海陵区2024年中考语文一模试卷

海陵区2024年中考语文一模试卷江苏省泰州市海陵区2024年中考语文一模试卷

1．（2024·海陵模拟）阅读下面的文字，完成各题。

泰州秦称海阳，汉称海陵，南唐时为州治，始名泰州。历史上，“江淮海"三水激荡于泰州，默默【甲】着这方水土，成就了泰州独有的江海文化。千百年来，江海文化作为“泰州文化的原始基因”，深深融入这座城市的“骨血”，更孕育了独具特色、璀璨xuàn丽的地域文化。

dàn生于长江之滨的泰州学派，是中国历史上首个真正的思想启蒙学派，【乙】了明朝后期的思想解放潮流；郑板桥的诗、书、画独树一帜，被誉为“三绝”；梅兰芳的“梅派"唱腔将京剧这一国cuì推向艺术高峰……新时期，一批泰州籍的作家，让里下河文学逐渐成为中国现当代文学宝库中的耀眼明珠。

江海奔流，天地广阔。在文化的传承、探索与创新中，泰州正昂首阔步面向未来，把新时代的长江故事讲述得更加精cǎi。

（1）根据拼音在田字格内写出相应的汉字。

（2）填入【甲】【乙】两处的词语，最恰当的一项是（）

A．养育引领B．滋养引领C．滋养领导D．养育领导

（3）下列说法不正确的一项是（）

A．文中加点词“独具特色”和“独树一帜"词意相近，都有风格独特的意思。

B．画线句运用了比喻的手法，表达了对泰州籍作家文学成就的赞扬。

C．“江海奔流，天地广阔”中的“江海"一语双关，既指长江大海，也指江海文化。

D．最后一句语序不当，应将“传承、探索与创新”改为“创新、传承与探索"。

【答案】（1）绚诞粹彩

（2）B

（3）D

【知识点】音形相近字字形辨析；词语的使用（搭配）；语序不当

【解析】【分析】（1）“xuàn丽”写作“绚丽”，“dàn生”写作“诞生”，“国cuì”写作“国粹”，“精cǎi”写作“精彩"。

（2）养育：抚养教育。滋养：给予养分、培养和促进生长。根据“这方水土”的提示，选“滋养"恰当。引领：引导；带领。领导：率领并引导朝一定方向前进。根据“思想解放潮流”的提示，选“引领"恰当。

（3）ABC.正确；

D.有误，“传承、探索与创新”无误。

故答案为：（1）绚诞粹彩（2）B（3）D

【点评】（1）本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。

（2）本题考查词语运用能力。选词填空，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。

（3）本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。

2．（2024·海陵模拟）根据提示填写课文原句。

①潮平两岸阔，。②，关山度若飞。

③学然后知不足，。④___，千树万树梨花开。

⑤水，流淌千年，诗意万般。它是“___？___"（《黄鹤楼》）中，崔颢的绵绵愁思；它是“___，___”（《行路难》）中，李白的凌云壮志。

【答案】风正一帆悬；万里赴戎机；教然后知困；忽如一夜春风来；日暮乡关何处是；烟波江上使人愁；长风破浪会有时；直挂云帆济沧海

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：戎。

“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁"出自崔颢的《黄鹤楼》。这两句诗描绘了诗人在黄昏时分站在黄鹤楼上，望着浩渺的江面，心中涌起无尽的乡愁。这里的“烟波江上”直接涉及到了水，而“使人愁"则表达了诗人因水而生发的绵绵愁思。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”出自李白的《行路难》。“长风破浪"和“济沧海”都蕴含了乘风破浪、勇往直前的意境，与水有着密切的联系。这两句诗表达了李白面对困难时的乐观态度和凌云壮志。

故答案为：风正一帆悬；万里赴戎机；教然后知困；忽如一夜春风来；日暮乡关何处是；烟波江上使人愁；长风破浪会有时；直挂云帆济沧海

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充

3．（2024·海陵模拟）综合性实践活动

班级开展“身边的文化遗产"综合性学习活动，你参与其中。

（1）【我介绍】活动前，你上网查资料，在“微海陵”公众号读到以下内容，用一句话向同学小海作了介绍。（不超过20个字）

近日，省政府正式印发《关于公布第五批省级非物质文化遗产代表性项目名录的通知》，共有421个项目入选。我区“泰州嵌桃麻糕制作技艺"泰州干丝制作技艺”“海陵唐甸庙会"三个项目成功入选。截止到目前，我区已有省级项目4项。

小海，____________。

（2）【我创作】活动中，你们考察了泰州早茶集市，准备创作一副对联用于宣传，以丰富泰州早茶的文化内涵。小海已写出下联，请你结合下面材料补写上联。

【干丝制作技艺】烫干丝又称泰州五味干丝。粗细均匀的干丝，用开水泡过，再加入食用碱进行搅拌，然后冲洗干净，沥干水分。吃的时候，在盘中码好干丝，依次加入花生米、肴肉丝、姜丝、椒丝、香菜等调料，还可以配上一小撮虾米，最后浇上特制的黄豆酱油和小磨麻油拌和。

上联：____________。

下联：三丁馅包，菜馅肉馅香菇馅，馅馅成丁

（3）【我建议】活动后，你梳理了泰州文化遗产保护和传承中的主要问题：市民对文化遗产的价值了解不够，文化遗产的创新性不足，非物质文化遗产缺少年轻的传承人......你打算向泰州文广旅局提两点针对性建议，让泰州的文化遗产“火”起来。

【答案】（1）我区新增三个省级非物质文化遗产项目。

（2）五香干丝，姜丝椒丝肴肉丝，丝丝入味。

（3）举办形式多样的展示活动，让市民对本地文化遗产有更全面的了解；开发与文化遗产有关的创意产品，让文化遗产走进更多市民的生活；邀请非遗传承人走进学校，与学生互动交流，培养学生对非遗的热爱；以年轻人喜闻乐见的方式宣传非遗制作，让年轻上了解非遗，关心非遗，投身非遗传承。

【知识点】材料探究；对联；见解表述

【解析】【分析】（1）原文中提到“近日，省政府正式印发《关于公布第五批省级非物质文化遗产代表性项目名录的通知》”，并指出“我区‘泰州嵌桃麻糕制作技艺’‘泰州干丝制作技艺’‘海陵唐甸庙会’三个项目成功入选”。这是文章的核心信息，即我区有三个项目成功入选省级非物质文化遗产代表性项目名录。

（2）下联“三丁馅包，菜馅肉馅香菇馅，馅馅成丁"描述了泰州早茶中的一种食物——三丁馅包，并强调了其馅料多样且都成丁状的特点。这里使用了排比和押韵的手法，使得下联既富有节奏感，又形象地描绘了食物的特点。我们知道干丝的制作过程中会加入多种调料，如花生米、肴肉丝、姜丝、椒丝、香菜等，还会浇上特制的黄豆酱油和小磨麻油拌和。干丝的特点是口感细腻，味道丰富。

（3）仔细阅读题目中提供的信息可以了解泰州文化遗产保护和传承中存在的主要问题，这些问题包括市民对文化遗产价值的认识不足、文化遗产创新性不足以及非物质文化遗产缺少年轻的传承人等。针对每个问题，分析其产生的根源。建议应该具体、可行，并且能够直接针对问题根源。并注意表达方式和语言风格。

故答案为：（1）我区新增三个省级非物质文化遗产项目。（2）五香干丝，姜丝椒丝肴肉丝，丝丝入味。（3）举办形式多样的展示活动，让市民对本地文化遗产有更全面的了解；开发与文化遗产有关的创意产品，让文化遗产走进更多市民的生活；邀请非遗传承人走进学校，与学生互动交流，培养学生对非遗的热爱；以年轻人喜闻乐见的方式宣传非遗制作，让年轻上了解非遗，关心非遗，投身非遗传承。

【点评】（1）本题考查新闻内容的概括。答题思路：先找出材料的主体对象，然后按照“谁干什么”或“谁怎么样"的思路整理得出基本答案，最后再根据字数等具体要求对修饰性成分进行添加、删减或对语意进行精练化概括。

（2）本题考查对联的补写。解答对联题，一般可按照如下步骤进行：先整体把握所给出的上联或下联的意思大致确定与之意思连贯、相对的内容；再认真推敲每个字词的含义、词性和词语的结构特征；最后从整体把握，进行微观的调整和修改。

（3）本题考查提建议的。作答时，一定要认真读题，明确所提建议针对的问题是什么，所提出的建议一定要有可行性，不能是空洞的口号。

（2024·海陵模拟）阅读下面古诗文，完成各题。

【甲】清风阁①

宋·王安石

飞甍②孤起下州墙，胜势峥嵘压四方。

远引江山来控带③，平看鹰隼去飞翔。

高蝉感耳仿妨静，赤日焦心不废凉。

况是使君无一事，日陪宾从此倾觞④。

【注】①清风阁：北宋初期所修，现重建于泰州桃园内。庆历二年，王安石高中进士后为官扬州，到访泰州登临清风阁时作此诗。②甍méng：屋脊。③控带：萦带，环绕。④倾觞：倒酒。

【乙】安石少好读书，一过目终身不忘。其属①文动笔如者皆服其精妙。调知鄞县，起堤堰决陂塘为水陆之利；贷谷与民，出息以偿，俾②新陈相易，邑人便之。安石议论高奇，能以辨博济③其说，果于自用，于是上万言书，以为“因天下之力以生天下之财，取天下之财未尝以财不足为公患也，患在治财无其道尔”。拜⑤参知政事。以为卿但知经术，不晓世务。"安石对曰：“经术正所以经世抵皆庸人，故世俗皆以为经术不可施于世务尔。”

【注】①属（zhǔ）：撰写。②俾（bǐ）：使。③济：成勍⑤拜：授予官职。

4．这首诗主要写出了清风阁___的特点。

5．下列关于这首诗的理解，恰当的一项是____。

A．本诗与《登飞来峰》（飞来峰上千寻塔）同为王安石登完全一致。

B．颔联中的“江山"鹰隼”既是诗人登高所见，又含蓄：

C．颈联写蝉鸣声高和赤日炎炎，表现作者初入官场时内心

D．尾联中的“无一事"写出了诗人对使君执政能力的肯定

6．解释下列句中加点词的意思。

①调知鄞县（）

②俾新陈相易（）

③患在治财无其道尔（)

④以为卿但知（）

7．下列各句与例句中“以”的意义相同的一项是（）

例句：取天下之财以供天下之费

A．去以六月息者也（《北冥有鱼》）

B．不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）

C．静以修身，俭以养德（《诫子书》）

D．皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）

8．用“／"标出下面句子的两处朗读停顿。

起堤堰决陂塘为水陆之利

9．翻译下列句子。

①既成，见者皆服其精妙。

②慨然有矫世变俗之志。

10．泰州水城水乡旅游季期间，清风阁前游人如织。请你结合对【甲】【乙】两文的理解，帮助景区导游小王写一段关于王安石的介绍，以便游客感受清风阁的文化魅力。

【答案】4．巍峨高耸气势雄浑

5．B

6．①做知县；；②交换；；③方法；；④只，只是

7．C

8．起堤堰／决陂塘／为水陆之利

9．①（他的文章）已经完成，看过的人都佩服他文章的精彩高妙。

②（王安石）慷慨激昂地立下矫正世事、改变世俗陋习的志向。

10．王安石年少好学，文学水平高，中进士后为官扬州，曾登临泰州清风阁并赋诗。他志向远大，能言善辩，果断自信，敢于革新，心系百姓，有经国济世的才能。

【知识点】把握古诗词曲的内容；寄情山水；文言文断句；一词多义；常用文言实词

【解析】【点评】（1）（2）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（3）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（4）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

（5）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

（6）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（7）本题考查分析人物性格特点的能力。解答此类题目需通晓全文大意的基础上，抓住描写人物的关键语句来分析。

【参考译文】

王安石年少时喜欢读书，眼睛看过一次就终身不忘记。他写文章时下笔如飞，初看好像不经意，文章写完后，看过的人都佩服他文章的精妙。调任鄞县知县，修筑堤坝，疏浚池塘，使水陆交通得到方便；把谷物借贷给百姓，秋收后百姓再出些利息来偿还，使新年的粮食和陈年的粮食能够相互交换，鄞县的百姓认为这样做很方便。王安石议论高深新奇，擅长用雄辩、旁征博引来佐证他的观点，果敢坚持按自己的意见办事，慷慨激昂有矫正世事、改变世俗陋习的志向。于是向宋仁宗呈上万言奏章，他认为：依靠天下的人力物力来创造天下的财富，征收天下的财富来供天下人消费，自古以来的太平盛世，不曾因为财物不足而成为国家祸患的，祸患是在于治理天下财物不得其法罢了。王安石被任命为参知政事。皇上对他说：“人们都不了解你的才能，都以为你只懂得经书学问，不懂的处理政治事务。”王安石回答说：“经术学问正是用来处理政务世事的，只是后来很多所谓“大儒”，大部分都是才能庸俗之人，因此世上俗人才都以为经学不能辅佐治世罢了。”

4．“飞甍孤起下州墙，胜势峥嵘压四方"句意为：高耸如飞的屋脊下是泰州城墙，峥嵘盛大的气势豪压四方。从这两句诗能看出清风阁高耸入云，气势雄浑。

故答案为：巍峨高耸气势雄浑

5．A.“本诗与《登飞来峰》（飞来峰上千寻塔）同为王安石登完全一致。”有误，因为虽然两首诗都是王安石的作品，但并不能断定两首诗的内容和情感完全一致。事实上，《登飞来峰》主要表达了诗人高瞻远瞩、对前途充满信心的豪情和不畏艰难立志革新的政治抱负，而《清风阁》则主要描绘了清风阁的壮丽景色和诗人在阁上的感受。

B.正确；

C.“颈联写蝉鸣声高和赤日炎炎，表现作者初入官场时内心的烦躁和不安。"有误。颈联“高蝉感耳妨静，赤日焦心不废凉”虽然写了蝉鸣和赤日，但主要是表现诗人在清风阁上感受到的清凉和宁静，而非内心的烦躁和不安。此外，诗中也并未提及作者初入官场时的感受。

D.“尾联中的‘无一事’写出了诗人对使君执政能力的肯定。"有误。尾联“况是使君无一事，日陪宾从此倾觞”中的“无一事"并非指使君的执政能力，而是指使君在清风阁上悠闲自得、无拘无束的状态。诗人以此表达了自己对清风阁和使君的赞美之情。

故答案为：B

6．本题考查文言文实词。①句意为：调任鄞县知县。知：做知县。②句意为：使新年的粮食和陈年的粮食能够相互交换。易：交换。③句意为：祸患是在于治理天下财物不得其法罢了。道：方法。④句意为：以为你只懂得经书学问。但：只，只是。

故答案为：①做知县；②交换；③方法；④只，只是

7．“取天下之财以供天下之费”中的“以"是连词，表示目的，来。

A.“去以六月息者也。”句意为：凭借着六月的大风离开了北海。以，凭借。

B.“不以物喜，不以己悲。"句意为：不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。以，因为。

C.“静以修身，俭以养德。”句意为：依靠宁静专一来修养身心，依靠节俭朴素来培养品德。以，来。

D.“皆以美于徐公。"句意为：都认为（我）比徐公美。以，认为。

故答案为：C

8．本题考查文言文断句。句意为：修筑堤坝，疏浚池塘，使水陆交通得到方便。“起堤堰”与“决陂塘"是两个并列的动作，都描述了为了创造水陆之利而进行的工程活动。其中，“起”意为筑起，“堤堰"指挡水的堤坝；“决”意为挖开，“陂塘"指池塘。这两个动作各自独立，但又共同服务于“为水陆之利”的目的，因此可以在它们之间断开，形成第一个停顿。“为水陆之利"是这两个动作的目的和结果，与前两个动作之间有明显的因果关系。为了突出这个目的和结果，可以在它之前断开，形成第二个停顿。

故答案为：起堤堰／决陂塘／为水陆之利

9．本题考查文言文翻译。①重点词：既，已经；皆，都。②重点词：慨然，慷慨激昂；矫，改变。

故答案为：①（他的文章）已经完成，看过的人都佩服他文章的精彩高妙。②（王安石）慷慨激昂地立下矫正世事、改变世俗陋习的志向。

10．【甲】文主要描绘了清风阁的壮丽景色和作者王安石在阁上的闲适感受。诗中，王安石以细腻的笔触描绘了清风阁高耸入云、气势压人的胜景，以及远望江山的开阔视野。同时，他也表达了怀才不遇的苦闷心情。【乙】文则主要介绍了王安石的生平事迹和政治主张。文中提到王安石年少好学，文思敏捷，且擅长写作和辩论。他曾在地方任职期间，推行水利建设，减轻百姓负担，深受人民爱戴。在政治上，他主张改革，反对因循守旧，提出了一系列旨在富国强兵的改革措施，并因此得到了宋神宗的重用，被任命为参知政事。

故答案为：王安石年少好学，文学水平高，中进士后为官扬州，曾登临泰州清风阁并赋诗。他志向远大，能言善辩，果断自信，敢于革新，心系百姓，有经国济世的才能。

（2024·海陵模拟）你和同桌小海以“名著与水”为主题，进行了探究性学习，请根据要求完成各题。

摘抄批注

安顺场以西四百里，峡谷高耸，河流又窄、又深、又急的地方，有条有名的铁索悬桥.....（节选自《红星照耀中国》）【内容回顾】红军长征途中一场关键的战役“____"在这里发生。

顺涧爬山，直至源流之处，乃是一股瀑布飞泉。但见那：一派白虹起，千寻雪浪飞。海风吹不断，江月照还依。冷气分清嶂，馀流润翠微。潺湲名瀑布，真似挂帘帷。（节选自《西游记》）【语言赏析】____

雨下给富人，也下给穷人；下给义人，也下给不义的人。其实，雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。（节选自《骆驼祥子》）【阅读感悟】____

11．以上是小海的读书笔记，请帮他补全批注。

12．水，看似寻常，却内涵丰富：纯净透明，质朴淡泊；汹涌澎湃，率性洒脱；奔流不复，百折不挠……

名著中不少人物具有水的特性，请根据你的理解，任选一个人物加以分析。

A.鲁智深（《水浒传》）B.保尔（《钢铁是怎样炼成的》）

C.杜少卿（《儒林外史》）D.简·爱（《简·爱》）

【答案】11．①飞夺泸定桥。②示例：“一派白虹起，千寻雪浪飞”用了比喻（夸张、对偶）的手法，写出水帘洞瀑布的雄伟壮观。或：反复运用对偶的手法，语言整洁，节奏明快，写出了水帘洞瀑布壮观景象。（从修辞手法或句式特点赏析均可）③示例：作者看似写雨，实则表达对没有公道的社会的不满和批判。

12．示例一：A．鲁智深具有水的率性洒脱的特点。打死镇关西后，他为躲避追捕在五台山出家为僧，但他并不守清规戒律，吃酒闹事，被方丈打发到大相国寺看菜园。有次吃酒时，觉得树上乌鸦叫得烦人，竟将大树连根拔起。示例二：B.保尔身上具有水百折不挠的特质。保尔在战斗中多次受伤，在筑路过程中患伤寒、肺炎，但他没有被伤病击倒，顽强地克服自杀念头，在双腿瘫痪双目失明的情况下，选择了以笔为武器进行小说创作，开始了新生活。示例三：C.杜少卿身上具有水质朴淡泊的特质。他不重钱财，杨裁缝无力埋葬去世的母亲，杜少卿将刚完工的一箱秋衣当了二十多两银子，交给杨裁缝；他不重功名，对朝政有清醒的认识，朝廷征辟，他装病拒绝出仕。示例三：D.简爱身上具有水百折不挠的特质。简爱寄居在舅妈家，面对舅妈和表哥的欺负，她勇于捍卫自己的尊严；洛伍德学校教规严厉、生活艰苦，她奋发进取，各门功课都取得第一名；得知罗切斯特已婚，她毅然选择离开，重新生活。

【知识点】作品的艺术特色；对作品的体验感受；《西游记》；《骆驼祥子》；《红星照耀中国》

【解析】【点评】（1）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

（2）本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。

11．“安顺场以西"铁索悬桥”可知，是泸定桥，红军长征途中飞夺泸定桥在这里发生；这段文字描绘了水帘洞瀑布的壮观景象，运用了比喻、夸张和对偶等修辞手法。例如，“一派白虹起，千寻雪浪飞"这句，既用了比喻（将瀑布比作白虹和雪浪），又用了夸张（千寻强调了瀑布的高度），同时还用了对偶（一派与千寻、白虹与雪浪、起与飞均构成对偶）。这些修辞手法的运用，生动地写出了水帘洞瀑布的雄伟壮观；“雨”无所谓公道与否，不公道的是这个社会，他“不让好人有出路"。作者通过祥子作为社会底层人民的代表所遭受的噩运，表达了对挣扎在社会低层的劳动人民命运的深切关怀和同情，说明了仅靠个人奋斗去摆脱贫穷是行不通的。

故答案为：①飞夺泸定桥。②示例：“一派白虹起，千寻雪浪飞”用了比喻（夸张、对偶）的手法，写出水帘洞瀑布的雄伟壮观。或：反复运用对偶的手法，语言整洁，节奏明快，写出了水帘洞瀑布壮观景象。（从修辞手法或句式特点赏析均可）③示例：作者看似写雨，实则表达对没有公道的社会的不满和批判。

12．A.鲁智深（《水浒传》）：鲁智深是梁山泊的好汉，性格豪爽、直率，行事果断。他具有水的汹涌澎湃、率性洒脱的特性，因为他在面对不公和邪恶时，总是毫不犹豫地挺身而出，展现出强烈的正义感和英勇无畏的精神。B.保尔（《钢铁是怎样炼成的》）：保尔是一个具有坚定信念和顽强意志的革命战士。他的一生充满了挫折和困难，但他从未放弃过自己的信仰和追求。保尔具有水的奔流不复、百折不挠的特性，因为他在面对生活的艰辛和命运的挑战时，总是勇往直前，从不退缩。C.杜少卿（《儒林外史》）：杜少卿是一个淡泊名利、追求自由的人。他不为功名利禄所动，坚持自己的原则和信仰。杜少卿具有水的纯净透明、质朴淡泊的特性，因为他在物欲横流的社会中保持了一份清醒和超脱，不为世俗所累。D.简·爱（《简·爱》）：简·爱是一个独立自主、坚强勇敢的女性。她在面对生活的困境和爱情的考验时，总是能够保持自己的尊严和独立。简·爱具有水的汹涌澎湃、率性洒脱的特性，因为她在追求自由和爱情的过程中，不畏艰难险阻，勇敢地表达自己的情感和追求。

故答案为：示例一：A．鲁智深具有水的率性洒脱的特点。打死镇关西后，他为躲避追捕在五台山出家为僧，但他并不守清规戒律，吃酒闹事，被方丈打发到大相国寺看菜园。有次吃酒时，觉得树上乌鸦叫得烦人，竟将大树连根拔起。示例二：B.保尔身上具有水百折不挠的特质。保尔在战斗中多次受伤，在筑路过程中患伤寒、肺炎，但他没有被伤病击倒，顽强地克服自杀念头，在双腿瘫痪双目失明的情况下，选择了以笔为武器进行小说创作，开始了新生活。示例三：C.杜少卿身上具有水质朴淡泊的特质。他不重钱财，杨裁缝无力埋葬去世的母亲，杜少卿将刚完工的一箱秋衣当了二十多两银子，交给杨裁缝；他不重功名，对朝政有清醒的认识，朝廷征辟，他装病拒绝出仕。示例三：D.简·爱身上具有水百折不挠的特质。简·爱寄居在舅妈家，面对舅妈和表哥的欺负，她勇于捍卫自己的尊严；洛伍德学校教规严厉、生活艰苦，她奋发进取，各门功课都取得第一名；得知罗切斯特已婚，她毅然选择离开，重新生活。

（2024·海陵模拟）阅读苏砥的《“沧海一粟"还是“浮海一粟”？不妨“较真"一下》，完成各题。

①近日，苏轼亲笔手书的《前赤壁赋》在台北故宫博物院展出，有网友发现原文写的是“渺浮海之一粟”，而非语文课本上熟悉的“渺沧海之一粟"。有人经考证，认为是后人抄写时出现笔误，才把“浮”写成了“沧"。要不要把大家耳熟能详的“沧海一粟”改为耳目一新的“浮海一粟"？一时引发热议。

②实际上，经典文本，包括汉语的一些成语、词义等，在流传中出现错误，甚至以讹传讹，乃至最后“将错就错”，并不鲜见。根据汉语词典，成语“愚不可及"

最早出自《论语》，原指人为了应付不利局面而假装愚痴，以免祸患，为常人所不及，是褒义词，而如今被用来形容极端愚蠢，是完全的贬义词。这类“反转”“误读”，是由于后人无心也好、有意也罢，实际上已经成为历史进程的一部分，甚至属于文化传承的一种现象，已难言对错。对专业研究和语文课本来说，确应搞清来龙去脉，正本清源；而对大众来说，却也未必要锱铢必较，争得“脸红脖子粗”。难怪面对是“沧"还是“浮”，不少人赞同：不必太较真！

③近些年来，可以看到的一个现象是，大家对包括汉字、成语、文艺作品中的传统文化元素，更“较真"、更“挑剔”了，对历史和文化中的细节、脉络更在意、更考究了。今年热门的“国风"影片《长安三万里》《封神》等，尽管口碑不错，但其中的历史细节、文化要素也受到一些观众有理有据的批评、“找茬”。那些披着传统文化外壳的“神剧”，就更难以“糊弄”观众。这两天，央视龙年春晚公布以“龙行龘龘，欣欣家国"为主题，一个“龘”字冲上热搜，与之相关的历史考证、文化解读刷屏朋友圈。这些现象所反映的，早已超越了“较不较真"的问题，而是大众对传统文化更在意、更呵护了。当更多关于传统文化的有趣解读、严肃讨论成为舆论空间的“家常便饭”，我们对历史、对传统文化的认知广度与理解深度，也自然而然地“水涨船高"。

④汉服热、博物馆热、“国风”文创热……这些新时尚充分彰显了优秀传统文化的魅力。而透过对传统文化要素的严肃讨论、仔细辨析，我们更看到今天对传统文化的追捧、喜爱，并不只是符号层面的，而是越来越深入文化的肌理，去把握形式和表达背后贯通古今的精神与内质。比如，这次对“沧海一粟"和“浮海一粟”的分析，就有观点认为，尽管原文是“浮”，但从传统文学和美学角度讲，“浮”字雕琢痕迹太重，反而是讹传的“沧"字意境更开阔，更符合古代文人所追求的胸襟和气质。这实际上已超越单纯对错，成为一次文化意义上的“科普”。实际上，也只有深入中华优秀传统文化丰富的内里，才能更有效地推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，为建设中华民族现代文明提供更丰厚的资源、更扎实的滋养。

⑤在这个意义上，是“沧"还是“浮”，不妨“较真"一下，甚至类似的理性讨论、深入分析，在舆论场中，反而应该多些，再多些。

（选自2023年12月5号“人民日报评论”公众号，有删改）

13．下列对文章的理解，不恰当的一项是（）

A．以设问句为题，意在亮明作者的主张，同时引发读者对“沧"浮”之争的关注和思考。

B．作者对《长安三万里》《封神》等“神剧"持批判态度。

C．生活中优秀的传统文化元素并不鲜见，甚至能引领时尚的潮流。

D．对汉字、成语等传统文化元素的较真，不能只为辨别对错。

14．联系上下文，说说第②段中加点词“反转”的含义。

15．请结合对文章的理解，补全你和同桌小海的对话。

小海：有的书上把《饮酒》中“悠然见南山"写成了“悠然望南山”，到底哪个正确呢？

你：____________。

小海：既然如此，那对于这类现象，就没有必要去关注了。

你：也不尽然。对比这两个字，你就会发现用“见"字更妙，因为____________；并且，对这类现象的关注还有助于____________。

【答案】13．B

14．“反转”原意是指转向相反的方向，这里是指一些经典文本，包括汉语的一些成语、词义等在流传中意思和感彩等都与原来相反。

15．①“见"和“望”都有道理，这是一种文化传承现象，不能简单以对错来评判。②“见"字写出了一种无意得之、悠然忘我的心境，与全诗营造的闲远散淡的氛围相吻合；；③深入文化的肌理，去把握其精神与内质，从而更好地去了解传统文化，推动传统文化和现代文明的发展。

【知识点】理解文章关键语句意思；议论文文本；定位筛选、分析整合文中信息

【解析】【点评】（1）（3）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

（2）本题考查词语含义的理解。理解词语的含义可从以下几个方面入手：(1)理清思路，揣摩概括义。(2)联系上下文，体味词语指代义。(3)瞻前顾后，揣摩特殊意义。(4)把握词语的感彩。除此以外，还要联系文章的主题、作着的思想感情，描写手法和修辞手法等来理解词语的含义。

13．ACD.正确；

B.有误，根据原文第③段中的描述，“今年热门的'国风’影片《长安三万里》《封神》等，尽管口碑不错，但其中的历史细节、文化要素也受到一些观众有理有据的批评、‘找茬’”，这里的描述并没有表现出作者对《长安三万里》《封神》等影片持批判态度，而是指出这些影片受到了一些观众有理有据的批评。

故答案为：B

14．“反转"原意是指转向相反的方向。第②段中加点词“反转”的含义结合“经典文本，包括汉语的一些成语、词义等，在流传中出现错误，甚至以讹传讹，乃至最后‘将错就错’，并不鲜见"可知，是指某些经典文本、成语或词义在流传过程中，其原本的含义或用法发生了根本性的变化，甚至出现了与原意完全相反的意义。以“愚不可及”为例，原本指的是人为了应付不利局面而假装愚痴，是一种智慧的表现，但在流传过程中逐渐被误解为形容极端愚蠢，变成了贬义词。这种变化就是“反转"。

故答案为：“反转”原意是指转向相反的方向，这里是指一些经典文本，包括汉语的一些成语、词义等在流传中意思和感彩等都与原来相反。

15．①结合“这类'反转’'误读’，是由于后人无心也好、有意也罢，实际上已经成为历史进程的一部分，甚至属于文化传承的一种现象，已难言对错"可知“见”和“望"都有道理，这是一种文化传承现象，不能简单以对错来评判。②结合诗句的意义来分析，“见”字写出了诗人的一种无意得之、悠然忘我的心境，与全诗营造的闲远散淡的氛围相吻合；而“望"字似乎是有意为之，不能体现出诗人悠闲的心境。③结合“实际上，也只有深入中华优秀传统文化丰富的内里，才能更有效地推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，为建设中华民族现代文明提供更丰厚的资源、更扎实的滋养”可知我们应该深入文化的肌理，去把握其精神与内质，从而更好地去了解传统文化，推动传统文化和现代文明的发展。

故答案为：①“见"和“望”都有道理，这是一种文化传承现象，不能简单以对错来评判。②“见"字写出了一种无意得之、悠然忘我的心境，与全诗营造的闲远散淡的氛围相吻合；③深入文化的肌理，去把握其精神与内质，从而更好地去了解传统文化，推动传统文化和现代文明的发展。

（2024·海陵模拟）阅读庞余亮的《稻捆与稻捆相依为命》，完成各题。

①平原上的秋收到了总决战的时候。

②总决战的标志是父亲磨刀，他俯身在磨刀砖上磨镰刀。

③磨刀砖是块砌城墙的砖--是父亲去县城护城河里罱①泥罱到的。父亲一边磨着，一边往镰刀的刃口洒了几滴水。不一会，磨出的泥浆慢慢爬到了置放磨刀砖的凳子上。

④磨刀的父亲非常专注，有只苍蝇盯在他的后脖子上，他也没空理睬，每磨一会儿，他就用大拇指试着镰刀的刃口。父亲的手上也粘了泥浆。

⑤砌城墙的砖头质量太好了，磨了好多年了，城墙砖仅仅磨出了一道好看的凹面。

⑥一把□两把□三把，父亲会一口气磨好三把镰刀。这三把镰刀并不代表明天有三个人割刀，其中有一把是父亲的备用镰刀。

⑦磨好了镰刀，父亲嘱咐全家人早点睡。父亲的口头禅是：没钱打肉吃，睡觉养精神。多睡点，就有力气干活了。

⑧睡觉之前，我又看了搁在院子里的镰刀，镰刀很亮，更亮的是头顶上的月亮。秋天越深，月亮越白，天庭上的月亮比大队部的汽油灯还亮。

⑨我也不知道自己是什么时候睡着的，但醒来的时候，月亮还在西天上，还是很亮。我怀疑父亲都没有睡觉。我再看母亲，母亲煮了两大锅饭，一锅饭早上吃，一锅饭带到田里，充当午饭和晚饭。

⑩早上吃饭是很少见的，我吃得太快，竟然噎住了。父亲有经验，用筷子猛然抽打我的头。我丢下碗筷，双手护头，竟好了。

吃了早饭就上船去田里割稻，离开村庄的时候，整个村庄还没醒来，有雄鸡在长啼，但我们已快到我们家稻田了。

2月亮是在我们上了岸不见的。天暗了下来，但东边已有了鱼肚白。田埂上全是露水，冰凉冰凉的，打了几个冷战，上牙磕打着下巴，由于肚子里饱饭，一点也不冷。

父亲的镰刀到处，待在稻田里的蚂蚱们到处乱跳，有的撞到了父亲的脸上，有的还逃到了我的嘴巴里。父亲顾不上它们，我也顾不上它们。父亲母亲割稻，我要负责捡他们割漏下的稻呢。

东边的天色渐渐亮了起来，我们家的稻田已割掉了一小部分。隔不远处，也有人家来割稻了。

整天田野里，弥漫着好闻的青草味--这是稻根被割后的味道，是天下最好闻的味道。

捆稻的腰是父亲割的稗子棵，一分为二，两头打个结。那些稗子长得很高，也很有韧劲。父亲用镰刀搂起一群稻子，像哄孩子那样，把它们聚拢在一起，然后用稗子腰将稻子们快速扎起。

多少年过去了，我还记得起父亲捆稻的样子，还有父亲挑稻捆上船的样子，先用木权叉住两捆稻，接着就用柄一头插到前面的一捆稻的腰中，一次三捆，虎虎生风地向我们家船上走去。

稻捆一捆又一捆地上了船，船的吃水线一再下埋。

在我们家木船的吃水线快要到极限时，一天的总决战结束了。

此时，一天早过去了，月亮又升起来了。因为稻捆堆得很高，母亲在船头导航，父亲使用一根长长的竹篙。

咚--哗啦--咚--哗啦--

“咚”是竹篙下水的声音。“哗啦"是竹篙出水的声音。

河水已很凉了，月光也很凉，我的光脚丫更凉，我决定把自己的脚伸到稻捆中间。

--那稻捆里，很暖和很暖和。

（选自《在那个湿漉漉的平原上》，2021年第5期《草原》）

【注】①罱（lǎn）：打捞。

16．梳理文章围绕“总决战”所写的主要事件，补全流程图。

17．为第⑥段两处□选择恰当的标点符号，并说明理由。

A.、、B.，，

我选（）（填字母），理由：()。

18．说说第24段中“暖和"一词有着怎样的意蕴。

19．对本文题目的理解，最恰当的一项是（）

A．运用拟人手法，写出了稻子被割倒并被捆扎在一起即将离开大地时的不舍。

B．形象地写出了稻捆被挑上船堆在一起的样子，暗示这是一个丰收年。

C．“稻捆”既是实指，也喻指和稻子般勤劳朴素的农人，他们相互依存，和谐地生活在这片平原上。

D．连用两个“稻捆”，营造紧张的气氛，旨在强调秋收这场“总决战”的艰辛。

20．月亮在文章中多次出现，有什么作用？

21．庞余亮创作的《在那个湿漉漉的平原上》，是一组以大地为写作对象的散文，2022年获得第十三届万松浦文学奖，本文是其中一篇。颁奖词中说，庞余亮在这组散文中书写故乡苏北平原的风土草木，构筑着他的精神地理家园。请阅读本文及这组散文的其他选段，说说你对这个“精神地理家园"内涵的理解。

选段一：

比起漫长的夏天，漫长的冬天才是这个湿漉漉平原的真相。比如那些破冰而行的捕鱼人，竹篙从水里拔上来，瞬间就结满了滑溜溜的冰。

四面环水的村庄的冬天的确难熬，但比人更艰辛的是那些畜生们。鸡好办，它们会去寻找灰堆扒食。狗也好办，因为它鼻子好使。

-《早春的盐巴草》

选段二：

蝼蛄被我几乎消灭完了，立夏节气到来了。

好玩的斗蛋开始了。

尖者为头，圆者为尾。蛋头斗蛋头，蛋尾击蛋尾。虽然我的个子最小，我的蛋常常是斗蛋的常胜将军。

——《石磙上的男孩》

【答案】16．割稻捡稻捆稻扎稻挑稻上船

17．我选A，句中“一口气”写出父亲想尽快把磨刀这一秋收准备工作做好的迫切心情，用停顿短暂、显得节奏明快的顿号更恰当。我选B，父亲一边磨刀一边往刃口洒水，磨一会儿还用手指“试"着刃口，苍蝇叮在脖子上也不管，可见他做事专注、认真、细心，用停顿稍长、节奏稍舒缓的逗号更恰当。

18．将脚放在稻捆里感到温暖；父母的勤劳、能干让“我”敬佩；丰收的场景让“我"喜悦；现在的“我”回忆往事时内心幸福，对父母充满感恩。

19．C

20．交代时间的变化，表明割稻时间之长，表现人们的辛劳；用皎洁的月色营造静谧优美的意境，表现故乡风物的美好和作者的喜爱之情；以月光的凉衬托稻捆的暖，写出平原秋收给作者带来的喜悦和希望。

21．“精神地理家园"的内涵包括：指作者家乡地处苏北平原，这里河流密布、物产丰饶，风景优美；这里的人们勤劳朴实，生活艰辛而安定，在这里作者度过了难忘的童年；这片土地不仅养育了作者的身体更滋养了作者的精神，承载着他热爱、怀念、感恩等丰富的情感，是他的精神归宿。

【知识点】标点符号的正确使用；记叙性散文；梳理、概括文章情节；文章标题及其作用；理解文章关键语句意思

【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

（2）本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。

（3）本题考查词语含义的理解。理解词语的含义可从以下几个方面入手：(1)理清思路，揣摩概括义。(2)联系上下文，体味词语指代义。(3)瞻前顾后，揣摩特殊意义。(4)把握词语的感彩。除此以外，还要联系文章的主题、作着的思想感情，描写手法和修辞手法等来理解词语的含义。

（4）本题考查标题的意义与作用。文章题目的作用有：①概括文章的主要内容；②点明文章中心；③题目具有象征意义；④设置悬念，引发读者兴趣；⑤贯穿全文，为文章的线索。

（5）本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析。

（6）本题考查学生对文本主题的把握能力。文章的主题往往是作者对人和事物的情感态度的折射，要有通篇考虑，从重点语段、语句入手分析作者的观点态度的能力。

16．结合“吃了早饭就上船去田里割稻”，第段“父亲母亲割稻，我要负责捡他们割漏下的稻呢”，可知父母亲割稻时，我要负责捡他们割漏下的稻；结合“捆稻的腰是父亲割的稗子棵，一分为二，两头打个结”“父亲用镰刀搂起一群稻子，像哄孩子那样，把它们聚拢在一起，然后用稗子腰将稻子们快速扎起”，可知父亲用镰刀搂起稻子把它们快速扎起；结合“还有父亲挑稻捆上船的样子，先用木权又住两捆稻，接着就用柄一头插到前面的一捆稻的腰中，一次三捆，虎虎生风地向我们家船上走去”，“稻捆一捆又一捆地上了船，船的吃水线一再下埋”，可知父亲挑稻捆上船，把稻捆运上了船回家。

故答案为：割稻捡稻；捆稻扎稻；挑稻上船

17．A.用顿号，表示“一把”“两把"三把”是属于并列词语之间的停顿，是分隔同类的并列的事物，表示短暂紧凑的语气。结合第⑥段“父亲会一口气磨好三把镰刀"中的“一口气”，可知父亲磨刀时心情非常迫切，他希望马上把刀磨好，磨锋利，就能尽快投入到割稻的工作中。用顿号表现停顿紧凑，表现父亲急切的心情。B.用逗号，表示“一把"两把”“三把"在句中的并列成分，结合“磨刀的父亲非常专注，有只苍蝇盯在他的后脖子上，他也没空理睬，每磨一会儿，他就用大拇指试着镰刀的刃口”，可知父亲磨刀时是非常专注的，不被任何事物打扰。他时不时试着镰刀的锋利程度。逗号表现父亲磨刀认真，成果很多，语气很舒缓。

故答案为：我选A，句中“一口气"写出父亲想尽快把磨刀这一秋收准备工作做好的迫切心情，用停顿短暂、显得节奏明快的顿号更恰当。我选B，父亲一边磨刀一边往刃口洒水，磨一会儿还用手指“试”着刃口，苍蝇叮在脖子上也不管，可见他做事专注、认真、细心，用停顿稍长、节奏稍舒缓的逗号更恰当。

18．结合“我的光脚丫更凉，我决定把自己的脚伸到稻捆中间”，可知“暖和”指的是“我"把脚丫伸到稻捆中时感到很采和；结合“父亲母亲割稻，我要负责捡他们割漏下的稻呢”“整天田野里，弥漫着好闻的青草味——这是稻根被割后的味道，是天下最好闻的味道"多少年过去了，我还记得起父亲捆稻的样子，还有父亲挑稻捆上船的样子”“一次三捆，虎虎生风地向我们家船上走去”，“在我们家木船的吃水线快要到极限时，一天的总决战结束了”“因为稻捆堆得很高，母亲在船头导航，父亲使用一根长长的竹篙”，可知“我们”将稻谷收割完了，“我"为丰收的季节而感到高兴，为收割稻谷返回家中而感到自豪。父母在田地里辛勤劳作，他们吃苦耐劳的品质让“我”钦佩。“我"多年回想起当时跟着父母劳动的场景，会觉得内心很温馨。

故答案为：将脚放在稻捆里感到温暖；父母的勤劳、能干让“我”敬佩；丰收的场景让“我"喜悦；现在的“我”回忆往事时内心幸福，对父母充满感恩。

19．A.稻子被割倒并被捆扎在一起并没有体现出不舍，此项分析不当；

B.这里并非只是单单指稻捆被挑上船堆在一起的样子，本项分析不当；

C.本项分析恰当；

D.本文没有营造紧张的气氛，本项分析不当。

故答案为：C

20．结合第⑧段“睡觉之前，我又看了搁在院子里的镰刀，镰刀很亮，更亮的是头顶上的月亮。秋天越深，月亮越白，天庭上的月亮比大队部的汽油灯还亮”，第⑨段“我也不知道自己是什么时候睡着的，但醒来的时候，月亮还在西天上，还是很亮”，第段“月亮是在我们上了岸不见的。天暗了下来，但东边已有了鱼肚白”，第段“河水已很凉了，月光也很凉，我的光脚丫更凉，我决定把自己的脚伸到稻捆中间”，可知“我"是在天还没有亮的时候就跟着父母出门割稻谷，一直干到天黑，月亮出来的时候才回家。“月亮”在此表示时间的变化，表现“我们"在田间劳作的时间很长，劳动很辛苦。结第⑨段“我也不知道自己是什么时候睡着的，但醒来的时候，月亮还在西天上，还是很亮”，第段“吃了早饭就上船去田里割稻，离开村庄的时候，整个村庄还没醒来，有雄鸡在长啼，但我们已快到我们家稻田了”，第段“月亮是在我们上了岸不见的。天暗了下来，但东边已有了鱼肚白”，第段“河水已很凉了，月光也很凉，我的光脚丫更凉，我决定把自己的脚伸到稻捆中间”，可知月亮渲染了村庄宁静和美的气氛，表现“我”非常喜爱家乡美好风情。结合第段“河水已很凉了，月光也很凉，我的光脚丫更凉，我决定把自己的脚伸到稻捆中间”，第段“那稻捆里，很暖和很暖和”，可知月光很凉，我的脚丫很凉，我把脚丫放进稻捆里，稻捆很暖和，以月光的凉反衬稻捆的暖，表现丰收的喜悦。

故答案为：交代时间的变化，表明割稻时间之长，表现人们的辛劳；用皎洁的月色营造静谧优美的意境，表现故乡风物的美好和作者的喜爱之情；以月光的凉衬托稻捆的暖，写出平原秋收给作者带来的喜悦和希望。

21．结合“平原上的秋收到了总决战的时候"吃了早饭就上船去田里割稻，离开村庄的时候，整个村庄还没醒来，有雄鸡在长啼，但我们已快到我们家稻田了”“父亲顾不上它们，我也顾不上它们。父亲母亲割稻，我要负责捡他们割漏下的稻呢"东边的天色渐渐亮了起来，我们家的稻田已割掉了一小部分”，“父亲用镰刀搂起一群稻子，像哄孩子那样，把它们聚拢在一起，然后用稗子腰将稻子们快速扎起"我还记得起父亲捆稻的样子，还有父亲挑稻捆上船的样子，先用木杈又住两捆稻，接着就用柄一头插到前面的一捆稻的腰中，一次三捆，虎虎生风地向我们家船上走去”，“一天早过去了，月亮又升起来了。因为稻捆堆得很高，母亲在船头导航，父亲使用一根长长的竹篙"我的光脚丫更凉，我决定把自己的脚伸到稻捆中间”可知秋收的时候，“我们"家里的人起早摸黑就到田里割稻谷，父亲割完稻谷后就将稻谷捆绑起来，运到船上拉回家。船上的稻捆很多，母亲在前面指路，父亲在船后面撑船，而“我”在他们的呵护下，在船中休息。虽然在田间劳动很艰辛，但这些艰辛成为“我"记忆中最温暖的画面，多年之后，“我”忘不了与父母一起劳动的场景，忘不了父母对“我"无声的关爱。这片平原不仅风景优美，物产丰饶，还养育了许多像“我”的父母一样的辛勤劳作的人们，他们质朴淳厚，努力劳作。这些都是滋润“我"一生的精神财富，是“我”的“精神家园"我”对此充满了感恩之情。结合“选段一"的第一段“漫长的冬天才是这个湿漉漉平原的真相”“竹篙从水里拔上来，瞬间就结满了滑溜溜的冰"第二段“四面环水的村庄的冬天的确难熬，但比人更艰辛的是那些畜生们”，可知“我"的故乡四面环水，冬天结冰的时候，出门很艰难，但“我们”依旧在这里艰辛而安定的生活下来。表现“我"对故乡的无限热爱。这里不只是“我的“地理家园”，更是“我"的“精神家园”。结合“选段二”，第一段“蝼蛄被我几乎消灭完了，立夏节气到来了”，第三段“蛋头斗蛋头，蛋尾击蛋尾。虽然我的个子最小，我的蛋常常是斗蛋的常胜将军”，可知：“我”的童年是在故乡里度过的，在这里独特的游戏让“我"拥有难忘的童年，这些美好的记忆会温暖“我”以后的岁月，是“我"的“精神地理家园”。

故答案为：“精神地理家园"的内涵包括：指作者家乡地处苏北平原，这里河流密布、物产丰饶，风景优美；这里的人们勤劳朴实，生活艰辛而安定，在这里作者度过了难忘的童年；这片土地不仅养育了作者的身体更滋养了作者的精神，承载着他热爱、怀念、感恩等丰富的情感，是他的精神归宿。

22．（2024·海陵模拟）请以“像水那样”为题，写一篇文章。

要求：①文体自选（诗歌除外）；

②不得出现真实的人名、校名；

③书写工整，不少于600字。

【答案】略

【知识点】全命题作文

【解析】【分析】水，作为自然界中最为常见且不可或缺的元素，其特性多样，寓意深远。它既可以温柔地滋养万物，又能以强大的力量冲刷一切阻碍；它既能顺应环境，随方就圆，又能坚持不懈，滴水穿石。因此，“像水那样"这一表述，实际上是在引导我们思考并学习水的优秀品质和精神。

【材料分析】水的适应性：水能够随环境而改变自己的形态，无论是液态、固态还是气态，都能自如转换。这种适应性启示我们，在面对不同的环境和挑战时，应保持灵活和开放的心态，勇于改变和适应。水的滋养性：水是生命之源，能够滋养万物，使其茁壮成长。这提醒我们，在生活和工作中，应像水一样给予他人关爱和支持，促进他人的成长和发展。水的坚韧性：水滴石穿，非一日之功。水以持续不断的努力，最终能够穿透坚硬的石头。这告诉我们，无论面对多大的困难和挑战，只要坚持不懈，终会取得成功。水的谦逊性：水总是往低处流，从不张扬自己的功绩。这种谦逊的品质，让我们学会在取得成就时保持低调和谦逊，不断追求更高的目标。

【立意提取】

1.像水一样柔韧

2.水的智慧：适应与坚持

3.以水为师：学习水的品质

例文：

__________像水那样

水，是万物之源，它滋养着生命，孕育着文明。水的形态千变万化，却总能找到最适合自己的存在方式。它教会我们柔韧与坚持，教会我们包容与谦逊。在生活中，我们应当像水那样，以柔韧应对挑战，以坚持成就梦想，以包容接纳万物，以谦逊促进成长。

像水那样柔韧，是我们在面对困境时的智慧选择。人生之路，不可能一帆风顺，总会有风雨和坎坷。面对这些挑战，如果我们像水一样柔韧，就能顺应形势，灵活应对，找到解决问题的方法。正如古人云：“上善若水，水善利万物而不争。”水从不硬碰硬撞，而是顺应环境，改变自己的形态，从而克服一切困难。我们也要学会像水那样，在逆境中保持冷静，寻找转机，用智慧和勇气书写自己的人生篇章。

像水那样坚持，是我们在追求梦想时的坚定信念。滴水穿石，非一日之功，却在于持之以恒。水以不懈的努力，一点一滴地侵蚀着岩石，最终实现了自己的目标。我们在追求梦想的过程中，也会遇到各种阻碍和挫折。但只要我们像水那样坚持不懈，始终保持对梦想的执着追求，就一定能够克服一切困难，实现自己的梦想。

像水那样包容，是我们在人际交往中的高尚品质。水能够容纳万物，无论大小、善恶，都能与之共存。在人际交往中，我们也应该像水那样，学会包容和接纳不同的人和事。只有当我们以宽广的胸怀去接纳他人，才能赢得更多的友谊和尊重，才能构建一个和谐美好的社会环境。

像水那样谦逊，是我们在成长道路上的必备素质。水总是往低处流，从不张扬自己的功绩。这种谦逊的品质，让我们在取得成就时保持低调和冷静，不断追求更高的目标。在成长的道路上，我们应该像水那样保持谦逊的心态，虚心向他人学习，不断进步，成为更好的自己。

总之，像水那样柔韧、坚持、包容和谦逊，是我们应该学习和追求的品质。让我们在生活中践行这些品质，成为像水一样优秀的人，为社会的进步和发展贡献自己的力量。

【点评】本文围绕“像水那样"的主题，从柔韧、坚持、包容和谦逊四个方面进行了阐述。文章结构清晰，逻辑严密，语言流畅，表达准确。作者在论述每个方面时，都紧密结合了水的特性和人生哲理，使得文章既有深度又具可读性。同时，作者还巧妙地运用了引用、比喻等修辞手法，增强了文章的表现力和感染力。此外，文章还体现了作者对生活的深刻感悟和对未来的美好憧憬，具有一定的启发性和激励作用。是一篇优秀的文章。

1/1江苏省泰州市海陵区2024年中考语文一模试卷

1．（2024·海陵模拟）阅读下面的文字，完成各题。

泰州秦称海阳，汉称海陵，南唐时为州治，始名泰州。历史上，“江淮海”三水激荡于泰州，默默【甲】着这方水土，成就了泰州独有的江海文化。千百年来，江海文化作为“泰州文化的原始基因”，深深融入这座城市的“骨血”，更孕育了独具特色、璀璨xuàn丽的地域文化。

dàn生于长江之滨的泰州学派，是中国历史上首个真正的思想启蒙学派，【乙】了明朝后期的思想解放潮流；郑板桥的诗、书、画独树一帜，被誉为“三绝"；梅兰芳的“梅派”唱腔将京剧这一国cuì推向艺术高峰……新时期，一批泰州籍的作家，让里下河文学逐渐成为中国现当代文学宝库中的耀眼明珠。

江海奔流，天地广阔。在文化的传承、探索与创新中，泰州正昂首阔步面向未来，把新时代的长江故事讲述得更加精cǎi。

（1）根据拼音在田字格内写出相应的汉字。

（2）填入【甲】【乙】两处的词语，最恰当的一项是（）

A．养育引领B．滋养引领C．滋养领导D．养育领导

（3）下列说法不正确的一项是（）

A．文中加点词“独具特色"和“独树一帜”词意相近，都有风格独特的意思。

B．画线句运用了比喻的手法，表达了对泰州籍作家文学成就的赞扬。

C．“江海奔流，天地广阔"中的“江海”一语双关，既指长江大海，也指江海文化。

D．最后一句语序不当，应将“传承、探索与创新"改为“创新、传承与探索”。

2．（2024·海陵模拟）根据提示填写课文原句。

①潮平两岸阔，。②，关山度若飞。

③学然后知不足，。④___，千树万树梨花开。

⑤水，流淌千年，诗意万般。它是“___？___"（《黄鹤楼》）中，崔颢的绵绵愁思；它是“___，___”（《行路难》）中，李白的凌云壮志。

3．（2024·海陵模拟）综合性实践活动

班级开展“身边的文化遗产"综合性学习活动，你参与其中。

（1）【我介绍】活动前，你上网查资料，在“微海陵”公众号读到以下内容，用一句话向同学小海作了介绍。（不超过20个字）

近日，省政府正式印发《关于公布第五批省级非物质文化遗产代表性项目名录的通知》，共有421个项目入选。我区“泰州嵌桃麻糕制作技艺"泰州干丝制作技艺”“海陵唐甸庙会"三个项目成功入选。截止到目前，我区已有省级项目4项。

小海，____________。

（2）【我创作】活动中，你们考察了泰州早茶集市，准备创作一副对联用于宣传，以丰富泰州早茶的文化内涵。小海已写出下联，请你结合下面材料补写上联。

【干丝制作技艺】烫干丝又称泰州五味干丝。粗细均匀的干丝，用开水泡过，再加入食用碱进行搅拌，然后冲洗干净，沥干水分。吃的时候，在盘中码好干丝，依次加入花生米、肴肉丝、姜丝、椒丝、香菜等调料，还可以配上一小撮虾米，最后浇上特制的黄豆酱油和小磨麻油拌和。

上联：____________。

下联：三丁馅包，菜馅肉馅香菇馅，馅馅成丁

（3）【我建议】活动后，你梳理了泰州文化遗产保护和传承中的主要问题：市民对文化遗产的价值了解不够，文化遗产的创新性不足，非物质文化遗产缺少年轻的传承人......你打算向泰州文广旅局提两点针对性建议，让泰州的文化遗产“火”起来。

（2024·海陵模拟）阅读下面古诗文，完成各题。

【甲】清风阁①

宋·王安石

飞甍②孤起下州墙，胜势峥嵘压四方。

远引江山来控带③，平看鹰隼去飞翔。

高蝉感耳仿妨静，赤日焦心不废凉。

况是使君无一事，日陪宾从此倾觞④。

【注】①清风阁：北宋初期所修，现重建于泰州桃园内。庆历二年，王安石高中进士后为官扬州，到访泰州登临清风阁时作此诗。②甍méng：屋脊。③控带：萦带，环绕。④倾觞：倒酒。

【乙】安石少好读书，一过目终身不忘。其属①文动笔如者皆服其精妙。调知鄞县，起堤堰决陂塘为水陆之利；贷谷与民，出息以偿，俾②新陈相易，邑人便之。安石议论高奇，能以辨博济③其说，果于自用，于是上万言书，以为“因天下之力以生天下之财，取天下之财未尝以财不足为公患也，患在治财无其道尔"。拜⑤参知政事。以为卿但知经术，不晓世务。”安石对曰：“经术正所以经世抵皆庸人，故世俗皆以为经术不可施于世务尔。"

【注】①属（zhǔ）：撰写。②俾（bǐ）：使。③济：成勍⑤拜：授予官职。

4．这首诗主要写出了清风阁___的特点。

5．下列关于这首诗的理解，恰当的一项是____。

A．本诗与《登飞来峰》（飞来峰上千寻塔）同为王安石登完全一致。

B．颔联中的“江山”“鹰隼"既是诗人登高所见，又含蓄：

C．颈联写蝉鸣声高和赤日炎炎，表现作者初入官场时内心

D．尾联中的“无一事”写出了诗人对使君执政能力的肯定

6．解释下列句中加点词的意思。

①调知鄞县（）

②俾新陈相易（）

③患在治财无其道尔（)

④以为卿但知（）

7．下列各句与例句中“以"的意义相同的一项是（）

例句：取天下之财以供天下之费

A．去以六月息者也（《北冥有鱼》）

B．不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）

C．静以修身，俭以养德（《诫子书》）

D．皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）

8．用“／”标出下面句子的两处朗读停顿。

起堤堰决陂塘为水陆之利

9．翻译下列句子。

①既成，见者皆服其精妙。

②慨然有矫世变俗之志。

10．泰州水城水乡旅游季期间，清风阁前游人如织。请你结合对【甲】【乙】两文的理解，帮助景区导游小王写一段关于王安石的介绍，以便游客感受清风阁的文化魅力。

（2024·海陵模拟）你和同桌小海以“名著与水"为主题，进行了探究性学习，请根据要求完成各题。

摘抄批注

安顺场以西四百里，峡谷高耸，河流又窄、又深、又急的地方，有条有名的铁索悬桥.....（节选自《红星照耀中国》）【内容回顾】红军长征途中一场关键的战役“____”在这里发生。

顺涧爬山，直至源流之处，乃是一股瀑布飞泉。但见那：一派白虹起，千寻雪浪飞。海风吹不断，江月照还依。冷气分清嶂，馀流润翠微。潺湲名瀑布，真似挂帘帷。（节选自《西游记》）【语言赏析】____

雨下给富人，也下给穷人；下给义人，也下给不义的人。其实，雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。（节选自《骆驼祥子》）【阅读感悟】____

11．以上是小海的读书笔记，请帮他补全批注。

12．水，看似寻常，却内涵丰富：纯净透明，质朴淡泊；汹涌澎湃，率性洒脱；奔流不复，百折不挠……

名著中不少人物具有水的特性，请根据你的理解，任选一个人物加以分析。

A.鲁智深（《水浒传》）B.保尔（《钢铁是怎样炼成的》）

C.杜少卿（《儒林外史》）D.简·爱（《简·爱》）

（2024·海陵模拟）阅读苏砥的《“沧海一粟"还是“浮海一粟”？不妨“较真"一下》，完成各题。

①近日，苏轼亲笔手书的《前赤壁赋》在台北故宫博物院展出，有网友发现原文写的是“渺浮海之一粟”，而非语文课本上熟悉的“渺沧海之一粟"。有人经考证，认为是后人抄写时出现笔误，才把“浮”写成了“沧"。要不要把大家耳熟能详的“沧海一粟”改为耳目一新的“浮海一粟"？一时引发热议。

②实际上，经典文本，包括汉语的一些成语、词义等，在流传中出现错误，甚至以讹传讹，乃至最后“将错就错”，并不鲜见。根据汉语词典，成语“愚不可及"

最早出自《论语》，原指人为了应付不利局面而假装愚痴，以免祸患，为常人所不及，是褒义词，而如今被用来形容极端愚蠢，是完全的贬义词。这类“反转”“误读”，是由于后人无心也好、有意也罢，实际上已经成为历史进程的一部分，甚至属于文化传承的一种现象，已难言对错。对专业研究和语文课本来说，确应搞清来龙去脉，正本清源；而对大众来说，却也未必要锱铢必较，争得“脸红脖子粗”。难怪面对是“沧"还是“浮”，不少人赞同：不必太较真！

③近些年来，可以看到的一个现象是，大家对包括汉字、成语、文艺作品中的传统文化元素，更“较真"、更“挑剔”了，对历史和文化中的细节、脉络更在意、更考究了。今年热门的“国风"影片《长安三万里》《封神》等，尽管口碑不错，但其中的历史细节、文化要素也受到一些观众有理有据的批评、“找茬”。那些披着传统文化外壳的“神剧”，就更难以“糊弄”观众。这两天，央视龙年春晚公布以“龙行龘龘，欣欣家国"为主题，一个“龘”字冲上热搜，与之相关的历史考证、文化解读刷屏朋友圈。这些现象所反映的，早已超越了“较不较真"的问题，而是大众对传统文化更在意、更呵护了。当更多关于传统文化的有趣解读、严肃讨论成为舆论空间的“家常便饭”，我们对历史、对传统文化的认知广度与理解深度，也自然而然地“水涨船高"。

④汉服热、博物馆热、“国风”文创热……这些新时尚充分彰显了优秀传统文化的魅力。而透过对传统文化要素的严肃讨论、仔细辨析，我们更看到今天对传统文化的追捧、喜爱，并不只是符号层面的，而是越来越深入文化的肌理，去把握形式和表达背后贯通古今的精神与内质。比如，这次对“沧海一粟"和“浮海一粟”的分析，就有观点认为，尽管原文是“浮”，但从传统文学和美学角度讲，“浮”字雕琢痕迹太重，反而是讹传的“沧"字意境更开阔，更符合古代文人所追求的胸襟和气质。这实际上已超越单纯对错，成为一次文化意义上的“科普”。实际上，也只有深入中华优秀传统文化丰富的内里，才能更有效地推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，为建设中华民族现代文明提供更丰厚的资源、更扎实的滋养。

⑤在这个意义上，是“沧"还是“浮”，不妨“较真"一下，甚至类似的理性讨论、深入分析，在舆论场中，反而应该多些，再多些。

（选自2023年12月5号“人民日报评论”公众号，有删改）

13．下列对文章的理解，不恰当的一项是（）

A．以设问句为题，意在亮明作者的主张，同时引发读者对“沧"浮”之争的关注和思考。

B．作者对《长安三万里》《封神》等“神剧"持批判态度。

C．生活中优秀的传统文化元素并不鲜见，甚至能引领时尚的潮流。

D．对汉字、成语等传统文化元素的较真，不能只为辨别对错。

14．联系上下文，说说第②段中加点词“反转”的含义。

15．请结合对文章的理解，补全你和同桌小海的对话。

小海：有的书上把《饮酒》中“悠然见南山"写成了“悠然望南山”，到底哪个正确呢？

你：____________。

小海：既然如此，那对于这类现象，就没有必要去关注了。

你：也不尽然。对比这两个字，你就会发现用“见"字更妙，因为____________；并且，对这类现象的关注还有助于____________。

（2024·海陵模拟）阅读庞余亮的《稻捆与稻捆相依为命》，完成各题。

①平原上的秋收到了总决战的时候。

②总决战的标志是父亲磨刀，他俯身在磨刀砖上磨镰刀。

③磨刀砖是块砌城墙的砖--是父亲去县城护城河里罱①泥罱到的。父亲一边磨着，一边往镰刀的刃口洒了几滴水。不一会，磨出的泥浆慢慢爬到了置放磨刀砖的凳子上。

④磨刀的父亲非常专注，有只苍蝇盯在他的后脖子上，他也没空理睬，每磨一会儿，他就用大拇指试着镰刀的刃口。父亲的手上也粘了泥浆。

⑤砌城墙的砖头质量太好了，磨了好多年了，城墙砖仅仅磨出了一道好看的凹面。

⑥一把□两把□三把，父亲会一口气磨好三把镰刀。这三把镰刀并不代表明天有三个人割刀，其中有一把是父亲的备用镰刀。

⑦磨好了镰刀，父亲嘱咐全家人早点睡。父亲的口头禅是：没钱打肉吃，睡觉养精神。多睡点，就有力气干活了。

⑧睡觉之前，我又看了搁在院子里的镰刀，镰刀很亮，更亮的是头顶上的月亮。秋天越深，月亮越白，天庭上的月亮比大队部的汽油灯还亮。

⑨我也不知道自己是什么时候睡着的，但醒来的时候，月亮还在西天上，还是很亮。我怀疑父亲都没有睡觉。我再看母亲，母亲煮了两大锅饭，一锅饭早上吃，一锅饭带到田里，充当午饭和晚饭。

⑩早上吃饭是很少见的，我吃得太快，竟然噎住了。父亲有经验，用筷子猛然抽打我的头。我丢下碗筷，双手护头，竟好了。

吃了早饭就上船去田里割稻，离开村庄的时候，整个村庄还没醒来