2025年人教五四新版三年级数学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教五四新版三年级数学下册阶段测试试卷329考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、把一张纸对折再对折，就把它平均分成了（）份．A.1B.2C.3D.42、丁丁读一本故事书，前3天平均每天读15页，以后每天比前3天多读5页，又读2天正好读完，这本故事书丁丁平均每天读了（）页A.15B.16C.17D.183、把下面的图形分成三角形；最少能分成（）个．

A.3个B.4个C.5个D.6个4、如果甲数除以乙数，商是16，那么（）A.乙=甲×16B.甲=乙×16C.16=甲×乙5、强强沿着边长50米的正方形跑道跑了5圈，跑了（）A.250米B.200米C.800米D.1千米评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)6、今年共有____天，今年的上半年有____天，下半年有____天．7、一个正方形，它的周长与一个长10厘米、宽8厘米的长方形周长相等，这个正方形的边长是____厘米．8、比最大的两位数多248的数是____，比最小的四位数少326的数是____．9、□÷7=21☆，☆最大是____，此时□是____．10、□÷6=45○，○里最大填____，□里最大填____．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)11、克、米和千米都是长度单位．____．（判断对错）12、估算97×4的结果为400．____（判断对错）13、1000千克大米与1吨棉花一样重．____（判断对错）14、将一张纸分成5份，每份是它的．____．（判断对错）15、4、5、9、11月都是小月，每月都是30天．____（判断对错）16、285×12≈3000．____（判断对错）．评卷人得分四、问答题(共4题，共20分)17、边长是1厘米的正方形。18、长是4厘米，宽是2厘米的长方形。19、在方格纸上中画一个面积是20平方厘米的长方形，你能画几个？（每个小格表示1平方厘米。）。

20、评卷人得分五、解答题(共2题，共20分)21、甲车间有37人，乙车间有75人，要从甲车间调多少人去乙车间，才能使乙车间的人数是甲车间人数的6倍？22、数一数加一加算算这是多少钱？评卷人得分六、操作题(共4题，共12分)23、在下图中涂色表示分数．

24、在下面方格纸上画出面积是16平方厘米的长方形和正方形（每一小格为1平方厘米）

25、画出轴对称图形的另一半．

26、蝴蝶有6只，蜻蜓的只数是蝴蝶只数的2倍，蜜蜂只数是蝴蝶只数的请你画图表示出这三种昆虫只数的关系．（可以用符号或线段表示）

蝴蝶：______

蜻蜓：______

蜜蜂：______参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】【分析】把一张长方形的纸对折2次，就把这张长方形的纸平均分成了4份，据此解答．【解析】【解答】解：把一张长方形的纸对折2次；就把这张长方形的纸平均分成了4份；

故选：D．2、C【分析】根据已知；前3天平均每天读15页，3天共读3个15页，即15×3＝45（页）。又已知以后每天比前3天多读5页，以后每天读15＋5＝20（页）。又读2天，也就是2个20页，即2×20＝40（页）；这本故事书一共45＋40＝85（页），已知丁丁共读了5天，平均每天读85÷5＝17（页）故选：C

本题是考查两三位数乘一位数连乘计算3、B【分析】【分析】从n边形的一个顶点出发，连接这个点与其余各顶点，可以把一个多边形分割成（n-2）个三角形，依此作答．【解析】【解答】解：

故选：B．4、B【分析】【分析】甲数除以乙数，商是16，即甲数÷乙数=16，根据除法各部分间的关系可得：甲数=乙数×16；据此解答．【解析】【解答】解：如果甲数除以乙数；商是16，那么甲数=乙数×16；

故选：B．5、D【分析】【分析】首先根据正方形的周长公式：c=4a，把数据代入公式求出正方形跑道的周长，再根据整数乘法的意义，用乘法解答．【解析】【解答】解：50×4×5=1000（米）

1000米=1千米。

答：跑了1千米．

故选：D．二、填空题(共5题，共10分)6、略

【分析】【分析】今年是2015年，是平年，共365天，每一年的上半年都是指：1、2、3、4、5、6共6个月份，平年的2月份有28天，进而求出今年上半年的总天数；再用365减去今年上半年的总天数，即可求出下半年的天数，解答即可．【解析】【解答】解：今年共有365天；

上半年：31+28+31+30+31+30

=31×3+30×2+28

=93+60+28

=181（天）

下半年：365-181=184（天）

故答案为：365，181，184．7、略

【分析】【分析】由于长方形和正方形的周长相等，可以先根据长方形的周长公式求出长方形的周长，即为该正方形的周长．再根据正方形的周长公式可求正方形的边长．【解析】【解答】解：（10+8）×2

=18×2

=36（厘米）

36÷4=9（厘米）

答：这个正方形的边长是9厘米．

故答案为：9．8、略

【分析】【分析】根据题意，最大的两位数是99，最小的四位数是1000，然后再进一步解答即可．【解析】【解答】解：根据题意可得：最大的两位数是99；最小的四位数是1000；

99+248=347

1000-326=674

答：比最大的两位数多248的数是347；比最小的四位数少326的数是674．

故答案为：347，674．9、略

【分析】【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即余数最大为：除数-1，当余数最大时，被除数最大，进而根据“被除数=商×除数+余数”解答即可．【解析】【解答】解：余数最大为：7-1=6；

7×21+6

=147+6

=153

答：☆最大是6；此时□是153；

故答案为：6，153．10、略

【分析】【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即余数最大为：除数-1，当余数最大时，被除数最大，进而根据“被除数=商×除数+余数”解答即可．【解析】【解答】解：余数最大为：6-1=5；

45×6+5

=270+5

=275；

答：○里最大填5；□里最大填275．

故答案为：5，275．三、判断题(共6题，共12分)11、×【分析】【分析】根据所学知识：克是质量单位，米和千米是长度单位；据此判断即可．【解析】【解答】解：由分析可知：克是质量单位；米和千米是长度单位，所以本题说法错误；

故答案为：×．12、√【分析】【分析】根据题意，把97看作100，用100×4=1000，然后再进一步解答．【解析】【解答】解：97×4≈100×4=400

所以“估算97×4的结果为400”是正确的．

故答案为：√．13、√【分析】【分析】先统一单位，再进行比较．据此解答．【解析】【解答】解：1000千克=1吨；1000千克棉花也是1吨重，1吨大米也是1吨重．所以一样重．

故答案为：√．14、×【分析】【分析】把单位“1”平均分成几份，表示其中一份的数就是它的几分之一，因此要强调“平均分”，据此解答．【解析】【解答】解：此题错误的原因在于对“平均分”没有很好理解；

把一张纸平均分成5份，每份才是它的．

故答案为：×．15、×【分析】【分析】每年有12个月：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月是大月，每月31天；4月、6月、9月、11月是小月，每月30天；2月是个特殊月，平年2月有28天，闰年2月有29天；据此进行判断．【解析】【解答】解：5月是大月；有31天，所以4；5、9、11月都是小月，每月都是30天的说法错误；

故答案为：×．16、√【分析】【分析】乘除法的估算，一般要根据“四舍五入”法把数看作是整十、整百、整千的数来进行计算，然后按表内乘除法的计算方法计算即可．【解析】【解答】解：285×12≈300×10=3000

故答案为：√．四、问答题(共4题，共20分)17、如图【分析】【解答】画图；详见答案。

【分析】注意长度，线要画的直18、如图【分析】【解答】画图，详见答案【分析】注意长度，线要画的直19、长5宽4，长4宽5，长2宽10，长10宽2【分析】【解答】长×宽=面积。

【分析】也可以数小格子20、6公顷，4平方分米，450平方厘米，960平方千米【分析】【解答】选择合适的单位，国家很大，应选择平方千米，手帕比较小，应选择平方厘米。【分析】多联系实际，选择合适的面积单位。五、解答题(共2题，共20分)21、略

【分析】【分析】首先根据加法的意义，求出两车间的总人数是多少；然后根据乙车间的人数是甲车间人数的6倍，可得甲车间的人数是总人数的，据此求出后来甲车间的人数是多少；最后用甲原来的人数减去后来甲车间的人数，求出应从，甲车间抽调多少人到乙车间即可．【解析】【解答】解：37-（37+75）×

=37-112×

=37-16

=21（人）；

答：从甲车间调21人去乙车间，才能使乙车间的人数是甲车间人数的6倍．22、7.5【分析】【解答】根据小数与元角分的关系，整数部分表示元，小数点后面第一位表示角，第二位表示分。【分析】考察小数与元角分的关系。六、操作题(共4题，共12分)23、解：在下图中涂色表示分数．

【分析】

把12个〇看作单位“1”，把它平均分成3份（每4个1份），每份这些〇的其中1份涂色．

此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．【解析】解：在下图中涂色表示分数．

24、解：根据分析作图如下：

【分析】

根据长方形的面积公式S=长×宽；可知面积是16平方厘米的长方形的长为8厘米，宽为2厘米（答案不唯一）；

根据正方形的面积公式S=边长×边长；可知面积是16平方厘米的正方形的边长为4厘米，据此作图即可．

此题主要考查的是长方形、正方形面积公式的灵活应用．【解析】解：根据分析作图如下：

25、解：

【分析】

根据题意；根据轴对称图形的特征，对称点到对称轴的距离相等，对称点的连线垂直于对称轴，在对称轴的右边（左边）画出图形的关键对称点，连接各点即可．

此题重点考查轴对称图形的特征以及画法．【解析】解：

26、△△△△△△□□□□□□□□□□□□☆☆☆☆【分析】解：6×2=12（只）

12÷3=4（只）

画图如下：

蝴蝶：△△△△△△