2025年中图版九年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年中图版九年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、某人进行了三次胸围差测定，数值分别为9.6cm，10.4cm，10.6cm，其胸围差为（）A.9.6cmB.10.6cmC.10.2cmD.10.4cm2、如图为植物细胞分裂过程中不同时期图；按先后发生的顺序，排列正确的是（）

A.①→②→④→③B.①→③→②→④C.①→③→④→②D.④→②→③→①3、下列关于植株生长的叙述，错误的是（）A.植物能够向上生长是因为茎上有芽B.根向下生长主要依靠根冠和分生区C.木本植物的茎可逐年加粗形成年轮D.植株的地下部分远远超过地上部分4、某生物小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后，得出了如下结论，你认为正确的是（）A.根尖吸水的主要部位是分生区B.根、茎、叶的导管是连通的C.筛管是运输水和无机盐的附属结构D.导管中水和无机盐的运输方向是“根一叶一茎”5、下列说法中正确的是（）A.每块骨骼肌都能完成一个动作B.一块骨骼肌就是一种组织C.骨骼肌的特性是能运动D.一块骨骼肌是一个器官6、下列关于食品质量安全的说法中，不正确的是（）A.国家对食品添加剂的种类和含量应制定严格标准B.严禁在婴幼儿食品中添加任何食品添加剂C.国家应通过立法，加大对食品质量的有效监督和检查D.食品包装袋应注明配料、厂名、批号、生产日期、有效期或保质期等评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)7、已知的动物种类大约有150多万种，根据它们的体内有没有由脊椎骨组成的____，可以分为____和脊椎动物．8、在探究“馒头在口腔中的变化”的实验中；分别对三支试管进行如表处理。

。1号试管2号试管3号试管馒头碎屑馒头碎屑馒头块2ml唾液2ml清水2ml唾液搅拌搅拌不搅拌2滴碘液2滴碘液2滴碘液请回答下列问题。

（1）三支试管一起放在____℃的温水中5-10分钟；以保证酶的量大活性．

（2）此实验可形成____组对照实验．

（3）1号试管不变蓝，是因为唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解为____．

（4）在消化道内的消化液中，除唾液、肠液外，还有____也能帮助淀粉的消化．9、黄粉虫又叫面包虫；幼虫体表是黄色的，常常成群聚集在粮仓里的粮食中，小明同学对光照条件是否影响黄粉虫的分布进行了探究，请你将他的实验过程填写完整．

（1）提出问题：____．

（2）作出假设：____．

（3）制订实施探究的方案：在铁盘内放上一薄层湿土，一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只黄粉虫，观察黄粉虫的行为．这样在铁盘里就形成了____和____两种环境．该实验的变量是____．．

（4）为什么要在铁盘两侧中央处各放5只黄粉虫，而不是各放一只？____．

（5）分析结果；得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：

。环境第一次第二次第三次第四次第五次明亮1只1只2只0只2只阴暗9只9只8只10只8只为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理？____．

（6）结论：____．10、如图是青蛙发育过程某些阶段的示意图，回答下列问题：

（1）青蛙发育过程的顺序是：D→____→C→____→____．

（2）图中的B用____（填“鳃”或“肺”）呼吸．

（3）青蛙的生殖和发育在水中进行，青蛙进行____（填“体内”或“体外”）受精．

（4）蝌蚪的形态和结构与成蛙的区别很大，成蛙既能生活在____中，又能生活在____上，主要用____呼吸，青蛙的发育方式为____发育．11、家兔的毛色有黑色和白色之分．现有两只黑色家兔交配产下5只小兔，其中4只黑色，1只白色．请根据你所学的遗传知识回答问题：：家兔的黑色和白色哪种是显性性状？____．12、请你利用所学的生物学知识解答下列问题：

（1）转基因抗虫棉具有普通棉花没有的抗虫特性，这一性状是由其细胞中DNA分子上的____所控制的，它的价值在于____．

（2）哺乳动物与其它动物相比能够大大提高后代成活率的关键是____．

（3）鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类与原生动物、腔肠动物、环节动物、软体动物、节肢动物相比，它们的本质区别在于前者____．

（4）青蛙与鲫鱼、蛇、家鸽、家兔相比，在发育上的不同点表现在____．

（5）蝗虫、鲫鱼、青蛙（成蛙）、家鸽、蝙蝠进行气体交换的部位依次是____．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)13、人们应该多吃些“平衡膳食宝塔”中位置高的食物．____（判断对错）14、染色体上存在的遗传物质就是DNA．____．（判断对错）15、保持环境就是保护人类自己．保护环境，人人有责！____（判断对错）．16、一种植物的生殖方式只能是一种，要么是有性生殖，要么就是无性生殖．____（判断对错）17、双名法是由巴斯德创立的．____（判断对错）18、体温相对恒定对于生命活动是非常重要的．____（判断对错）19、鸟的生殖和发育过程一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段____．（判断对错）20、人工选择保存的变异一般是人能观察到的变异，自然选择保留的变异有内部的也有外部的因而更深刻____．（判断对错）21、观察玻片标本时，应左眼看目镜，右眼睁开____．评卷人得分四、简答题(共3题，共27分)22、关于生命起源的问题至今仍是科学家们不断探索的课题。1953年，美国学者米勒进行了模拟实验，开辟了通过实验研究生命起源的新途径。如图是美国科学家米勒等模拟原始地球条件的装置，将装置内抽真空后，从a处泵入气体于玻璃仪器内，再将B中水煮沸，使水蒸气驱动混合气体在玻璃管内流动，然后在A内利用电极模拟火花放电，经过b冷却后；形成的产物沉积在C中。请根据上述的说明，结合图示回答下列问题：

（1）火花放电的作用是模拟______；A中没有的气体是______；b实验装置的名称是冷凝器。

（2）米勒提出的问题是在______吗？

（3）他做出的假设是______。

（4）他在实验中搜集到的证据______。

（5）他得出的结论是______，该结论能为生命起源的______假说提供有力的证据。23、阅读下列材料。

中国科学院亚热带农业生态研究所夏新界研究员领衔的水稻育种团队历经十余年；成功培育出优质超大超高水稻新种质--“巨型稻”。2017年，该研究所在“长沙站”建设了30亩“巨型稻”生态综合种养模式。

试验与示范区。在“巨型稻森林”里有青蛙；泥鳅、龙虾、稻花鱼、甲鱼；还有蛭（蚂蟥）和昆虫，各种生物自由穿梭，一片生机盎然。

根据材料回答下列问题：

（1）稻花鱼属于______类；用______呼吸；甲鱼（中华鳖）属于______动物，用______呼吸。

（2）青蛙属于两栖动物；其受精方式为______。

（3）龙虾与蝗虫同属于______动物，此类动物体表有坚韧的______。24、近年来国际上经常出现粮食危机；甚至在一些国家出现粮荒．粮食作为人体的营养物质，发挥着重要作用．据此冋答下列问题：

（1）大米的主要成分是淀粉，在人体的口腔内经初步消化为具有甜味的____糖后，最终在____内以葡萄糖的形式被吸收进入血液；葡萄糖随着血液循环到达心脏的右心房，经过____循环再回到心脏的____、左心室，最后进入主动脉，部分血液流到肾脏，血液中的部分葡萄糖经过肾小囊和肾小球的过滤作用进人原尿中，在____处它又被重新吸收回到了血液中；葡萄糖随着血液循环最终到达人体组织细胞处，在那里它被分解成____和____，同时释放出____；这样，大米的重要使命就完成了；

（2））请你写出按时进餐的好处____．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】此题考查胸围差的概念，和胸围差的取值方法．据此解答．【解析】【解答】解：胸围差指的是尽力吸气结束时的胸围的长度与尽力呼气结束时的胸围长度的差；胸围差我们一般取测得的三次胸围差的平均值．三次的平均值为：（9.6+10.4+10.6）/3=10.2（cm）

故选：C．2、C【分析】【分析】细胞分裂的过程使细胞数目增多，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．【解析】【解答】解：植物细胞的分裂．细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．首先是细胞核分裂；在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二，即③过程；接着④细胞质一分为二，②最后在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁即②过程，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞．因此细胞分裂过程的正确顺序是①→③→④→②．

故选：C．3、B【分析】【分析】植株的生长是指细胞数量的增多和细胞体积的增大，细胞分裂使细胞数量增多，细胞生长使细胞体积增大．植株的生长既包括植物根的伸长，又包括芽发育成新的枝条．【解析】【解答】A；芽的细胞能进行细胞分裂；使细胞数量增多，因此，植物能够向上生长是因为茎上有芽，A正确；

B；根的生长是分生区细胞的分裂使细胞数目增多和伸长区细胞的生长使细胞体积不断增大的结果；B错误；

C；木本植物的茎可逐年加粗形成年轮；C正确；

D；植株的地下部分远远超过地上部分；D正确．

故选：B．4、B【分析】【分析】导管的功能就是自下而上运输水和无机盐，筛管的主要功能是自上而下运输有机物质．【解析】【解答】解：A；成熟区由于根毛的出现增大了吸水和无机盐的面积；由于导管的出现增强了水分和无机盐的疏导能力，根毛细胞也更适于吸水，使得成熟区是根尖吸水的主要部位．

B；根、茎、叶处都有导管并且是连通的；不但把从根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处，而且将植物体连接成一个有机整体．

C；导管的功能就是自下而上运输水和无机盐；筛管的主要功能是自上而下运输有机物质．

D；导管：导管的主要功能是自下而上把根吸收的水和无机盐运输叶、花、果实、种子．所以导管中水和无机盐的运输方向是“根→茎→叶”．

故选：B5、D【分析】【分析】完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．【解析】【解答】解：A；与骨相连的肌肉至少有两组；一组肌肉收缩时，另一组舒张．最简单的动作也至少需要两块骨骼肌协作完成．

B；一块骨骼肌是一个器官．

C；骨骼肌的特性是遇刺激收缩．

D；一块骨骼肌是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官．

故选：D6、B【分析】【分析】食品安全是指：购买安全食品；防止食品污染；预防食物中毒．结合题意，据此解答．【解析】【解答】解：食品安全是指：购买安全食品；防止食品污染；预防食物中毒．包括防止食品在生产过程中被农药等污染；蔬菜瓜果必须清洗干净；不吃有毒的食物，如发芽的马铃薯；有毒的蘑菇；防止食品被细菌等污染，食用前要加热煮熟；保持厨房和餐具的清洁卫生；买经检疫合格的食品．在购买食品时应当关注食品包装上标注的有关营养成分，是否有“QS”质量安全图标以及添加剂、生产日期、保质期、生产厂家和厂家地址等内容．因此食品包装注明配料、品名、批号、生产日期、保质期或有效期，加大食品质量的有效监督和检查等措施予以保证；为保证食品安全，要严禁在婴幼儿食品中添加有害的食品添加剂，并不是禁止添加任何食品添加剂．

故选：B二、填空题(共6题，共12分)7、脊柱无脊椎【分析】【分析】自然界中的动物多种多样，我们要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能．据此答题．【解析】【解答】解：动物的种类多种多样；目前已知的大约有150多万种，我们要对动物进行分类，根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．

故答案为：脊柱；无脊椎动物8、37两麦芽糖胰液【分析】【分析】探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．通过分析图中中的相关信息可知，该实验设置了两组对照实验：A号试管与B号试管以唾液为变量形成一组对照实验，目的是探究唾液对淀粉的消化作用；A号试管与C号试管以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量形成一组对照实验，目的是探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉消化的促进作用．【解析】【解答】解：（1）唾液淀粉酶催化作用最强的适宜温度是37℃；因此三支试管都要放在37℃的温水中5～10分钟，以保证酶的最大活性．

（2）该实验设置了两组对照实验：1号试管与2号试管以唾液为变量形成一组对照实验；目的是探究唾液对淀粉的消化作用；1号试管与3号试管以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量形成一组对照实验，目的是探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉消化的促进作用．

（3）将这三支试管都放入37℃左右的温水中；10分钟后取出，加碘液并摇匀，滴加碘液后1号试管不变蓝；原因是1好试管中的淀粉被唾液淀粉酶分解为麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝色．

（4）淀粉的消化起始于口腔；口腔里的唾液中含有的唾液淀粉酶能够对部分淀粉进行初步的消化，使淀粉分解为麦芽糖；胃对淀粉没有消化作用；小肠是将淀粉消化为最终产物的器官，在小肠里含有肠液；胰液等消化液，它们都含有消化淀粉、脂肪、蛋白质的酶，最终淀粉在小肠里被消化成葡萄糖．因此消化道中参与消化淀粉的消化液是唾液、肠液、胰液．

故答案为：（1）37；

（2）两；

（3）麦芽糖；

（4）胰液9、略

【分析】【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题；作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．【解析】【解答】解：（1）提出问题：探究光照条件对黄粉虫分布的影响；所以提出的问题是：光照条件对黄粉虫分布有影响吗？

（2）作出假设：假设是对问题肯定或否定的回答；根据问题“光照条件对黄粉虫分布有影响吗？”作出的假设是：光照条件对黄粉虫分布有影响或光照条件对黄粉虫分布没有影响．

（3）制定计划：对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量．由于探究“光照条件对黄粉虫分布的影响”；因此本实验的变量为光照，提供阴暗和明亮两种环境，目的是形成以光照为变量的对照实验．

（4）只用1只黄粉虫做实验不行．所用黄粉虫的数量要多；因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差．如果采集的黄粉虫生病；或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免偶然性，减小实验误差，实验中应尽可能多选几只黄粉虫，尽可能排除其他因素的干扰影响．

（5）分析结果；得出结论：实验材料达一定数量或设置重复组并计算平均值是为了排除由于偶然性引起的误差，为了提高实验的准确性．

（6）得出结论：由实验记录可知；黄粉虫幼虫大都趋向阴暗的环境，说明光会影响黄粉虫幼虫的生活，阴暗环境中的黄粉虫幼虫分布较多．

故答案为：（1）光照条件对黄粉虫分布有影响吗？

（2）光照条件对黄粉虫分布有影响；

（3）阴暗；明亮；光照；

（4）不行；一只黄粉虫数量太少；具有偶然性，实验误差大；

（5）计算平均值；

（6）光会影响黄粉虫幼虫的生活．10、略

【分析】【分析】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．图中的B是受精卵，C是蝌蚪，E是幼蛙，A是成蛙．【解析】【解答】解：青蛙的发展过程包括受精卵（D）→蝌蚪【用鳃呼吸B】（C）→蝌蚪长出后肢（C）→幼蛙（E）→成蛙（A）所以青蛙发育过程的顺序是D→B→C→E→A．

（2）青蛙的呼吸器官是外鳃→内鳃→肺；皮肤辅助，图中的B用鳃呼吸．

（3）青蛙的精子和卵细胞在水中完成受精；属于体外受精．

（4）两栖动物的出现代表了从水生到陆生的过渡期．既有适应陆地生活的新的性状；又有从鱼类祖先继承下来的适应水生生活的性状．多数两栖动物需要在水中产卵，发育过程中有变态，幼体（蝌蚪）接近于鱼类，而成体可以在陆地生活，两栖动物为雌雄异体，体外受精（水中受精）卵生，生殖发育离不开水；幼体必须生活在水中，像一条小鱼，用鳃呼吸；成体既能生活在陆地上，又能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸．上图蝌蚪的形态和结构与成蛙的区别很大，青蛙的发育方式为变态发育．

故答案为：（1）B；E；A；

（2）鳃；

（3）体外；

（4）水；陆地；肺；变态．11、略

【分析】

在一对相对性状的遗传过程中；子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制；现有两只黑色家兔交配产下5只小兔，其中4只黑色，1只白色；则新出现的性状白色是隐性性状，亲代表现的黑色是显性性状．

故答案为：黑色。

【解析】【答案】生物的性状由基因控制；基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性基因或者一个是显性；一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状．

12、略

【分析】

（1）基因决定生物的性状；因此“转基因抗虫棉”具有普通棉花所没有的抗虫特性，这一性状是由其细胞中的DNA分子上的基因所决定的．该项科技成果在环境保护上的重要作用是减少了农药的用量，减轻了农药对环境的污染，对环保有益．

（2）哺乳动物的生殖方式是胎生；胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生，胎生是在体内发育，刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳，大大的提高了幼体成活率．

（3）鱼类；两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类属于脊椎动物；体内有有脊椎骨组成的脊柱，原生动物、腔肠动物、环节动物、软体动物、节肢动物属于无脊椎动物，体内没有脊椎骨组成的脊柱，因此它们的本质区别在于前者有脊椎骨组成的脊柱．

（4）青蛙的发育是变态发育；幼体蝌蚪与成体蛙的形态结构和生活习性差别较大，鲫鱼；蛇、家鸽、家兔，他们的幼体与成体差别不大，只是大小和生殖器官发育程度不同，故在发育上的不同点是青蛙进行变态发育．

（5）在蝗虫体内有粗细不等的纵横相连的气管；气管一再分支，最后由微细的分支与各细胞发生联系，进行呼吸作用．因此，蝗虫的气管和外界进行气体交换；鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸；青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露而湿润，无鳞片，具有辅助呼吸功能；家鸽每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺里进行两次气体交换，而气囊中不进行气体交换；蝙蝠属于哺乳动物，用肺呼吸．

故答案为：（1）基因；不会造成环境污染；

（2）胎生哺乳；

（3）有脊椎骨组成的脊柱；

（4）青蛙进行变态发育；

（5）气管；鳃；皮肤肺；肺；肺．

【解析】【答案】（1）转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因；将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质．

（1）哺乳动物的生殖方式是胎生哺乳．

（2）动物根据体内有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物．体内有脊柱的动物称为脊椎动物；体内没有脊柱的动物称为无脊椎动物．

（4）生物的形态结构和生活习性是与其环境相适应的．

（5）根据各种动物的呼吸特点；了解动物的呼吸器官．

三、判断题(共9题，共18分)13、×【分析】【分析】本题是根据我国平衡膳食宝塔进行合理膳食的一类题，合理膳食是能够满足人体对营养物质和能量需要的膳食，这种膳食所含的各种营养物质的比例合适、互相搭配合理，利于人体的生长发育．【解析】【解答】解：“平衡膳食宝塔”是根据平衡膳食的原则转化成各类食物的大致比例；并以直观的宝塔形式表示出来，在“平衡膳食宝塔”底层的食物需要量多，越往上需要量越少，最顶端需要量最少，由下往上⑤层为谷物类，主要提供能量；④层为瓜果蔬菜类主要提供维生素；③层为动物性食品；②层为奶制品，③②层主要提供蛋白质和钙质；①层为油脂类，主要提供脂肪．为保证身体健康，提倡居民每天均衡地吃这五类食物：食物多样、以⑤谷物类为主、多吃④瓜果蔬菜类、常吃③动物性食品和②奶制品、豆制品、少吃肥肉和荤油．

故答案为：×14、√【分析】【分析】此题考查的知识点是染色体是遗传物质的载体．DNA是染色体的主要成分，DNA是遗传物质，染色体是DNA的主要载体．【解析】【解答】解：细胞核中被碱性染料染成深色的物质称做染色体；它是由DNA和蛋白质两种物质组成的．DNA是遗传物质，DNA上有指导生物发育的全部信息，因此染色体是遗传物质的载体．

故答案为：√15、√【分析】【分析】地球是人类生存的唯一环境，保护环境就是保护人类自己的生存权利．我们每个人都应该积极地加入到环境保护的行列．【解析】【解答】解：：由于人类活动的加剧；对生物圈造成了严重的影响，最主要的就是环境污染，环境污染中最突出的是大气污染和水污染，能源的使用以及汽车尾气的排放等造成了严重的大气污染，工业废水；城市生活污水等是主要的水污染源；已经严重影响到了人类的生活和生存，环境保护就是保护人类自己的生存权利．我们每个人都应该积极地加入环境保护的行列．如不随手扔垃圾、少用塑料袋、节约用水、少用含磷洗化用品、骑自行车等．

故答案为：√16、×【分析】【分析】生物的生殖方式有无性生殖和有性生殖，而有的生物既能进行有性生殖，又能进行无性生殖．【解析】【解答】解：有性生殖是指：由两性生殖细胞结合形成受精卵；由受精卵发育成新个体．如：玉米种子繁殖等；无性生殖是指：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接发育成新个体．嫁接；扦插、压条都是植物无性生殖的一种方式，如马铃薯用块茎繁殖等，二者的根本区别在于是否有受精卵的形成．而有的生物既能进行有性生殖，又能进行无性生殖，如桃树等．因此，题干说法错误．

故答案为：×17、×【分析】【分析】林奈是瑞典自然学者，创立了双名法，据此解答．【解析】【解答】解：林奈；瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人，被称为“分类学之父”．林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名法，在生物学中，双名法是为生物命名的标准．正如“双”所说的，为每个物中命名的名字有两部分构成：属名和种名．

巴斯德是法国微生物学家；化学家；巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生．他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”．

故答案为：×18、√【分析】【分析】体温恒定对人体有很关键的作用，主要表现在：可以维持关键器官的正常运转，以保持人体各方面的需求，完成人体所需要的特定功能等，据此解答．【解析】【解答】解：体温恒定对于细胞的生命活动来说必不可少；因为各种酶的催化需要适宜的温度，如人体内的酶最适宜的温度就是37度左右，高于和低于这个温度酶的活性就会降低，从而影响正常生命活动的进行，故题干说法正确．

故答案为：√19、√【分析】【分析】鸟类的繁殖行为包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏几个过程．【解析】【解答】解：在繁殖季节；许多鸟类会表现出各种各样的求偶行为，求偶成功，雌雄鸟进行交配，精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵．然后选择合适的场所构筑巢穴．接着，雌鸟产下具有坚硬外壳的大型的卵．鸟的受精卵在雌鸟体内就已经开始发育，产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，需要由亲鸟孵化才能继续发育．孵化出后，一些晚成雏尚未充分发育，需要由亲鸟喂养一段时间，才能独立生活．所以鸟类的繁殖行为的几个过程的顺序为：求偶；交配、筑巢、产卵、孵化、育雏．

故答案为：√20、√【分析】【分析】自然界中的生物；通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；

根据人类的需求和爱好，经过不断选择而形成生物新品种的过程，叫人工选择．【解析】【解答】解：自然选择是自然界对生物的选择作用；使适者生存，不适者被淘汰，其保留的变异有内部的也有外部的；人工选择是在不同的饲养条件下，原是祖先产生了许多变异，人们根据各自的爱好对不同的变异个体进行选择，经过若干年的选择，使所选择的形状积累加强，最后选育出不同的品种，一般是人能观察到的变异；先有自然选择，在此基础上再有人工选择．

故答案为：√21、√【分析】【分析】此题是一道实验操作题，考查的是显微镜的使用方法中的用眼方法．【解析】【解答】解：显微镜的使用方法中的用眼方法主要有以下下两种：在对光和观察时应左眼注视目镜；右眼睁开，以备绘图；在操作显微镜下降镜筒时，眼睛一定要看着物镜，避免物镜压坏玻片标本．所以使用显微镜应用左眼看目镜，右眼同时睁开，用于绘图．

故答案为：√四、简答题(共3题，共27分)22、原始天空的闪电氧气原始地球条件下，无机小分子物质能合成有机小分子物质原始地球条件下，无机小分子物质能合成有机小分子物质产生了多种氨基酸等有机物在原始地球条件下，由无机小分子物质能合成有机小分子物质是可能的化学起源【分析】解：（1）实验中火花放电的作用是模拟原始天空的闪电；以激发密封装置中的不同气体发生化学反应。向A装置内输入的气体是氢气；氨气、甲烷和水蒸汽等“还原性大气”，没有的氧气。

（2）米勒提出的问题是在原始地球条件下；无机小分子物质能合成有机小分子物质吗？

（3）米勒作出的假设是在原始地球条件下；无机小分子物质能合成有机小分子物质。

（4）米勒搜集到的证据是分析其化学成分时发现；其中含有包括5种氨基酸和不同有机酸在内的各种新的有机化合物，同时还形成了氰氢酸，而氰氢酸可以合成腺嘌呤，腺嘌呤是组成核苷酸的基本单位。

（5）米勒的实验向人们证实了；生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。

故答案为：（1）原始天空的闪电；氧气；冷。

（2）原始地球条件下；无机小分子物质能合成有机小分子物质；

（3）原始地球条件下；无机小分子物质能合成有机小分子物质。

（4）产生了多种氨基酸等有机物；

（5）在原始地球条件下；由无机小分子物质能合成有机小分子物质是可能的；化学起源。

如图，在米勒的模拟实验，一个盛有水溶液的烧瓶代表原始的海洋，其上部球型空间里含有氢气、氨气、甲烷和水蒸汽等“还原性大气”。米勒先给烧瓶加热，使水蒸汽在管中循环，接着他通过两个电极放电产生电火花，模拟原始天空的闪电，以激发密封装置中的不同气体发生化学反应，而球型空间下部连通的冷凝管让反应后的产物和水蒸汽冷却形成液体，又流回底部的烧瓶，即模拟降雨的过程。经过一周持续不断的实验和循环之后。米勒分析其化学成分时发现，其中含有包括5种氨基酸和不同有机酸在内的各种新的有机化合物，同时还形成了氰氢酸，而氰氢酸可以合成腺嘌呤，腺嘌呤是组成核苷酸的基本单位。米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。

科学推测是在正确认识客观规律的基础上作出的对事物发展趋势的科学推测和判