教科版八年级物理下册《9.1压强》同步测试题带答案

第第页教科版八年级物理下册《9.1压强》同步测试题带答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________压力1.(2025上海徐汇区阶段练习)关于压力,下列说法中正确的是 ()A.压力的大小一定等于物体的重力B.压力的方向总是竖直向下C.压力的大小有可能等于重力D.压力的方向不一定与物体的接触面相垂直2.如图,金属块重20N,F恒为5N,当金属块静止不动时,则支撑面所受到的压力分别是FA=NFB=N,FC=N,FD=N。

A B C D压力的作用效果3.如图甲是消防人员站在木板上,救助受困于淤泥中的人的情景,小明看到这一场景后想:压力的作用效果与什么因素有关呢?为此小明用一块海绵、两块规格相同的木块来进行如图乙所示实验。(1)压力的作用效果是通过比较海绵的来确定的。

(2)比较乙图中序号为的两次实验,可以探究受力面积对压力作用效果的影响。

(3)比较乙图中序号为①和③的两次实验可知,受力面积一定时,,压力的作用效果越明显。压强4.(2024北京中考)如图所示,左手手指和右手手掌分别沿水平方向压在气球的两侧,使气球保持静止。下列说法正确的是 ()A.手指对气球的压力大于手掌对气球的压力B.手指对气球的压强大于手掌对气球的压强C.手掌对气球的压力与气球对手掌的压力是一对平衡力D.手指与手掌受到气球的压力是一对相互作用力5.(新情境)(2024青岛中考)黄海海平面是中国高程系统唯一基准面,在青岛的黄海海滨矗立着一座“中华人民共和国水准零点”雕塑,标志着“高度从这里开始”,这座雕塑高6m,质量约为10t,它的四个支脚处在同一水平面上,每个支脚与地面的接触面积约为250cm2,它对地面的压强大约是()A.4×106Pa B.1×106PaC.1×102Pa D.1×105Pa6.(2024吉林中考)质量为1.6×103kg的新能源汽车停在水平地面上,轮胎与地面接触的总面积为0.08m2。求:(g取10N/kg)(1)这辆新能源汽车受到的重力。(2)这辆新能源汽车对水平地面的压强。1.(2025广东实验中学阶段练习)父子二人双脚站立在情况一样的沙地上,留下的脚印大小不同(受力面积S父>S子),但深浅相同,则他们对沙地的压力及压强的大小关系是()A.F父>F子,p父>p子B.F父=F子,p父>p子C.F父>F子,p父=p子D.F父=F子,p父<p子2.如图甲,一块长木板放在水平桌面上,现用一水平力F1,向右缓慢地推木板,使其一部分露出桌面如图乙,在推木板的过程中,木板对桌面的压力F、压强p的变化情况是 ()A.F不变、p不变 B.F变小、p不变C.F不变,p变大 D.F变小,p变大3.如图所示,在水平桌面上放着三个实心铁制圆柱体,下列关于它们对桌面的压强大小判断正确的是()A.甲最大 B.乙最大C.丙最大 D.一样大4.在水平桌面上放着两个体积相等的圆柱体,它们的高度之比为1∶2,密度之比为2∶3,则它们所受重力之比为,对桌面的压强之比为。

5.(新科技)如图所示是我国自主研发的四轮长航程极地漫游机器人,其车体采用越野车底盘悬挂技术进行设计,4个车轮均换成三角履带,以提高其在极地冰雪地面上的行走能力。机器人质量为500kg,履带与地面的总接触面积为0.4m2。(g取10N/kg)求:(1)机器人静止在水平雪地上对地面的压力是多大?(2)机器人静止在水平雪地上对地面的压强是多大?(3)若南极某处冰面能承受的压强为4.2×104Pa,机器人要安全通过该处,能装载装备的最大重力是多大?6.(科学探究)实验小组选用图A器材做“探究压力作用的效果”的实验,器材包括:小桌、木板、装有沙的容器、砝码、海绵、装有适量水的矿泉水瓶等。他们先选择了海绵、装有沙的容器、砝码进行了探究。(1)实验中通过观察海绵的来比较压力作用的效果,这种探究方法使用了转换法和。

(2)实验中的海绵可以换成沙子进行实验吗?(选填“可以”或“不可以”)。

(3)根据图C和图D的现象,能得到的结论是相同时,受力面积越大,压力作用的效果越不明显。

(4)在老师讲解了压强概念以后,小明发现小桌放在木板上与放在海绵上效果不同,如图B、图E,他认为小桌对海绵的压强更大,你认为他的观点(选填“正确”或“错误”),理由是

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参考答案课堂达标1.C2.20515253.(1)形变(2)①②(3)压力越大4.B5.B6.解:(1)这辆新能源汽车受到的重力为G=mg=1.6×103kg×10N/kg=1.6×104N;(2)汽车停在水平地面上时,对地面的压力等于自身的重力,即F=G=1.6×104N;其对地面的压强:p=FS=1.6×104课后提升1.C解析:留下的脚印深浅相同,说明他们对沙滩的压力作用效果相同,也就是压强相等,即p父=p子,因为S父>S子,由p=FS可知,他们对沙地的压力F父>F子2.C解析:水平桌面上物体对水平桌面的压力大小和自身的重力大小相等,向右缓慢地推木板的过程中,木板自身的重力不变,木板对桌面的压力F不变;且向右缓慢地推木板的过程中受力面积变小,根据p=FS可知,木板对桌面的压强p3.B解析:三个铁制的实心圆柱体,质地均匀,上下横截面积相同,放在水平桌面上,对水平桌面的压强为p=FS=GS=ρVgS=4.2∶31∶3解析:体积相等的圆柱体,密度之比为2∶3,故质量之比为m1m2=ρ1V1ρ2V2=2×13×1=23;根据G=mg得,重力之比为G1G2=m15.解:(1)机器人自身的重力G人=m人g=500kg×10N/kg=5000N机器人静止在雪地上对地面的压力F=G人=5000N;(2)机器人静止在雪地上对地面的压强p=FS=5000N0.4m2(3)南极某处冰面能承受的最大压力F大=p大S=4.2×104Pa×0.4m2=1.68×104N机器人装载装备后的最大重力G大=F大=1.68×104N机器人要安全通过该处,能装载装备的最大重力G货=G大-G人=1.68×104N-5000N=11800N。6.(1)形变控制变量法(2)可以(3)压力(4)错误小桌对海绵、木板的压力相等,海绵和木板的受力面积相等,则小桌对海绵、木板的压强相等解析:(1)实验通过观察海绵的形变来判断压力的作用效果,海绵的形变越大,压力的作用效果越明显,这种方法叫转换法。此实验中控制压力的大小相同来探究压力作用效果与受力面积的关系,控制受力面积相同来探究压力的作用效果与压力大小的关系,运用了控制变量法。(2)实验中若桌子压沙子,可以通过桌脚陷入沙子的深度来反映压力的作用效果,海绵可以换成沙子。(3)由图C和图D可知,两图中桌子上方都放了相同的砝码,说明压力大