附中总务处工作职责范文（2篇）

附中总务处工作职责范文附中总务处作为学校关键的行政部门，承担着学校的行政事务管理以及综合性管理任务。其主要职能如下所述：一、学校行政管理工作附中总务处负责组织起草和推行学校的行政管理制度及规则，确保学校的各项行政活动遵循国家法律法规以及学校自身的规章制度。该部门协助校领导执行行政职责，参与学校的决策制定和管理事务。亦负责执行教育部门及上级行政机关的政策和要求，为学校提供政策咨询及解读服务，并处理学校的行政文件管理、公文处理、资料归档等工作，确保行政运作的规范性及效率。二、学校后勤保障工作附中总务处承担学校卫生和环境管理职责，安排清洁人员对学校环境进行日常清洁与维护。负责校园的安全管理，制定和实施安全规章，组织安全教育和应急演练。该部门还负责校园设施的维护和维修，管理食堂以确保饮食卫生和营养安全，协调交通管理以保障师生安全，并对学校资产设备进行管理，包括固定资产的登记、使用、保管及报废。三、学校场地和会议管理工作附中总务处负责学校各类场地的协调和安排，确保场地的合理使用及秩序维护，满足教学和活动的需求。该部门组织学校会议，负责会议场地的准备、设备的调配和会议材料的准备等工作，并协助学校各部门举办重要活动和庆典，包括场地布置、设备调配和人员协调。四、学校设施和设备管理工作附中总务处负责学校各类设施和设备的管理和维护工作，确保教室、实验室、图书馆、体育场馆等设施的正常运作。该部门还需协调各部门对设施和设备的使用需求，参与设施和设备的采购工作，管理采购计划和采购合同，以及进行设施和设备的台账管理和维修保养。五、学校文印和物品采购管理工作附中总务处负责学校文印工作的组织和管理工作，包括文件复印、打印、装订等。组织学校文化用品、办公用品和学生用品的采购，确保物品质量和价格的合理性，并进行文印和物品采购的档案管理工作。六、学校经费和财务管理工作附中总务处负责学校经费的管理和监督，参与预算的编制和执行。协助财务部门进行学校财务的收支管理，包括款项支付、报账和查账。负责学校经费的使用和监管，确保经费的合理、合规使用。附中总务处是学校管理与服务的重要执行机构，其职责涵盖了学校行政、后勤保障、场地和会议管理、设施和设备管理、文印和物品采购以及经费和财务管理的众多方面，为学校的正常运转和各项工作的顺利开展提供了有力的全面支持。附中总务处工作职责范文（二）本校总务处身为学校管理架构中的核心部门，承担着确保教育教学环境优质与后勤保障体系顺畅运行的重任。本篇文档旨在详尽阐述总务处的各项职责，其范围包括但不限于：校园环境卫生管理、住宿生事务、校园安全保障、设施设备维护以及绿化环保工作等关键领域。一、校园环境卫生管理本校总务处致力于制订校园环境卫生相关的规章制度及实施准则，并主导相关卫生工作的执行。工作内容包括：1.制订并执行校园卫生巡查安排，确保定期对校园各区域进行细致检查，维持环境的清洁与卫生。2.引导师生参与环境整治活动，开展卫生知识宣传教育，提升大家的卫生素养。3.负责校园清洁工作人员的管理，保证日常卫生工作的有序进行。4.协同校内卫生部门实施疫情防控相关的措施，制订应急预案，执行疫情监测和消毒作业。二、住宿生事务管理总务处亦负责住宿生生活环境的规划与管理，直接影响学生的居住与学习状态。具体职责包括：1.住宿生宿舍分配：负责合理安排与调整宿舍，确保资源的有效使用与分配的公正。2.宿舍安全与卫生：拟定并执行宿舍安全管理条例，定期检查，确保学生住宿的安全与清洁。3.宿舍清洁维护：安排清洁工定期对宿舍区进行清洁与消毒，维护宿舍的卫生状况。4.宿舍管理规定：制订住宿生生活管理规范，指导学生在卫生、用电、用水等方面的日常行为。三、校园安全保障作为校园安全的重要守护者，总务处负责制定与执行校园安全相关的规章与操作流程，保障师生的人身与财产安全。工作内容包括：1.制订校园安全应急预案，组织安全演练，提升应急处理能力。2.执行校园巡逻任务，维护校园内的安全与秩序。3.建立校警联动机制，与外部执法机构如警方保持合作，以迅速应对各类紧急事件。4.开展校园安全教育，强化师生安全意识和自保能力。四、设施设备管理总务处负责对学校所有设施设备实施统一管理、维护与更新，确保其正常运作和高效使用。具体工作涉及：1.建立设备清单与档案，实施定期清点与维护保养。2.制订设备使用规范，指导正确操作，减少损耗与浪费。3.设备维修与更新：处理设备故障，协调供应商进行维修或更换。4.设备保管与保险：负责设备日常保管，实施保险覆盖，保障资产安全与保值。五、校园绿化与环保工作在绿化校园与推动环保方面，总务处扮演着引领者的角色。工作内容包括：1.规划校园绿化项目，设计与布置绿化景观，提升校园景观质量。2.管理校园植被，执行树木养护与绿化带维护，确保植物生长状况。3.推广校园垃圾分类，组织教育活动，提高环保意识。4.组织环保活动，如节能减排、资源循环利用、环境治理，