2025年沪科版高一生物下册月考试卷含答案VIP

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版高一生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、【题文】下列叙述中，能够概括出蛋白质功能的是A.细胞和生物体的重要结构物质B.生命活动的主要承担者C.收缩、运输、免疫等功能的物质基础D.调节细胞和生物体代谢的重要物质2、【题文】（双选）下列说法正确的是()A.细胞中大多数无机盐以离子的形式存在B.无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动有重要作用C.患急性肠炎的病人最好只补充水分D.无机盐在体内的含量仅比水少3、在一个随机交配的中等大小的种群中，经调查发现控制某性状的基因型只有两种：AA基因型的百分比为20%，Aa基因型的百分比为80%，aa基因型（致死型）的百分比为0，那么随机交配繁殖一代后，AA基因型的个体占A.1/4B.1/5C.11/21D.3/74、下面是有关脂质的生物学功能，其中属于磷脂的是A.是细胞器膜的重要成分B.对生命活动起调节作用C.是储能物质，具有保温作用D.参与血液中脂质的运输5、关于DNA和RNA的叙述，正确的是（）A.原核细胞中既有DNA，也有RNAB.一种病毒同时含有DNA和RNAC.DNA有氢键，RNA没有氢键D.叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA6、苏格兰牛的耳尖V形与非V形是一对相对性状；由一对等位基因控制。以下是苏格兰牛的耳尖性状遗传的家系图，下列叙述正确的是（）

A.V形耳尖由隐性基因控制B.由Ⅲ2的表现型可推定Ⅲ1可为杂合子C.Ⅲ3中的一个控制非V形耳尖的基因一定来自Ⅰ2D.Ⅲ2与Ⅲ5生出V形耳尖子代的可能性为1/3评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)7、下列能证明DNA是遗传物质的实验有A.孟德尔的豌豆杂交实验B.艾弗里的肺炎双球菌转化实验C.摩尔根的果蝇实验D.赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验8、某动物的基因型为AaBb，两对基因独立遗传。正常情况下，由它的一个精原细胞形成的任意两个精子，可能的基因组合是（）A.AB和ABB.Ab和AbC.aB和AbD.Ab和ab9、如图是黄海某种鱼的种群数量增长曲线．下列相关叙述正确的是（）

A.a点时组成该种群的个体全为幼年个体B.b点时的种群大小能够提供最大持续产量C.c点时该种群年龄组成为衰退型D.b点时该种群增长率最大10、按如表设计进行实验；分组后，在相同的适宜条件下培养8～10小时，并对实验结果进行分析．

。实验材料取样处理分组供氧情况供氧情况适宜浓度。

酵母菌液50mL破碎细胞。

（细胞不完整）甲25mL75mL无氧乙25mL75mL遇氧25mL75mL遇氧50mL未处理丙25mL75mL无氧无氧丁25mL75mL通氧25mL75mL通氧下列叙述不正确的是（）A.甲组不产生CO2而乙组产生B.甲组的酒精产量与丙组相同C.丁组能量转换率与丙组相同D.丁组的氧气消耗量大于乙组11、对激素调节的描述正确的是（）A.激素调节是体液调节的主要内容B.人们发现的第一种激素是由胰腺分泌的促胰液素C.激素是信息分子，直接参与细胞内多种生命活动D.激素调节的作用途径是血液运输，反应速度较缓慢12、下列哪一项不属于遗传信息转录所必须的条件（）A.ATPB.解旋酶C.氨基酸D.模板评卷人得分三、双选题(共9题，共18分)13、下列有关分泌蛋白的合成、加工和运输过程的叙述，正确的是（）A．分泌蛋白最初在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链B．该过程可以说明各种细胞器膜和细胞膜之间可以相互直接转化C．该过程需要消耗能量，这些能量的供给主要来自线粒体D．该过程中出现的囊泡只能由高尔基体形成14、下列现象不属于渗透作用的是A．水分子通过植物细胞的细胞壁B．水分子或其他溶剂分子通过细胞膜C．K2+通过原生质层D．水分子通过原生质层15、下列关于细胞结构的说法中，正确的是A.细胞的细胞壁都可以通过纤维素酶把它们分解掉B.乳酸菌、霉菌都含有核糖体和DNA、RNAC.蓝藻在生物进化中起着重要的作用，是因为它具有叶绿体能进行光合作用D.白菜根尖细胞中具双层膜的细胞器是线粒体16、如图表示洋葱根尖细胞有丝分裂装片的制作与观察，下列相关叙述不正确的是A.A过程所用的解离液是以质量分数15%的盐酸和体积分数为50%的酒精配制而成的B.B过程的主要目的是洗去解离液，避免影响染色C.在显微镜下可以看到一个细胞连续分裂的过程D.在低倍镜下找到清晰的物像后，可以换用高倍镜继续观察17、关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是A.使用定性滤纸过滤研磨液B.准备滤纸条时，需要将滤纸条的一端剪去两个角C.在划出一条滤液细线后紧接着立即重复划线2-3次D.研磨叶片时，用无水乙醇溶解色素18、下列有关分泌蛋白的合成、加工和运输过程的叙述，正确的是（）A．分泌蛋白最初在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链B．该过程可以说明各种细胞器膜和细胞膜之间可以相互直接转化C．该过程需要消耗能量，这些能量的供给主要来自线粒体D．该过程中出现的囊泡只能由高尔基体形成19、下列现象不属于渗透作用的是A．水分子通过植物细胞的细胞壁B．水分子或其他溶剂分子通过细胞膜C．K2+通过原生质层D．水分子通过原生质层20、为了研究酵母菌胞内蛋白质的合成，研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后，观察相应变化。可能出现的结果是()A.细胞核内不出现3H标记B.内质网是首先观察到3H标记的细胞器C.培养30分钟后，细胞膜上能观察到3H标记D.若能在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成21、关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是A.使用定性滤纸过滤研磨液B.准备滤纸条时，需要将滤纸条的一端剪去两个角C.在划出一条滤液细线后紧接着立即重复划线2-3次D.研磨叶片时，用无水乙醇溶解色素评卷人得分四、填空题(共4题，共12分)22、请依据所学的遗传学知识回答下列与人类遗传病相关的问题：（1）遗传病患者的体细胞中____（填“一定”或“不一定”）含有致病基因。基因检测进行产前诊断，可以减少遗传病的发生，若要检测胎儿是否患有苯丙酮尿症或带有苯丙酮尿症基因时，需要用____种基因探针完成检测。（2）调查镰刀型细胞贫血症的发病率及其遗传方式，选择的方法分别为____。A．在人群中随机抽样调查B．在患者家系中调查C．在疟疾疫区人群中随机抽样调查D．对同卵和异卵双胞胎进行分析对比（3）下图是甲(基因为A、a)、乙(基因为B、b)两种独立的单基因遗传病的遗传系谱图，其中Ⅱ5携带甲病基因。

①甲病和乙病的遗传方式分别是____、____。②Ⅱ9的基因型为____。③Ⅱ4和Ⅱ5再生一个正常男孩的概率为____。④若Ⅲ3带有甲病致病基因，则Ⅲ2和Ⅲ3结婚，生一个正常孩子的概率为____。23、某同学在一家餐饮店食用了如下早餐：二两牛肉包子、一碟凉拌蔬菜、一碗炒肝，一个煮鸡蛋。回答下列问题：（1）该早餐中至少包括了三类多糖，它们是______、_______、_______。（2）蛋白质具有多样性原因是____，食物加工过程中蛋白质变性_______（填“影响”或“不影响”）蛋白质的营养价值。（3）该早餐中包括的脂质有____________________等（至少写出两种）。（4）蔬菜中含有的元素种类与人体大体相同，但在元素的_______上有差异。24、下列是某些细胞分裂信息．请据图分析回答下列问题：

（1）图1中A1B1段形成的原因是____

（2）图5细胞对应于图2中的____段（填序号）．D2﹣E2染色体的行为变化，与图1中的____段（填序号）变化相同．

（3）图5子细胞的名称为____．图3～图5中的哪一个细胞正在发生基因的分离与自由组合？____

（4）图3细胞中有____对同源染色体，①和⑤在前一时期是____，图4中染色体：染色单体：DNA=____

（5）图3～图5中，与图1的C1D1段变化相同的是____25、我国的水果生产发展迅速；但由于收获的季节性强，易造成积压滞销，腐烂变质．将水果加工成果汁；果酒、果醋等，不仅可以解决水果丰收季节时的产、销、运输和保存等多方面的问题，而且提高了水果的附加值，满足不同人群的需求．果胶酶能够催化果胶分解，瓦解植物的细胞壁及胞间层，使榨取果汁更容易，也使得浑浊的果汁变得澄清．请回答下列有关问题：

（1）每当到了丰收的季节，苹果堆满了仓库，但如果交通不便，就会有很多苹果因保存不当或不能及时运出，而渐渐腐烂变质，苹果腐烂的原因是____；____．为了减少损失，提高产品的经济效益，人们想到了榨取果汁，要想使果汁尽可能榨出来，应加入果胶酶，在该物质的作用下，将果胶分解成可溶性的____．

（2）探究温度对果胶酶活性影响的实验步骤：

①用搅拌器制苹果泥；

②取6个烧杯编号1；2、3、4、5、6；依次注入适量的30℃、35℃、40℃、45℃、50℃、55℃的水，恒温水浴；

③每一烧杯中放入两支试管；分别装有等量苹果泥和果胶酶，保温3min；

④向每组烧杯中的苹果。

泥试管中加入相应的等量的果胶酶；振荡试管，反应一段时间；

⑤过滤；比较获得苹果汁的体积．

a．③过程中将苹果泥和果胶酶分别装在不同试管中，用相同温度恒温处理然后再混合，这样处理的目的是____．

b．有人认为该实验缺乏对照，应补充一组果汁和蒸馏水相混合的实验，你认为有没有必要？原因是____．评卷人得分五、判断题(共1题，共5分)26、变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分不同。（）评卷人得分六、综合题(共4题，共20分)27、【题文】图为ATP与ADP相互转化的图解：

（1）图中的①表示________，图中的②表示________；

（2）图中ATP与ADP相互转化的场所是____；

（3）当进行①反应时，____能量，当进行②反应时，____能量，这些转变都必须有____参加；

（4）从ATP分子结构上看发生①和②的原因是：ATP分子中远离____的那个________键，在一定条件下很容易____，也很容易________；

（5）对于动物和人来说，进行②反应时能量主要来源是________；对于绿色植物来说，进行②反应时能量主要来源是________和____。

（6）进行反应①和②时所需要的酶的种类是否相同？____。28、【题文】某同学在显微镜下观察洋葱根尖细胞的装片时；在低倍镜下观察到甲图的细胞，在高倍镜中看到乙图中所示的视野；丙图是该同学根据细胞分裂中染色体变化的过程而绘制的每条染色体中DNA含量变化的坐标图。请据图回答下列问题：

(1)从甲图可以看出，生物体通过____完成个体发育，细胞1与细胞2中核DNA、RNA、蛋白质____、____、____（填相同或不同）。

(2)乙图中的B细胞处于丙图中____段。

(3)下图为某同学建构的减数分裂中染色体的变化模型图；其中建构正确的是：

(4)基因突变导致遗传物质发生改变的时期对应丙图中的____段。

⑸下表为另一同学利用显微镜观察鼠胚胎细胞装片后制作的表格；各时期细胞数记录在表格中。请分析：

①表中的样本1、样本2、样本3具体是指什么____。

②如鼠胚胎细胞的一个细胞周期大约720分钟。则分裂间期所需要的时间t可用数学模型t=____表示。

。细胞周期阶段。

样本2

样本3

总数。

总数。

间期。

M2

M3

M

M

前期。

Al

A2

A3

A

分。

裂。

中期。

B1

B2

B3

B

后期。

CI

C2

C3

C

C

期。

末期。

Dl

D2

D3

D

计数细胞的总数。

N

29、【题文】（6分）豌豆种子的形状是由一对等位基因R和r控制的。下表是有关豌豆种子形状的四组杂交实验结果。请据表分析作答：

（1）根据组合＿＿＿＿＿的结果能推断出显性性状的是＿＿＿＿＿。

（2）组合＿＿＿＿＿的杂交方法为测交。

（3）D组合中两亲本的基因型分别是＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。

（4）C组合后代中，同时出现了圆粒和皱粒两种形状，这种现象在遗传学上称为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。30、【题文】几丁质(一种多糖)是昆虫外骨骼的重要成分；几丁质的催化降解主要依赖于N­乙酰­β­D­葡萄糖苷酶(NAGase)的作用。温度；pH和NAGase催化水解产物对NAGase催化活力的影响如下图所示，请回答下列问题：

(1)NAGase的最适温度和最适pH分别约为__________和__________。

(2)若以NAGase催化水解的产物葡萄糖、半乳糖、蔗糖为效应物，则这三种糖对NAGase的催化活力均有__________(填“抑制”或“促进”)作用，其中作用最强的是____

________________________________________________________________________。

(3)研究发现精氨酸能降低NAGase的催化效率。下图是降低酶活力的两个模型：

在研究实验中加入精氨酸，同时不断提高底物浓度，如果酶促反应速率______________，则属于模型A；如果酶促反应速率________________，则属于模型B。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【解析】略【解析】【答案】C2、A|B【分析】【解析】略【解析】【答案】AB3、D【分析】【分析】本题考查基因频率的计算，首先要求考生能根据基因型频率计算出A和a的基因频率，其次再根据基因频率计算出子代的基因型频率，最后结合题干条件“aa基因型（致死型）”判断AA的基因型频率，属于考纲理解层次的考查。已知控制某性状的基因型只有两种：AA基因型的频率为20%，Aa基因型的频率为80%，aa基因型（致死型）的频率为0，则A的基因频率=20%+1/2×80%=60%，a的基因频率=1/2×80%=40%。【解答】由以上分析可知，A的基因频率为60%，a的基因频率为40%，根据遗传平衡定律，其随机交配繁殖一代后，AA基因型频率=60%×60%=36%，Aa的基因型频率=2×60%×40%=48%，aa的基因型频率=40%×40%=16%，其中aa为致死型，因此AA基因型的个体占综上，D正确，ABC错误。故选D。【解析】D4、A【分析】【分析】本题主要考查脂质的主要种类以及功能，意在考查学生对基础知识的理解和运用能力。

【解答】A.磷脂是细胞膜等生物膜的重要成分，A正确；

B.性激素为固醇类，具有生物活性，对生命活动起调节作用，B错误；

C.脂肪是储能物质，是很好的绝缘体，具有保温作用，C错误；

D.胆固醇参与血液中脂质的运输，D错误。

故选A。

【解析】A5、A【分析】【分析】本题考查DNA和RNA的分布以及空间结构的有关知识，在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解答】A.原核细胞同时含有DNA和RNA，A正确；B.一种病毒只含有一种核酸，即DNA或RNA，B错误；C.DNA一般是双链结构，双链之间通过氢键连接，RNA虽然是单链，但是tRNA，局部可以形成双链，在RNA内部形成氢键，所以RNA也有氢键，C错误；D.叶绿体、线粒体都含有DNA，但核糖体不含DNA，只含RNA，D错误。故选A。

【解析】A6、B【分析】【分析】

Ⅱ1和Ⅱ2都是V形耳尖生出非V形耳尖Ⅲ2可知，控制耳尖性状的V形基因是显性基因，但是Ⅰ代的女儿有非V形耳尖的，因此V形基因是常染色体上的显性基因控制；由Ⅲ2的表现型可推知Ⅱ1和Ⅱ2均为杂合子，但是Ⅲ1是否是杂合子未知；Ⅲ3中控制非V形耳尖的基因，父母均提供一个，其母亲的非V形耳尖也可能来自Ⅰ1或者Ⅰ2；用A、a表示相关基因，则Ⅲ2与Ⅲ5的基因型分别为aa；Aa；因此生出V形耳尖子代的可能性为1/2；选B。

【点评】本题考查相对综合，需要学生熟悉课本知识。是学生提升获取图示信息、审题、分析能力的较好选择。二、多选题(共6题，共12分)7、BD【分析】【分析】本题考查了人类对遗传物质的探究历程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。1、孟德尔以豌豆为实验材料，运用假说演绎法得出两大遗传定律，即基因的分离定律和自由组合定律。2、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验证明DNA是遗传物质。3、萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上的假说，摩尔根通过果蝇杂交实验运用假说演绎法证明基因在染色体上。4、烟草花叶病毒侵染烟草的实验证明了RNA是遗传物质。【解答】A.孟德尔的豌豆杂交实验提出了两大遗传定律，没有证明DNA是遗传物质，A错误；B.艾弗里的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质，B正确；C.摩尔根的果蝇实验证明基因在染色体上，没有证明DNA是遗传物质，C错误；D.赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是遗传物质，D正确。故选BD。【解析】BD8、ABC【分析】略【解析】ABC9、BD【分析】解：A；a点时出生率大于死亡率；种群数量在增长，但是不能确认a点时组成该种群的个体全为幼年个体，A错误；

B、b点时的种群数量为种群增长速率最大，此时种群大小能够提供最大持续产量，B正确；

C；c点时该种群数量还在增长中；出生率大于死亡率，年龄组成为增长型，C错误；

D、b点时的种群数量为种群增长速率最大，D正确．

故选：BD．

1；种群数量达到稳定后；就在K值上下波动．

2、S型曲线，在种群数量时种群的增长率最大．

3；在生物生存空间充裕、没有天敌的理想条件下；种群数量增长的形式是J型曲线．

本题考查了种群数量的增长曲线，明确J型、S型曲线实现的条件是解题的关键．【解析】BD10、ABC【分析】解：A、甲组进行无氧呼吸，产物是酒精和二氧化碳，所以甲组、乙组两组都会产生CO2；A错误；

B；由于甲组细胞不完整；甲组的酶的数量不会增加，而丙组是活细胞，可以产生更多的酶，所以酒精产量丙组多，B错误；

C；丁组有氧呼吸释放大量能量；丙组无氧呼吸释放少量能量，所以能量转换率丁组较丙组高，C错误；

D；丁组细胞完整；在有氧条件下培养题干所述的8～10小时，会大量繁殖，所以丁组的氧气消耗量远远大于乙组，D正确．

故选：ABC．

（1）酵母菌是兼性厌氧菌；在无氧条件下进行产酒精和二氧化碳的无氧呼吸；在有氧条件下进行有氧呼吸，不产生酒精．

（2）酵母菌的活细胞在培养8～10小时；会大量繁殖，而细胞破碎以后，没有完整的活细胞，不能产生更多的酶．

（3）酵母菌在有氧的条件下能将葡萄糖分解成CO2和水，无氧的条件下将葡萄糖分解成CO2和酒精．此题涉及对表格资料的分析；依题意，甲组；丙组进行无氧呼吸，乙组、丁组进行有氧呼吸．

本题解题的关键是把握几组实验的区别，生命的活动离不开细胞，只要有活细胞存在，就会表现出生命活动．本题通过酵母菌这个载体，结合活细胞是生命系统的基本层次，考查学生对有氧呼吸和无氧呼吸过程的理解和运用能力．【解析】ABC11、AD【分析】解：A；激素调节是体液调节的主要内容；A正确；

B；人们发现的第一种激素是促胰液素它是由小肠黏膜分泌的；不是由胰腺分泌的，B错误；

C；激素作为信息分子只能调节生命活动；不能直接参与细胞内多种生命活动，C错误；

D；激素需要通过体液运输；作用面积大，反应速度较缓慢，D正确．

故选：AD．

1；体液调节是指激素等化学物质通过体液传送的方式对生命活动进行的调节．

2；激素作用特点：

（1）微量和高效：激素在血液中含量很低；但却能产生显著生理效应，这是由于激素的作用被逐级放大的结果。

（2）通过体液运输：内分泌腺没有导管；所以激素扩散到体液中，由血液来运输．

（3）作用于靶器官；靶细胞：激素的作用具有特异性；它有选择性地作用于靶器官、靶腺体或靶细胞，激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活，因此体内需要源源不断的产生激素，以维持激素含量的动态平衡．激素种类多、含量极微，既不组成细胞结构，也不提供能量，只起到调节生命活动的作用．

3；体液调节与神经调节相比；其反应速度较慢，作用范围较广，作用时间较长，起作用途径是体液运输．

本题主要考查激素调节的特点、神经调节和体液调节特点的比较，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．【解析】AD12、BC【分析】解：由于转录是以DNA一条链为模板；按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程，所以需要模板；RNA聚合酶、能量ATP，但不需要解旋酶和氨基酸，解旋酶用于DNA复制，氨基酸用于翻译过程．

故选：BC．

转录：在细胞核内；以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程．

转录的条件：（1）原料：核糖核苷酸；（2）模板：DNA的一条链；（3）酶：RNA聚合酶；（4）能量．

本题知识点单一，考查遗传信息的转录过程，要求考生识记遗传信息转的概念、过程、条件和结果，属于考纲识记层次的考查．【解析】BC三、双选题(共9题，共18分)13、A|C【分析】试题分析：分泌蛋白的形成首先是在内质网上的核糖体中，由氨基酸形成肽链,肽链进入内质网腔中进行加工，形成较成熟的蛋白质，较成熟的蛋白质以分泌小泡的形式移向高尔基体，在高尔基体中进行修饰，形成具有一定功能的蛋白质，A正确；细胞器膜和细胞膜之间是通过囊泡间接进行转化的，B错误；该过程需要消耗能量，由细胞质基质与线粒体提供，主要来自线粒体，C正确；内质网与高尔基体都可形成囊泡，D错误。考点：本题考查分泌蛋白的合成、加工和运输过程的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】AC14、A|C【分析】试题分析：渗透作用是指水分子或其它溶剂分子从低浓度的溶液通过半透膜进入高浓度溶液中的现象。植物细胞壁不是半透膜，是全透性膜，因此水分子通过植物细胞的细胞壁，不属于渗透作用，A不属于；细胞膜是选择透过性膜，水分子或其他溶剂分子通过细胞膜属于渗透作用，B属于；原生质层是选择透过性膜，但是K2+在溶液中作为溶质分子，不符合定义，C不属于；水分子通过原生质层，即植物细胞的渗透作用，D属于。故以上现象不属于渗透作用的是AC。考点：本题考查通过模拟实验探究膜的透性、观察植物细胞的质壁分离和复原，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理。【解析】【答案】AC15、B|D【分析】试题分析：植物细胞的细胞壁的组成成分主要是纤维素和果胶，因此通过纤维素酶可以把细胞壁分解破坏掉，但细菌、真菌也有细胞壁,大多数细菌的细胞壁主要由肽聚糖构成，不能通过纤维素酶将其分解，A项错误；乳酸菌是原核生物，霉菌是真菌，是真核生物，无论原核细胞还是真核细胞，细胞中都有核糖体和DNA、RNA，B项正确；蓝藻在生物进化中起着重要的作用，是因为它能进行光合作用，但是蓝藻是原核生物，细胞中没有叶绿体，C项错误；具双层膜的细胞器是线粒体和叶绿体，白菜根尖细胞中没有叶绿体，D项正确；故选BD。考点：本题考查多种多样的细胞、细胞膜系统的结构和功能、主要细胞器的结构和功能，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。【解析】【答案】BD16、A|C【分析】试题分析：解离液是以质量分数15%的盐酸和体积分数为95%的酒精配制而成，所以A错误；B过程即漂洗，其主要目的是洗去解离液，避免影响染色，所以B正确；在显微镜下可以看到的每一个细胞都已被固定杀死，所以C错误；在低倍镜下找到清晰的物像后，可以换用高倍镜进行更大放大倍数的观察，所以D正确。考点：本题考查有丝分裂实验的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。【解析】【答案】AC17、B|D【分析】试题分析：实验中过滤研磨液是用纱布，所以A错误；准备滤纸条时，需要将滤纸条的一端剪去两个角，以便各种色素在滤纸条上的扩散起点相同，使各色素带避免重合，所以B正确；在划出一条滤液细线后吹干后再重复划线2-3次，所以C错误；研磨叶片时，用无水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液对实验者没有伤害，所以D正确。考点：本题考查叶绿体中色素的提取和分离实验的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。【解析】【答案】BD18、A|C【分析】试题分析：分泌蛋白的形成首先是在内质网上的核糖体中，由氨基酸形成肽链,肽链进入内质网腔中进行加工，形成较成熟的蛋白质，较成熟的蛋白质以分泌小泡的形式移向高尔基体，在高尔基体中进行修饰，形成具有一定功能的蛋白质，A正确；细胞器膜和细胞膜之间是通过囊泡间接进行转化的，B错误；该过程需要消耗能量，由细胞质基质与线粒体提供，主要来自线粒体，C正确；内质网与高尔基体都可形成囊泡，D错误。考点：本题考查分泌蛋白的合成、加工和运输过程的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】AC19、A|C【分析】试题分析：渗透作用是指水分子或其它溶剂分子从低浓度的溶液通过半透膜进入高浓度溶液中的现象。植物细胞壁不是半透膜，是全透性膜，因此水分子通过植物细胞的细胞壁，不属于渗透作用，A不属于；细胞膜是选择透过性膜，水分子或其他溶剂分子通过细胞膜属于渗透作用，B属于；原生质层是选择透过性膜，但是K2+在溶液中作为溶质分子，不符合定义，C不属于；水分子通过原生质层，即植物细胞的渗透作用，D属于。故以上现象不属于渗透作用的是AC。考点：本题考查通过模拟实验探究膜的透性、观察植物细胞的质壁分离和复原，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理。【解析】【答案】AC20、C|D【分析】试题分析：亮氨酸是用来合成蛋白质的，细胞核内也需要蛋白质，所以也可能出现3H标记，A项错误；蛋白质是在核糖体上合成的，3H标记首先出现在核糖体，B项错误；培养30分钟后，细胞膜上也有蛋白质，所以也能观察到3H标记，C项正确；高尔基体与分泌物的形成有关，所以在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成，D项正确。考点：本题考查分泌蛋白的合成、加工和运输的相关知识。分泌蛋白首先在核糖体上合成，在依次经过内质网和高尔基体的加工，最后经细胞膜分泌到细胞外，在此过程中，由线粒体提供能量。【解析】【答案】CD21、B|D【分析】试题分析：实验中过滤研磨液是用纱布，所以A错误；准备滤纸条时，需要将滤纸条的一端剪去两个角，以便各种色素在滤纸条上的扩散起点相同，使各色素带避免重合，所以B正确；在划出一条滤液细线后吹干后再重复划线2-3次，所以C错误；研磨叶片时，用无水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液对实验者没有伤害，所以D正确。考点：本题考查叶绿体中色素的提取和分离实验的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。【解析】【答案】BD四、填空题(共4题，共12分)22、（1）不一定2（2）AB（3）①常染色体隐性遗传常染色体显性或板X染色体显性遗传②AaBb或AaXBY③3/8④1/4【分析】【分析】本题考查人类遗传病的判断及患病概率，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解答】（1）人类遗传病是由遗传物质改变引起的疾病，包括单基因遗传病、多基因遗传病及染色体异常遗传病，染色体异常遗传病的患者体内不含有致病基因；白化病是单基因遗传病，由一对等位基因控制，需要制作A和a两种基因探针进行检测。（2）在人群中随机抽样调查镰刀型贫血症的发病率，在患者家系调查其遗传方式，故选AB。（3）①图中甲病遗传图谱中，Ⅱ4和Ⅱ5正常，其儿子有甲病，又Ⅱ5携带甲病基因，说明甲病是常染色体上的隐性遗传病。分析遗传图谱中的乙病，Ⅰ3与Ⅰ4患病，其儿子Ⅱ7没有病，说明该病是显性遗传病，可能是伴X显性遗传，也可能是常染色体显性遗传。②Ⅱ9不患甲病，其后代Ⅲ4患甲病不患乙病，说明其基因型为AaBb或AaXBY。③Ⅱ4的基因型为AaXbXb（Aabb），Ⅱ5的基因型是AaXbY（Aabb），二者结婚生一个正常男孩的概率是3/4×1/2=3/8。④若Ⅲ3带有甲病致病基因，其基因型为AaXBXb（AaBb），Ⅲ2的基因型为aaXbY（aabb），二者结婚，生一个正常孩子的概率为1/2×1/2=1/4。【解析】（1）不一定2（2）AB（3）①常染色体隐性遗传常染色体显性或板X染色体显性遗传②AaBb或AaXBY③3/8④1/423、（1）糖原淀粉纤维素

（2）氨基酸的种类、数目、排列顺序以及肽链的空间结构不同不影响

（3）脂肪；磷脂。

（4）含量【分析】【分析】

本题主要考查了细胞中的元素和化合物相关知识，熟记食物中所含化合物的种类是解答本题的关键。

【解答】（1）该早餐中包括了三类多糖，它们是包子和蔬菜中的淀粉、纤维素，炒肝和牛肉中的肝糖原和肌糖原。（2）蛋白质具有多样性原因是构成蛋白质的____氨基酸种类、数目、排列顺序以及肽链的空间结构不同。食物加工过程中蛋白质变性不影响蛋白质的营养价值。（3）该早餐中包括的脂质有脂肪和磷脂。（4）蔬菜中含有的元素种类与人体大体相同，但在元素的含量上有差异。

【解析】（1）糖原淀粉纤维素（2）氨基酸的种类、数目、排列顺序以及肽链的空间结构不同不影响（3）脂肪；磷脂。

（4）含量24、DNA的复制E2F2C1D1卵细胞和极体图44姐妹染色单体1﹕2﹕2图3、图5【分析】【解答】解：（1）由以上分析可知，图1中A1B1段形成的原因是细胞分裂间期DNA分子的复制；基因突变一般发生在细胞分裂间期，即图1中的A1B1段．

（2）图5处于减数第二次分裂后期，对应于图2中的E2F2段；D2E2染色体数目加倍的原因是着丝点分裂，与图1中C1D1段形成的原因相同．

（3）图5处于减数第二次分裂后期；且细胞质不均等分裂，为次级卵母细胞，因此其产生的子细胞的名称为第二极体和卵细胞．基因分离和自由组合发生在减数第一次分裂后期，即图4．

（4）图3含有4对同源染色体；4个染色体组．①和⑤是间期复制形成的，在前一时期是姐妹染色单体，由于着丝点分裂后而形成．图4中染色体：染色单体：DNA=1﹕2﹕2．

（5）图3～图5中，与图1的C1D1段变化即着丝点分裂；相同的是图3；图5．

【分析】分析图1：A1B1段形成的原因是DNA的复制；B1C1段表示有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期；C1D1段形成的原因是着丝点分裂；D1E1段表示有丝分裂后期和末期；减数第二次分裂后期和末期．

分析图2：图2表示减数分裂过程中染色体数目变化，其中A2B2段表示减数第一次分裂、C2D2段表示减数第二次分裂前期和中期；E2F2段表示减数第二次分裂后期．

分析图3：图3细胞含有同源染色体；且着丝点分裂，应该处于有丝分裂后期．

分析图4：图4细胞含有同源染色体；且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期．

分析图5：图5细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期