2024高中语文第二课千言万语总关“音”第3节迷幻陷阱-“误读”和“异读”练习含解析新人教版选修语言文字应用

PAGE7-第3节迷幻陷阱——“误读”和“异读”一、课内双基依据课内学问填空。1．形声字由两部分组成，一部分是表意的符号，叫形旁，另一部分是表音的符号，叫声旁。2．“误读”包括两种状况：一种是这个字根本就没有这个音，也就是读“错”了；另一种是一个字的两种读音都对，可是在应当读这个音时却读成了另一个音，也就是读“混”了。造成误读的缘由有读半边、多音字、方言音。3．下列各组词语中，加点字的读音完全相同的一项是(A)A．铜臭乳臭未干/甲壳地壳金蝉脱壳B．冯氏暴虎冯河/行伍行将行尸走肉C．差遣差可告慰/贾祸行贾余勇可贾D．蛇足虚与委蛇/和诗和畅曲高和寡【解析】A项xiù/qiào；B项分别读fénɡ、pínɡ、hánɡ、xínɡ、xínɡ；C项分别读chāi、chā、ɡǔ、ɡǔ、ɡǔ；D项分别读shé、yí、hè、hé、hè。4．下列词语中加点的字，读音全不相同的一项是(C)A．滇池缜密慎重颠沛流离瞋目而视B．榜样毁谤磅礴依山傍水滂沱大雨C．奇丽魅力梦魇心安理得魂不守舍D．绯红扉页蜚语雨雪霏霏缠绵悱恻【解析】A项“滇”“颠”音同；B项“谤”“傍”音同；D项“悱”读fěi，其余读fēi；C项分别ɡuī、mèi、yǎn、kuì、hún。5．下列各组词语中加点字的注音，完全正确的一组是(A)A．袅娜(nuó) 玄虚(xuán) 咬文嚼字(jiáo) 亘古不变(ɡèn)B．颀长(qí) 坍圮(qǐ) 杀一儆百(jǐnɡ) 饿殍遍野(piǎo)C．忖度(cǔn) 誊写(ténɡ) 言简意赅(ɡāi) 前仆后继(fù)D．害羞(diǎn) 懵懂(ménɡ) 呱呱坠地(ɡū) 锱铢必较(zī)【解析】B项“圮”读“pǐ”；C项“仆”读“pū”；D项“腆”读“tiǎn”，“懵”读“měnɡ”。6．下列词语中加点字的读音完全相同的一组是(C)A．剪除眼睑掮客命运多蹇 B．盘诘攻讦劫难佶屈聱牙C．蹊跷栖息攲斜休戚相关 D．灼热琢磨浑浊盛气凌人【解析】C项均读qī；A项“掮”读qián，其余读jiǎn；B项“佶”读jí，其余读jié；D项“咄”读duō，其余读zhuó。7．下列词语中加点字的读音相同的一组是(C)A．荡涤丝绦警笛嘀咕嫡传弟子B．许诺箬笠偌大糯米软弱无能C．犯怵抽搐耸立黜免黯然失色D．厄运遏止噩耗愕然卧薪尝胆【解析】A中“绦”音tāo；B中“箬”“偌”音ruò；D中“卧”音wò，其余读è；C项都读chù。8．下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是(C)A．滂沱(pānɡ) 狡黠(jié) 落拓不羁(tuò) 振聋发聩(kuì)B．炮烙(luò) 胡诌(zhōu) 责无旁贷(tài) 甘之如饴(yí)C．肄业(yì) 谙熟(ān) 吃里扒外(pá) 腾挪跌宕(dànɡ)D．泥淖(zhuó) 忖度(cǔn) 文采斐然(fěi) 如蚁附膻(tán)【解析】A黠：xiá；B贷：dài；D淖：nào，膻：shān。二、课外延长9．下列各组词语中加点字的读音，全都不同的一组是(B)A．伶俜聘请娉婷纵横驰骋B．阅读 觊觎 觇视 面面相觑C．蚊蚋 纳凉 木讷 方枘圆凿D．濒危 频繁 颦蹙 贫嘴薄舌【解析】B项依次读lǎn，jì，chān，qù；A项依次读pīnɡ，pìn，pīnɡ，chěnɡ；C项依次读ruì，nà，nè，ruì；D项依次读bīn，pín，pín，pín。10．下列词语中加点的字，读音全都不相同的一组是(B)A．成果 脊梁 赍赏 掎角之势B．岿然 傀儡 喟叹 揆情度理C．洿池 庑下 晤面 忤逆不孝D．歼灭 信笺 眼睑 命运多蹇【解析】B项依次读kuī，kuǐ，kuì，kuí；A项依次读jì，jǐ，jī，jǐ；C项依次读wū，wǔ，wù，wǔ；D项依次读jiān，jiān，jiǎn，jiǎn。11．下列词语中加点字的读音，全都不相同的一组是(D)A．欲望 翁妪 沐浴 誉满全球 与会人员B．把持 对峙 侍候 有恃无恐 严阵以待C．落榜 落枕 落色 落在家里 落叶归根D．账簿 怅然 涨潮 张皇失措 猖狂至极【解析】D项依次读zhànɡ，chànɡ，zhǎnɡ，zhānɡ，chānɡ；A项全读yù；B项依次读chí，zhì，shì，shì，dài；C项依次读luò，lào，lào，là，luò。12．下列词语中读音全都正确的一组是(C)A．铿(kēnɡ)锵 煎熬(áo) 龟(ɡuī)裂 审时度(duó)势B．辍(chuò)学 恪(ɡè)守 洞窟(xué) 有备无患(móu)C．隽(juàn)永 畸(jī)形 抓阄(jiū) 栉(zhì)风沐雨D．塑(suò)造 折(shé)本 解剖(pōu) 饕餮(tāotiè)之徒【解析】A“龟”读jūn；B“恪”读kè；D“塑”读sù。13．下面各组词语中加点字的读音与所给拼音全都相同的一组是(D)A．载zài装载搭载载歌载舞一年半载B．和hé平和温煦和衷共济和盘托出C．哄hǒnɡ哄骗哄逗哄堂大笑一哄而散D．将jiānɡ将来将就将计就计半信半疑【解析】A“一年半载”的“载”读zǎi；B“温煦”的“和”读huo；C“哄堂大笑”的“哄”读hōnɡ，“一哄而散”的“哄”读hònɡ。14．下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是(B)A．背bēi 背债 背负 背谬 背井离乡B．角jiǎo 角膜 角楼 头角 勾心斗角C．落luò 着落 落魄 落枕 丢三落四D．塞sài 塞北 边塞 塞车 塞翁失马【解析】A“背谬、背井离乡”中“背”读bèi；C“丢三落四”中“落”读là，“落枕”中“落”读lào；D“塞车”中“塞”读sāi。15．下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是(C)A．弄nònɡ弄权玩弄里弄弄巧成拙B．强qiánɡ 强制 强劲 强迫 差强人意C．着zhuó 着实 着落 着装 着手成春D．散sǎn 解散 松散 散漫 散兵游勇【解析】A“里弄”中“弄”读lònɡ；B“强迫”中“强”读qiǎnɡ；D“解散”中“散”读sàn。16．下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是(B)A．露lù 露骨原形毕露露相藏头露尾B．供ɡōnɡ 供应 供不应求 供应 供需脱节C．鲜xiān 鲜见 寡廉鲜耻 时鲜 鲜为人知D．辟bì 复辟 开天辟地 辟邪 透彻精辟【解析】A“露相”中的“露”读lòu；C“鲜见、寡廉鲜耻、鲜为人知”中“鲜”读xiǎn；D“开天辟地、透彻精辟”中“辟”读pì。17．下列各组词语中，加点字的读音与所给注音全都相同的一组是(D)A．剥bō 剥夺 剥离 剥削 剥皮B．劲jìnɡ 用劲 劲敌 强劲 刚劲C．要yāo 要功 重要 要挟 要求D．称chēnɡ 称号 称谢 称许 称雄【解析】A“剥皮”的“剥”读bāo；B“用劲”的“劲”读jìn；C“重要”的“要”读yào。18．下列各组词语中加点字的注音，与所给注音全都相同的一组是(A)A．脊jǐ 山脊 脊髓 脊梁 脊椎动物B．症zhènɡ 症结 症状 急症 不治之症C．作zuò 作料 作祟 作坊 自作自受D．佣yōnɡ 佣金 女佣 佣工 雇佣观点【解析】B“症结”的“症”读zhēnɡ；C“作坊”的“作”读zuō；D“佣金”的“佣”读yònɡ。19．下列词语中加点字的读音，全部正确的一组是(B)A．果脯(fǔ) 胸脯(pú) 淡泊(bó) 漂泊(pō)B．颠簸(bǒ) 簸箕(bò) 划船(huá) 规划(huà)C．场所(chǎnɡ) 排场(chánɡ) 攒动(cuán) 积攒(zǎn)D．逮捕(dài) 逮蚊子(dǎi) 喝水(hē) 喝彩(hē)【解析】A项“漂泊”中“泊”应读“bó”；C项“排场”中“场”应读“chǎnɡ”；D项“喝彩”中“喝”应读“hè”。20．下列词语中加点字的读音，全部正确的一组是(C)A．豁达(huò)豁口(huō)结巴(jiē)牢固(jié)B．区分(bié) 别扭(biè) 削平(xiāo) 削铅笔(xiāo)C．烙印(lào) 炮烙(luò) 勒索(lè) 勒紧(lēi)D．擂台(lèi) 擂鼓(léi) 淋雨(lín) 淋病(lín)【解析】A项“牢固”中“结”应读“jiē”；B项“削平”中“削”应读“xuē”；D项“淋病”中“淋”应读“lìn”。三、高考热点21．以下是一名学生发给张教授的一条短信，其中有运用不得体的词语，请找出五处并修改或删除。张教授台鉴：欣闻先生拙作业已付梓，敬佩有加。回忆学习期间，承蒙先生惠顾，感谢不尽。以前我多有浅陋垂青之语，请多包涵。谨祝您的家母健康长寿。至感担心。学生李明。【答案】(1)__“拙作”__改为__“大作”__；(2)__“惠顾”__改为__“厚爱”__；(3)__将“垂青”删除__；(4)__“您的家母”__改为__“令堂”或“令慈”__；(5)__“至感担心”__改为__“顺颂时祺”__。22．下面是某校为中学学生供应的学习流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述精确，语言连贯，不超过90个字。【答案】__(中学学生的学习)首先应通过自学发觉问题，以问题为引导，绽开探讨或听课学习；由此发觉规律，并在练习中加以运用；然后再次发觉问题，巩固对规律的驾驭。__23．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。不变更人们的功利化价值观和浮躁心态，仅仅依靠法律法规促进全民阅读，不行能收到明显效果。同样道理，在不变更人们功利化价值观和浮躁心态的状况下，设立读书节也未必就能带动读书热，促进全民阅读。__①__，譬如1979年起先的美国纽约读书节“纽约是书乡”、创办于1989年的法国读书节等，都有较大影响。但是，__②__，很大程度上是因为它们本身是全民自发阅读的产物。全民阅读是“因”，读书节是“果”，是先有全民阅读的“土壤”，__③__。从这个意义上说，假如不重视营造全民阅读的氛围，读书节就有可能成为一种形式、一个符号。【答案】__示例：①读书节并不罕见__②这些读书节之所以能产生很大影响__③才栽种出读书节的“果子”___四、读写创新24．阅读下面材料，依据要求写作。1月，闻名主持人张泉灵在一次演讲中的言论“时代扔掉你的时候，连一声再见都不会跟你说”风靡网络。近日，80后摩拜创始人胡玮炜三年套现15亿的传奇，及其引发的金句“你的同龄人正在抛弃你，你呆在原地或者慢前进，都是一种退步”，更刷爆挚友圈。有人斥责此类言论是在“贩卖焦虑”，但类似的“焦虑”好像已成为当下社会的常态。对此，你有怎样的思索？写一篇论述类文章。要求：综合材料内容，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。【写作指导】这是一篇任务驱动型作文。写作前先通读材料，整体理解把握材料的内容。本次作文材料由三段组成，第一段引用央视闻名主持人张泉灵的话“时代扔掉你的时候，连一声再见都不会跟你说”，其次则简述80后摩拜创始人胡玮炜致富的故事，同时引用金句“你的同龄人正在抛弃你，你呆在原地或者缓慢前进，都是一种退步”，这两段内容都强调人要有危机意识，要努力跟上时代的发展，要不断提升自己，不能满意当下，要有奋进之心，要追求进步，不能停下前进的脚步。第三段是由此引发的争论和感慨。有人反对这种观点，认为这是一种焦虑心情。考生可以任选一种，可以认同前两段材料的观点是一种主动进取，追求上进的看法，也可以持反对看法，认为是一种焦虑心情。前者可以立意为，人要有危机意识；要与时俱进；要不断提升自己；前进的脚步不能停下；人不能满意当下；立足当下，放眼将来等。假如是持反对看法，则可以立意为：对焦虑说“不”。写作时，可以结合现实列举生活中人们“焦虑”的现象，亮出观点；然后分析其危害和产生焦虑的缘由，再分析如何对焦虑说“不”。【佳作赏读】人生如逆水行舟，不进则退大千世界，芸芸众生，除了极少数精英人士外，我们绝大多数都是平凡人，是极一般的小人物，岗位平凡，角色平凡，生活也平凡。但是，人可以平凡，但不能平凡。在工作中，我们追求的应当是在平凡的岗位上，发挥最大的潜能，做出最大的贡献，虽然不肯定要做出震天动地的伟业，但也要做出不平凡的业绩，成为本行业的行家里手，成为某方面的专家。而平凡则不然，是不思进取、敷衍塞责、无所作为、麻木不仁，如行尸走肉，醉生梦死，最终流于平淡而庸俗。平凡与平凡，只一字之差，半步之遥，稍有不慎，平凡便滑入平凡的泥潭，人生如逆水行舟，不进则退。信任每个人都不想平凡一生，拿破仑说：不想当将军的士兵就不是好士兵。真的每个士兵都能当将军么？假如都当将军，谁来当士兵，总有人来做士兵吧！不正是有了那么多一般士兵的努力，才会使战斗取得成功，才显示出将军的不平凡吗？但谁能说那些无名的士兵是平凡的。保尔说：当一个人回首往事的时候，不因虚度年华而懊悔，也不因无所作为而惭愧。他是不平凡的，但谁能说那些一起在斗争中牺牲的，甚至连名字都没有留下的多数战友是平凡的吗？古往今来，不论官场还是职场，到处都充溢了不断进取，勇于进取，比学赶帮超。说究竟，还不是人人都不想平凡，都想出人头地，都想胜人一筹。可是，