第五单元　第4、5章达标测试卷

第五单元第四、五章达标测试卷时间：60分钟满分：100分一、选择题(每题2分，共50分)1.关于菌落的说法不正确的是()A.细菌菌落和真菌菌落的形态不同B.真菌菌落一般比细菌菌落大C.不同的霉菌菌落有不同的颜色D.一个菌落就是一个细菌或真菌2.下列有关细菌的叙述中正确的是()A.细菌一般都是个体微小的球状体B.细菌个体外均有鞭毛和荚膜C.细菌有单细胞个体，也有多细胞个体D.所有细菌都是单细胞个体3.下列各项中，没有细胞结构的是()4.假如让你种植食用蘑菇，你认为满足蘑菇生长的条件是()①保持通风干燥 ②潮湿的环境③适宜的温度 ④丰富的有机物A.①③④ B.②③④ C.③④ D.②④5.真菌比细菌的结构复杂之处是()A.真菌细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质B.真菌细胞内含有叶绿体C.真菌细胞内有成形的细胞核D.真菌都是多细胞的6.病毒不能独立生活，必须生活在()A.植物的枯枝落叶中B.动物的遗体中C.生物的活细胞中D.肥沃的土壤中7.细菌、真菌、病毒都有的特征是()A.通过形成芽孢度过不良环境B.能够繁殖后代C.在生物圈中属于分解者D.无成形的细胞核8.下列微生物中能酿酒、制作面包的是()9.下列对应正确的是()A.制醋利用乳酸菌发酵B.制作泡菜利用酵母菌发酵C.牛奶用巴氏消毒法杀菌 D.果脯的制作利用脱水干燥法10.有关细菌和真菌的说法中正确的是()A.与植物细胞相比，细菌细胞缺少遗传物质B.由于细菌和真菌都能够形成菌落，所以无法从菌落上区分细菌和真菌 C.我们制作甜酒是利用了酵母菌的发酵作用D.霉菌与酵母菌相比，没有细胞核11.“超级细菌”是一种对绝大多数抗生素不再敏感的细菌，它的产生与人类滥用抗生素有关。“超级细菌”的结构特点是()A.没有DNAB.没有成形的细胞核C.与病毒结构相同D.与真菌细胞结构相同12.营救人员发现，因雪崩而遇难的登山运动员的尸体没有腐化，被冰雪完好保存着，这是因为()A.低温杀死了细菌和真菌B.低温抑制了细菌和真菌的生长繁殖C.雪山上不存在细菌和真菌D.细菌和真菌因缺少有机物而无法生存13.抗生素的发现和使用对人类产生了巨大的影响，下列疾病中用抗生素治疗，效果显著的是()A.狂犬病 B.手足癣 C.肺结核 D.禽流感14.狂犬病是人畜共患疾病，被卫生组织定为甲类传染病，下列叙述中能说明病毒属于生物的是()A.病毒能使动物和植物患病B.病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成C.病毒能够繁殖后代D.病毒不具有细胞结构15.如图为细菌的结构示意图，下列选项不正确的是()A.图中③的作用是储存遗传信息B.与植物细胞相比，细菌细胞不含叶绿体，大多数的营养方式是异养C.与真菌细胞相比，细菌细胞没有成形的细胞核D.细菌和病毒一样都进行分裂生殖16.下列有关病毒的叙述，错误的是()A.病毒的个体很小，用光学显微镜无法观察到B.病毒没有细胞结构，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动C.病毒能引起人类患病，所以病毒对人类只有害处D.病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成17.腐生和寄生的不同之处在于()A.腐生生物的物质和能量来源于其他生物的体内和体表B.腐生生物的物质和能量来源于无机环境C.腐生生物的物质和能量来源于枯枝落叶、动物尸体和粪便等D.腐生生物的物质和能量只来源于绿色植物18.下列有关微生物的说法错误的是()A.细菌是单细胞生物，都是营腐生生活B.酵母菌具有真正的细胞核，能进行出芽生殖C.霉菌是多细胞真菌，有的能从其培养液中提取抗生素D.病毒对人类也存在有利的一面，如通过噬菌体可控制某些细菌对人类的感染19.微生物与人类关系非常密切，下列事例对人类不利的是()A.青霉菌产生青霉素B.甲烷细菌产生沼气C.痢疾杆菌生活在人的肠道中D.醋酸菌用于酿醋20.根瘤菌可以和豆科植物共同生活在一起，互利共生。其中根瘤菌的作用是()A.将氮气转化为植物能吸收的含氮物质B.提供水分C.提供二氧化碳D.提供有机物21.用培养液培养三种细菌，让它们在三支不同的试管中生长，如图显示了细菌的生长层。如果此时往三支试管中通入氧气，则细菌的繁殖速度可能发生的变化是()选项ⅠⅡⅢA加快减慢不变B减慢不变加快C加快减慢减慢D减慢加快减慢22.下列关于图中三种病毒的说法，不正确的是()A.都由①蛋白质外壳和②遗传物质组成B.必须生活在活的动植物细胞内C.无叶绿体，营寄生生活D.对所寄生的生物会造成危害23.下列关于芽孢的叙述，正确的是()A.芽孢就是孢子B.芽孢是细菌在不良环境中产生的生殖细胞C.霉菌菌落表面呈现的红、褐、绿、黑等颜色是芽孢的颜色D.芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力24.为了探究有关食品腐败的问题。李敏同学取三个相同的锥形瓶，各加入50毫升牛奶，高温煮沸后按下表要求进行处理，下列分析错误的是()条件甲瓶乙瓶丙瓶瓶口敞开敞开用消毒棉球塞住温度25℃5℃25℃A.实验前将锥形瓶中的牛奶高温煮沸，目的是杀灭原有的细菌B.甲瓶与乙瓶形成一组对照实验，探究的是温度对食品腐败速度的影响C.甲瓶与丙瓶形成一组对照实验，实验的变量是瓶口是否用消毒棉球塞住D.乙瓶与丙瓶不能形成一组对照实验25.为探究两种抗生素对某细菌的抑制效果，某实验小组设计如图所示实验方案：在无菌固体培养基表面涂布被检测细菌，放置甲、乙和丙三个圆形滤纸片(抗生素可在培养基中扩散，滤纸片周围出现抑菌圈的大小能反映其抑菌效果)。下列说法错误的是()A.抑菌最有效的是抗生素bB.浸泡滤纸片的抗生素a、b浓度应相同 C.丙滤纸片起到对照作用 D.此方法可检测抗生素对病毒的抑制效果二、非选择题(共50分)26.(10分)为了探究酵母菌对蔗糖具有发酵作用，某同学设计了两个实验装置(如图所示)，在甲、乙两个相同的瓶中装入等量的温开水。(1)在甲瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖，那么乙瓶内应加入_________________________________________。(2)放入恒温箱一段时间后，气球发生膨胀的是________瓶。(3)酵母菌发酵产生的气体是____________。(4)酵母菌属于真菌，与细菌一起作为________参与物质循环。(5)食物腐败是由细菌和真菌引起的，请列举一种防止食物腐败的方法：_________________________________________________________。27.(12分)请根据图示的几种微生物形态结构示意图，回答下列问题：(1)图中为单细胞个体的是________，无细胞结构的生物是________，属于真菌的是________。(填字母)(2)利用[]青霉可以生产________，用于杀灭致病细菌。(3)图A与B所示生物相比较，A在细胞结构上的主要不同点是________________________________。(4)在外界环境条件适宜的情况下，图A所示生物进行________生殖；图B所示生物进行________生殖。(5)B图中[①]是__________，[②]是__________，[③]是________；图D所示的生物是由________________________________是构成的。28.(14分)如图描述了腐生细菌在自然界中的作用，请认真识图分析回答：(1)从图中可以看出，__________能使动植物的遗体不断地腐烂、分解，最终使它们消失掉。(2)动植物遗体分解生成的________、________和__________，又是植物制造有机物不可缺少的原料。腐生细菌在生态系统组成中属于__________。(3)把鸡的内脏埋进土里，过一段时间，翻开泥土，发现了什么现象？___________________________________________________，原因是_______________________________________________________________。29.(10分)请分析下面资料，重温科学家的研究思路，回答问题：1886年，德国的麦尔把患有花叶病的烟草叶片加水研碎，取其汁液滴到健康烟草的叶片上，结果引起花叶病，证明这种病是可以传染的，麦尔为此推想烟草花叶病是由细菌引起的。1892年，俄国的伊万诺夫斯基在实验中证实了麦尔所看到的现象，而且进一步发现，患病烟草植株的叶片汁液，通过细菌过滤器后，还能引发健康的烟草植株发生花叶病。证明致病因子不是当时所发现的最小生物——细菌。由于当时用光学显微镜无法看到致病因子的结构，他因此推测致病的病原体是比细菌小的“滤过性病毒”。1898年，荷兰的贝杰林克再次证明了伊万诺夫斯基的发现，他用“病毒”来命名这种致病因子。同时，德国的莱夫勒和费罗施也证明了引起牛口蹄疫的病原体也是“滤过性病毒”。由于他们的杰出工作，才发现了烟草花叶病毒，开创了病毒学发展的新时代。(1)麦尔发现的问题：烟草花叶病能够________。为此作出的推测：_______________________________________________________________。(2)伊万诺夫斯基在实验中进一步发现：____________________________。由此他作出了新的推测：_______________________________________________。(3)现在我们已经知道了病毒的结构，在电子显微镜下看到的烟草花叶病毒是下列中的____________。30.(4分)中学生小刚对“检测不同环境中的细菌和真菌”，这个探究实验很感兴趣，并提出疑问：寝室的空气中有细菌和真菌吗？干净整洁的寝室与潮湿脏乱的寝室相比较，哪种寝室的环境中细菌和真菌多一些？为探究这个问题，小刚设计了如下的实验方案：(提示：微生物包括细菌、真菌和病毒)培养皿步骤ABC第一步在三个培养皿中分别加入配制好的相同培养基，分别标上A、B、C第二步将所有培养基进行__________处理第三步A组培养皿打开后在干净整洁的寝室内放置约5～10分钟，之后盖上培养皿的盖子B组培养皿打开后在潮湿脏乱的寝室内放置约5～10分钟，之后盖上培养皿的盖子C组培养皿不做任何处理第四步将所有培养皿放于30℃的恒温培养箱中培养第五步观察实验结果，并进行记录请针对小刚设计的实验方案，分析回答下列问题：(1)A、B、C三组实验中，进行实验变量处理的是________________。(2)第二步将所有培养基进行__________处理。(3)接种微生物是在以上实验步骤中的第______步完成。(4)设定恒温培养箱温度为30℃的理由是___________________________。 

答案一、1.D2.D点拨：细菌有球菌、杆菌、螺旋菌等；所有细菌都是单细胞的个体；有些细菌还有荚膜和鞭毛。3.D点拨：选项D生物为病毒，病毒没有细胞结构，是由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成的。4.B5.C点拨：真菌细胞内有成形的细胞核，细菌的细胞内没有成形的细胞核。6.C7.B8.C9.C10.C11.B12.B点拨：雪山被冰雪覆盖，温度很低，抑制了细菌和真菌的生长繁殖，因此因雪崩而遇难的登山运动员的尸体没有腐化，被冰雪完好保存着。13.C点拨：抗生素可以杀死或抑制某些致病细菌，但是对病毒引起的疾病几乎不起作用。狂犬病是由狂犬病病毒引起的，手足癣是由手足癣真菌引起的，肺结核是由结核杆菌引起的，禽流感是由禽流感病毒引起的。14.C点拨：病毒能靠自身的遗传物质中的遗传信息，利用寄主细胞内的物质，制造出新病毒，这就是它的繁殖，所以病毒也是生物。15.D点拨：细菌的生殖方式是分裂生殖，病毒只能自我复制。16.C点拨：有的病毒对人类有害，有的可以治疗疾病，对人类有益。因此病毒对人类既有有利的一面，也有有害的一面。17.C点拨：腐生指以生物尸体、尸体分解产物或生物的排泄物等为营养物的生活方式。寄生是一种生物生活在另一种生物体内或体表，从中摄取养料来维持生活的现象。18.A19.C20.A21.B22.B23.D24.C点拨：甲瓶与丙瓶形成一组对照实验，实验的变量是细菌。25.D二、26.(1)与甲瓶等量的蔗糖，不加干酵母(2)甲(3)二氧化碳(4)分解者(5)冷冻(合理即可)27.(1)A、C;D;B、C(2)B；青霉素(3)无成形的细胞核(4)分裂；孢子(5)孢子；直立菌丝；营养菌丝；蛋白质外壳和内部的遗传物质28.(1)腐生细菌(2)二氧化碳；水；无机盐；分解者(3)鸡的内脏消失了；土壤中的腐生细菌将鸡的内脏分解了29.(1)传染；烟草花叶病是由细菌引起的(2)引起烟草花叶病的致病因子不是细菌；致病的病原体是比细菌小的“滤过性病毒”(3)A30.(1)A组和B组(2)高温灭菌(3)三(4)为微生物的生存和繁殖提供适宜的温度点拨：