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文档简介
…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年华师大新版二年级语文下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题,共16分)1、选择搭配合适的一组()。A.春节—扫墓B.清明—拜年C.端午—赛龙舟D.中秋—吃饺子2、下列说法正确的是()A.“世”字共有四笔B.“伙”字的部首是“亻”。C.“祝”字第一笔是“フ”D.“度”字全包围结构。3、《山行》一诗中,运用了对比手法的一句中()。A.远上寒山石径斜B.白云生处有人家C.停车坐爱枫林晚D.霜叶红于二月花4、与诗人杜牧合称为“小李杜”的诗人是()。A.李商隐B.李白C.李贺D.李煜5、下列“像”字句不同类的一项是()A.他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船。B.蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间。C.他躺在那里,几乎像昏倒一样。D.他在水上像一个车轮似的不停地旋转着。6、下列音节的韵母不属于同一类的是()。A.喷pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囱cōng7、课外阅读。
但是;朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连,撒在屋上,地上,枯草上,就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的,因为屋里居人的火的温热。别的,在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空;使太空旋转而且升腾地闪烁。
在无边的旷野上;在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂
是的;那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。
思考:对“朔方的雪”的形象特点分析错误的一项是()A.如粉,如沙,决不粘连。B.羞涩美艳,平和恬静。C.坚硬孤独,奋力抗争。D.蓬勃纷飞,旋转升腾。8、下列音节的韵母不属于同一类的是()。A.沉chénB.省shěng政zhèng府C.钢gāng笔D.姑娘niáng评卷人得分二、填空题(共6题,共12分)9、我会填多音字;并组词。
好hǎo____hào____
挣zhèng____zhēng____10、根据课文《一株紫丁香》顺序;在括号里填上序号。
____绿叶唱歌为老师消除疲劳。
____愿花香飘进老师的梦里。
____我们在老师窗前栽下紫丁香。
____小花感谢老师的牵挂。
____枝叶夜夜和老师做伴。11、默写古诗。
回乡偶书。
贺知章。
____;
____。
____;
____。12、给下面的字加上部首;组成新字再组词。
羽________青________廷________13、把下面的句子写具体。
①地上铺满了____凤凰花瓣,空中响着____象脚鼓点。
②____蝴蝶飞过花丛。14、写出下列词语的反义词。
深——____简单——____容易——____反——____评卷人得分三、综合题(共9题,共18分)15、按课文内容填空(1)、____是我国的首都,也是一座____的城市。(2)、天安门在____的中央,红墙,黄瓦,又____严,又____。天安门前是____的广场。(3)、北京有许多____的柏油马路。道路两旁,____,____。北京新建了许多____。立交桥的四周有____的草坪和拼成图案的____。各种车辆在桥上桥下____,____。(4)、北京有许多____古迹和____的公园,还有许多新建的____大厦,站在高处一看,全城到处是____,到处是____。(5)、北京____啊!我们爱____,我们爱____的首都。16、课外阅读。
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辨出。猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺子,能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。(1)、短文有____句话。(2)、短文写了猫的____、____、____、____、________和。(3)、____。(4)、____找出描写猫的耳朵的句子。17、根据《守株待兔》这则寓言填空(1)、读了《守株待兔》这则寓言,我想对种田人说:你要____才行,对意外的收获不要存有____。(2)、“种田人丢下锄头,整天坐在树桩旁边等着。”这个句子中“整天”是说种田人一天到晚地等着,可见他十分____。去掉这个词以后,种田人什么时候坐在树桩旁等着就不清楚了。18、按课文《父亲和鸟》填空。
父亲突然站定,朝雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。他喃喃地说:“林子里有不少鸟。”(1)、找出文中表示动作的词。(2)、写出父亲说的话。19、选字填空。
做作(1)、爸爸在工厂____工。我在家里写____业。(2)、王红________业很认真。20、阅读《浅水洼里的小鱼》,按课文内容填空。(1)、小男孩明明知道捡不完,可为什么还要一个劲儿地捡?(2)、“我”听了小男孩的话和看到小男孩的表现后,会怎么想,怎么做?(3)、你读了课文,有什么想法?21、品读课文《称赞》。(1)、“小刺猬走到小獾身边,拿起板凳仔细地看了看。”这句话表现了小刺猬的什么?(2)、“你真能干,小板凳做得一个比一个好!”这句话写出小刺猬肯定了小獾的点滴____。22、阅读《清澈的湖水》,按课文内容填空。(1)、第三自然段,小洁看着湖水,为什么“觉得自己像在天上飞,又像在水里游”?(2)、“小洁回过头不满地看了他一眼,又用企盼的目光望着湖水。”这句“他”指的是谁?(3)、“小洁跨步上岸,四处张望,好像在寻找什么。忽然,她眼睛一亮,飞快地向前跑去。”你说,小洁会向哪里跑去?23、读《小柳树和小枣树》,品味探究。(1)、柳树说:“喂,小枣树,你看我,多漂亮!”从这句话中的“喂”字我们可以看出小柳树?(2)、从小枣树温和地说的那段话中,我们可以看出小枣树怎样的优点?(3)、这个故事的意思与哪个成语有些相似?评卷人得分四、其他(共1题,共5分)24、课外阅读。
几条腿。
山公鸡;两条腿。
大黄牛;四条腿。
蜻蜓;六条腿。
螃蟹;八条腿。
蚂蚁;十条腿。
蚯蚓、鳝鱼没有腿。评卷人得分五、判断题(共1题,共7分)25、我会判断;在比喻句后面打“√”,不是比喻句的打“×”。
小华长得像他爸爸。________评卷人得分六、连线题(共1题,共8分)26、从右边两列选择合适的搭配。
苹果露出____A;金黄的a、火把。
梨树挂起____B、红红的b;灯笼。
稻海翻起____C;燃烧的c、脸颊。
高粱举起____D、金色的d、波浪参考答案一、选择题(共8题,共16分)1、C【分析】【分析】考查学生对文化常识的掌握。春节的传统习俗是吃饺子;拜年。清明的传统习俗是踏青、扫墓。端午节的传统习俗是吃粽子;赛龙舟。中秋节的传统习俗是吃月饼,全家团圆。
【点评】考查学生对文化常识的掌握,学生应掌握。2、B【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对字形的掌握和辨析。“世”字共有五笔;分别是:横;竖、竖、横、竖折/竖弯。“伙”字的部首是“亻”,“祝”字第二笔是“フ”,“度”字是半包围结构。
【点评】此题考查学生对字形的掌握和辨析,学生要掌握生字的笔画、结构和偏旁部首。3、D【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的理解能力。《山行》一诗中;运用了对比手法的一句的是:霜叶红于二月花;将霜叶与二月花做对比。
【点评】学生应注意掌握课文内容,就不难写出答案。4、A【分析】【分析】考查学生对文化常识的熟悉程度。杜牧;字牧之,是我国著名的唐代诗人,与李商隐齐名,世称小李杜;
【点评】考查学生对文化常识的熟悉程度,学生应掌握基本的文化知识;5、C【分析】【分析】比喻句:就是打比方;用浅显;具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点,但不是同一类事物。A、B、D是比喻句,才不是。
【点评】知道什么是比喻句,会找出本体和喻体。会造比喻句。比如:蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间。6、A【分析】【分析】ēn属于前鼻韵母;īng;āng、ōng,属于后鼻韵母,故选A。
【点评】本题考查学生对韵母发音部位的掌握情况。7、B【分析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读能力;主要考查学生对课文内容和思想情感的把握。从文中“在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连”和“旋风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空;使太空旋转而且升腾地闪烁。”不难看出“朔方的雪”的特点。
【点评】此类题主要考查学生的阅读理解能力,学生需要根据题目要求找出解答,对学生能力是一种提升。8、A【分析】【分析】en属于前鼻韵母;eng;ang,属于后鼻韵母,故选A。
【点评】本题考查学生对韵母发音部位的掌握情况。二、填空题(共6题,共12分)9、好人好奇挣钱挣扎【分析】【分析】hǎo好人;hào好奇,zhèng挣钱,zhēng挣扎。
【点评】本题考查学生对多音字的理解和掌握。10、54123【分析】【分析】考查学生对句子排序的掌握;同时考查学生对课文内容的熟悉程度;我们在老师窗前栽下紫丁香。小花感谢老师的牵挂,枝叶夜夜和老师做伴,愿花香飘进老师的梦里,绿叶唱歌为老师消除疲劳;这是选自课文的文段,应掌握。
【点评】大多数学生都是在句子排序时出现错误,教师应重点强调,这样能更好的理解课文。11、少小离家老大回乡音无改鬓毛衰儿童相见不相识笑问客从何处来【分析】【分析】这道题是按古诗填空;如果学生对古诗内容熟悉,应该没问题,但书写时一定要规范;美观。
【点评】主要考查学生对古诗的熟悉情况。学生对古诗背得熟,应该没问题。注意区别同音字和形近字。12、翅翅膀蜻蜻蜓蜓蜻蜓【分析】【分析】主要考查学生识记字形的情况。羽可以变成翅;翅膀。青可以变成蜻,蜻蜓。廷可以变成蜓,蜻蜓。
【点评】学生应重点学会辨析形近字,也应学会加偏旁。学生平时应注意辨析并加强反复识记这类词语。13、火红的欢乐的一群群美丽的【分析】【分析】增加适当的修饰语可以使句子更加具体;如火红的凤凰花瓣,欢乐的象脚鼓点;一群群美丽的蝴蝶。
【点评】学生应掌握基本的语言表达,学会使用修饰语修饰对象。14、浅复杂困难正【分析】【分析】深;反义词就是浅;简单,指不复杂;头绪少。也指草率;不细致;平凡等。反义词就是复杂。容易,就是不困难,反义词就是困难。事都有正反两面,正的反义词就是反。
【点评】这类题目是主要考查了学生对词义的理解,从而找出反义词,学生应该熟练掌握。反义词就是两个意思相反的词,包括:绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词,例如真——假。或是没有矛盾对立关系,但对比鲜明,例如高山——平地。三、综合题(共9题,共18分)15、略
【分析】【分析】【解析】1、①北京
②美丽
2、①北京城
②庄
③美丽
④宽阔
3、①又宽又长
②绿树成阴
③鲜花盛开
④立交桥
⑤绿毯
⑥花坛
⑦来来往往
⑧川流不息
4、①名胜
②风景优美
③高楼
④绿树
⑤大楼
5、①真美
②北京
③祖国
16、略
【分析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。这篇短文共有5句话;描写了猫的耳朵;眼睛、胡须、脚爪。描写猫的耳朵的句子是:它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辨出。这篇文章主要写的是:猫是捉老鼠的能手。
【点评】考查学生的课外阅读理解能力,对学生的能力是一定的提升。【解析】1、①5
2、
①耳朵
②眼睛
③胡须
3、④脚爪4、它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辨出。它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辨出。17、略
【分析】【分析】(1)不要把偶然的事情当成必然,那样将一无所获。(2)世界上没有不劳而获的事情,对于偶然得到的东西,不要抱有侥幸的心理,只有脚踏实地地做事,通过自己的辛勤劳动,才会得到收获。
【点评】做好每一个题,都是基于读懂课文的基础之上,学生将课文读懂了,才能进行进一步做题。不要把偶然的事情当成必然,那样将一无所获。只有脚踏实地地做事,通过自己的辛勤劳动,才会得到收获。【解析】1、①努力做事
②侥幸心理
2、①愚蠢
18、略
【分析】【分析】第一题考查学生对动词的理解;里面的动词有站|望|闻|说。父亲喃喃地说:“林子里有不少鸟。”这是父亲的话。
【点评】这类题目是考查学生对课文内容的熟练程度,学生需要掌握课文的重点内容。【解析】1、站、望、闻、说。2、林子里有不少鸟。19、略
【分析】【分析】【解析】1、①做
②作
2、①做
②作
20、略
【分析】【分析】小男孩明明知道捡不完;可还要一个劲儿地捡,是因为在他眼里,一条小鱼就是一个生命,捡一条小鱼就是挽救了一个声生命!“我”听了小男孩的话和看到小男孩的表现后,也一定加入到把小鱼送回大海的行列。读了课文,我也想加入到“保护动物,珍惜生命”这样的行列。本题可以自由发挥。
【点评】这类题目是考查学生对课文内容的熟练程度,学生需要掌握课文的的思想感情。【解析】1、在他眼里,一条小鱼就是一个生命,捡一条小鱼就是挽救了一个声生命!2、也一定加入到把小鱼送回大海的行列。3、我也想加入到“保护动物,珍惜生命”这样的行列。21、略
【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的掌握。根据文段“小刺猬走到小獾身边;拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说:“你真能干,小板凳做得一个比一个好!”“真的吗?”小獾高兴极了。”可以看出,小刺猬,善于发现别人的长处。而表示了小刺猬充分肯定了小獾的点滴进步。
【点评】考查了学生对课文内容的掌握,需要注意理解好重点文段以及表达的内涵。【解析】1、善于发现别人的长处。2、①进步
22、略
【分析】【分析】第三自然段;小洁看着湖水,因为湖面就像一面镜子,映出了蓝天;白云,还有变幻的山峦,所以“觉得自己像在天上飞,又像在水里游”;“小洁回过头不满地看了他一眼,又用企盼的目光望着湖水。”这里的他是指乱扔垃圾的男孩。“小洁跨步上岸,四处张望,好像在寻找什么。忽然,她眼睛一亮,飞快地向前跑去。”小洁是去垃圾桶扔垃圾。
【点评】这类题目是考查学生对课文内容的熟练程度,学生需要掌握课文的重点内容。【解析】1、因为湖面就像一面镜子,映出了蓝天、白云,还有变幻的山峦。2、小男孩。3、垃
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