沪科版八年级物理全一册《第一章运动的世界》单元检测卷带答案

第第页沪科版八年级物理全一册《第一章运动的世界》单元检测卷带答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、选择题1．小宏同学坐在行驶的公共汽车里，他说自己是静止的，他选择的参照物是（）A．马路两旁的树 B．车厢内的座椅C．身边走过的乘客 D．路旁的站牌2．由于工具使用不正确，导致测量结果比真实值偏小的是（）A．在中考体育“立定跳远”测试中，工作人员未将皮尺拉直B．在测量温度的实验中，小明将温度计放入待测热水中立即读数C．在使用天平测量物体质量的实验中，小华调节天平平衡时，游码未归零D．在使用电压表测电压时，小红误将接入小量程的电压表按照大量程读数3．下列关于误差与错误的说法，正确的是（）A．认真细致的测量可以避免误差B．使用精密的测量工具可以避免误差C．误差是不遵守测量操作规则引起的D．测量中，错误是可以避免的，而误差是不可避免的4．如图所示，车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。则下列说法错误的是（）A．小车从A到C通过的路程为80.0cmB．小车从B到C运动的平均速度为0.4m/sC．从A到C路程中点的速度大于时间中点的速度D．若过了B点再停止计时，则测得AB段的平均速度偏大5．关于某中学生的估测，下列数据合理的是（）A．身高约为160dmB．100m短跑成绩约为6sC．步行速度约为1m/sD．脉搏正常跳动60次所用时间约为1s6．机械运动是自然界最普遍的一种运动，如图所示的各种运动中，不属于机械运动的是（）A．行星转动 B．鲜花怒放C．骏马奔腾 D．枯叶飘落7．小满是一名九年级学生，下面是与他有关的一些数据，你认为合理的是（）A．手掌宽度为2.5dm B．百米赛跑的速度可达15m/sC．脉搏正常跳动的频率为70Hz D．身体的体积约为0.05m38．观察图，下列说法中正确的是（）​A．甲、乙两车一定向左运动 B．甲、乙两车一定向右运动C．甲车可能静止，乙车向右运动 D．甲车可能静止，乙车向左运动二、填空题9．某同学测量了一些数据，但是忘了写单位。请你给他补上合适的单位：（1）一本书的长度为25。（2）半场足球赛时间45。（3）一支铅笔的长度1.75。10．如图所示，为了让读数更精确，应选择刻度尺，所测物块的长度为。小明认为测量一个物体的长度要多次测量，你认为这样做的好处是。11．如图，这是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，若频闪照相机每隔0.2s闪拍一次，分析照片可知：小球在做（选填“匀速”或“变速”）直线运动，其理由是；小球从B点到F点的平均速度为m/s．12．甲同学骑自行车去看望乙同学，得知消息后，乙同学步行去迎接，接到后同学返回，整个过程他们的位置与时间的关系如图所示，据图可知，相遇前甲的速度是乙的倍，整个过程甲的平均速度是乙的倍。13．（1）寻找你身边的“尺”和“表”：①用刻度尺测量一下：你的手一柞(张开的大拇指和中指间的距离)的长度是cm；食指的宽度是cm；②用手表测量一下：正常情况下1min脉搏跳动的次数是次；平静时1min呼吸的次数是次。（2）估测长度：在身体上找出1m相当于的长度；1dm相当于的长度；1cm相当于的长度。14．甲、乙两车同时8：00均从A地出发同路线行驶到B地，甲车到达B地的时间为8：45，而乙车到达B地的时间为9：15，则甲、乙两车在此过程的平均速度之比为，若甲车到达B地之后不停留，立即返回min后与乙车相遇。三、实验探究题15．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如下图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，当小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）如图（1）该实验是根据公式进行速度计算的。（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较（填“大”或“小”），以测量时间的误差。（填“减小”或“增大”）（3）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，其他点的测量准确，则会使所测AC段的平均速度vAC偏。（填“大”或“小”）（4）若s2的路程正好是全部路程的一半，则小车通过上半段路程的平均速度m/s，小车通过全过程的速度大小变化情况是。（填“变大”“不变”“变小”）16．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如下图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的时间是小车到达A、B、C三处时电子表的显示时刻：（1）该实验是根据公式进行测量的。（2）实验中应该使斜面坡度较（填“陡”或“缓”）些，这是为了便于测量。（3）斜面上所带的刻度尺的分度值是，那么，AB间的长度应该记为cm，AB段所用的时间是，AB段的平均速度是cm/s。（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会导致所测AB段的平均速度偏（填“大”或“小”），这是因为路程不变，时间偏了（填“长”或“短”）。（5）BC段的平均速度vBCvAB（填“＞”、“＜”或“=”）；（6）物体的运动常常可以用图像来描述，能反映小车运动情况的是（选填“a”或“b”）。四、计算题17．一列火车长360m，它匀速穿过一条长1800m的隧道，测得火车完全通过隧道所用的时间为108s，求：（1）火车运行的速度；（2）火车全部在隧道内运行的时间。18．如图所示是某高速路上的一个区间测速的相关标识，区间测速的基本原理：通过监控摄像头获取车辆到达区间测速起点的时间、车辆到达区间测速终点的时间，从而得出该车辆通过该测速区间的时间，结合区间距离计算平均车速，用来判定车辆是否超速。假设某车辆以70km/h的速度进入如图所示的区间测速路段，行驶了一段距离后，又以100km/h的速度行驶了0.2h，然后再以70km/h的速度继续行驶直至离开该区间测速路段，请计算：（1）汽车以100km/h的速度行驶的路程；（2）汽车前后以70km/h的速度行驶的总时间；（3）在该区间测速路段，该车辆的平均速度有没有超出限定速度。参考答案1．【答案】B【解析】【分析】小宏相对于马路两旁的树、身边走过的乘客、路旁的站牌的位置是变化的，以马路两旁的树、身边走过的乘客、路旁的站牌为参照物是运动的，故ACD错；而小宏相对于车厢内的座椅位置没有改变，以车厢内的座椅参照物是静止的，故B正确。2．【答案】B【解析】【解答】A.在中考体育“立定跳远”测试中，工作人员未将皮尺拉直，那么长度标准会偏小，根据“测量值=真实值长度标准”可知，此时测量值会偏大，故A不合题意；

B.在测量温度的实验中，小明将温度计放入待测热水中立即读数，此时温度计的示数还在上升，那么读出的示数偏小，故B符合题意；

C.在使用天平测量物体质量的实验中，小华调节天平平衡时，游码未归零，根据“物体质量=砝码质量+游码质量”可知，测量结果会偏大，故C不合题意；

D.在使用电压表测电压时，小红误将接入小量程的电压表按照大量程读数，则读出的示数会偏大，故D不合题意。

故选B。

【分析】A.根据“测量值=真实值长度标准”分析；

B.根据温度计的使用方法判断；

C.根据物体质量=砝码质量+游码质量判断；3．【答案】D【解析】【解答】解：A、误差是在正确测量的情况下，测量值与真实值之间的差异，认真细致的测量也不可以避免误差，A不符合题意；B、使用精密的测量工具可以减小误差，但不能避免误差，B不符合题意；C、错误不是误差，错误是由于测量时未遵守操作规则而引起的；C不符合题意；D、测量中错误是可以避免的，而误差与测量的人、测量工具、测量环境有关，因此，任何测量中的误差是不可避免的，只能努力减小误差，不可能消除误差，D符合题意。故答案为：D。【分析】误误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消除，常用减少误差的方法是：多次测量求平均值。

4．【答案】D5．【答案】C【解析】【解答】解：A、成年人的身高在170cm左右，中学生的身高接近成年人，在168cm=16.8dm左右．此数据不合理；B、男子百米世界纪录略小于10s，中学生100m短跑成绩不可能是6s．此数据不合理；C、中学生正常步行的速度在4km/h=4×13.6D、正常情况下，人的脉搏跳动一次的时间接近1s，正常跳动60次所用时间约为1min．此数据不合理．故选C．【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．本题考查学生对生活中常见物体的数据的了解情况，本题告诉我们一定要对实际生活中常见的物体做到熟知，以免闹了笑话自己还不知道．6．【答案】B【解析】【解答】解：“行星转动”、“骏马奔腾”、“枯叶飘落”存在物体位置之间的变化，属于机械运动；“鲜花怒放”是植物生长过程，中间存在物理变化和化学变化，但不属于机械运动．故选B．【分析】物体的运动有多种形式，而机械运动就是宇宙间最普遍的运动形式之一，在物理学中，把物体位置的变化叫做机械运动．7．【答案】D【解析】【解答】A．九年级学生手掌宽度为1dm左右，故不符合题意；B．百米赛跑世界冠军的速度可达10m/s，九年级学生百米赛跑的速度可达8m/s，故不符合题意；C．人脉搏正常跳动的频率为1Hz左右，故不符合题意；D．中学生的质量约50kg，人的密度与水差不多，则V=m故答案为：D。【分析】中学生手掌宽度约为1dm，百米赛跑为8m/s左右，人脉搏正常跳动的频率大约为1Hz，质量大约为50kg，人体密度大约为1.0×103kg/m3，故人的体积大约为0.05m3。8．【答案】D【解析】【解答】解：由图中的信息可以判断出：因为房子的烟向左飘，所以风是向左吹．所以甲车运动状态有三种可能：1、向右运动；2、静止；3、向左运动，且速度小于风速．因为乙车旗向右飘，所以乙车只能向左运动，且速度要大于风的速度．故选D．9．【答案】cm；min；dm【解析】【解答】（1）根据题意，一本书的长度约25cm；故答案为：cm。（2）半场球赛时间45min；故答案为：min。（3）一支铅笔的长度约l7.5cm=l.75dm；故答案为：dm。

【分析】书本长度、铅笔长度、教室高度、和球赛时间的估测问题，题目已经给出了数值，需要填出合适的长度单位，因此解决此题的关键是对长度单位和时间单位的认识；

能准确的估计常见物体的长度，熟练换算长度的单位。10．【答案】乙；3.71cm（3.70~3.75cm）；减小误差【解析】【解答】甲刻度尺上1cm之间有2个小格，其分度值为0.5cm，乙刻度尺上1cm之间有10个小格，其分度值为0.1cm=1mm，使用乙刻度尺测量较准确。物块左侧与乙刻度尺的0刻度线对齐，右侧超过刻度尺第37格，所以准确值为3.7cm，估读为0.01cm至0.05cm之间，所以物块的长度为3.71cm（3.70~3.75cm）。测量一个物体的长度要多次测量，最终以多次的平均值作为测量结果，可以减小误差。

【分析】结合刻度尺的分度值读数，同等条件下，分度值小的较精确。

测量一个物体的长度要多次测量，最终以多次的平均值作为测量结果，可以减小误差。11．【答案】变速；任意相等时间内，小球通过的路程不相等；0.15【解析】【解答】(1)由图可知，在相等的时间内物体通过的路程越来越大，说明物体运动越来越快，即速度越来越大，故物体做变速直线运动；即任意相等时间内，小球通过的路程不相等。

(2)从B到F，由图中刻度尺可计算出BF间的距离为s=12.50cm-0.50cm=12.00cm=0.12m；小球运动的时间t=0.2s×4=0.8s；则小球的平均速度：v=st=0.12m12．【答案】3；2【解析】【解答】解：（1）由图象可知，横轴表示时间，纵轴表示路程，在10min是两同学相遇；由图象可知，甲同学10min经过的路程为4km﹣1km＝3km，相遇前甲的速度是v甲＝s甲t＝3km10min＝0.3km/min；乙同学10min经过的路程为1km，相遇前乙的速度是v乙＝s乙t＝1km10min＝0.1km/min，v甲＝3v乙；（2）由图象可知，整个过程，甲经过的总路程为4km，总时间为15min，甲的平均速度为v甲平＝s甲t总＝4km故答案为：3；2

【分析】s-t图像中，横坐标为时间，纵坐标为位移，图像的斜率是速度，结合图像分析求解即可。13．【答案】17.00；1.50；65；20；一大步；手掌宽；小手指盖宽【解析】【解答】(1)用毫米刻度尺测出一柞的长度为17.00cm；食指的宽度为1.5cm；从某一时刻开始计时，正常情况下1min脉搏跳动的次数是65次；平静时1min呼吸的次数是20次；(2)经估测，身体上1m相当于一大步的长度；1dm相当于手掌宽的长度；1cm相当于小手指盖宽的长度．【分析】掌握长度的测量、时间的测量14．【答案】5：3；11.25【解析】【解答】解：设A地与B地间的距离为s已知t甲＝8：45﹣8：00＝45min＝0.75h，t乙＝9：15﹣8：00＝1h15min＝1.25h由v＝st可得，v甲：v乙＝st甲：st乙两车相遇时，则有：s甲′+s乙′＝2s，即：v甲t甲′+v乙t乙′＝2s所以，st甲t甲′+st乙t乙′＝2s，即：解得：t＝316故答案为：5：3；11.25。【分析】根据v甲：v乙＝st甲：st乙＝t乙：t甲可得甲、乙两车在此过程的平均速度之比，根据两车相遇时，s甲′+s乙′＝2s，即：v甲t甲′+v乙t乙′＝2s，所以，st甲t甲′+st15．【答案】（1）v＝s（2）小；减小（3）大（4）0.2；变大【解析】【解答】解：（1）该实验测小车平均速度的实验原理是v＝st。（2）实验中，应使斜面的坡度较小，为了增长测量时间，方便计时，以减小测量时间的误差。（3）如果让小车过了A点才开始计时，计时晚，所计时间偏小，用公式v＝st算出的速度偏大。（4）由图知，小车通过s2的路程用的时间t2＝3s，s2＝12s1＝12×1.2m＝0.6m，小车通过下半程，即s2的路程用的时间t3＝2s，s3＝12上半程的速度：vAB＝s2t2下半程的速度：vBC＝s3t3计算可知，vBC＞vAB所以，小车通过全过程的速度大小变化情况是变大。故答案为：（1）v＝st【分析】（1）测量速度的实验原理是速度计算公式；

（2）斜面的坡度越小，测量时间越方便；

（3）若开始计时时偏晚，则时间偏小，速度变大；

（4）根据路程和时间的比值计算速度，根据总路程和总时间的比值计算总平均速度。16．【答案】（1）v=（2）缓；时间（3）1cm；5.0；2s；2.5（4）大；短（5）＞（6）a【解析】【解答】(1)测小车的平均速度实验原理即速度公式v=st。(2)斜面坡度越大，小车沿