中考物理模拟试题分类-10电路和欧姆定律

中考物理模拟试题分类一一专题10电路和欧姆定律

一.选择题（共25小题）

1.（2021•重庆二模）下列对生活中一些物理量的估测最符合实际的是（）

A.家用电视机正常工作时的电流约为20A

B.重庆春天的平均气温约为35℃

C.人行走时对地面的压强约为4Xl（）6pa

D.重庆一中普通教室的高度约为3.5m

2.（2021•南岸区校级四模）下列数据中最接近实际的是（）

A.人正常步行速度约为l.lm/s

B.一盏日光灯的电流约为20A

C.一整瓶矿泉水质量约为50g

D.重庆5月的平均气温约为57℃

3.（2021•垫江县校级模拟）对下列物理量的认识中，最符合实际的是（）

A.教室内空调的电流约为50A

B.教室内光的传播速度为3Xl（）5m/s

C.教室内课桌的高度约80cm

D.教室内气温约为50℃

4.（2021•沙坪坝区校级模拟）某自动售货机，它可通过手机扫码使开关Si闭合，也可通过

投币使开关S2闭合，启动电动机完成自动售货；在光线较暗时光控开关S3自动闭合，

接通灯泡照明。图是某小组同学根据售货机的功能自行设计的电路，符合上述情况的是

5.（2021•巴南区模拟）如图是某学校为加强疫情监控，在校园入口安装的红外人脸识别测

温系统。若识别人脸通过，则开关Si闭合；若红外测温测得的体温在正常范围内，则开

关S2闭合。只有同时满足人脸识别通过和体温正常这两项条件，系统才会启动电动机打

开闸门。则电路原理图设计符合要求的是（）

6.（2021•渝中区校级模拟）抗击新型冠状病毒需要随时监测体温，小巴利用热敏电阻R和

定值电阻Ro设计了一个“温度计”的模拟电路。热敏电阻R的阻值随温度的升高而增大，

他把电表的刻度值都改为相应的温度值，温度升高时电表的示数变大，在下列所示的电

路图中，符合设计要求的是（）

7.（2021•南山区校级二模）某小区的门禁智能锁有三种识别启动方式：人脸识别（Si）,指

纹识别（S2）,密码识别（S3）,只要其中一种方式识别成功，都可以使电动机工作而打

开门锁，下列电路设计符合要求的是（）

8.（2021•沙坪坝区校级模拟）下列估测最符合实际的是（）

A.教室中一盏日光灯的工作电流约为10A

B.重庆冬天的平均气温约为25℃

C.真空中光传播的速度约为3X108km/h

D.珠穆朗玛峰新测高度为8848.86m

9.（2021•渝北区校级模拟）为了严格区分控制外来车辆出入学校，我校装备了如图所示的

门禁系统，内部车辆被自动识别后横杆启动；外部车辆需要门卫人员按动按钮才能将门

打开，若将门禁系统看做一个自动开关，按钮看做一个手动开关，内部电路最接近的是

下面图中的（）

10.（2021•滨湖区二模）如图中的电加热眼罩，可以缓解上网课时间较长的眼睛疲劳，它有

两个发热电阻。当开关Si闭合时，只有R2工作，为低温状态；再闭合S2,Ri、R2同时

工作，为高温状态；若断开Si,眼罩停止发热。下面电路图符合以上要求的是（）

11.（2021•大渡口区模拟）汽车装有安全带未系提示系统，当乘客坐在副驾驶座椅上时，座

椅下的开关S1闭合，若未系安全带，则开关S2断开，仪表盘上的指示灯亮起，蜂鸣器

工作；若系上安全带，则开关S2闭合，指示灯熄灭，蜂鸣器不工作。图中设计的电路图，

12.（2021•重庆模拟）智能手机可通过人脸、指纹或密码三种方式中的任意一种来识别解锁，

每种方式相当于一个开关，用灯L发光模拟手机解锁成功，图中的模拟电路符合要求的

是（）

S1

13.（2021•江津区模拟）如图所示，下列分析正确的是（）

A.只闭合Si时，L2发光、Li不发光，A2测L2电流

B.只闭合S2时，Li发光，L2不发光，Ai测L2电流

C.闭合Si、S2时，Li、L2并联，A2测L2电流

D.闭合Si、S2时，Li、L2串联，Ai、A2示数相等

14.（2020•北倍区校级模拟）卡卡寒假刷抖音看到了神奇的“静电章鱼”，用丝绸分别摩擦

丝状塑料袋和PVC管，将塑料袋放在PVC管上方，丝状塑料袋就会像章鱼一样悬在空

中（如图）。对该现象解释正确的是（）

A.丝状塑料袋和PVC管带电是因为摩擦创造了电荷

B.丝状塑料袋能够悬浮在空中，是因为它受到的合力向上

C.这种现象与验电器的工作原理相同

D.丝状塑料袋和PVC管因带了异种电荷而互相排斥

15.（2020•沙坪坝区校级三模）疫情期间，重庆一中为加强疫情监控、保护校园内的师生安

全，在校园入口及多个地方设立了红外人脸识别测温系统，如图所示。若人脸识别通过，

则会闭合开关S1,若红外测温数值在正常范围内，则会闭合S2;只有当人脸识别通过、

体温在正常范围都满足时，系统才会启动电动机打开闸门。下列电路设计符合要求的是

)

16.（2020•沙坪坝区校级一模）家用电吹风由带扇叶的电动机和电热丝等组成。为了保证电

吹风的安全使用，要求：电动机不工作时，电热丝不能发热；电热丝不发热时，电动机

仍能工作。紧急情况时，Si自动断开，吹风机停止工作，如图所示电路中符合要求的是

17.（2020•十堰）某学校有前、后两个大门，在前、后门上各装有一个按钮开关，门卫室内

有电池组和甲、乙两盏电灯，前门来人按下开关时甲灯亮，后门来人按下开关时乙灯亮。

18.（2020•宁波）某熨烫机电路主要由发热体、熔丝、控制开关盒等组成，其连接如图所示，

其中控制开关盒内有开关、指示灯和分压保护电阻等元件。当该熨烫机接入家庭电路后，

闭合开关，指示灯发光，发热体工作。现由于某种原因熔丝熔断，发热体不工作，但指

示灯仍发光.下列控制开关盒内元件的连接方式符合要求的是（）

发热体

19.（2021•渝中区模拟）如图，某中学的物理课外活动组在容器中加入果汁，然后将铜片和

锌片插入果汁中，这样就制成了一个水果电池。观察电压表的接线情况和指针偏转可知,

关于铜片是水果电池的正负极及每一节水果电池的电压判断正确的是（）

A.正极0.125VB.负极0.125VC.正极0.5VD.负极0.5V

20.（2021•渝中区校级二模）如图所示是某同学设计的监测河水流速变化的装置原理图。机

翼状的探头始终浸没在水中，随着水流速度的改变，探头可以通过连杆AB带动滑动变

阻器的滑片P上下移动。闭合开关S,下列说法正确的是（）

A.当水流速度增大时，电流表、电压表示数都增大

B.当水流速度减小时，电压表、电流表示数都变小

C.当水流速度增大时，电压表、电流表的示数之比变小

D.当水流速度减小时，电阻R1两端电压变化量大于R2两端电压变化量

21.（2021•渝中区模拟）某研究小组在探究电路特点时设计了图甲、乙所示电路。已知Ri、

R2、R3为定值电阻，R4为滑动变阻器（滑片在中点附近某位置），电源电压保持不变,

现有两个电流表的示数相同，则下列判断正确的是（）

①若Ai与A4示数相同，R1VR3

②若Ai与A3示数相同，RI=R2

③若A2与A4示数相同，R2>R3

④若A3与A4示数相同，R2=R3

A.①和②B.②和③C.③和④D.①和④

22.（2021•沙坪坝区校级三模）地磅工作时，重物越重，电表的示数就越大。下列四幅电路

图中，R'是滑动变阻器，R是定值电阻。其中符合地磅工作原理的是（）

myrnm

c.MJ,

23.（2021•重庆一模）如图所示是一个厨房天然气安全监控的部分电路原理图，电源电压不

变，Ri是用半导体材料制成的气敏电阻，其电阻阻值会随天然气浓度的升高而变小，R2

为定值电阻。该电路的工作原理是：闭合开关S,若厨房天然气浓度升高到一定程度，

电压表超过满量程会触发电压表中的报警装置。则当闭合开关S,在厨房天然气浓度逐

渐升高的过程中，下列判断正确的是（）

I-H气—电阻卜I

«A©~

A.电路中的总电阻逐渐增大

B.电路中的总电流逐渐减小

C.气敏电阻Ri两端电压逐渐减小

D.定值电阻R2消耗的功率逐渐减小

24.（2021•金坛区二模）如图所示，电源电压保持4.5V不变。小灯泡L标有“3V0.9W”,

滑动变阻器的规格为“50。1A”,电流表的量程为。〜0.6A,电压表Vi的量程为。〜3V.闭

合开关S,下列说法不正确的是（）

A.P由中点向B端移动时，电压表Vi的示数与电流表A的示数的比值变大

B.P由中点向B端移动时，电压表V2的示数与电流表A的示数的乘积一定变小

C.电路的最小功率一定为0.675W

D.灯泡正常发光时的电流为0.3A

25.（2021江津区模拟）如图所示的电路中，电源电压恒定不变，当开关S闭合时（）

A.电压表示数变小,电流表示数变小，灯变暗

B.电压表示数变大,电流表示数变大，灯变亮

C.电压表示数不变,电流表示数变小，灯变暗

D.电压表示数不变,电流表示数不变，灯的亮度不变

二.填空题（共6小题）

26.（2021•垫江县校级模拟）在如图所示电路中，电源电压保持不变，Ri、R2为定值电阻,

a、b为电压表或电流表。先闭合开关S,再闭合开关Si,Si闭合前后a表示数之比为3：

5,则a表是（选填“电流表”或“电压表”），电阻Ri：R2=o

27.（2021•渝中区校级模拟）如图所示为一种常见的身高及体重测量仪，测量仪顶部向下发

射超声波，超声波经反射后返回，被测.最仪接收，测量仪可记录发射和接收的时间间隔。

测量仪底部有一压力传感器，其输出电压与作用在它上面的压力F成正比，表达式为U

=kF（k为比例系数）。某同学已知自己的身高h、质量m和重力常数g,他想利用该装

置测量超声波的速度v和比例系数k。他多次研究发现，当他站上测重台时测量仪记录的

时间间隔比他没站上时减少了t；当他没站上测重台时，测量仪已有输出电压为Uo（Uo

W0）,当他站上测重台时测量仪输出电压为U,那么超声波的速度V

=,比例系数1<=（用题目中的字母写出表达

28.（2021•重庆模拟）真真同学设计了一款弹力秤，用来测量某段时间的降雨量。其原理如

图甲所示，它主要由轻质弹簧、杠杆OAB,压力传感器R（电阻值随所受压力的大小发

生变化的变阻器）和显示压力大小的仪器A（实质是电流表）等关键元件构成，其中OA：

OB=1：2,已知压力传感器的电阻R与它所受的压杆压力F的关系如图乙所示。电源电

压为6V且保持不变。真真将一个质量为600g,棱长为10cm的实心正方体木块悬挂在弹

簧下端，静止时木块下表面距离空烧杯底正上方4cm处。若烧杯底面积为300cm2,轻质

弹簧自然状态时长度为10cm,且弹簧每受到IN的力时长度变化0.5cm。杠杆始终水平。

当水槽内收集一些水时。弹簧恰好处于自然状态,此时通过仪器A的电流1=A：

若仪器A示数为0.2A时，水槽中水的总质量m=______go

29.（2021•重庆模拟）如图所示，L是规格为“6V、3W”的灯泡，定值电阻Ri的阻值大小

为20Q,电源电压和灯泡电阻均不变。同时闭合开关S、Si,滑片P移到最左端时，此时

灯泡恰好正常发光，则电流表示数为A：若闭合开关S,断开开关Si,滑片P

移到最右端时，电流表示数为0.2A。则滑动变阻器R2的最大阻值为Q。

30.（2021•重庆模拟）德国物理学家经过十年不懈的努力，发现了电流跟电压和电

阻之间的定量关系，概括为数学表达式;为了纪念他的杰出贡献，人们用他的名

字命名为物理量的单位。

31.（2021•江津区模拟）在如图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关S闭合，甲、

乙两表为电压表时，两表的示数之比U甲：U乙=3：5,则Ri：R2=；当开关S

断开，甲、乙为电流表时，两表示数之比是I甲：1乙=

32.（2021•渝中区模拟）在探究串联电路的电压时，小明同学使用的实验电路如图所示。他

先用电压表正确地测出了灯泡Li两端的电压，为了测量灯泡L2两端的电压，他想将电

压表接A点的那段导线改接到电路中的C点，而保持电压表B点小动，你认为这种接法

是（选填“正确”或“不正确”）的，理由是O

33.（2021•重庆模拟）有两只阻值未知的定值电阻Ri、R2O

（1）图甲是用伏安法测Ri阻值的实物电路，电源电压恒为3V,滑动变阻器最大阻值为

lOflo

①甲图中有一根导线连接错误，这根导线是（填甲图中代表导线的字母）；

②改正电路后，闭合开关，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，两电表均无示数，其原

因可能是（填字母）

A.滑动变阻器断路

B.Ri断路

C.Ri短路

③故障排除后，正确操作实验器材，移动滑片，当电压表示数为L2V时，电流表示数如

图乙所示，则待测电阻R1=

④现有以下三组数据，分析可知，不可能通过以上实验获得的数据是（填序号）。

序号U/VI/ARi/O

10.80.2

21.60.4

31.90.475

（2）图丙是能用等效替代法巧测R2阻值的实验电路图。图中R为电阻箱，Ro为定值电

阻（阻值未知）。要求仅利用电阻箱读数表达R2的阻值。请在空白处填上适当内容。

①将开关接a,调节电阻箱和滑动变阻器滑片P至适当位置，记下电阻箱示数Ra和电流

表示数I;

②将开关接b,让滑动变阻器滑片P的位置（选填：“左移”或“不动”或“右移”），

调节电阻箱，让电流表的示数选填（选填：“增大”或“不变”或“减小”）并记

下电阻箱示数Rb;

（3）则R2=（用题中己知的物理量字母表示）。

34.（2021•沙坪坝区校级模拟）某实验小组探究“电流与电压、电阻的关系”，使用的实验

器材有：电压为6V的电源，电流表、电压表各一个，开关一个，5。、10Q、15。、300

的定值电阻各一个，规格为“20C,1A”的滑动变阻器一个，导线若干。

（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。（要求：向右移动滑片时，

电路中的电流变小，且导线不能交叉）

（2）电路连接正确后，将滑动变阻器的滑片滑到阻值最大端，用开关进行“试触”时,

发现电流表指针没有偏转，电压表示数如图乙所示。接下来小明应该做的是O（只

有一个选项正确，将正确选项的字母填在横线上）

A.将电压表由大量程换成小量程氏检查电流表的接线柱是否接反

C.检查电阻两个接线柱是否接触良好D.检查滑动变阻器的接线柱是否松动

（3）在探究电流与电压的关系时，该小组所测得的几组电流、电压值如表1所示。在第

2次实验中，电流表的示数如图丙所示，则通过电阻的电流为Ao根据表1数据可

得到结论：电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压。

表1：

实验次数123

电压U/V1.52.02.5

电流I/A0.30.5

表2：

实验次数123

电阻R/Q51015

电流I/A0.60.30.24

（4）探究电流与电阻的关系时，所测得的几组电流、电阻值如表2所示。

①由于操作不当，导致一组数据存在错误，请判断产生实验数据错误的原因是。

②纠正错误以后，该小组用30。的电阻替换15。的电阻进行了第4次实验，发现实验无

法进行下去，为完成第4次实验，同学们提出了下列解决方案，其中正确的是。

A.将电压表的量程换为。〜15V

B.将定值电阻两端的电压调为1.5V

C.换成电压为12V的电源

D.换用规格为“50。，1A”的滑动变阻器

（5）小明同学只把实验电路中的定值电阻换成了一只标有“5V,?W”的小灯泡，来测

量小灯泡的电功率。通过多次实验，绘制出了小灯泡的I-U关系图象如图丁所示，在确

保电路安全的条件下所采集的有效实验数据中，小灯泡的最小电阻是C;滑动变阻

器消耗的电功率最合理的范围可能是<,（选填序号）

A.1.25〜2.75W

B.L25〜1.6W

C.0.55〜2.75W

D.0.55〜1.6W

35.（2021•沙坪坝区校级模拟）小超和同学们用“伏安法”测小灯泡正常发光时的电阻，小

灯泡额定电压为3.8V,电源电压保持9V不变，滑动变阻器规格为“40。1A"，连接电路

如图甲所示。

（1）如图甲是小红同学连接的实物电路图。图中只有一处连接错误，请在错误处画“X”,

并用笔画线代替导线将电路连接正确（注意不能与其它导线交叉）。

（2）改正错误后，闭合开关，过了一段时间，灯突然熄灭，电流表、电压表示数均变为

0,则产生的故障可能是°（只有灯泡或滑动变阻器发生故障）

（3）排除故障后，调节滑动变阻器滑片，并绘制出了小灯泡的电流随电压变化的图象如

图乙所示，则灯泡正常发光时的电阻为Q（保留一位小数）。向右调节滑动

变阻器滑片的过程中，小灯泡变化的阻值△心滑动变阻器变化的阻值4R曲

（选填“大于”、“小于”或“等于

（4）小超又找来10。、20。、400定值电阻想要继续探究“电流与电阻的关系”，只将

10。的定值电阻代替小灯泡连入电路，调节滑动变阻器使定值电阻两端电压为Uo=4Vo

接下来断开开关，取下10。的定值电阻，换成20。的定值电阻，保持滑动变阻器滑片P

位置不变，则闭合开关后，应将滑动变阻器的滑片向（选填“左”或“右”）

移动。在用40。的定值电阻替换200的定值电阻时，他发现电压表示数始终不能调为

Uoo为完成四次探究，小超设计了如下方案，你认为不可行的一项是。

A.如果只更换电源，则更换的电源电压范围是4〜8V

B.如果只调整电压表的示数，则应该控制电压表示数Uo的范围为4.5〜9V

C.如果只更换滑动变阻器，则更换的滑动变阻器最大阻值至少为500,允许通过的最大

电流至少为0.4A

D.如果只更换定值电阻，则更换的定值电阻阻值范围是6.67-320

（5）实验结束后，小超还想知道所用的滑动变阻器的最大值与铭牌标注是否一致，但是

发现电源意外损坏了，于是他找来另一个未知电压的电源（电压恒定不变），并设计了如

图内所示的电路，请你将他的实验步骤补充完整（已知定值电阻的阻值为R。）。

①将滑动变阻器滑片P移到最右端，闭合开关，记录此时电流表示数为h;

②再将滑动变阻器滑片P移到,记录此时电流表示数为12;

③滑动变阻器的最大阻值R滑动=（用测出的物理量和已知量的字母表示）。

36.（2021,重庆二模）如图甲是小明同学探究“电流与电压、电阻的关系”的电路图，电源

电压为3V不变。

（1）请按电路图将实物图连接完整（要求滑片P向左滑时接入电阻变大）：

（2）小明连接电路时，开关应断开，滑动变阻器的滑片P应放在最（选填“左”

或“右”）端.

（3）闭合开关后小明发现，无论怎样移动滑动变阻器的滑片P,电流表指针几乎不动，

电压表示数始终接近电源电压，原因可能是（选填字母）。

A定值电阻断路

B电流表坏了

C滑动变阻器短路

D定值电阻短路

（4）排除电路故障后，小明探究“电流与电压的关系”，实验过程中得到的数据如右表

所示。第3次测量时，电流表的示数如图丙所示，电流为o分析表格中的数据，

得到结论：当电阻一定时，通过电阻的电流与该电阻两端的电压成。

实验序号123

电压U/V0.81.62.4

电流I/A0.160.32

（5）接着小明取来四只阻值分别为5C、10。、20。、300的电阻,标有“10。，0.5A”

的滑动变阻器，来探究电流与电阻的关系。

①用5。的电阻实验时，当电流表示数为0.4A时，记录数据。他将电阻5C换成100,

移动滑动变阻器滑片P的目的是;

②当用30。的定值电阻进行第四次实验时，发现无论怎样移动滑片，都无法将电压调到

预设值，小明想给滑动变阻器串联一个定值电阻以完成第四次实验，则串联的定值电阻

的范围是：o

37.（2021•渝北区校级模拟）小明同学在做“探究电流与电压的关系”实验时，准备以下器

材：干电池（1.5V）两节，电流表（0〜0.6A0〜3A）、电压表（0〜3Vo〜5V）、滑动变

阻器（20。1A）、定值电阻（50）,开关各一只，导线若干。根据图日的电路图进行实验。

（1）用笔画线代替导线，按照图甲所示电路，将乙图中的实物图连接完整.

（2）连接电路，闭合开关前，滑动变阻器滑片P应处于（选填"A”或”B

端。闭合开关，发现电流表无示数，电压表指针有明显偏转，原因可能是电阻（选

填”断路”或”短路”）.

（3）实验过程中，要使电压表示数逐渐变大，滑动变阻器滑片P应向（选填“A”

或“B”）移动。通过调节滑动变阻器滑片P,测出通过定值电阻R的不同电流和对应的

电压如表所示。老师看后说其中一次是错误的。帮小明分析出错的是第次。改正

后，小明得出了实验结论：当电阻一定时，通过它的电流与它两端的电压成正比。

实验次数123456

电压U/V0.51.01.5202.53.0

电流I/A0.10.20.30.40.50.6

（4）小明在完成探究实验后，老师又给他提供了4个电阻，10C,15Q,20Q三个定值

电阻，让他继续探究“电流与电阻的关系”实验，为了用以上四个电阻完成实验，若控

制电压表示数为IV能否完成实验？（选填”能”或”不能）

（5）小红同学改用了一只额定电压为2.5V的小灯泡来研究探究电流与电压的关系，如

图所示，并得到了以如表实验数据：

实验次数123

电压U/V2.02.53.0

电流I/A0.18—0.26

①在表中有一处是空白的，对应的电流示数如图丁所示。通过对表一中数据的分析，小

红怎么也得不到小明的实验结论，她又重新检查实验过程，确定无误，请你帮她找出其

中的原因：。

②在老师的引导下，得知此装置可以测出小灯泡的电功率，小红同学对实验数据再次进

行了分析，得出了小灯泡的额定功率Wo

38.（2021•巴南区模拟）某学习小组探究“导体中的电流与电阻的关系”实验，使用器材有：

学生稳压电源（0-9V可调），滑动变阻器（20C1A）,不同规格定值电阻若干、电流表、

电压表、开关、导线若干。

（1）要求：滑片P向右滑动时电压表V的示数增大。应将图乙中最后一根未连接完整

的导线的A端连接到滑动变阻器的接线柱上（选填“a”“b”“c”或"d”）。

（2）在连接图乙的实物电路过程中，开关S应处于（选填“闭合”或“断开”）

状态，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移至（选填“左”或“右”）端。

（3）小莉同学打开电源，闭合开关S,调节滑动变阻器，发现无论怎么移动滑片P,电

流表均无示数，大家经过合作交流，认为以下原因最可能的是（选填序号）。

A.电压表断路

B.定值电阻断路

C.开关处短路

D.电压表短路

（4）排除故障后，他们将学生稳压电源的电压调至4V且保持不变，依次更换电阻，调

节滑动变阻器，控制电压表示数不变，记录数据在表1中。其中第3次实验的电流表指

针如图丙所示，此时电流表的示数为Ao分析表中数据可知，可以初步得出结论:

当导体两端电压一定时，流过导体的电流与导体电阻成（选填“正比”或“反比”）。

实验次数12345

电阻/。510152025

电流/A0.40.20.10.08

（5）老师在检查他们记录的表中实验数据时，认为第次实验数据有拼凑嫌疑。若

老师要求同学们仍然要测定这次实验所用电阻在原来控制的电压下的电流，需要将电源

电压调整到范围内才行。

39.（2021•南岸区校级模拟）炳婵在“探究电流与电阻关系”的实验中，准备了如下实验器

材：两节新干电池，标有“1501A”字样的滑动变阻器，阻值分别为5。、10。、20。的

定值电阻。

实验次数123

电阻R/Q51020

电流I/A0.40.20.1

（1）炳婵连接了下面的电路，其中有一条导线连接有误，请将连接错误的导线打“X”

并画出正确连线。

甲乙

（2）连线正确后，炳婵将5。定值电阻连入电路，将滑动变阻器的滑片移动到（选

填“a”或"b”）端,再闭合开关,发现电压表、电流表的示数均为零,则可能的故障是。

A.定值电阻短路

B.定值电阻开路

C.滑动变阻器开路

（3）排除故障后，闭合开关，移动滑片到某一位置时，电流表的示数如图乙所示，则电

流为A：取下5Q的定值电阻，分别把它换成100.200的定值电阻，闭合开关，

调节滑动变阻器，控制（选填“电流表”或“电压表”）示数不变，分别读取相应

的电流表示数，记录在表中，根据表中数据可得出结论：电压一定时，。

（.4）利用提供的器材，保证每个电阻均能完成该次实验探究，炳婵同学可以探究的最大

定值电阻为Ho

40.（2021•江北区校级一模）在“探究通过导体的电流与导体两端的电压、导体电阻的关系”

的实验中，现有器材如下：学生电源，四个定值电阻Ri（5。）、Rz（10H）＞Ri（15。）、

R4（20Q）,标有“10。1A”的滑动变阻器，电压表（可用量程：。〜3V、0〜15V）,电

流表（可用量程：0〜0.6A、。〜3A）,开关，导线若干。

R

（1）图甲是未连接好的电路，请在图中用笔画线代替导线连接好电路（要求闭合开关后

向右移动滑片，电流表示数变大）。

（2）闭合开关，移动滑片P,发现电压表有示数而电流表无示数原因可能是电阻R

（选填“短路”或“断路”）。

（3）一小组的同学利用上述电路探究电流与电压的关系，应控制不变的量是（选

填“电流”、“电压”或“电阻”）。实验时，电源电压保持3V不变，当滑片P位于某位

置时，电压表、电流表的示数如图乙、丙所示，电流表的示数为A,可知实验中

选择的定值电阻为_______（选填：“Ri”、“R2”、“R3”或“R4”）。

（4）二小组的同学利用上述电路探究电流与电阻的关系，当定值电阻R由5c更换为10C,

他接下来应该采取的正确操作是0

A.保持滑动变阻器的滑片不动

B.将滑动变阻器的滑片适当向左移动

C.将滑动变阻器的滑片适当向右移动

D适当增大电源电压

（5）分别用定值电阻R2、R3、R4依次替换Ri,重复（4）的实验步骤，绘制出【-R图

像，如图丁所示。可得结论：在导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成

（选填“正比”或“反比”）。

（6）三小组的同学利用上述电路做探究电流与电阻的关系，控制电压表示数为2V,为

了用以上四个定值电阻完成实验且确保电路安全，电源电压应控制在范围内。

41.（2021•渝中区校级模拟）小龙在实验室用如图1所示的电路进行探究“电流与电压、电

阻关系”的实验，所用滑动变阻器标有“20C1A”。

（1）请用笔画线代替导线将小龙的电路连接完整（要求滑片向右滑对，电压表示数变小）。

（2）连接完电路。小龙将电源电压调节为3V不变，闭合开关后，把滑片移到阻值最大

端发现电压表无示数、电流表有示数，出现电路故障的原因可能是定值电阻（选

填“短路”或“断路”）。

（3）排除电路故障后，小龙先进行探究电流与电压关系的实验，某次实验电压表和电流

表的示数如图2所示，则他接入电路的定值电阻阻值为C,然后根据多次实验的

数据绘制了电流随电压变化的图像（如图3所示），由此得出的实验结论为o

（4）在进行探究电流与电阻关系的实验时，小龙先将5c的定值电阻接入电路，闭合开

关当移动滑片后，记录电流表的示数为0.4A,再把10。的定值电阻换接入电路，闭合开

关他需要将滑片P向（填“右”或“左”）移动，使电压表的示数为V,

再记录下电流表的示数。多次重复上述类似操作后小龙根据得到的数据很快得到了实验

结论。

（5）小龙完成上述实验后，符如图1所示的正常电路中的电源电压调节为6V不变，再

将定值电阻换接为电阻箱Ro（阻值只能在RoWlOOC范围内进行调节），其它器材及连接

情况均不变。若闭合开关后，在移动滑片P的过程中，电流表示数均能调节到0.2A。则

在保证电路安全的情况下，在调节电阻箱及移动滑片的过程中，电阻箱Ro的阻值调节范

围为O,滑动变阻器两端的最大电压为V。

四.计算题（共3小题）

42.（2021•南岸区模拟）朝天门广场视野开阔，市民经常在此放风筝，为了测量风速，翼骏

同学设计了一台简易风速仪，其工作原理如图甲所示。装有挡风板和滑片P的轻质滑块

与轻质弹簧套在滑杆MN上,弹簧左端固定，右端与滑块相连。挡风板的挡风面积为0.2n?,

均匀电阻丝AB长为24cm,阻值为12C,电源电压Uo恒为6V,保护电阻Ro为8C,电

压表量程。〜3V。弹簧弹力F与弹簧长度改变量x的关系如图乙所示。无风时，滑片P

在A处，有风时，滑块移动，稳定后读出电压表示数，计算并查阅下表数据可知风速及

风级。

风级一级二级三级四级五级六级

风速v(m/s)0.3〜1.51.6〜3.33.4〜5.45.5〜7.98.0〜10.710.8〜13.8

风压p(帕)0.055〜1.41.6〜6.87.2〜1818.9〜3940〜7272.9〜119

挡风板—风

M

滑块一0n

p-

BA

干产」

甲乙

（1）滑片P位于A点时，经过Ro的电流;

（2）当电压表示数U为1.5V时，风速仪所测的风为几级？（写出计算过程）

（3）在探究问题时，可以通过找出物理量之间的函数关系式，进而研究函数而得到结果。

翼骏想在风速仪的电压表上直接标出风速，查阅资料后获知该挡风板所受的风压与风速

的平方成正比，即p=kv2（k为常数）。结合题目，请写出风速（v）与电压表示数（UAP）

的关系式。（写出推导过程，用v、k等表示）。

43.（2021•长寿区校级模拟）如图所示是小川同学设计的一台浮力电子秤，其结构由浮力秤

和电路两部分组成，原理如图所示,小简底面积为10cm2,高20cm,大桶底面积为60cm2,

装有适量水。P为金属滑片固定在托盘下面（滑片质量和滑片受到的摩擦力均忽略不计），

并随托盘一起自由滑动，定值电阻Ro=5C,AB是一根长为10cm均匀电阻丝，其阻值

为10C,电源电压为6V,电流表量程。〜0.6A。当托盘不放物体时，P位于R最上端，

小筒浸入水中5cm深（称量过程中大桶水未溢出）。求：

（1）托盘和小筒的总质量；

（2）开关S闭合，此时电路中电流表的示数；

（3）若要保证电路安全，则浮力秤的最大称量为多少g?

44.（2021•沙坪坝区校级模拟）电子地磅在实际生活中用途越来越广，某常用的电子地磅的

一种工作电路简化如图（1）所示，显示质量大小的仪表V（实质是电压表）。为了探究

电子地磅的奥秘，小李在实验室找到了电源电压为6V的电源，一个定值电阻Ro,一个

压敏电阻R,其说明书上写着压敏电阻R的阻值与所受压力F变化的关系部分数据如表

所示。他按照图（1）连接了地磅工作原理的电路。闭合开关后，他将厚度不计，重1N,

底面积为50cm2,装有8cm深水的直柱形容器置于压敏电阻上，如图（2）甲所示，读出

电压表此时示数为3V.他又用一根轻质细线系了一个小球，将球浸没在水中静止且不接

触烧杯的底和侧壁，如图（2）乙，读出电压表示数为3.6V；他轻轻将球放下，如图（2）

丙，读出电压表示数为4.5V.求：

图（D图（2）

压力F/N013

电阻R/Q504025

压力F/N5710

电阻R/C15105

（1）小球未放入时，水对容器底部的压力;

（2）电阻Ro的阻值；

（3）小球的密度为多少？

五.解答题（共1小题）

45.（2021•江津区模拟）小芳同学在探究“决定导体电阻大小的因素”时，做出了如下猜想:

猜想①：在温度不变时，导体的电阻与导体的材料有关；

猜想②：在温度不变时，导体的电阻与导体的长度有关；

猜想③：在温度不变时，导体的电阻与导体的横截面积有关。

供她选择的导体如下表所示：请完成下列填空（只填序号）：

序号材料长度（m）横截面积（mn?）

A银铭合金0.80.5

B镭铜0.81

C钵铜0.80.5

D锦铜1.20.5

（1）要验证猜想①，小芳同学应选择的两段导体是（选填材料的序号）,

（2）要验证猜想②，小芳同学应选择的两段导体是（选镇材料的序号）,

（3）要验证猜想③，小芳同学应选择的两段导体是（选填材料的序号）。

(4)这种物理研究方法，通常叫做

2020和2021年重庆市中考物理模拟试题分类一一专题10电路

和欧姆定律

参考答案与试题解析

一.选择题(共25小题)

1.【解答］解：A、家用电视的功率约为100W左右，其电流约为=

故A错误；

B、重庆春天的平均气温约为12℃,故B错误；

C、人的体重在G=650N左右，单脚与地面的接触面积在S=250cm2=0.025m2左右，在

水平地面上行走时对地面的压强为p=^=勰*=Z6XlO,Pa,故C错误；

D、普通教室的高度约为3.5m,符合实际；故D正确。

故选：D。

2.【解答】解：A、人正常步行的速度在4km/h=4x金m/s和Llm/s。故A符合实际；

B、日光灯正常工作的电流在0.2A左右。故B不符合实际；

C、一瓶矿泉水的体积在550mL=55001?左右，质量在m=pV=1.Og/cm3X550cm3=550g

左右。故C不符合实际；

D、重庆5月份最高气温不超过35℃,所以平均气温低于35C,更不可能达到57℃。故

D不符合实际。

故选：Ao

3.【解答］解：A、空调的功率在U00W左右，工作电流在1=专=喘胖=5A左右。故

A不符合实际；

B、光在空气中的传播速度接近3Xl()8m/s0故B不符合实际；

C、中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm左右。

故C符合实际；

D、人体的正常体温在37℃左右，教室内的气温一般不高于人的体温,更不可能达到50℃。

故D不符合实际。

故选：Co

4.【解答】解：由题意可知，通过手机扫码使开关Si闭合或通过投币使开关S2闭合都能启

动电动机完成自动售货，

由并联电路中各支路独立工作、互不影响可知，开关Si和开关S?应并联共同控制电动

机；

由题知，在光线较暗时光控开关S3自动闭合，接通灯泡照明，则灯泡与电动机并联能独

立工作，且只由光控开关S3控制，

综上结合选项可知，只有B图符合题意。

故选：Bo

5.【解答］解：只有当人脸识别通过、体温在正常范围都满足时，系统才会启动电动机打开

闸门，当人脸识别不通过或体温不正常时，闸门就不会打开，这说明两个开关是相互影

响的，所以两个开关是串联的，故A正确。

故选：Ao

6.【解答】解：A、图中热敏电阻R与R。串联，电流表测量电路的电流，当温度升高时，R

的阻值增大，电路的总电阻增大，电源电压不变由欧姆定律1=玲可知电路中电流变小,

电流表示数减小，故A不符合题意：

B、图中热敏电阻R与Ro并联，电流表测Ro支路的电流，因为并联电路中各支路间互

不影响，所以温度升高时，通过Ro的电流不变，电流表示数不变，故B不符合题意；

C、图中热敏电阻R与Ro串联，电压表测R两端电压，温度升高时，R的阻值增大，电

路的总电阻增大，电源电压不变由欧姆定律1=称可知电路中电流变小，由U=IR可知

Ro两端电压变小，由串联电路电压特点知，R两端电压变大，即电压表示数变大，故C

符合题意；

D、图中热敏电阻R与Ro串联，电压表测Ro两端电压，电流表测电路中的电流，温度

升高时，R的阻值增大，电源电压不变由欧姆定律1=名可知电路中电流变小，由U=IR

可知R。两端电压变小，电压的示数变小，故D不符合题意。

故选：Co

7.【解答】解：

由题知，人脸识别（S1）、指纹识别（S2）、密码识别（S3）,只要其中一种方式识别成功，

则相应开关闭合从而使电动机启动工作，所以三个开关应并联后再与电动机串联在电源

上，故A正确。

故选：Ao

8.【解答］解：A、教室内日光灯的功率大约为40W,通过日光灯的电流约为：1=专=

黑=0.2A,故A不符合实际；

B、重庆冬季气温不是太低，但平均气温不可能达到25℃,故B不符合实际；

C、真空中光传播的速度约为3Xl（）8m/s=1.08X109km/h,故c不符合实际；

D、珠穆朗玛峰新测高度为8848.86m,符合实际。

故选：Do

9.【解答】解：学校内部车辆门禁系统可以自动识别将门打开，外部车辆需要门卫人员按动

按钮才能将门打开，若将门禁系统看做一个自动开关，按钮看做一个手动开关，则两个

开关单独都能打开大门，即两开关并联后再与电动机串联，只