福建省南平市小湖中学高一语文期末试题含解析

/福建省南平市小湖中学高一语文期末试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.阅读下列的文章，完成第11—14题，共15分寻找目击证人陈凤群警察同志，我被打劫了！女人一进门，便抛过来一句话。女人瑟瑟地坐到我的面前，一双美丽的大眼睛盛满遭劫了的惊觫。歹徒抢走了我身上所有钱物，还企图劫持强奸我！看，我挣脱时被剐了一刀！女人撸起衣袖，给我看她手臂上的刀伤。伤口有一指多长，红红的划痕血迹斑斑。处理好伤口后，我对女人温言软语一番。在我安抚下，女人断断续续讲述了遭劫的过程。女人是附近梅园工业园区一家制衣厂工人，这天晚上临时加班，九点钟下班行至福惠路时被一个蒙面歹徒洗劫了。从警校毕业来到这个五里岗警区工作三个月了，这是我接到的第一单报案，心里有些兴奋有些紧张。三个月来天天在警区猫着没有用武之地，都快把我憋疯了。录完口供后，我跟女人要了联系电话交代了一些注意事项，就急匆匆赶到案发地点勘察现场。

这是一个城乡结合部地段。福惠路接壤洛城城区和梅园工业园区，是梅园工业园区员工来往洛城的必经之路。女人上个月才来到梅园工业园区打工，在洛城租了房子，每天往返园区和出租屋之间。福惠路没有电子监控，附近住的都是一些在洛城工作的低薪阶层。女人说福惠路偏僻，晚上过了九点就很少人走动了。园区晚上极少加班，没想这次临时加班就出事了。我来回巡视着路面，脑海跳动着女人说的这些话，试图发现什么遗漏。几个来回后，我失望了。这条一百来米长的福惠路在曛黄的路灯下一览无遗，根本找不到女人说的挣扎中被歹徒扯断的白色珍珠项链。我心里很懊恼。这是一个反侦察能力很强的对手，对园区很熟悉早就伺机了这次打劫，做案后把路面收拾得干干净净，没有遗留下一颗珍珠，连块纸屑都没有。望着一览无遗的福惠路，我的心渐渐收紧了。五里岗警区是“治安模范警区”，何况这是我接的第一个案子，得拿出成绩让大伙瞧瞧啊！现场找不到任何线索，只有寻找目击证人了。女人说那晚只是她一人在福惠路没有他人走动，但园区门前驻扎着流动商贩卖快餐、水果什么的，不少员工下班后喜欢往小摊跑，那晚光顾小摊的员工中说不定就有目击者。

次日一早，我来到梅园工业园区，跟各厂区厂长沟通案情。歹徒竟然这么猖狂在我们园区门前作案，在我们眼皮底下打劫我们的员工！我们一定尽全力配合警察同志调查案情！听了我的汇报，厂长们神色凝重，说马上召开员工大会，寻找目击证人。

很快，信息反馈回来了。整个园区两千多名员工，竟然没有一名员工注意到那晚有人打劫！梅园工业园区没有目击者，我把目标转向福惠路一带的住户。苍茫夜色，说不定哪扇窗有双眼睛哪扇门有个身影无意间就瞥见了打劫。是晚，我早早扒拉完饭就急匆匆赶往福惠路，挨家打听。四十五户走下来，已经十二点了，夜沉沉。我的心情也沉得如这黑黢黢的夜空，别提有多气馁了。女人遭劫的时间正是万家灯火时，然而这四十五户人家都说不知道没看见。从福惠路一带住宅区寻找目击证人没指望了，我唯有在这个被打劫的女人身上寻找线索了。第二天上班，我翻出女人的口供，反反复复地听，希望能捕捉到被我疏忽的哪个细枝末节。可是听得我耳朵都快起茧了，也没发现蛛丝马迹。我找来女人的手机号码打过去，女人关机了。我一个电话拨到女人就职的那家制衣厂，被告知女人没来上班。一个问号在心里扩大，我坐不住了，决定上女人出租屋一趟。房东是个五十开外的胖女人，听了我的来历后很惋惜地告诉我女人半小时前就退租了，说女人到洛城公墓去了。我来不及说声“谢谢”，骑上摩托风驰电掣般赶往公墓。女人对我的到来很平静，不惊不诧，似乎早就料到我会找到这儿。燃尽最后一张冥钱后，女人开口了：里面的人是我丈夫。五年前，丈夫来到梅园工业园区打工。一天晚上，丈夫到福惠路散步遇上了打劫，一个蒙面歹徒劫持了两名女工意图强奸，是树丛的抖动惊觉了丈夫。丈夫和歹徒进行了搏斗，歹徒捅了丈夫一刀后仓皇逃离现场。等到工友们闻讯赶来时，丈夫已经不行了。梅园工业园区给丈夫开了追悼会，把丈夫葬在了洛城公墓。每年的清明我都要不远万里赶来给丈夫上一炷香。第一年，坟前摆了很多花。丈夫乐善好施，我知道是丈夫生前帮助过的工友和那两名女工来过。第二年，坟前的鲜花零零星星的。我想是那两名女工献祭的吧。第三年，坟前没有花。我想大家都很忙吧抽不出时间。第四年，坟前没有花。第五年，坟前没有花。长眠异乡，一年到头，没有人来看丈夫一眼啊！丈夫该多么孤单啊！我来到洛城来到梅园工业园区打工，问了许多员工，竟然没有人知道五年前发生在福惠路打劫的事，于是我导演了这场打劫，希望唤起一些人的记忆，可是情形让我失望了。女人幽幽说完，回头看了我一眼，警察同志，我报的是假案。从你站在我面前那刻，我就知道你已经破案了。好了，我可以跟你走了。看着女人美丽的大眼睛泪光莹动，我说，你走吧，回去好好生活！搁下这句话，我大踏步走下山去。你知道我被打劫那天是什么日子吗？是感──恩──节——

风中，传来女人的话……

（选自《黄河文学》2010年第3期，有删改）11．请分析小说题目“寻找目击证人”的含义。（2分）12．小说中两次写到了女人的眼睛，请分析这两次的作用分别是什么？（4分）13.请分析“听得我耳朵都快起茧了，也没有发现蛛丝马迹”这句话在文中的作用。（4分）14．文中划线的句子说“希望唤起一些人的记忆”，这“记忆”包含哪些内容？请作简要分析。（5分）参考答案：11.①“我”为女人被劫一案寻找目击证人；②女人寻找丈夫当年见义勇为时的见证人；③人们在共同寻找失去的正义、良知与社会责任感。12第一次：通过写眼睛表现女人遭劫后的恐惧，突出了眼神中的渴求。第二次：通过写女人“泪光莹动”的眼睛，表现她对现在的人们正义、良知和社会责任感缺失的失望。（本题考查对人物特征的分析与鉴赏能力。每点2分）13这句话运用夸张的手法,与小说结尾部分相互照应,说明这是一场导演的打劫.14.参考答案：①丈夫当年的壮举；②当时被救助者的感恩之心；③人们内心曾经有过的正义、良知与社会责任感。

略2.阅读下面的材料，完成下列小题。世界那么大，我们去看看材料一中国日报3月1日电中国旅游研究院、携程旅游集团联合发布《2017年中国出境旅游大数据报告》，对全年出境游情况和游客行为进行了全面监测。中国旅游资源研究院、国家旅游局数据中心发布的数据显示，2017年全年，中国公民出境游13051万人次，比上年同期增长7.0%.中国已连续多年保持世界第一大出境旅游客源国地位。国人出境旅游花了多少钱？根据中国旅游研究院测算，2017年我国国际旅游支出达1152.9亿美元，相比2016年1098亿美元增长5%。材料二截至2018年初，持普通护照中国公民可以享受入境便利待遇的国家和地区增加到66方都中书3个可签让国、3个半方画许中国公民光基入地，3个民航业的快速发展助推旅游业，根据民航局发布的最新统计数据，2017年，国际航线旅客量达到55442万人次，增长7.4%。港澳台航线的旅客量达到1027万人次，增长4.3%；合计乘坐飞机的出境旅游总人次达到6571.2万，从旅客周转量看，国际航线同比增长14.6%，高出国内航线1.4个百分点，近五年来，我国国际航线由381条增至784条，国际定期航班通航国家由52个增至61个，通航城市由121个增至167个；国际航空旅客运输量年均增长18.8%。2017年人民币持续升值，也推动了出境旅游热。报告根据截至2018年1月31日的一年内人民币汇率对各国货币汇率涨跌幅度，发布了年度“汇率涨幅十大目的地”:菲律宾、斯里兰卡、中国香港、越南、美国、日本、中国澳门、加拿大、俄罗斯、中国台湾，人民币对菲律宾比索、斯里兰卡卢比、港元以12.5%、11.4%、9.6%的升值幅度，排名前三，人民币对美元以%%的升值幅度位居第五。预计汇率的利好还将影响2018年全年的出境旅游市场。材料三2017年出境游十大新玩法TOP1去香港打HIV疫苗TOP2芬兰极光之旅TOP3南非狂野狩猎TOP4唐顿庄园里的欧洲贵族游TOP5新西兰举行中土世界浪漫婚礼TOP6冰岛感受冰与火之歌TOP7俄罗斯开坦克TOP8美国一号公路骑行TOP9澳洲乌鲁鲁徒步观星看日出Top10纳帕谷品地道葡萄酒

中国旅游者海外求助有4大类型最为常见链接一:知名博主旅行日志对于日本，抛开历史问题，对于我来说，还是有一些向往的存在，从小时候的动画片开始，灌篮高手，足球小将，蜡笔小新，到长大后的电影头文字D，东京漂移，还有上学时鲁迅先生笔下《藤野先生》所描绘那“上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云”的美景，无一不在伴随我成长。终于有机会成行，特此将霓虹国留下美好的回忆分享给大家。日本作为发达国家之一，其工业产品、电于产品、医药化妆品等在会世界都是很有名的。我最想探访的是迪士尼和环球影城，最中意日本的美食，最想去观赏樱花，还有女人最爱的买买买。此外日本的旅游资源丰富、公共设施完善、服务好到令人钦佩，更重要的是日本与我国有着相近的文化渊源，日本与中国的文化差异不大，但还是有一些异国风情的。东京是亚洲最大的一座城市，是一个可以满足你吃喝玩乐所有享受的地方，很多中国人来日本的第一站就是选择东京，日本很干净、景色很美，景区又几乎没有坑人的现象发生，在这旅行当然心情好好的.并且日本是亚洲较为安全的国家，日本治安即使放眼世界也肯定是名列前茅的，虽然没有到路不拾遗、夜不闭户的地步，但是恐怖袭击，暴力抢劫、甚至偷盗在日本也是几乎没有的，而且这一点也是很多游客选择日本的理由。总的来说，此次去日本旅行，感受了发达国家的人文环境，购买到高品质的东西，享受到世界一流的日本服务，这些，也许是吸引中国人的因素吧，怪不得日本调查机构说中国人最想去的国家是日本，也许是有一定道理。7.下列对材料相关内容的理解，正确的一项是（

）A.数据显示，国人出境旅游的热情空前高涨，中国将可能成为世界第一大出境旅游客源国。B.2017年，中国公民出境游13051万人次，我国国际旅游支出比2016年增长54.9亿美元。C.截至2018年初，持普通护照中国公民可以享受免签入境便利待遇的国家和地区增加到66个。D.近五年来，我国国际航线由381条增至784条，国际定期航班通航国家已增加了61个。8.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（

）A.从材料三看出，中国旅游者海外常见四大求助中，意外受伤高居榜首。因此我们海外出游应增强安全意识。B.民航业的快速发展和人民币的持续升值，都将增加国人出境旅游热情和助推旅游业的发展。C.日本的旅游资源丰富、公共设施完善，服务好到令人钦佩，其景区没有坑人的现象发生。D.日本作为发达国家的人文环境，一些高品质的产品和服务，都可能成为国人去旅游的原因。9.2017年，中国人去日本旅行有735.6万人次，中国成为了日本第一大客源国，但国内旅游却陷入尴尬雪乡宰客，青岛大虾事件等令人忧虑。请根据材料，参照日本旅游业的优势，对国内旅游提出四条合理化的建议。参考答案：7.B

8.C

9.①丰富旅游资源、完善公共设施、提供优质服务；②大力开发文化产业，丰富人文底蕴；③有关部门加大力度整治坑人等不文明的现象发生；④增加配套设施，提升购物体验。【7题详解】此题考核信息筛选和整合能力，主要对文章的内容和结构的综合分析能力。答题时要求明确具体的考核的要点，找准文章的对应位置，然后结合文章内容逐个判断正误，题中A项，“中国将可能成为世界第一大出境旅游客源国”错误，原文为“中国已连续多年保持世界第一大出境旅游客源国地位”；C项，“享受免签入境便利待遇”错误，原文为“截至2018年初，持普通护照中国公民可以享受入境便利待遇的国家和地区增加到66个”；D项，“加了61个”错误，原文为“国际定期航班通航国家由52个增至61个”。故选B。【8题详解】此题考核信息筛选和整合能力，主要对文章的内容和结构的综合分析能力。答题时要求明确具体的考核的要点，找准文章的对应位置，然后结合文章内容逐个判断正误，题中C项，“景区没有坑人的现象发生”错误，原文为“景区几乎没有坑人的现象发生”。故选C。【9题详解】此题考核探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。答题时要结合文中的内容概括要点，然后整合从不同的角度提出建议，重点注意专家、学者的观点。此题注意根据文中的句子“此外日本的旅游资源丰富、公共设施完善、服务好到令人钦佩，更重要的是日本与我国有着相近的文化渊源，日本与中国的文化差异不大，但还是有一些异国风情的”“日本很干净、景色很美，景区又几乎没有坑人的现象发生，在这旅行当然心情好好的”“总的来说，此次去日本旅行，感受了发达国家的人文环境，购买到高品质的东西，享受到世界一流的日本服务”提出自己的建议。【点睛】新闻调查提建议、谈看法的题目一般是对文章的内容的概括，不是针对此现象信马由缰，海阔天空，甚至提出和文章内容不相关或相悖的观点，而是对文中相关的专家的观点的概括和总结。同时注意介绍的一些成功的案例会存在的问题，成功的地方坚持，存在的问题要避免。3.阅读下面的文字，完成16～18题。6分大学生志愿精神的培育陈

翔所谓志愿精神，是指一种自愿、无偿地参与推动人类发展、促进社会进步和完善社区工作的精神，是公众参与社会生活的一种非常重要的方式。志愿精神是当代全球社会推崇的重要价值理念，它是体现一个民族精神风貌、一个国家文明程度的重要指标。在一些国家，志愿精神是公民社会和公民社会组织的精髓，是个人对生命价值、人类社会积极态度的彰显。因此，以“奉献、友爱、互助、进步”为基本内容的志愿精神是全世界所追求的美好的、崇高的文化精神，是一种以无私助人为价值取向的生命价值观，它对社会进步、文明创造等方面都有重要作用。在封建时代，志愿精神有其时代的社会价值内容和价值特征，而在我国社会主义初级阶段，志愿精神演化成为一种高尚理念和价值奉献。志愿精神的培育过程必然是公民对志愿精神所体现的价值理念的认同过程，是对志愿精神内涵的认知、评价、选择、实践的动态开发和深化过程，进而落实、推进和成型，最终内化为社会成员的一种稳定的思想意识和价值标准。当代中国，大学生是青年群体中的精英，他们正处于人生价值观形成的关键年龄阶段，处于社会责任和完整人格形成的关键时期。他们是社会未来主流意识形态的承载者，是志愿精神传承及建设的主力军。大学生的志愿精神，自然要遵循价值观形成的固有规律，经由价值认同环节来完成培育重任。价值认同的过程，是大学生塑造自身志愿精神和价值观念的必由路径，也是改造思想、统一意识的重要途径。志愿精神的培育需要对志愿精神内涵的认知、态度和情感等进行不断内化，即从价值观层面去认知、评价、选择。探索大学生志愿精神的培育方法，不仅能引导大学生提高个人思想道德水平，形成稳定的道德品质，构建和谐校园，更是培育大学生社会主义核心价值观的重要抓手。培育大学生志愿精神，首先是对志愿精神的认知，其核心方法是对志愿精神的宣教，在大学生思想上渗透，使他们获得情感上的尊重、实践中的荣誉体验，进而形成稳定的德性需求和志愿伦理规范的思想品德。大学生要准确把握志愿精神的科学内涵，要了解怎样的公民行为体现了志愿精神，要明白志愿精神对个人成长、社会进步及人类发展的重要作用。其次是对志愿精神的情感认同，在认知的基础上，对志愿精神形成肯定、喜爱及积极参与等态度，这些情感体验，是满足人们自身的“友爱、归属与尊重”的心理与情感需要。大学生的志愿精神不能仅仅停留在认知和情感上，更重要的是落实到行动上，形成行动认同。只有通过认知、情感和深入行动三方面，大学生的志愿精神才能有效地内化成稳定的公益伦理。特别是在志愿服务实践中，志愿精神的传播和志愿价值的体现，会进一步促进和推动大学生志愿活动的榜样效应和志愿精神的传承发展，使大学生真正成为志愿精神践行的主力军和生力军，为带动全社会的志愿风气和未来社会的良好道德秩序做出有益的、积极的贡献。

(选自《光明日报》2013年2月16日，有改动)16、下列关于“志愿精神”的表述，不正确的一项是（

）A、志愿精神在不同的历史时期体现的社会价值内容和价值特征也不相同，在我国现阶段演化成为一种高尚理念和价值奉献。B、志愿精神是美好、崇高的文化精神，体现的是无私助人的生命价值观，在推动社会前进、促进文明创造等方面作用重大。C、志愿精神是体现民族精神风貌、国家文明程度的重要指标，是一个国家公民社会和公民社会组织的精髓。D、志愿精神可以培育，通过培育使公民认同志愿精神的价值理念，并最终内化为社会成员的一种稳定的思想意识和价值标准。17、下列各项中，不属于培育大学生志愿精神的方法的一项是（

）A、在大学生中宣教志愿精神，在思想上渗透，使他们在情感上和实践中有所获得，形成稳定的思想品德。B、引导大学生提高思想道德水平，形成稳定的道德品质，构建和谐校园，培育大学生社会主义核心价值观。C、使大学生在情感上认同志愿精神，形成肯定、喜爱、积极参与等情感体验，以满足自身的心理与情感需要。D、开展大学生志愿服务实践活动，形成大学生对志愿精神的行动认同，使大学生以实际行动落实志愿精神。18、根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是（

）A、培育大学生志愿精神的根本原因在于大学生在青年群体中处于精英地位，他们正处于人生的关键时期。B、大学生承载着社会主流意识形态，在志愿服务实践中应真正成为志愿精神践行的主力军和生力军。C、大学生志愿活动的榜样效应和志愿精神的传承发展，带动了全社会的志愿风气和未来社会的良好道德秩序。D、培育大学生的志愿精神要遵循价值观形成的固有规律，不断内化志愿精神内涵的认知、态度和情感。参考答案：16、C

(原文说“在一些国家”，不是泛指。)17、B

（是“探索大学生志愿精神培育方法”的意义所在，不是方法）18、D

（A“根本原因”错，B“他们是社会未来主流意识形态的承载者”C“志愿精神的传播和志愿价值的体现，会进一步促进和推动大学生志愿活动的榜样效应和志愿精神的传承发展”）二、古代诗文阅读（35分，共3题）4.课内文段阅读，完成6—9嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！16．下面加点字词解释不正确的一项是（

）（2分）A师道之不传也久矣！

道：风尚B而耻学于师 耻：羞耻C小学而大遗 小学：小的方面学习D士大夫之族

族：一类人17．都属于师道不传的原因的一项是（

）（2分）①古之圣人，其出人也远矣

②今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师是

③故圣益圣，愚益愚

④于其身也，则耻师焉

⑤士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。

⑥君子不齿，今其智乃反不能及A②③⑥

B①②⑤

C②④⑤

D③④⑥18．对文段分析不正确的一项是（

）（2分）A第二段以感叹发端，携着批判的锋芒，如暴风骤雨，涤荡乾坤，令人耳目一新。B作者运用了三组对比，将论述的重点转移到批判现实中来，揭示师道不传的原因。C先以“古之圣人”比照“今之众人”，得出了“小学而大遗”的结论。D文段中的第三组对比，揭示了尊卑贵贱和智力高下成反比的奇怪现象，发人深思。参考答案：16．B

17．C

18．C16．试题分析：B耻，意动用法，以之为耻。文言文中一词多义现象比较多，所以答题时一定要把实词放回到原文中，结合上下文及本句语法关系来推断实词的含义。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。17．试题分析：①是说圣人超出一般人，不是师道不传的原因；③是结论，不是原因。这类题目做题时要在原文中找准区间，把准对象，体情察意，切忌张冠李戴，忌断章取义，无中生有。考点：筛选文中的信息。能力层级为C。18．试题分析：C项，语段先以“古之圣人”比照“今之众人”，得出了“圣益圣，愚益愚”的结论。此类题目选择项中设错类型可分为信息错位、错解词语、强加因果（或因果倒置）、无中生有、颠倒是非将文中未然的信息说成必然等。解题时考生应审准题干，依文索义，正确分析。考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。【参考译文】唉！从师学习的风尚没有流传已经很久了，想要人们没有疑惑很难呐！古代的圣人，他们超过一般人很远了，尚且跟从老师向老师请教；现在的一般人，他们跟圣人相比相差很远了，却以向老师学为羞耻。所以圣人就更加圣明，愚人就更加愚昧。圣人之所以成为圣人，愚人之所以成为愚人，大概都是这个原因引起的吧！众人喜爱他们的孩子，选择老师教育孩子；他们自己呢，却以从师学习为耻，这真是糊涂啊！那孩子的老师，教他们读书，学习书中的文句，并不是我所说的给人传授道理，给人解释疑惑的老师。不理解文句，疑惑得不到解决，有的向老师学习，有的却不向老师求教（意思是不知句读的倒要从师，不能解惑的却不从师），小的方面学习，大的方面却放弃了，我看不出他们有什么明智的呢。医生，乐师及各种工匠，不以互相学习为耻。士大夫这类人中，如有人称人家为老师，称自己为学生，这些人就聚集在一起嘲笑他。问那些嘲笑者（嘲笑他的原因），他们就说："那个人与某人年龄相近，修养和学业也差不多，（怎么能称他为老师呢？）以地位低的人为师，足以感到羞愧，称官位高的人为师就近于谄媚。"啊！从师学习的风尚不能恢复，由此就可以知道了。医生、乐师及各种工匠，士大夫之类的人是不屑与他们为伍的，现在士大夫们的智慧反而不如他们。难道值得奇怪吗？5.阅读下面的文字，完成下面小题。王羲之字逸少，司徒导之从子也。父旷，淮南太守。元帝之过江也，旷首创其议。羲之幼讷于言，人未之奇。及长，辩赡，以骨鲠称。尤善隶书，为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙。深为从伯敦、导所器重。时陈留阮裕有重名，亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。门生归，谓鉴曰：“王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。惟一人在东床坦腹食，独若不闻。”鉴曰：“正此佳婿邪!”访之，乃羲之也，遂以女妻之。羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。会稽有佳山水，名士多居之，谢安未仕时亦居焉。孙绰、李充等皆以文义冠世，并筑室东土，与羲之同好。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为之序以申其志。尝诣门生家，见棐几滑净，因书之，真草相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。又尝在蕺山见一老姥持六角竹扇卖之羲之书其扇各为五字姥初有愠色因谓姥曰但言是王右军书以求百钱邪姥如其言人竞买之。他日，姥又持扇来，羲之笑而不答。其书为世所重，皆此类也。每自称“我书比钟繇，当抗行；比张芝草，犹当雁行也”。曾与人书云：“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。”时骠骑将军王述少有名誉，与羲之齐名，而羲之甚轻之，由是情好不协。述先为会稽，以母忧居郡境，羲之代述，止一吊，遂不重诣。述每闻角声，谓羲之当候己，辄洒扫而待之。如此者累年，而羲之竟不顾，述深以为恨。及述为扬州刺史，将就征，周行郡界，而不过羲之。及述蒙显授，羲之耻为之下，遣使诣阙，求分会稽为越州。行人失辞，大为时贤所笑。述后检察会稽郡，辩其刑政，主者疲于简对。羲之深耻之，遂称病去郡。（选自《晋书·王羲之传》，有删改）11.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.又尝在蕺山见一老姥持六角竹扇／卖之羲之书／其扇各为五字／姥初有愠色／因谓姥曰／但言是王右军／书以求百钱邪／姥如其言人／竞买之。B.又尝在蕺山见一老姥／持六角竹扇卖之／羲之书其扇／各为五字／姥初有愠色／因谓姥曰／但言是王右军书／以求百钱邪／姥如其言／人竞买之。C.又尝在蕺山见一老姥／持六角竹扇卖之／羲之书其扇各为五字／姥初有愠色／因谓姥曰／但言是王右军／书以求百钱邪／姥如其言人／竞买之。D.又尝在蕺山见一老姥持六角竹扇／卖之羲之书／其扇各为五字／姥初有愠色／因谓姥曰／但言是王右军书／以求百钱邪／姥如其言／人竞买之。12.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是A.司徒：是我国古代的一个重要官职名，《周礼》以大司徒为地官之长，掌人民事。三国时期以太尉、司徒、司空为三公。B.隶书：一般认为由篆书发展而来，古人“奏事繁多，篆字难成，即令隶人佐书，曰隶字”，有秦隶、汉隶等

。C.母忧：是指母亲的丧事。丁母忧，即遭逢母亲的丧事。旧制，父母死后，子女可以保留官位，但必须回家为父母守丧，守丧期一般为三年。D.诣阙：诣是“至、前往”的意思；“阙”本义指皇宫门前两边供瞭望的楼，后引申为皇帝居处，借指朝廷，有时也直接代指京城。因此“诣阙”也就是奔赴朝廷、皇宫或至都城的意思。13.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A.王羲之是司徒王导的侄子，年幼时并没有显出什么特异之处，长大后擅长隶书。后来被太尉郗鉴相中，成为郗家的女婿。文中记述了成语“东床快婿”的由来。B.王羲之曾与一群好友聚集在会稽郡山阴县的兰亭宴饮集会，并亲自作序来抒发自己的感受。千古名篇《兰亭集序》即作于此时。C.王羲之书法精湛，不但擅长楷书和草书，而且主张学习书法应该全身心地投入，言谈之间常常把自己与钟繇、张芝相提并论。D.骠骑将军王述的母亲去世后，王羲之因为与之有隔阂，只去吊唁了一次，就没有再去，王述对此并不在意，仍“洒扫而待之”。14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）羲之幼讷于言，人未之奇。及长，辩赡，以骨鲠称。（2）张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。参考答案：11.B

12.C

13.D

14.（1）王羲之小时候不善言谈，人们不认为他有什么奇特之处。长大后，他善于辩论，并且以性情耿直著称。（2）张芝临池学写字，池水都变成黑色的了，如果天下人像他那样沉迷于书法，也不一定比他差。11.试题分析：本题考查学生文言文语句断句能力。解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备一定的文化素养。文言断句有很多的标志，比如：四字短语、排偶句式、顶真修辞等等。还可以利用名词代词在句中担当的成分来断。本句，根据名字“老姥”“六角竹扇”“羲之”“扇”“字”“其言”，虚词“之”“但”“以”，标志词“曰”，再结合本句意思：他又曾经在蕺山看见一个老妇人拿着六角扇在叫卖。王羲之就在老妇人的六角扇上各写了五个字。老妇人开始有些不高兴，王羲之于是对老妇人说：“只要说是王右军书写的，就可以卖一百钱了。”老妇人照此一说，许多人都争着来买。句子可以断开为：又尝在蕺山见一老姥／持六角竹扇卖之／羲之书其扇／各为五字／姥初有愠色／因谓姥曰／但言是王右军书／以求百钱邪／姥如其言／人竞买之。故选B。12.试题分析：本题考查学生识记文学常识的能力。古代文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。本题C项，子女可以保留官位，错误。子女守丧期内不做官，不婚娶，不赴宴，不应考。13.试题分析：这是一道文言文内容归纳概括题。其做法是，全面准确地把握文章的内容，并对文章中所述的事件或所述道理进行综合性分析、判断，进而推理概括。可使用假设法与代入法，与选项所在段落进行比较。本题要求选出“不正确的一项”，D项，“王述对此并不在意”错误，原文说的是“述深以为恨”。14.试题分析：本题考查学生文言文语句翻译能力。翻译时，首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺，做到字字落实的同时，要重点关注得分点。（1）句中：“讷于言”译为“不善言谈”，“人未之奇”译为“人们不认为他有什么奇特之处”，“及长”译为“长大后，等到长大”，“以骨鲠称”译为“以性情耿直著称”。（2）句中：“耽”译为“沉迷”，“耽之若是”倒装句，译为“像这样沉迷于书法”，“后”本义为“位置在后”这里指“未必比王羲之差，未必比不上王羲之”，翻译成“”比……差”。点睛：文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。参考译文：王羲之字逸少，是司徒王导的侄子。父亲王旷，是淮南太守。晋元帝渡过长江，是王旷最先提出建议。王羲之小时候不善言谈，人们看不出他有什么奇特之处。长大后，他善于辩论，并且以性情耿直著称。他特别擅长隶书，被称为古今第一人。人们称赞他的书法笔势像浮云一样轻盈，像惊龙一样强劲。他的伯父王敦、王导都很看重他。陈留人阮裕在当时享有盛誉，而阮裕也看重王羲之，把他和王承、王悦视为王家三位少年英才。有一次，太尉郗鉴派门生来见王导，想在王家子弟中选女婿。王导让来人到东边厢房里去看王家子弟。门生回去后，对郗鉴说：“王家子弟个个不错，可是一听到有信使来，都显得拘谨不自然。只有一个人坐在东床上，袒腹而食，好像不知道一样。”郗鉴说：“这正是我要选的佳婿啊!”一打听，原来是王羲之。于是郗鉴就把女儿嫁给了他。王羲之向来喜欢服食丹药颐养性情，不喜欢在京城，刚到浙江时，便有终老于此的念头。会稽山清水秀，风景优美，名士很多都住在这里。谢安未做官时也住在这里。还有孙绰、李充等人，皆以文章盖世，他们都在东方建房舍居住，与王羲之志向相同。王羲之曾和志同道合者在会稽山阴的兰亭宴饮集会，并亲自作序，来抒发自己的志向。有一次，他到学生家去，看见人家的几案洁净光滑，就在上面写起字来，一半真书，一半草书。后来那位学生的父亲无意中把这些字给刮去了，他的学生惊诧懊悔了好几天。他又曾经在蕺山看见一个老妇人拿着六角扇在叫卖。王羲之就在老妇人的六角扇上各写了五个字。老妇人开始有些不高兴，王羲之于是对老妇人说：“只要说是王右军书写的，就可以卖一百钱了。”老妇人照此一说，许多人都争着来买。又一天，老妇人又拿着扇子来，王羲之只是微笑而不肯再书写了。王羲之的书法被世人推崇，就像这样。王羲之常自称：“我的书法和钟繇相比，可以说不相上下；和张芝的草书相比，也如同大雁排行，也可和他同列。”又曾经写信给人说：“张芝临池学写字，池水都变成黑色的了，如果天下人像他那样沉迷于书法，也不一定比他差。”膘骑将军王述少有声誉，与王赣之齐名，但王蓖之却看不起他，因此二人不和。王述先做了会稽内史，因为母亲去世，就辞职守丧，王羞之来接替他的职务，只到王述家去吊唁一次，就再也不登门。王述每次听到外面有号角声，总以为王获之来看望自己，暖忙洒扫以待，这样过了一年，而王羡之竟然不顾，王述深以为遗憾。”6.文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成12～15题。韩褒，字弘业，颍川颍阳人也。褒少有志尚，好学而不守章句。其师怪问之，对曰：“文字之间，常奉训诱，至于商较异同，请从所好。”师因此奇之。及长，涉猎经史，深沉有远略。时周文帝为刺史，素闻其名，待以客礼。及贺拔岳为侯莫陈悦所害，诸将遣使迎周文。周文问以去留之计，褒曰：“此天授也，何可疑乎!”周文纳焉。大统初，迁行台左丞。出为北雍州刺史。州带北山，多有盗贼。褒密访之，并豪右所为也，而阳不之知。厚加礼遇，谓曰：“刺史起自书生，安知督盗?所赖卿等共分其忧耳。”乃悉召凶黠少年素为乡里患者，分其地界，有盗发而不获者，以故纵论。于是诸被署者莫不惶惧，皆首伏曰：“前盗发者，并某等为之。”所有徒侣，皆列其姓名，或亡命隐匿者，亦悉言其所在。褒乃取盗名簿藏之，因大榜州门曰：“自知行盗者，可急来首，即除其罪。尽今月不首者，显戮其身，籍没妻子，以赏前首者。”旬日之间，诸盗咸悉首尽。褒取名簿勘之，一无差异，并原其罪，许以自新，由是群盗屏息。入为给事黄门侍郎，迁侍中。累迁汾州刺史。先是，齐寇数入，人废耕桑，前后刺史，莫能防扞。褒至，适会寇来，乃不下属县。人既不备，以故多被抄掠。齐人喜于不觉，以为州先未集兵，今还必不能追蹑，由是益懈，不为营垒。褒已先勒精锐，伏北山中，分据险阻，邀其归路。乘其众怠，纵伏击之，尽获其众。故事，获生口者，并送京师，褒因是奏曰：“所获贼众，不足为多，俘而辱之，但益其忿耳。请一切放还，以德报怨。”有诏许焉。褒历事三帝，以忠厚见知，武帝深相敬重，常以师道处之。每入朝见，必有诏令坐，然始论政事。

(节选自《北史》列传第五十八)12．下列句子中加点词语，解释不正确的一项是（

）（3分）A．其师怪问之

怪：认为……怪异B．出为北雍州刺史

出：出京外任C．籍没妻子

没：死亡D．适会寇来

适：正赶上13．下面六句话分别编成四组，全都表现韩褒“有远略”的一组是（

）（3分）①褒取名簿勘之，一无差异

②褒至，适会寇来，乃不下属县③褒密访之，并豪右所为也，而阳不之知

④所有徒侣，皆列其姓名⑤先勒精锐，伏北山中，分据险阻

⑥请一切放还，以德报怨A．①②⑤

B．②④⑥

C．①③⑤

D．③⑤⑥14．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（

）（3分）A．少年韩褒就有志向与追求，对于学习也有不凡的见解。在恭谨地接受老师教诲的同时，也能按照自己的心意有所偏好。B.北雍州多盗贼出没，韩褒任刺史期间，先深入调查摸清了情况，并很智慧地用计策让那些一向为患乡里的凶黠之徒认罪。C.汾州之前多次遭侵略抢劫，多任刺史都不能很好的治理，以致耕桑荒废。韩褒到后，用智慧和仁爱之心治理了那里，使汾州得以很好的发展。D.宽以待人是韩褒为官的特点，为人的品质。在北雍州做刺史期间，他能宽恕诸盗贼的罪过，给予改过自新的机会；在汾州，更是以德报怨，放还俘虏。15．请把文言文阅读材料中画线的句子，翻译成现代汉语。（10分）（1）周文问以去留之计，褒曰：“此天授也，何可疑乎!”周文纳焉。（5分）

（2）褒历事三帝，以忠厚见知，武帝深相敬重，常以师道处之。（5分）

参考答案：12.C.（没：没收为奴）13.D.（①不能体现远略，只是一项核对工作；④不是韩褒所为）14.C.（C项，“使汾州得以很好的发展”无中生有）15.（1）周文用(是)去(是)留的计策问韩褒，韩褒说：“这是上天赐给的，怎么能够怀疑呢？”周文采纳了他的计策。（状语后置1分；何：怎么，1分；纳：采纳，1分；句意2分）（2）韩褒先后侍奉了三代皇帝，因为忠厚而被了解。武帝非常敬重他，常常用对待老师的礼节对待他。（事：侍奉，1分；见：被，1分；相：他，1分；师道：对待老师的礼节；句意1分）【译文】韩褒，字弘业，颍川颍阳人。韩褒从小有大志，喜好学习而不拘泥于章句之学。他的老师感到奇怪就问他，他回答说：“章节句读的学问，常常听取您的教导，至于研究比较道理的异同，(允许)我依从我个人的喜好。”老师因此感到他奇特。到长大以后，广泛地涉猎经史，个性深沉，谋略远大。当时周文帝做刺史，一向听说韩褒的名声，以客礼相待。到贺拔岳被侯莫陈悦所害。各位将领派人迎请周文。周文拿(是)去(是)留的计策问韩褒，韩褒说：“这是上天赐给的，还能迟疑吗!”周文采纳了他的计策。大统初年，调任行台左丞。出京外任为北雍州刺史。雍州北面环绕着山，常常有盗贼。韩褒暗地里查访．都是豪门大族所为，却假装不知道。对他们多加礼遇，对他们说：“我是读书人出身，怎么懂查究盗贼的事情?仰仗各位与我共同分担忧愁。”于是把那些是乡里祸患的凶暴狡猾的年轻人都召集起来。让他们负责照管，划分地界，有盗掠的事情发生而不能抓获的，以故意放纵论处。于是那些被任命的人没有不惊惶恐惧的，都自首认罪说：“以前发生的偷盗劫掠的事情，都是我们做的。”所有同伙．都列出他们的姓名，有的逃亡隐藏起来的，也说出他们藏身的地方。韩褒于是把写有盗贼名字的簿子收起来。在州门口出文告说：“自己知道自己做盗贼的人，可以赶快来自首，就免除他的罪。过了这个月不自首的，(一旦捉拿到了)要暴尸示众，没收财产，妻子儿女归官，用来赏给先前来自首的人。”十来天之间，所有盗贼都来自首了。韩褒取来写有盗贼名字的簿子核对，完全没有差错，一并宽宥了他们的罪行，允许他们改过自新，从此盗贼不敢作乱。入京做给事黄门侍郎，调任侍中。累官调任汾州刺史。在此之前，齐国军队多次入侵，百姓不能正常耕作，先前的刺史，没有人能防御抵挡。韩褒到任以后，恰好敌寇来犯，于是不告知属县。百姓既然没有防备，因此多被抢掠。齐国人很高兴没被发觉，认为汾州先前没有集中军队，现在回去一定不会被追击，因此(防备)更加松懈，不筑营垒。韩褒已在此前率领精锐的部队，埋伏在北山中，分别占据险要的地方．在他们回去的路上堵截。乘着他们的士兵懈怠，放出伏兵攻击他们，把他们的士兵都俘虏了。按照旧例．俘获活口的，一并送到京师，韩褒趁机上奏道：“所俘获的敌人的士兵，不值得以多为能，俘虏他们而羞辱他们，只是增加他们内心的愤怒罢了。请允许全部放还，用恩德回报仇怨。”皇上下诏书答应了。韩褒先后为三代皇帝做事，以忠厚而知名，武帝非常敬重他，常常用对待老师的礼节对待他。每次入朝觐见，一定先下诏让他坐下。才开始谈论政事。

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略三、语言文字运用（20分，共4题）7.下列各句中，表达得体的一句是A.赵教授应邀为全校师生做了“不忘初心，砥砺前行”的主题报告，结束时，他诚挚地感谢与会师生的聆听。B.围棋冠军争霸赛前的采访：明天我的对手是江维杰，他在上届比赛中把我打下了冠军的宝座，希望他明天能承让。C.评委会的委员们，都是各界泰斗，以我之不才，忝列其中，实在倍感荣幸。D.广播稿：各位来宾，各位朋友，大家好！今天是我校60周年的校庆日，学校的图书馆、校史馆、办公楼全部开放。参考答案：C试题分析：本题考查学生语言表达得体能力。题干要求选出“表达得体的一句”，A项聆听，带有尊敬色彩，用于下级对上级。B项承让，是比赛后获胜方谦虚客气的话语，意思是承蒙对方谦让，自己侥幸获胜。应改为“手下留情”。C项忝列其中，为谦辞，表示辱没他人，自己有愧，用语恰当。D项广播稿中，不能出现产生歧义的同音词，此处“全部”与“全不”同音。8.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是①抗日战争的硝烟虽已消散，但各界人士毁家纾难的历史永远不能遗忘，浴血奋战的英雄应当永远被我们铭记。②座谈会上，代表们结合我市实际，广开言路，各抒己见，就交通设施、教育文化、旅游发展等方面的问题献计献策。③在城市，垃圾箱总是塞得满满的。工业生产源源不断的废料，让人难觅栖身之处……“垃圾围城”绝不是危言耸听。④美国打着航行自由的旗号，派军舰对中国南海的岛礁进行抵近侦察，把本来平静的南海搅得风生水起，其背后亚太再平衡战略的野心昭然若揭。⑤雕版印刷，