普通话戏剧表演艺术

普通话戏剧表演艺术

表演艺术为什么要学习表演艺术？语言是表现和传达人生的重要工具。当众表达是演讲、朗读、朗诵都采用的形式。表演则丰富和加强了这些形式的生动性及感染力。2表演艺术何为表演艺术？表演艺术是行动的艺术，演员通过扮演角色，通过舞台行动(语言和形体)创造人物形象，让观众欣赏具有审美价值的作品。

简而言之，「表」即表达，「演」即演绎，就是演员通过表达来演绎人的喜、怒、哀、乐的生活。3学习表演艺术的初探1.任务─注意力集中生活中何时何地都在行动，都有明确的目的。在舞台上，在虚构的情境中，为实现人物的某种愿望所产生的行动，就叫做舞台任务。行动三要素：做什么—任务

为什么做—目的

怎么做—适应4学习表演艺术的初探2.挖掘规定情境人物在舞台上的行动受剧本的指示及约束，他所处的“在什么时间、什么地点、什么情况下”称作规定情境。5学习表演艺术的初探3.要真听、真看、真思考听—必须要听清对方真正的意图和目的，听到对方的弦外之音、言外之意；看—就要认真看对方的行为举止、表情神态；真思考─在真听、真看的基础上，引发起真切、具体的思考内容。6学习表演艺术的初探4.舞台交流表演者把自己的思想、情感、意图、愿望通过行动传达给对方，同时又通过对方的行动接受对方的思想情感和意图愿望，这就叫交流。7学习表演艺术的初探5.关于语言规定语境→台词「规定语境」是指说话时的前提，即需置身于规定的情境之中，经思考判断，为了特定的目的，才用相应的情感说出来。角色语言的基本要求：1)感人：用真情说话，要动心。

2)性格化：要寻找不同性格的语言特征。3)行动性：任何一句话都应该有它的目的与作用。8学习表演艺术的初探舞台语言三要素：说什么(台词)─为甚么说(目的)─怎么说(语气)语言交流→真情人物语言有他的目的，通过你一言我一语，构成戏剧冲突，展示事件进程以及人物之间的关系，故语言交流是揭示剧本思想内容的重要环节。同时他也是引发真情实意的有效方法。9读剧：但丁街凶杀案(节选)剧中人：玛德琳—法国女演员；沙里—玛德琳的儿子场景：1945年，在玛德琳居所玛：我爱你，沙里！我非常非常地爱你啊！沙里，在世界上我再也没有一个亲人了。不过你告诉我，你的父亲究竟发生了什么事情？沙：我不知道。玛：(非常平静地)是你告发了他吗？沙：不是……不是我……玛：(深深地叹了一口气)你又向我撒谎来了，喏，沙里你还是穿上大衣吧，咱们一同到检察官那儿去……沙：妈妈！玛：咱们一同到检察官那儿去吧。沙：(跳了起来)啊！他会把我送到监狱里去的。10读剧：但丁街凶杀案(节选)玛：我等着你。沙：要蹲十年啊！妈妈！玛：我等着你。沙：我不去！玛：你一定要去！沙：不！玛：那么我自己去。沙：站住！玛：滚开！(沙里掏出手枪，玛德琳站住，微笑地看着儿子)原来你是这副样子！你的这副嘴脸我还从来没见过(沙里犹豫)玛：开枪啊，混蛋，开枪啊，懦夫！(门外一声枪响，玛德琳震动了一下，站住，然后用沉重的、麻木的手打了沙里一记耳光，倒下)11专题培训讲座

中国现当代戏剧讲者：陈伟基老师12什么是剧场?1）什么是剧场？试用30字形容你所认识的剧场。（请不要用电话／计算机查定义，而是填写自己的第一印象）

_______________________________________________________________________________________________________________13什么是剧场?2）剧场的概念从欧洲传来的吗？_____________________________________那什么是中国当代戏剧？_____________________________________（中国最早出现的舞蹈、音乐，及后来的戏曲，是否等同戏剧？）是/否_____________________________________143）可否说出下列几项的分别？戏剧vs话剧_____________________舞蹈vs戏剧_____________________音乐剧vs歌剧_____________________展览vs环境剧场_____________________舞蹈剧场vs哑剧_____________________戏曲vs歌剧_____________________154）戏曲与当代华人剧场

请搜寻一下什么是︰•唱、念、做、打_____________________________________•一桌二椅_____________________________________165）香港剧场概说︰

（请搜寻下列人物信息）

•进念•二十面体／荣念曾近年邀请多名中国戏曲大师走进剧场，利用剧场概念向戏曲、演绎者、角色提出不同的疑问

•非常林奕华／林奕华多从欧洲美学基础上吸取养份，有独特的演出风格，近年多与台湾演员及明星合作，是台港两地炙手可热的导演

•邓树荣剧场工作室／邓树荣以梅耶荷德的理论为根基，钻研「完全演员」(TotalActor)的培训及发展，是香港形体剧场的代表。175）香港剧场概说︰

（请搜寻下列人物信息）

•进剧场／陈丽珠诗化及形体剧场，很浓厚的诗意剧场美学。另也是香港几乎唯一具专业水平，以英语为主的剧场

•前进进戏剧工作坊／陈炳钊扎根牛棚，香港小剧场及实验剧场的重要剧团，也是引入大量欧美新文本及后戏剧剧场美学的先躯。

•新文本戏剧︰eg.甄拔涛、冯程程、潘诗韵等（请同学搜寻「新文本」定义）186)中国当代剧场特色人物︰

（请搜寻下列人物信息）孟京辉中国最盛名的戏剧导演之一，先峰剧场的先导者，作品多批判戏剧形式及社会问题，对国家社会问题有不少讨论，常被戏称在「擦边球」的著名导演。与赖声川、黄磊等联合发起乌镇戏剧节。

田沁鑫中国最盛名的戏剧导演之一，近年多走向导演大型戏剧，并以擅长把经典剧目改编成古代与现代交杂为着名。2017年为乌镇戏剧节艺术总监。197）华人地区剧场︰

（请搜寻下列人物信息）莎士比亚的妹妹的剧团_____________________________________台南人剧团_____________________________________莫比斯圆环创作公社_____________________________________优人神鼓_____________________________________云门舞集_____________________________________20附件一、在剧场文字空间里畅泳二、后殖民食神之歌三、舞雷雨四、观天五、青蛇21专题培训讲座

剧本创作与赏析讲者：王昊然老师22个人简介独立戏剧人王昊然身兼编剧、导演和翻译多职，其突破性戏剧《爆·蛹》(2013获香港十大最受欢迎舞台剧奖)和《森林海中的红楼》(2014)连续两年亮相香港艺术节并广受热议，剧作《异乡人》（2016、17）由上海话剧艺术中心制作演出40场，好评如潮。导演作品《螳螂捕蝉》（2014）曾受邀参加上海国际艺术节。王氏亦曾编导多部中、英文短剧和电影，其中凭《我不是Woyzeck》获2013美国「剧翼」国际写作计划一等奖。王氏操流利广东话、普通话及英语，依托其个人经历和成长背景，寓尖锐深刻于幽默诙谐成为他解读文化差异和形色现象的独特趣向。王氏曾获香港演艺学院戏剧艺术硕士（优异），深圳大学英文文学学士（辅修日语），2014年获亚洲文化协会全额奖助金赴美国纽约等城市进行交流访学，剧作《游戏男孩》2016年入选英国皇家宫廷剧院“新剧培养计划”。新作《骄傲》将于2019由香港话剧团制作首演。23什么是故事说的人告诉听的人，某人因为想要什么而做了什么，又为什么这样做。24__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________练习讲述一件你印象最深刻的事情。（一分钟）25__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________构建故事步骤之一欲望26__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________构建故事步骤之二弱点/需求27__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________构建故事步骤之三对手28__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________构建故事步骤之四计划29__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________构建故事步骤之五对决30__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________构建故事步骤之六真实的自我揭露31__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________构建故事步骤之七新的平衡点32__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________练习加工你的故事（虚构）一对一，分别轮流找三个听众讲出你的故事。33一句话故事举例：《哈姆雷特》：一位优柔寡断的王子为父报仇，最终自己也走入了毁灭。1.主要角色的某种感受2.启动行动的某个事件3.故事结局的某种含义34练习向大家说出你的一句话故事吧！35______________