寒假作业-句子的衔接专题练 度小学语文统编版五年级上册

寒假作业---句子的衔接专题练度小学语文统编版五年级上册

寒假作业---句子的衔接专题练

2024-2025学年度小学语文统编版五年级上册

1．依次填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是()。

花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，_______________________，署气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，_______________________，和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。

A．争先恐后地生长着数不清的杂草迫不及待地等待着雨点

B．数不清的杂草争先恐后地生长等待着迫不及待的雨点

C．数不清的杂草争先恐后地生长迫不及待地等待着雨点

D．争先恐后地生长着数不清的杂草等待着迫不及待的雨点

2．下面句子填入横线上，排列顺序最恰当的一项是（）

▲。这些事例都说明了一个道理：“天才"并不可靠，只有勤奋才靠得住。

①这就应验了中国一句古话：聪明反被聪明误。

②而相反的例子也不少见，有的人并无“天才”，但有自知之明，终日勤奋不怠，遇事寻根究底，最终在攀登科学高峰的道路上，取得优异的成绩。

③可是，有些人自以为才华超群，忽视了勤奋努力。

④结果他们的“天才"一天天暗淡下去，落得一事无成。

⑤我在少年时代，曾看见不少天资聪明，敏锐过人的学生。

A．⑤③①②④B．⑤③④①②C．④③⑤①②D．③①⑤②④

3．根据句意依次填写短语，最恰当的一组是（）

翠竹，挺立在岩缝中，_______；粉荷，摇曳在清风里，_______；红枫，惊艳在枝头上，_______；白雪，飞舞在天地间，_______。

①燃烧生命的激情②编织美丽的童话

③尽显不屈的本色④绽放一季的芳华

A．①②③④B．④①③②C．③②①④D．③④①②

4．将下面的句子排成一段意思连贯的话，序号填写正确的一组是（）

（）阅读是什么？是吸收。

（）把脑子里的东西拿出来，让人家知道，或者用嘴说，或者用笔写。

（）写作是什么？是表达。

（）好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精神上的营养。

（）阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内；一个是出，从内到外。

A．43521B．15423C．14325D．32514

5．将下列词语填入句子中，最恰当的一项是（）

①囫囵吞枣②悲欢离合③牵肠挂肚

不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。刚开始，我读得很快，_______________________，大有“不求甚解”的味道。慢慢地，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的常常使我。

A．①②③B．①③②C．③①②D．②①③

6．填入下面语段中横线处的名句，最恰当的一项是（）

妈妈常常教导我们：“即使处于和平时代也要考虑到可能出现的危险，考虑到危险就要有所准备，事先有了准备才可以避免祸患。这场新冠肺炎疫情，更是告诫我们平时就要‘_______’，以防万一啊！"

A．居安思危，戒奢以俭B．不饱食以终日，不弃功于寸阴

C．由俭入奢易，由奢入俭难D．莫等闲，白了少年头，空悲切

7．把下面的句子插在语段中，最恰当的位置是（）

使用钢笔时，笔尖下面要触及纸张，用力不要过猛。

①钢笔，是学生重要的书写工具。②它小巧玲珑，式样美观，使用方便，所以深受大家欢迎。③钢笔用完后，要立即套好笔帽，以免碰坏笔尖。

A．①之前B．①②之间C．②③之间D．③之后

8．下列句子的排列顺序，正确的一项是（）

①但是，年年岁岁，蒲公英都要熬过严酷的隆冬，待春风吹拂之时，绽放属于自己的美丽。

②自然界中的蒲公英无异于一棵野草，永远不能与众多的奇花秀木同日而语。

③许多年过去，这些“小伞”飞向了山冈、湖畔、贫瘠的旷野甚至岩石的缝隙。

④恰如我当年的那些“同学少年”，即使遇到困难曲折，他们也不怨不尤，心怀盈盈的温暖、感恩和爱。

⑤夏日，蒲公英又要将辛苦培育出的种子散放出去，让它们带着梦想，飘向海角天涯。

A．⑤②①③④B．②①③⑤④C．②①⑤③④D．②①③④⑤

9．给下列句子排序，最恰当的一项是（）

①比如，窗外的竹子或青山，经窗子的框望出去，就是一幅画。

②有了窗子，内外就发生了交流。

③窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。

④而且同一个窗子，从不同的角度望出去，画中的景色也不相同。

A．③②①④B．②①③④

C．③④②①D．①②④③

10．将下列句子排成一段意思连贯的话，排序最恰当的一项是（）

①你才能真正懂得书，学会读书。②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。③所谓读书，不只是读教科书。④但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成一种发自内心的精神上的需求。⑤这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。

A．③②④⑤①B．③②⑤④①C．③④②⑤①D．③⑤②④①

11．将下列句子连成一段连贯的话，排列顺序正确的是（）

①他年轻时考中科举。

②在张旭的指导下，他刻苦学习，形成了自己独特的风格，人称“颜体”。

③盛唐时期的颜真卿，被后世称为继王羲之之后的又一位书法革新家。

④张旭见他有志学，就把不肯轻易告人的作书方法传授给他。

⑤为了学书，他两次辞官不就，跑到洛阳，向当时的大书法家张旭学习。

A．③②①⑤④B．①⑤④②③C．③①⑤④②D．①⑤②④③

12．依次填入下面一段文字横线处的句子，顺序最恰当的一项是（）

初到江南，就碰上了梅雨季节。一夜枕上听雨，辗转不能成眠，清晨推窗望去，雨却停了。________，________，________，________，给这雨后的清晨，增添了不少生气。

①朦胧的墨绿中，清晰地闪耀着点点火红的花朵

②天地间弥漫着一层湿漉漉、静悄悄的青黛色雾霭

③院子中，一些绿树被染得浓荫如墨

④宛如一阕厚重、平和的弦乐声中，跳出一管清脆、欢快的笛声

A．②③①④B．③②④①C．③②①④D．②③④①

13．将“不过，接上电源后，炉子并不发热，也不见一点儿火苗"插入语段中，最恰当的位置是（）

①世界上有一种无火烹调器。②它外表是坚硬的强化瓷，挺漂亮，像一只电炉。③可是，你把一只特制的铝锅放上去，转眼间，锅里的水便冒起蒸汽。④更有趣的是，除了这只铝锅以外，刀叉、调羹等小东西放上去却不会发热，人站在旁边也感觉不到热。

A．①②B．②③之间C．③④之间D．④之后

14．将下面的句子插入语段中，最恰当的位置是（）

袅袅的炊烟如同纺织的姑娘信手放飞的缕缕白纱。

①前几日我到乡下看望年迈的父母，赶至老家的村外时，已是黄昏时分了。②未进村子，便遥遥地望见村落上空懒散飘荡的炊烟。③它萦绕在村子的上空，萦绕在茂密的树冠之间。④“娃子哟，你来…”父亲的身影隐约出现在榕树边，我惊喜万分。

A．①之前B．①②之间C．②③之间D．③④之间

15．下列句子排序最恰当的一项是（）

①小溪的一边是果园。春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。

②田野的尽头，连绵起伏的山峰犹如大海里起伏的波涛。

③溪水是那么清澈、明净，水里的小鱼无忧无虑地游来游去。

④山腰的公路，像一条银灰色的带子飘向远方。

⑤一条小溪从我们村里流过。

⑥小溪的另一边是田野。如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜讯。

A．⑤③①⑥②④B．①②③④⑤⑥C．⑤③⑥②①④D．④③②①⑥⑤

16．填入下面句中的词语，恰当的一项是（）

①我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓_________在鸟笼上。

②每逢说起小时候的趣事，爸爸总是眉飞色舞，_________。

A．蒙盖得意忘形B．笼罩得意忘形

C．蒙盖兴高采烈D．笼罩兴高采烈

17．将下列句子排序，正确的一项是（）

①到了雨季，这种树就生出一些枝条和心形的叶片。

②所以，人们叫它瓶子树。

③在南美洲的高原上，生长着一种高大、奇特的树。

④雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷开放。

⑤这时，一棵棵树就像插满红花的大花瓶。

A．③①⑤④②B．①④⑤②③C．①④⑤②③D．③①④⑤②

参考答案：

1．C

结合“花朵怒放着，树叶鼓着浆汁”，可知其结构为主谓结构，后边衔接的句子也应该是“主谓结构”，应该是“数不清的杂草争先恐后地生长"；

“迫不及待”是修饰动词“等待着"的，故正确的语序是：迫不及待地等待着雨点。

2．B

首先，认真阅读材料，明确体裁和中心；其次，理清思路；再次，抓语言标志，把握句子间的逻辑关系；最后，连读，语感检验。

通读题干可知，这段话主要论证了作者的一个观点，即“‘天才’并不可靠，只有勤奋才靠得住”，在得出这个结论之前，作者先通过正反两个例子来说明。第⑤句“我在少年时代，曾看见不少天资聪明，敏锐过人的学生。"是一个引子，可以作为这段话的首句。第③④句写了天资聪明、敏锐过人的学生容易忽视勤奋努力而变得一事无成。第①句“这就应验了中国一句古话：聪明反被聪明误。”总结了天才落得一事无成的原因。第②句从反面写了并无“天才"的人，他们“终日勤奋不懈，遇事寻根究底”并取得了好成绩。故正确的顺序为⑤③④①②。

3．D

通读句子可知，“翠竹"指翠绿的竹子，竹子不畏严寒，象征着不屈的君子，为无数人所喜爱，填入“尽显不屈的本色”合适，故选③；“粉荷"指粉色的荷花，荷花绽放在夏季，填入“绽放一季的芳华”合适，故选④；“红枫"指红色的枫叶，秋天的枫叶变为红色，然后飘落，填入“燃烧生命的激情”，故选①；“白雪"指冬日的雪花，在天地间飞舞，把人间变成童话的世界，填入“编织美丽的童话”，故选②。

由此可知，依次选③④①②。

4．C

以逻辑顺序来进行叙述，因此抓住“阅读"写作”能判断出大致顺序，而第四句中出现“好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精神上的营养。"与第一句中的“阅读是什么？是吸收。”呼应，形成逻辑关系；第三句中出现“写作是什么？是表达。"与第二句中的“把脑子里的东西拿出来，让人家知道，或者用嘴说，或者用笔写。”呼应，形成逻辑关系；第五句为阅读和写作做对比，是总结。故顺序为14325。

5．A

囫囵吞枣：不加咀嚼地把枣儿整个吞下。比喻学习时生吞活剥，不加分析，不求充分理解。

悲欢离合：指悲伤与欢乐，离散和团聚。泛指生活中的种种境遇和复杂心情。

牵肠挂肚：形容非常挂念,很不放心,特指对亲人的牵挂。

结合句子“刚开始，我读得很快”，表明我读书不仔细，照应“不求甚解”，应填“囫囵吞枣"；结合句子“慢慢地，故事中人物的命运遭遇吸引了我”，概括为他们生活中种种境遇，应填“悲欢离合"；结合句义，我对故事中人物的经历一直非常挂念，最后一空应填“牵肠挂肚”。

6．A

Ａ．居安思危，戒奢以俭：意思是处在安乐的环境中，要想到可能有的危险。

Ｂ．不饱食以终日，不弃功于寸阴：不要整天吃饱喝足没啥正事，不要因为懒惰而浪费时间。

Ｃ．由俭入奢易，由奢入俭难：意思是从节俭变得奢侈是容易的，从奢侈变得节俭却困难了。

Ｄ．莫等闲，白了少年头，空悲切：出自宋代岳飞的《满江红·写怀》解释：不要空空将青春消磨，等年老时徒自悲切。告诫我们要珍惜时间。

结合语境，妈妈教导我们，“即使处于和平时代也要考虑到可能出现的危险，考虑到危险就要有所准备，事先有了准备才可以避免祸患。"居安思危，戒奢以俭”符合妈妈的告诫。

7．C

结合句子“使用钢笔时，笔尖下面要触及纸张，用力不要过猛"可知，这一句话讲的是有关钢笔及其使用的相关知识。

第①句点明钢笔是书写工具；第②句介绍钢笔的特点；第③句说其使用后的注意事项。

由此可知，应把“使用钢笔时，笔尖下面要触及纸张，用力不要过猛”放在第③句之前。

8．C

句子排序题就是把排列混乱、条理不清的几句话整理成排列有序、条理清楚的一段话。这类题型是对句子和句子之间内在逻辑的考查。句子排序题的解题步骤是：①先阅读所有句子，粗略了解大意；②根据有标志性的语句，确定首尾句；③分析句子之间的关系；④根据句子间的关系进行排序；⑤再读排列后的语段，检查确定。

根据上述方法，认真阅读句子分析可知，“自然界中的蒲公英无异于一棵野草，永远不能与众多奇花秀木同日而语。"这句话放在第一句，引出写作的对象。“但是，年年岁岁，蒲公英都要过隆冬，待春风吹拂之时，绽放属于自己的美丽。”这句话与前一句在句意上有转折，放在第二句；“夏日，蒲公英又要将辛苦培育的种子散播出去，让它们带着梦想，飘向海角天涯。"这句话在时间上紧接上一句话中的“春天”，要放在第三句；“许多年过去，这些‘小伞’飞向了山冈、湖畔、旷野，甚至岩石的缝隙。"这句话在“小伞”飞向各处与上一句中“让它们带着梦想，飘向海角天涯"相呼应，要放在第四句。由此即可知本题的答案②①⑤③④。9．A

排列句子时，首先应整体感知一下语段的内容，结合句意从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定句子的先后顺序。

本题按照总分结构，以“窗子”为话题引入，所以先找到总写“窗子"的语句，故③为第一句；接下来就应该写窗子为什么重要以及哪里重要？由此可知，“有了窗子，内外就发生了交流”应排在第二；①写出窗子由内向外望的景象，句意衔接第二句，故为第三句；④结合句中“而且"以及句意上理解与上一句衔接最紧密。综上分析，可排序为：③②①④。

10．B

按句子间的逻辑关系排列：首先讲的是“所谓读书，不只是读教科书”，阐述了“读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的"这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程”，然后“但是”，最后“你才能真正懂得读书，学会读书。”

11．C

运用排序的四步法，一读，二找，三排，四校。一读完每句话，了解大意；二找出这段话的写作顺序，如时间、空间、事件发展等顺序；三排出首句，根据下上文的关键词，排出中间和结尾句；四校对整段文字，确认前后句是否连贯通畅。

本段文字讲的是关于颜真卿跟张旭刻苦学习创立自己独特的“颜体"的故事。根据四个选项我们可以知道第一个不是①就是③，先来看①，其中“他”是一个代词，说明这句话的前面还有内容，所以①不能作为句首，所以句首是③，“考中科举"后，向当时的书法家张旭学习，故后面跟⑤，之后，张旭是怎么对待他的呢，④句刚好说明张旭的态度，最后是②，写出结果，创立出“颜体”。排序为③①⑤④②。

12．A

结合句意，“清晨推窗望去，雨却停了"看到的是“天地间弥漫着一层湿漉漉、静悄悄的青黛色雾霭”故第一句是：②；接着是院子里面的景象，故“③院子中，一些绿树被染得浓荫如墨"是第二句；透过绿色可以看到点点火红的花朵，故①是第三句；结合后文“给这雨后的清晨，增添了不少生气”可知“④宛如一阕厚重、平和的弦乐声中，跳出一管清脆、欢快的笛声"放在最后更合适。故排序为：②③①④，选A。

13．B

结合所给句子，前边半句为“不过，接上电源后”，因此这句