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文档简介

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年人教A新版八年级科学上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共6题,共12分)1、周围神经系统包括()A.脑神经和脊神经B.脑和脊神经C.脊髓和脑神经D.脊神经和脊髓2、水火无情;每个公民都应掌握正确的逃生自救方法。从着火的高楼逃离时,下列做法合理的是()

①冲回房间,寻找自己的贵重物品②站立姿势跑出③伏低身子逃出④身上外衣着火,脱去外衣或就地打滚⑤乘坐电梯到一楼⑥用湿毛巾捂住口鼻跑出⑦从高层窗户跳出A.③④⑥B.①③④⑤⑥C.②④⑤⑥D.②④⑥⑦3、实验室里常常用验电器来检验物体是否带电.用被丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金。

属球;可发现验电器的两片金属箔会因排斥而张开,对这一现象理解正确的是()

A.金属箔带正电,金属球不带电B.金属箔和金属球都带正电C.金属箔带正电,金属球带负电D.金属箔和金属球都带负电4、有一个实心球形物体,用弹簧测力计在空气中称重时,测力计的示数为12N;当把物体一半体积浸入水中时,测力计的示数为5N.把物体从弹簧测力计上取下投入水中静止时,物体受到的浮力是()A.5NB.7NC.14ND.12N5、智能手机的出现造就了低头族,导致人群近视率急剧增加,下列关于近视的叙述正确的是()A.看得清远处的物体B.晶状体曲度变大C.成像在视网膜后方D.眼球前后径变小6、如图为测定蒸腾作用的简易装置;整个装置密封且充满水,管中留有一个气泡,将此装置放于阳光下,观察气泡的移动,根据标尺计算出气泡移动位置,进而计算出水分变化的数量,这一数量主要表示()

A.光合作用消耗的水量,气泡向左移动B.呼吸作用产生的水量,气泡向右移动C.蒸腾作用散失的水量,气泡向左移动D.蒸腾作用散失的水量,气泡向右移动评卷人得分二、填空题(共6题,共12分)7、我们用的课本以及使用的桌子等物体是由____组成,分别说出灯丝和玻璃杯的属性是____、____。8、汽车在转弯前,要打开转向灯,司机需拨动一下方向盘旁的一根杆,这根杆的作用相当于电路中的____;位于同侧的前后两个转向灯会同时闪亮,但前转向灯坏了时后转向灯还能亮,这说明位于汽车同侧的前后两个转向灯的连接方式为____.9、写出下列化学符号:2个铜原子____;4个二氧化碳分子____.10、一艘潜水艇排水量为3090t,在海面下某一深度巡航时,它所受到的浮力大小为____N;当它在海面下继续下潜的过程中,它所受到的浮力大小将____(填“变大”、“变小”或“不变”).(ρ海水=1.03×103kg/m3)11、要配制100g溶质质量分数为16.5%的NaCl溶液,需食盐____g;用托盘天平称量食盐时,食盐放在右盘,砝码放在左盘(1g以下用游码),所配制溶液的质量分数____(填“偏大”“不变”或“偏小”);配制溶液过程中玻璃棒的作用是____.12、由于人类大量使用含有____的冰箱和空调等原因,臭氧层遭到严重破坏.评卷人得分三、判断题(共5题,共10分)13、水果存久了重量会减轻,是因为呼吸作用消耗大量的有机物。14、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。15、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气,把氧气和水合成淀粉等有机物。16、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。17、为了充分利用阳光,每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共2题,共16分)18、请用笔画线代替导线在图中连接家庭电路。要求开关控制螺口灯泡;三孔插座直接接入电路。

19、作图题;画出斜面上的物体A和光滑球的受力示意图。

评卷人得分五、解答题(共3题,共21分)20、小明家先后使用过柴草;煤炭和液化石油气,这几种燃料的月消耗量分别为:柴草约200kg,煤炭约90kg,液化石油气约90kg.

1说出这几种能源的特点和类别.

2使用不同的能源(燃料);消耗量为什么不同?

3请你运用所学知识分析,使用干柴炉灶、煤炉和燃气炉,哪一种好些?21、简述气体交换的结果22、闭合开关S后;电磁铁A和永磁体B间的磁场分布如图,请标出永磁体B的N;S极和画出通电螺线管的绕线方法。

参考答案一、单选题(共6题,共12分)1、A【分析】【解答】周围神经系统包括脑神经和脊神经.

【分析】周围神经系统包括脑神经和脊神经.中枢神经系统包括脊髓、大脑、小脑和脑干。2、A【分析】【分析】根据湿毛巾能过滤有毒气体;及有毒气体会随热气流上升的特点;火灾会导致停电的情况、跳窗会造成身体伤害的情况等进行逐一判断.

【解答】解:①冲回房间;寻找自己的贵重物品易导致火势增大,造成危险,所以错误;

②成站立姿势跑出容易导致窒息;所以错误;

③伏低身子逃出有利于防止因为缺氧而窒息;所以正确;

④身上外衣着火;脱去外衣或就地打滚,所以正确;

⑤火灾会导致停电;电梯可能中途停止,且门不能打开,会非常危险,所以错误.

⑥用湿毛巾捂住鼻子既可以降低空气的温度;也可以防止烟尘进入呼吸道,所以正确.

⑦从高层窗户跳出会造成身体伤害;所以错误.

故选A.3、B【分析】【解答】丝绸和玻璃棒摩擦;玻璃棒束缚电子的本领弱,失去电子带正电;丝绸夺得电子的本领强得到电子,多余电子带负电.

带正电的玻璃棒接触不带电的验电器时;玻璃棒由于缺少电子,会从金属球上夺得电子,使金属球失去电子而带正电,金属球通过金属杆和两片金属箔相连接,故两片金属箔也带正电.

故选B

【分析】自然界只存在两种电荷,正电荷和负电荷.用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电;用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电.电荷间的作用规律:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引.4、D【分析】【解答】把物体一半体积浸入水中时;测力计的示数为5N;

浮力F浮=G﹣F=12N﹣5N=7N;

根据阿基米德原理F液=ρ水gV排可知,物体全部浸没水中时浮力F’浮=2F浮=2×7N=14N;

浮力F浮大于物体的重力G;故物体上浮,直至漂浮;

物体此时受到的浮力:F’’浮=G=12N.

故选:D.

【分析】本题考查了浮力的计算方法(漂浮条件.阿基米德原理),涉及到用称重法测量物体受到的浮力,知识点多,要能熟练解答5、B【分析】【分析】本题主要考查了近视眼的成因及矫正方法;属于识记性内容,比较简单。近视眼的成因是只能看清近处的物体,看不清远处的物体,晶状体太厚,折光能力太强,或者眼球在前后方向上太长,因此来自远处点的光会聚在视网膜前;对近视眼的矫正可通过凹透镜对光线的发散作用进行纠正。

【解答】形成近视眼的原因是晶状体太厚,晶状体曲度变大,眼球前后径变大,折光能力太强,光线在视网膜前方成像,应佩戴凹透镜来矫正近视眼,近视眼只能看清近处的物体,看不清远处的物体,故选项B正确,A、C、D错误。6、C【分析】【分析】解答此题的关键是熟练掌握植物蒸腾作用的意义;植物的其它作用也要了解。(1)植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程.蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程;(2)植物体通过根从土壤中吸收的水分,只有约1%被植物体利用,99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了,这不是对水的浪费,蒸腾作用有其重要的意义。

【解答】植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候;是一种“泵”的原理,99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了,它为根吸水提供了向上的拉力,同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输。因此水分变化的数量主要蒸腾作用散失的水量。这里的水由根吸收,吸水总量由气泡所指示的移动位置,没有补充水分,随着根的吸水,气泡会向左移动,进而计算出水分变化的数量。

故选:C二、填空题(共6题,共12分)7、物质导体绝缘体【分析】【解答】所有的物体都是有物质组成;灯丝具有导电性,因此灯丝是导体,玻璃杯不容易导电,因此被认为是绝缘体。

【分析】考查关于物质属性的理解8、开关并联【分析】【解答】汽车在转弯前;要打开转向灯,司机需拨动一下方向盘旁的一根杆,说明这根杆控制着转向灯的通断,所以,这根杆的作用相当于电路中的开关;位于同侧的前后两个转向灯会同时闪亮,但前转向灯坏了时后转向灯还能亮,这说明位于汽车同侧的前后两个转向灯互不干扰,是并联的。

【分析】本题考查对实际生活现象的分析和判断,常考题。9、2Cu4CO2【分析】【解答】由原子的表示方法;用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,所以2个铜原子表示为:2Cu.

由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则4个二氧化碳分子可表示为:4CO2.

【分析】根据原子的表示方法,分子的表示方法进行书写.10、3.09×107不变【分析】【解答】解:潜水艇受到的浮力:

F浮=G排=m排g=3090×103kg×10N/kg=3.09×107N;

当它在海面下继续下潜的过程中,潜水深度h增加,排开水的体积不变,根据F浮=ρV排g可知:潜水艇受到水的浮力不变.

故答案为:3.09×107;不变。

【分析】(1)知道排开水的质量;利用重力公式求排开的水重,再利用阿基米德原理求潜水艇受到的浮力;

(2)在海面下,随着潜水深度的增加,根据阿基米德原理判断浮力的变化11、16.5偏小搅拌,加快溶解速度【分析】【解答】溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数;配制100g溶质质量分数为16.5%的NaCl溶液,需食盐的质量为100g×16.5%=16.5g;用托盘天平称量食盐时,食盐放在右盘,砝码放在左盘(1g以下用游码),会造成实际所取的溶质的质量偏小,则使溶质质量分数偏小;配制溶液过程中玻璃棒的作用是搅拌,加快溶解速度.

故答案为:16.5;偏小;搅拌;加快溶解速度.

【分析】溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数;用托盘天平称量食盐时,食盐放在右盘,砝码放在左盘(1g以下用游码),会造成实际所取的溶质的质量偏小;结合配制溶液过程中玻璃棒的作用,进行分析解答.12、氟利昂【分析】【分析】氟利昂易挥发;进入大气层的平流层后,能破坏臭氧层.【解答】解:臭氧有吸收紫外线中能量较大的短波辐射的能力.如果没有臭氧层,强烈的阳光早已使整个大地化为焦土.臭氧还具有强氧化能力,所以空气中的微量臭氧能消毒杀茵,能刺激人的中枢神经并加速血液循环.因此臭氧是一名“人类生命的卫士”.但过量的紫外线能伤害人的眼睛和皮肤.但是,近年来发现臭氧层对生物的保护机能正在减弱.原因是制冷剂中的氟利昂;超音速飞机排放的尾气及工厂排放的废气都会破坏臭氧层,所以不用氟利昂(或氟里昂)作制冷剂或使用无氟冰箱、飞机使用清洁能源或飞机尾气经处理后排放、工厂废气处理后排放,都可保护臭氧层.

故答案为:氟利昂三、判断题(共5题,共10分)13、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征;植物细胞进行呼吸作用消耗氧气,分解有机物,释放能量。水果存久了,水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物,导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻,是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为:正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程,同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式:有机物+氧→二氧化碳+水+能量。14、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时;要消耗氧气,释放二氧化碳,农民给植物松土,是为了让根部能够得到更多的氧气,促进植物根系的呼吸作用。故答案为:正确。

【分析】植物进行呼吸作用时,要消耗氧气,释放二氧化碳15、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分;说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐,但量很少;只浇灌纯净的水5年后,被柳树吸收后大部分(99%)通过蒸腾作用散失了,一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用,分解有机物的,会使重量减轻;而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳,进行光合作用,合成淀粉等有机物,积累在柳树的体内,是柳树增重的主要原因。

故答案为:错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物,并且把光能转变成化学能,储存在有机物中的过程,称为光合作用;16、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜;要使蔬菜产量得到提高,就要提高蔬菜的光合作用的效率,而光合作用的原料之一是二氧化碳,所以,蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度,光合作用制造的有机物就多,因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为:正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物(主要是淀粉),并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。17、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时;如果过稀,使阳光照到地面,造成浪费,会减产;如果过密,植物叶片互相遮挡,不能充分进行光合作用,也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上;栽种作物或树木时密度要适当,行株距要合理。一般以每亩株数(或穴数)表示。株距;行距要多少才算合理,必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为:错误。四、作图题(共2题,共16分)18、【分析】【分析】(1)灯泡的接法:火线进入开关;再进入灯泡顶端的金属点;零线直接接入灯泡的螺旋套。

(2)三孔插座的接法:上孔接地线;左孔接零线;右孔接火线。

【解答】(1)灯泡接法:火线进入开关;再进入灯泡顶端的金属点,零线直接接入灯泡的螺旋套,这样在断开开关能切断火线,接触灯泡不会发生触电事故,既能控制灯泡,又能更安全。(2)安装安全用电原则:上孔接地线;左孔接零线;右孔接火线。

故答案如下图所示:

19、【分析】【分析】按照重力;弹力、摩擦力的顺序进行受力分析即可.本题关键是作力的示意图;注意画力时要按照一定的顺序,不能漏力,也不能添加力,基础题.

【解答】解:A受重力;斜面的支持力和静摩擦力,受

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