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文档简介

2024-2025学年度第二学期XXXX小学信息科技学科教研计划一、指导思想2022年4月21日教育部发布信息科技新课标，以数据、算法、网络、信息处理、信息安全、人工智能为课程逻辑主线，按照义务教育阶段学生的认知发展规律，统筹安排各学段学习内容。小学低年级注重生活体验；小学中高年级初步学习基本概念和基本原理，并体验其应用。本学期根据青岛市小学信息科技教学改进指导意见，推进信息科技人工智能进校园使用，培养学生良好审美情趣和人文素养上所发挥的重要作用。大胆改革信息科技课堂教学模式，积极探索信息科技课堂编程教学与实践活动的有机结合，促进人工智能进校园，结合我校实际，本学期四年级下学期进行编程教学。二、工作目标进一步推进信息科技学科的健康发展，推动信息科技与学科教学有效整合工作，继续开展好信息科技课程的学科教学研究，培养学科骨干教师；继续加强学科建设，积极开展和组织各项教师、学生信息科技普及性活动和专业竞赛，力争在各级各类竞赛中取得更好的成绩。三、主要工作要点及措施1、加强理论学习力度，丰厚学科教师的专业底蕴。学习信息科技学科课堂教学中的有效教学策略和教学评价的理论和经验，引导教师认真研究课程，积极组织信息科技教师参加各级各类的培训、观摩、研讨和竞赛活动，要通过学习与研究，促进教师努力转变观念，能在实践中运用相对科学、先进的课程理论，大胆改革，培养一支有较好教学实践能力、研究能力的骨干教师队伍。根据区教研计划，每周一次小学全员线上活动，新课标线上共读、编程(mind+python）、开源硬件。在视频平台展示VOD.CYJTJ.COM每周一课。2、加强教学研究力度，提高信息科技教育教学质量。（1）做好日常教学研究与指导工作。进一步开展好以课堂教学研究为中心形式多样的学科教研活动，从备课、上课、课后反思等环节上研究和探索提高课堂教学质量和效率的问题。积极探索能促进学生发展，提高学生信息素养的教学模式与评价方式，以激励和引导学生学习。对于学生学业成绩的评价，要注重过程，以促进学生发展为根本目的，在关注学生发展的全面性同时关注学生发展的个别差异。（2）继续做好信息科技与课程整合的研究与指导，不断提高教学效率。在做好信息科技学科教研指导的同时，信息科技学科教师要带头搞好信息科技与学科整合的教学工作，重点放在能充分发挥计算机功能的学科，找好切入点，研究学生年龄特点和心理特征，结合教材内容和教学目标，选择整合的内容、整合的时机、整合的手段和整合的方法，探索适合教学实际的教学方法和模式，发挥信息科技优势，提高教学效益。（3）积极参加区市组织的智慧教研，智慧校园交互平台经验交流、兼职教师加入小学信息科技微信群。应用教研平台，直播教学，尝试多种交流教学思路，提倡无缝交流衔接，尝试空中教学腾讯课堂教学,积极开拓教研空中课堂平台应用.3、坚持以赛代训的工作思路，加强各级各类竞赛组织与指导工作。组织参加各级中小学生电脑作品大赛和教师信息科技基本技能竞赛。做好竞赛的指导工作，并以竞赛活动为抓手，鼓励和

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