语之前。用法3：用于下列各种停顿处：①复指成分或插说成分前后。②语气缓和的感叹语、称谓语或呼唤语之后。③某些序次语（“第”字头、“其”字头及“首先”类序次语）之后。一、逗号的定义

逗号是句内点号的一种，表示句子或语段内部的一般性停顿。二、逗号的形式逗号的形式（即写法）是“,”三、逗号的基本用法用法1：复句内各分句之间的停顿，除了有时用分号，一般都用逗号。【例句1】不是人们的意识决定人们的存在，而是人们的社会存在决定人们的思想意识。【例句2】学历史使人更明智，学文学使人更聪慧，学数学使人更精细，学考古使人更深沉。【例句3】要是不相信我们的理论能够反映现实，要是不相信我们的世界有内在和谐，那就不可能有科学。用法2：用于下列各种语法位置：①较长的主语之后。【例句1】苏州园林建筑各种门窗的精美设计和雕镂功夫，都令人叹为观止。【例句2】那些曾经令我讨厌的学生在网上学到的怪动作，今天却让我倍感温馨。②句首的状语之后。【例句1】在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。【例句2】在时间的海里，我迷失了自我。③在较长的宾语之前。【例句1】有的考古工作者认为，南方古猿生存于上新世至更新世的初期和中期。【例句2】我在想，每天死记硬背单词是多么无聊的一件事啊。④带句内语气的主语（或其他成分）之后，或带句内语气词的并列成分之间。【例句1】他呢，到时很乐意地、全神贯注地干起来了。【例句2】（那是个没有月亮的夜晚。）可是整个村子——白房顶啦，白树木啦，雪堆啦，全看得见。⑤较长的主语中间、谓语中间或宾语中间。【例句1】母亲沉痛的诉说，以及亲眼见到的事实，都启发了我幼年时期追求真理的梦想。【例句2】那姑娘头戴一顶草帽，身穿一条绿色的裙子，腰间还系着一根橙色的腰带。【例句3】我们必须懂得，对于文化传统，既不能不分青红皂白统统抛弃，也不能不管精华糟粕全盘继承。⑥前置的谓语之后或后置的状语、定语之前。【例句1】真美啊，这条蜿蜒的林间小路。【例句2】她吃力地站了起来，慢慢地。【例句3】我只是一个人，孤孤单单的。用法3：用于下列各种停顿处：

①复指成分或插说成分前后。【例句1】老张，就是原来的办公室主任，上星期已经调走了。【例句2】车，不用说，当然是头等。②语气缓和的感叹语、称谓语或呼唤语之后。

【例句1】哎哟，这儿，快给我揉揉。【例句2】大娘，您到哪儿去啊？【例句3】喂，你是哪个单位的？③某些序次语（“第”字头、“其”字头及“首先”类序次语）之后。【例句1】为什么许多人都有长不大的感觉呢？原因有三：第一，父母总认为自己比孩子成熟；第二，父母总要以自己的标准来衡量孩子；第三，父母出于爱心而总不想让孩子在成长的过程中走弯路。【例句2】一尘老师总结的写字诀窍有几个：首先，看准笔画的位置和长度；其次，写的时候模仿范字笔画的位置和长度；最后，每练习一个字，都要和范字进行对比，找一找自己书写的字的不足，和范字的笔画逐一进行对比。四、逗号用法补充规则用顿号表示较长、较多或较复杂的并列成分之间的停顿时，最后一个成分前可用“以及（及）”进行连接，“以及（及）”之前应用逗号。【例句1】压力过大、工作时间过长、作息不规律，以及忽视营养均衡等，均会导致健康状况的下降。五、不同点号表示停顿长短的排序

各种点号都表示说话时的停顿。句号、问号、叹号都表示句子的完结，停顿最长。分号用于复句的分句之间，停顿长度介于句末点号和逗号之间，而短于冒号。逗号表示一句话中间的停顿，又短于分号。顿号用于并列词语之间，停顿最短。通常情况下，各种点号表示的停顿由长到短的顺序为：句号=问号=叹号>冒号>分号>逗号>顿号注：此处的冒号指涵盖范围为一句话的冒号。习题练习一、（2024·新高考Ⅱ卷）阅读下面的文字，完成下面小题。看云似乎是很多北京人的日常，自到了北京，我也入乡随了俗，经常看起云来。那天是周六，我和几个朋友在一家书店闲聊，因为一直留意着窗外的云，聊天时我有些心不在焉。书店是整幅的玻璃幕墙，大大小小的云在窗框里，如画一般，还带有特别随意任性的毛边儿。带着流苏一样的大毛边儿的大块云和带着细丝一样的小毛边儿的小块云都主打一个飘逸轻盈。哪怕再高妙的丹青手，也画不出来那个劲儿，实在是美翻了。云这么好看，却也不妨碍它下雨。那天，我们在宋庄的街道上闲逛，走着走着雨就来了。雨来了，云还在，太阳也还在。这就是名副其实的太阳雨了吧？淋着这雨，我们都没有打伞。打伞会觉得辜负了这云的，也会辜负这雨，不是吗？19．文章结尾处的“不是吗？”是个问句，却并不表疑问，它起到了什么作用？一、【答案】

19．本句是无疑而问的反问句，故意设问是为了引起读者思考，增强情感力度，强调作者和朋友们不打伞在雨中淋着而行的惬意美好，表达对北京的云和太阳雨的喜爱和享受。二、（2023·新高考Ⅰ卷）阅读下面的文字，完成下面小题。天是越来越冷了，祥子似乎没觉到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不会觉得寒冷。地上初见冰凌，连便道上的土都凝固起来，处处显出干燥，结实，黑土的颜色已微微发些黄，像已把潮气散尽。特别是在一清早，被大车轧起的土棱上镶着几条霜边，小风尖溜溜的把早霞吹散，露出极高极蓝极爽快的天；祥子愿意早早的拉车跑一趟，凉风飕进他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。有时候起了狂风，把他打得出不来气，①可是他低着头，咬着牙，向前钻，像一条浮着逆水的大鱼；风越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气，②闭住口，半天，打出一个嗝，仿佛是在水里扎了一个猛子。打出这个嗝，他继续往前奔走，往前冲进，没有任何东西能阻止住这个巨人；他全身的筋肉没有一处松懈，像被蚂蚁围攻的绿虫，全身摇动着抵御。这一身汗！等到放下车，直一直腰，吐出一口长气，抹去嘴角的黄沙，他觉得他是无敌的，他刚从风里出来，风并没能把他怎样了！21．对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中有两处画横线部分，请任选一处，分析其中的逗号是怎样增强表现力的。二、【答案】

21．示例一：①处，两个逗号将“低着头”“咬着牙”“向前钻”三个动作分隔开来，叙述完每个动作后进行停顿，突出了祥子拉车的艰难吃力。示例二：②处的两个逗号将时间状语“半天”独立出来，起强调作用，突出“闭住口”的时间之长，凸显了狂风的猛烈和祥子在狂风中坚持拉车的痛苦与窘态。三、（2022·全国甲卷）阅读下面的文字，完成下面小题。能否将珍贵的文物置于掌中观赏品味？能否步入千年墓穴一探究竟？能否与未曾展出的国宝亲密接触？……与过去相比，今天的博物馆已经发生了①_______________的变化。有了科技的助力，这些往日因时空限制而②_______________的事情都已成为现实。“博物馆+高科技”让那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前，为越来越多的人带来不一样的观展体验，让他们可以去那些原本“去不了”的地方，看那些本来“看不到的事物”。故宫博物院举办的那场名为《清明上河图3.0》的高科技互动展演艺术，用现代超高清数字技术完美融合古代绘画艺术。观众们沿着张择端的笔触走进繁华的北宋都城汴梁，穿梭于楼台之间，泛舟于汴河之上，观两岸人来人往，看水鸟掠过船篷。沉浸其中，确有一种③______________的情趣。在2016年的纪念殷墟妇好墓考古发掘四十周年特展上，首都博物馆利用虚拟技术带领观众“回到”妇好墓的考古发掘现场，上下6层、深达7.5米的妇好墓葬④_______________。此外还有一些博物馆利用虚拟技术，以数字化方式展现文物全貌。观众只需在屏幕上滑动手指，就可近距离、全角度现赏文物，将静置于展柜中、封存进仓库里、消散在过往中的历史“托在手上”，全方位观察岁月留下的每一处细痕。19．文中多处用了引号，下列四处引号中用法和其他三处不同的一项是（

）A．古物“活”在了今人面前B．去那些原本“去不了”的地方C．带领观众“回到”妇好墓的考古发掘现场D．将静置于展柜中、封存进仓库里、消散在过往中的历史“托在手上”【答案】19．B本题考查学生正确使用标点符号的能力。A．表特殊含义。B．表突出强调。C．表特殊含义。D．表特殊含义。四、（2022·浙江卷）阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】翻开《精神的力量——航天精神引领中华民族探索浩瀚宇宙》一书，中国航天事业的历程一一展现，字里行间全是澎湃的热情，全是珍贵的回忆。中国航天人自力更生、艰苦奋斗，航天事业从无到有、从小到大，迅速发展壮大。【乙】我永远忘不了，从天上传来的“东方红”乐曲是那么悠扬、那样动听！改革开放以来，党中央和全国人民继续大力支持航天事业，中国航天人披荆斩棘、刻苦攻关，航天事业穿云裂石，突飞猛进地实现飞跃，大踏步赶上时代。首次载人航天飞行，神舟五号载人飞船成功升空并安全返回，获得圆满成功；神舟七号载人飞船实施宇航员空间出舱活动。这一切无不给我们带来激动和幸福！进入新时代，航天梦引领中国航天人奋力奔跑、勇敢逐梦，让航天事业奔向强国目标，自立自强地谱写着新的辉煌篇章。【丙】北斗泽沐八方，嫦娥飞天揽月，天问造访火星，天和筑梦天河……这些好消息一则接着一则地传来，很不容易，真是令人万般欣慰！3．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（

）A．甲 B．乙 C．丙【答案】3．B【解析】3．本题考查学生正确使用标点的能力。B.乐曲名应使用书名号，所以“东方红”应为《东方红》。故选B。五、（2024·安徽芜湖·三模）阅读下面的文字，完成下面小题。4月中旬，“中国华服周·沪上繁花”活动在上海举办。①在亭台错落的江南园林，在活力满满的时尚街区，一队队身着华服的青年神采飞扬，一场场流动的演出精彩纷呈，一批批华服粉丝相约云集，传统韵味与青春活力

。②中华优秀传统文化代代相传，传递出的韧性、耐心、定力，是中华民族精神的一部分。服饰文化研究与实践复原，让精美服饰走进博物馆和大众空间，让更多人看到，是杰出的传统技艺使得质朴的服装变得灵动，看到从古至今服装制作者“

、臻于至善”的价值标准和追求卓越的工匠精神。“要秉持开放的态度，让传统在现代生根”杭州亚运会开幕式上，舞蹈演员身着“水天碧”长裙，伴随优雅的旋律在千里江山的水墨画卷中

，给中外观众留下深刻印象。有形的服饰背后，是无形的精神力量。中华传统服饰观普遍强调人的内在精神，并赋予其道德、人格的内涵，成为民族精神的重要载体。华服文化爱好者们互称“同袍”。“同袍”一词来自《诗经·秦风·无衣》：“岂曰无衣，与子同袍。”寄予着征战沙场的战士们团结奋战的家国情怀。如今，华服文化爱好者借用这样的称呼，强调了团结友爱的精神，③不仅是对优秀传统文化和民族精神的传承，更是对共同兴趣爱好的认同。近年来，伴随着中华文化复兴的脚步，“新中式”服装越来越受到人们欢迎。在款式、面料和工艺上，“新中式”服装融合了传统和现代元素，同时又吸纳了西方服饰的设计元素。④这种传统文化与当代审美、民族特色与国际潮流结合的设计风格，让中国传统服装美学焕发出新的时尚活力。3．下列诗句与文中画线句子所用引号作用不相同的一项是（

）A．中国在现在和将来相当长的岁月里，都将是个农业大国，“民以食为天”的说法自古流传。B．三仙姑听见院里人说“四十五”“穿花鞋”