部编版语文四年级下册第一单元综合素质评价（含答案）

部编版语文四年级下册第一单元综合素质评价（含答案）第一单元综合素质评价

纯朴的乡村，是一道独特的风景，是一幅和谐的画卷。四年级(1)班的同学们在老师的带领下，来到乡下，行走在青山绿水之间，感受着乡村魅力。

【任务一邂逅秀丽乡村(22分)】

一、下面这段话出自典典的日记，请阅读后完成练习。(22分)

我们tà()着林荫小路，来到农家小院，只见一群小孩dūn()坐在门口玩石子儿，旁边的风仙花开得正艳；tǎnɡruò()到屋后转转，还会瞧见一只母鸡shuàilǐnɡ()着一群小鸡在觅食；村尾有一座古庙，青砖红瓦，飞檐斗拱，仿佛是村子里一颗璀璨的明珠。

夜晚，潺潺的流水声和着沙沙的风声，交织成一曲美妙的自然交响曲。孩子们忘不了月光下的hétān()，飞行的biānfú()，bàqì()十足的猫头莺……这一切ɡòuchénɡ()了一幅和协美丽的图画!

1.“潺潺的流水声和着沙沙的风声"中加点的“和”应读()。(2分)

A．héB．hèC．huóD．huò

2.读拼音，按顺序把字词写在语段中的括号里。(8分)

3.语段中有三个字写错了，请圈出来，并改正在下面的田字格里。(3分)

4.语段中加点的“璀"的意思最可能与下列哪个选项有关？()(2分)

A．指不断催促。B．指心里焦急。

C．指性格很果断。D．指玉石有光泽。

5.下面词语中不适合用来形容乡村独特的风景的一项是()。(2分)

A．鸡犬相闻B．宁静安详C．炊烟袅袅D．车水马龙

6.典典拍摄了下面这张照片，仿照语段中的画线句，写一写画面的内容。(３分)

______

______

______

7.典典想将下面老师发来的消息转告给其他同学，最准确的一项是()(2分)

A．下午4点，我在村委会等你们。

B．下午4点，我在村委会门口等你们。

C．下午4点，老师在村委会门口等我们。

D．下午4点，老师在村委会门口等你们。

【任务二探索乡村诗意(14分)】

二、乡村之美不仅藏在秀丽山水中，还藏在诗词佳作和优美篇章中。(8分)

8.下列有关乡村的诗词句中，加点字词的解释有误的一项是()。

A．最喜小儿亡赖(顽皮、淘气)B．儿童急走追黄蝶(跑)

C．篱落疏疏一径深(稀疏)D．树头新绿未成阴(阴影)

9.下列句子中，运用的修辞手法与其他三项不同的一项是()

A．春雨，淅淅沥沥地洒落在麦田里，在和麦苗谈心。

B．纺织娘在屋前的瓜架上唱着歌。

C．地上草如茵，两岸柳如眉。

D．许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

10.下列对与乡村有关的课文的分析鉴赏，不恰当的一项是()

A．《清平乐·村居》中，“清平乐”是词牌名，“村居"是词题。

B．《乡下人家》中，作者用词语“天高地阔”来形容乡下人家吃晚饭的情景，展现了乡村生活的轻松和愉悦。

C．《天窗》描写了孩子们在夏天下雨时被叫回家和晚上被逼着上床“休息"时，隔着天窗所想象到的景象，表达了作者对大自然美丽景色的赞美。

D．《三月桃花水》以两个疑问句开篇，可以激发读者的阅读兴趣。

11.将下面的句子组成一段通顺连贯的话，排序正确的一项是()

①田野的尽头，连绵的山峰像海里起伏的波涛。②溪水是那么清澈、明净，水里的小鱼儿自由自在地游来游去。③小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。④一条小溪从村子旁静静地流过。⑤小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。

A．②①③④⑤B．③②①④⑤

C．⑤②①④③D．④②⑤③①

三、同学们被乡村的优美景致深深吸引，纷纷吟诵起相关诗词句。(6分)

12.乡村，是一道独特的风景。你看，小路上，“儿童急走追黄蝶，______”；小溪边，“最喜小儿亡赖，_____"；田野中，“梅子金黄杏子肥，___”。(3分)

13.《卜算子·咏梅》中最能体现梅花坚贞不屈的精神的词句是()(3分)

A．风雨送春归，飞雪迎春到。B．已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

C．俏也不争春，只把春来报。D．待到山花烂漫时，她在丛中笑。

【任务三体验乡村生活(15分)】

四、阅读下面的文章，完成练习。(34分)

(一)美丽乡村(15分)

【材料一】2020年，以“一革命四行动"为主要内容的农村人居环境整治三年行动圆满收官，福建交出了一份“美丽答卷”。福建省农村卫生户厕普及率达99.3%，垃圾收集、转运、处置体系全面建立，农村生活污水治理率达50.7%，高于全国平均水平22个百分点。

同时，福建以美丽庭院、美丽乡村微景观、美丽乡村小公园、美丽田园、美丽乡村休闲旅游点“五个美丽"建设活动为抓手，着力打造小而实、小而精、小而优的乡村建设典型示范。

【材料二】走进福州市长乐区长安村，家家户户门前的干湿垃圾分类桶摆放得整齐有序，每个垃圾桶上还印着专属二维码。保洁人员每天定时上门收取垃圾，并扫描二维码，根据当天垃圾分类质量，在系统里为农户打分，0至10分不等。村民们每日垃圾分类达标后，可获得一定的奖励积分。村里设置“垃圾分类积分兑奖机”，村民们获取的积分可到村中的积分兑奖机上查看，并且在积分兑奖机上兑换生活物资和有机肥。系统显示积分排名，排名靠后的，则进行点对点宣传，仍无改进的，就要根据村规民约小惩大诫。

【材料三】莆田市荔城区西天尾镇后黄社区，属于村庄分类中的“保护开发特色村庄"。昔日的后黄，村路泥泞，河水淤堵。但同时，这里拥有大量尚未开发的“人文富矿”：1.5平方千米的土地上，坐落着数十幢百年古建，还有大量宗祠、书院、碉楼、南洋风情民居等带着历史印记的建筑群。按照“不拆不建、修旧如旧"原则，当地精心编制乡村规划，修缮特色古民居，并改造成各类特色展馆。污水“零直排”、内河清淤、生活垃圾收集与无害化处理……人居环境持续改善。后黄，正从“失落的侨乡"蜕变为城乡居民向往的“梦里原乡”。

14.福建农村人居环境整治行动历经几年圆满收官？()(2分)

A．两年B．三年C．四年D．五年

15.2020年，全国农村生活污水治理率达()。(2分)

A．28.7%B．30.7%C．22.7%D．55.7%

16.根据【材料二】可知，下列事件不可能发生的是()(3分)

A．农户甲通过村中的积分兑奖机得知自己获取的垃圾分类积分。

B．农户甲在村中的积分兑奖机上使用所积攒的垃圾分类积分兑换了有机肥。

C．由于垃圾分类质量良好，保洁人员在系统里为农户甲打了12分。

D．村中负责垃圾分类的相关人员向垃圾分类积分排名靠后的农户乙讲解垃圾分类知识。

17.关于后黄社区“保护开发特色村庄"的举措，不正确的是()(3分)

A．整治污水，实现污水“零直排”。

B．拆除古旧建筑，建造新式建筑群。

C．修缮特色古民居，改造成各类特色展馆。

D．开展内河清淤工作，生活垃圾收集与无害化处理。

18.近年来，你身边的乡村肯定也发生了许多令人欣喜的变化，但有没有一些还需要改进的地方呢？为了让乡村越来越美，请你针对存在的问题，为身边的美丽乡村建设提提建议，并张贴在便民信息栏上。(5分)

(二)乡村夏日(19分)

李学强

①夏天，乡村最不缺少的颜色是绿色。柳树，榆树，桑树，叫不出名字的杂树，它们拂动着青绿的枝条，一片片绿叶在微风中舒展着。深绿与浅绿交织，枝丫横斜，叶片披拂，遮蔽了火热的阳光，在树下留下斑驳的阴凉。

②枣树上枣花落尽，小枣从树叶间萌生，泛着亮光，一颗颗宛如绿色的珍珠。几枚黄杏兀立枝头，让人垂涎欲滴。

③蔬菜是农人抒写的绿色情诗。齐整的竹竿插满畦间，架上黄瓜水嫩，辣椒硕大，豆角翠绿。新翻的泥土散发着清香，一棵棵野菜不甘寂寞，从黑色的土壤中探出头来，清新茂盛，引人注目。蝉鸣在夏日是必不可少的，蝉嘹亮而高亢地整天唱着。牛儿轻拂尾巴，羊儿在半坡上吃草。母鸡们躲在园子里的阴凉地懒散地啄虫，一根南瓜藤悄悄爬上了墙头，蹲在墙头上偷偷地欣赏院外的世界。

④夏日最妙的去处要算小河边，堤岸绿树成荫，水中鱼儿畅游，鸭鹅扑棱起洁白的水花。人们换上背心短裤，脚踩拖鞋，工作之余在树下乘凉，左手摇一把蒲扇，右手执一颗棋子，逍遥自在。小孩子玩累了，上了岸一头栽在树荫下，躺在葳蕤草丛间美美地吃上一支冰棍，里面盛满童年的味道。

⑤坐在河边清凉的石板上，阳光洒下一地浓浓的绿意。深吸一口清新的空气，我打开一本诗集，翻开悠长而又寂寥的一段旧时光。当眼睛酸涩，走回家里，老屋墙脚剥落的泥土，是我散落的少年记忆。

⑥天黑了，“咕呱"咕呱”的蛙声次第响起，像山间跌落下一缕清风，似一串低沉婉约的音符，让人突然嗅到花的芬芳，让浮躁的心宁静。夜空里的星斗数也数不清，黑蓝的天际显得深邃而神秘。

⑦明月划开夜色，风儿变得凉爽。院落门前，摆放一张小矮桌，米饭、烙饼散发着香气，黄瓜片蘸酱让人食欲大开、齿颊留香，两碗绿豆汤，喝起来爽快、舒心。唠着家常，饭不知不觉也吃完了。

⑧乡村的夏日像一瓶陈年老酒，馥郁醇香，醉了你，醉了我。

(有删改)

19.乡村夏日最不缺少的是什么颜色？()(2分)

A．黄色B．绿色C．金色D．红色

20.第②段中加点的“绿色的珍珠"形容的是什么？()(2分)

A．枣花B．豆角C．小枣D．黄杏

21.下面属于“农人抒写的绿色情诗”的一项是()(2分)

A．桃子B．白菜C．青枣D．柚子

22.文章中用“垂涎欲滴"形容什么？()(2分)

A．形容人们非常想吃黄杏的样子。B．形容黄杏要掉下来的样子。

C．形容人们想摘黄杏的样子。D．形容黄杏泛着亮光的样子。

23.文章描绘了乡村夏日的5幅图画，请你仿照所给示例，将空缺处补充完整。(2分)

24.“乡村的夏日像一瓶陈年老酒，馥郁醇香，醉了你，醉了我。”这句话运用了哪种修辞手法？表达了作者怎样的思想感情？()(2分)

A．比喻。表达了作者对乡村老酒的赞美之情。

B．比喻。表达了作者对乡村夏日的喜爱之情。

C．拟人。表达了作者对童年伙伴的思念之情。

D．拟人。表达了作者对童年生活的怀念之情。

25.文章第③段不仅描写了黄瓜、辣椒、豆角等，还提到了蝉、牛、羊等，这样写的好处是什么？(3分)

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26.你对文章中描写的哪一处景致最感兴趣？请说明理由。(4分)

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【任务四：描绘乡村风采（30分）】

五、习作。(30分)

27.乡村的一草一木、一山一水都令人流连忘返。清清的池塘里鱼虾自由自在地游动，静静的小院里鸡鸭悠闲地散步，高高的山上树木葱茏、鸟语花香……乡村的一切多么令人难忘。请你以“我爱乡村的____”为题，写一篇习作。

要求：①把题目补充完整，如田野、果园、农家小院、清清的小河等；②按一定的顺序描写乡村的景物，注意抓住景物的特点；③写出自己的真情实感。

参考答案

一、1.B

2.踏蹲倘若率领河滩蝙蝠霸气构成

风凤莺鹰协谐

4.D

5.D

6.稀疏的篱笆，悠闲的小鸡，低矮的房屋……这一切绘成了一幅宁静的田园小院风景画。

7.C

二、8.D

9.C

10.C

11.D

三、12.飞入菜花无处寻溪头卧剥莲蓬麦花雪白菜花稀

13.B

四、

14.B

15.A

16.C

17.B

18.近年来，我身边的乡村发生了许多变化，但还存在一些需要改进的地方，如：村民垃圾分类意识不强、乡村文化生活不够丰富等。为了让乡村越来越美，我提出以下建议：①加强垃圾分类的宣传，提高村民环保意识。②采取有效措施，如垃圾分类积分制等办法，促进垃圾的有效处理。③在乡