2025年牛津译林版必修1生物下册月考试卷含答案

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A.高尔基体加工后的各种蛋白质会被转运到不同部位，胞内、胞外、细胞膜上均有分布B.除囊泡外，细胞膜、核膜和细胞器膜共同构成了细胞的生物膜系统C.内质网膜可以转化为高尔基体膜，说明这两种膜在结构成分上比较接近D.细胞膜上出现的糖蛋白与内质网和高尔基体有关2、下列有关物质跨膜运输的叙述，错误的是A.果脯在腌制中慢慢变甜，是细胞通过主动运输吸收糖分的结果B.脂溶性物质较易通过自由扩散进出细胞C.葡萄糖进入红细胞需要借助载体蛋白，但不消耗能量，属于协助扩散D.细胞吸收K+既消耗能量，又需要借助膜上的载体蛋白，属于主动运输3、图为细胞合成与分泌淀粉酶的过程示意图，图中序号表示细胞结构或物质。下列叙述错误的是（）

A.1是高尔基体，负责对淀粉酶进行加工B.2是内质网，其上附着的核糖体合成肽链C.3是线粒体，为淀粉酶合成提供ATPD.4是细胞核，是细胞新陈代谢的主要场所4、下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是A.细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同B.细胞衰老时，细胞核的体积减小，核膜内折，染色质收缩、染色加深C.在成熟的生物体中，被病原体感染的细胞的清除，也是通过细胞凋亡完成的D.癌细胞比正常细胞分裂周期长、生长快，细胞表面的糖蛋白少5、生物膜将真核细胞分隔成不同的区室，使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰。下列叙述正确的是（）A.高尔基体是肽链合成和加工的场所B.线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2OC.叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶D.溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)6、下列有关细胞及细胞学说的叙述，错误的是（）A.小麦细胞和发菜细胞的结构有差异，不具有统一性B.原核细胞构成的原核生物都是营腐生和寄生的异养生物C.原核细胞没有核膜，结构也比较简单，所以不具有多样性D.细胞学说主要揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性7、利用生化方法检测细胞中的有机物，下列选项对应正确的是（）。选项待检测物质检测试剂操作方法与颜色反应A梨匀浆斐林试剂水浴加热，砖红色B豆浆双缩脲试剂A、B液等量混合，紫色C花生子叶切片苏丹Ⅲ染液50%酒精洗去浮色，橘黄色D马铃薯匀浆碘液两者直接混合，蓝色

A.AB.BC.CD.D8、下图为生命体内部分物质与能量代谢关系示意图。下列叙述正确的有（）

A.三羧酸循环是代谢网络的中心，可产生大量的[H]和CO2并消耗O2B.生物通过代谢中间物，将物质的分解代谢与合成代谢相互联系C.乙酰CoA在代谢途径中具有重要地位D.物质氧化时释放的能量都储存于ATP9、下图为某脂质的分子结构，相关叙述正确的是（）

A.该脂质为三酰甘油B.该脂质中氧原子的相对含量高于葡萄糖C.该脂质可被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色D.该脂质所含的能量是同质量糖类的2倍以上10、下列有关结构或物质的提取、分离和鉴定实验的叙述，错误的是（）A.草莓果实中含有大量果糖，宜作为还原性糖鉴定的实验材料B.DNA提取实验中加入现配的二苯胺试剂，摇匀后会出现蓝色C.用苏丹Ⅲ对脂肪进行鉴定时，滴加染料后制成临时装片观察D.发酵工程中若要获得微生物细胞，可以使用过滤和沉淀的方法11、研究发现有些无线粒体的寄生虫可从其宿主中“偷”ATP，相关说法错误的是A.宿主细胞中含有大量ATPB.ATP水解不需要酶的催化作用C.寄生虫无线粒体不能合成ATPD.“偷”来的ATP可直接用于生命活动12、下列关于酶和ATP的叙述中，正确的有（）A.酶促反应受外界条件影响，酶只有在生物体内才起催化作用B.酶能降低化学反应活化能，具有专一性、高效性等特性C.所有的酶和ATP都一定含有H、O、N、P5种元素D.对于蓝细菌来说，合成ATP的能量仅仅可以来自细胞呼吸分解有机物释放的能量13、有氧呼吸第三阶段是由一系列的氢和电子的载体按一定的顺序排列组成的连续反应体系；有关叙述正确的有（）

A.图中的ATP合酶也可分布在叶绿体内膜上B.NADH作为唯一电子供体，释放的电子最终被氧气接受生成水C.电子在传递过程中，释放的能量将H+从线粒体基质泵到膜间隙，形成浓度梯度D.图中电子传递过程与ATP合成过程偶联，利用H+浓度梯度驱动合成ATP评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)14、细胞膜的功能有将细胞与外界环境分隔开、_____和进行细胞间的信息交流。15、大量的事实表明，细胞核控制着细胞的代谢和_____。细胞核中有DNA，DNA和_____紧密结合成染色质。电子显微镜下观察，发现细胞核组成有核膜、染色质、____，核膜上有小孔，称为_____，是细胞核和_____之间进行物质交换和_____的通道。

16、用光学显微镜观察细胞，最容易注意到的就是细胞核。除了高等植物成熟的_____和哺乳动物成熟的_____等极少数细胞外，真核细胞都有_____。17、加热能促进过氧化氢分解，是因为加热使过氧化氢分子得到了___________，从常态转变为容易分解的活跃状态。分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量称为_________。与无机催化剂相比，酶__________________的作用更显著，催化效率更高。18、固醇类物质包括______等。19、科学家用头发将蝾螈的受精卵横溢为有核和_____的两半，中间只有很少的细胞质相连。结果，有核的一半能____，无核的一半则_____分裂。当有核的一半分裂到16~32个细胞时，如果这时一个细胞核挤到_____的一半，这一半也会开始分裂。最后两半都能发育成正常的_____，只是原来无核的一半发育得_____一些。20、细胞有丝分裂的重要意义，是将_____细胞的_____经过复制（实质为DNA的复制）之后，精确地_____分配到两个子细胞中。由于染色体上有遗传物质______，因而在细胞的亲代和_____之间保持了_____的稳定性。可见，细胞的有丝分裂对于生物的_____有重要意义。21、结构：

双层膜外膜（透明）内膜。

基粒：每个基粒含一个个的______，吸收光能的四种色素就分布在______上（叶绿体内有许多个类囊体，极大的扩展了______）

基质：含多种与光合作用所需的酶，及少量DNA、RNA评卷人得分四、判断题(共1题，共7分)22、无氧条件下，光合作用是叶肉细胞产生ATP的唯一来源()A.正确B.错误评卷人得分五、实验题(共3题，共24分)23、Ⅰ．根据以下实验内容回答问题：

(1).在上述实验过程中，必须借助显微镜才能完成的是___________（填序号）；必须经水浴加热的是________________（填序号）。

(2).请选择在实验①中所用的药品和方法：_____________（填序号）。

①0.1g/mL的NaOH②0.1g/mL的NaCl③0.01/mL的CuSO4④0.05g/mL的CuSO4⑤分别使用⑥混合后再使用。

(3).实验②使用体积分数为50%的酒精，作用是________________。

Ⅱ．甘薯和马铃薯都富含淀粉；但甘薯吃起来比马铃薯甜。为探究其原因，某兴趣小组以甘薯（块根）和马铃薯（块茎）为材料，测定其还原糖的含量，结果表明马铃薯不含还原糖，甘薯含有还原糖。有观点认为：马铃薯不含还原糖是因其不含淀粉酶；而甘薯含有淀粉酶，淀粉酶可以将淀粉水解成还原糖，所以甘薯含还原糖。为验证该观点是否正确，设计如下实验，请填空：

【实验原理】淀粉酶水解淀粉产生还原糖；还原糖与斐林试剂反应，生成砖红色沉淀。

【材料与用具】甘薯提取液（已去淀粉和还原糖）；马铃薯提取液（已去淀粉），斐林试剂，质量分数为3%的淀粉溶液等。

(4).实验步骤：

第一步：取A；B两支试管；在A管中加入甘薯提取液，B管中加入等量的马铃薯提取液。

第二步：A；B两支试管中各加入等量淀粉溶液。

第三步：A、B两支试管中再各加入______________。

第四步：A、B两支试管______________；观察颜色变化。

(5).实验结果：______________。结果表明该观点正确。24、主动运输是一种重要的跨膜运输方式，体现了生命活动的“主动性”。为探究主动运输的特点，科研人员利用下图装置进行实验，其中HgCl2是一种可以影响ATP水解的新陈代谢抑制剂。请分析回答：

（1）请写出ATP水解的反应式_____________________。

（2）本实验的名称是________________。

（3）写出实验进行过程中需要控制的两个无关变量__________________。

（4）实验得到如图所示的结果。

①根据实验结果，科研人员在实验前后需测定_______________________。

②比较乙组和甲组结果，得出的结论是_________________。

③与甲组相比，丙组吸收磷酸盐较少的原因可能是_________________。25、为了研究在适宜的光照下，CO2浓度及施氮量对植物总光合速率的影响，研究人员选取生理状态相同的某种植物若干，分为四组，分别设置不同的CO2浓度和施氮量；测算了净光合速率（Pn），平均结果如图所示。回答下列问题：

（1）实验中每一组种植多盆并进行多次测定，其目的是________________________________________。

（2）据图分析，最有利于植物积累有机物的条件组合是________________________________________。氮元素被该植物吸收后运送到叶肉细胞内可用于合成__________________________等多种化合物，细胞中的NADH主要用于________________________________________________________。

（3）要达成本实验目的，还需补充的实验是________________________________（写出实验思路）。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】【分析】

分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜；整个过程还需要线粒体提供能量．

【详解】

根据图形分析可知；高尔基体加工后的各种蛋白质会被转运到不同部位，胞内；胞外、细胞膜上均有分布，A正确；囊泡膜可与细胞器膜与细胞膜相互转化，属于生物膜系统的一部分，B错误；内质网膜可以转化为高尔基体膜，说明这两种膜在结构成分上比较接近，C正确；看图可知：细胞膜上的糖蛋白的形成经内质网和高尔基体的加工，D正确。

【点睛】

本题结合图示，考查细胞的生物膜系统，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．2、A【分析】【分析】

自由扩散；协助扩散和主动运输的区别如下：

。自由扩散协助扩散主动运输运输方向高浓度→低浓度高浓度→低浓度低浓度→高浓度载体不需要需要需要能量不消耗不消耗消耗【详解】

A；果脯在腌制中慢慢变甜；是细胞膜失去选择透过性后，溶液中的糖分扩散进入细胞所致，A错误；B、细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层，根据相似相容原理，脂溶性物质较易通过自由扩散进出细胞，B正确；

C；葡萄糖进入红细胞需借助转运蛋白；但不耗能量，属于协助扩散，C正确；

D；一般情况下；细胞内的钾离子大于细胞外的钾离子，细菌吸收K+是逆浓度梯度进行，既消耗能量，又需要膜上的载体蛋白协助，属于主动运输，D正确。

故选A。

【点睛】

本题考查物质出入细胞方式的相关知识，区分各种运输方式的特点是解题的关键，A选项中细胞要保持活性才能够保持选择透过性。3、D【分析】【分析】

1；分析图可知；1表示高尔基体，2表示内质网，3表示线粒体，4表示细胞核，5表示细胞膜。

2；高尔基体的作用：对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”；与动物细胞分泌物的形成有关；与植物细胞壁的形成有关。

3；线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所；是细胞的“动力车间”，细胞生命活动所需要的能量，大约95%来自线粒体。

4；细胞核是遗传信息库；是细胞代谢和遗传的控制中心。

【详解】

A；淀粉酶的本质是蛋白质；高尔基体的作用是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”，A正确；

B；2表示内质网；上面有附着核糖体，核糖体中可以利用氨基酸经过脱水缩合合成肽链，B正确；

C；3表示线粒体；是进行有氧呼吸的主要场所，可以为淀粉酶合成提供ATP，C正确；

D；4是细胞核；是细胞新陈代谢的控制中心，细胞质基质才是细胞新陈代谢的主要场所，D错误。

故选D。4、C【分析】【分析】

【详解】

A；细胞分化导致细胞的形态、结构和功能发生了改变；是基因选择性表达的结果，其遗传物质不会改变，A错误；

B；细胞衰老时；细胞核的体积增大，B错误；

C；在成熟的生物体中；被病原体感染的细胞的清除，也是通过细胞凋亡完成的，C正确；

D；癌细胞比正常细胞分裂周期短；D错误。

故选C。

【点睛】5、C【分析】【分析】

核糖体是蛋白质合成的场所；线粒体是有氧呼吸的主要场所；叶绿体是光合作用的场所；溶酶体含有多种水解酶。

【详解】

肽链合成的场所是核糖体；A错误；葡萄糖不能进入线粒体中参与氧化分解，B错误；叶绿体的类囊体膜上可以合成ATP，故存在ATP合成相关的酶，C正确；溶酶体不能合成酶，酶主要在核糖体上合成，D错误。故选C。

【点睛】

易错点：有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，葡萄糖在细胞质基质中参与氧化分解，葡萄糖不能直接进入线粒体中参与氧化分解。二、多选题(共8题，共16分)6、A:B:C【分析】【分析】

1；细胞学说内容：

（1）细胞是一个有机体；一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；

（2）细胞是一个相对独立的单位；既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；

（3）新细胞可以从老细胞中产生。

2；细胞学说的意义：揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。

【详解】

A；小麦细胞是真核细胞；发菜是原核细胞，它们的结构有差异，但两者都含有细胞膜、细胞质、核糖体等，具有统一性，A错误；

B；原核生物也有自养型的硝化细菌和蓝藻等；B错误；

C；原核细胞没有核膜；结构也比较简单，但DNA所携带的信息不同，仍具有多样性，C错误；

D；细胞学说主要揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性；D正确。

故选ABC。7、A:C:D【分析】【分析】

生物组织中化合物的鉴定：

（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖；在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖；麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）。

（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。

（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定；呈橘黄色（或红色）。

（4）淀粉遇碘液变蓝。

【详解】

A；梨中含有还原糖（果糖）；在梨的匀浆中加入斐林试剂，水浴加热后会生成砖红色沉淀，A正确；

B；在大豆种子匀浆中加入双缩脲试剂；会产生紫色反应，但是双缩脲试剂需要先将A液加入到待测液，摇匀后，再加入双缩脲试剂B液，B错误；

C；脂肪鉴定实验中；花生子叶切片上滴加苏丹Ⅲ染液染色后，需要用50%酒精洗去浮色，盖上盖玻片，用显微镜会观察到橘黄色颗粒，C正确；

D；马铃薯汁富含淀粉；碘液和马铃薯汁两者直接混合，溶液变蓝，D正确。

故选ACD。8、B:C【分析】【分析】

本题考查了三大营养物质代谢的相互转化及细胞呼吸的相关知识。由题图可知三羧酸循环是三大营养素（糖类；脂质、氨基酸）的最终代谢通路；又是糖类、脂质、氨基酸代谢联系的枢纽。三羧酸循环是需氧生物体内普遍存在的代谢途径，原核生物中分布于细胞质，真核生物中分布在线粒体。因为在这个循环中几个主要的中间代谢物是含有三个羧基的有机酸，例如柠檬酸，所以叫做三羧酸循环，又称为柠檬酸循环。

【详解】

A、题图分析可知三羧酸循环是代谢网络的中心，可产生大量的[H]和CO2，但不消耗O2；呼吸链会消耗，A错误；

B；题图分析可知代谢中间物（例：丙酮酸、乙酰CoA等）；将物质的分解代谢与合成代谢相互联系，B正确；

C；题图分析可知丙酮酸、乙酰CoA在代谢途径中将蛋白质、糖类、脂质、核酸的代谢相互联系在一起；具有重要地位，C正确；

D；物质氧化时释放的能量一部分储存于ATP中；一部分以热能的形式散失，D错误。

故选BC。9、A:C:D【分析】【分析】

脂肪是有一分子甘油和三分子脂肪酸组成的；脂肪是最常见的脂质，是细胞内良好的储能物质，还是一种良好的绝热体，起保温作用，分布在内脏周围的脂肪还具有缓冲和减压的作用，可以保护内脏器官。

【详解】

A；据图可知；该脂质是由一分子甘油和三分子脂肪酸组成的，为脂肪（或称甘油三酯、油脂），A正确；

BD；该脂质中氢原子的相对含量高于葡萄糖；而氧原子的相对含量低于葡萄糖，因此氧化分解时脂肪能产生大量的能量，通常脂肪所含的能量是同质量糖类的2倍以上，B错误，D正确；

C；脂肪可被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色；C正确。

故选ACD。10、A:B:C【分析】【分析】

1；还原糖与斐林试剂在水浴加热条件下形成砖红色沉淀。

2；脂肪可以被苏丹Ⅲ染成橘黄色。

3；在一定温度下；DNA遇二苯胺试剂会呈现蓝色，因此二苯胺试剂可以作为鉴定DNA的试剂。

4；如果发酵产品是微生物细胞本身；可在发酵结束之后，采用过滤、沉淀等方法将菌体分离和干燥，即可得到产品。如果产品是代谢物，可根据产物的性质采取适当的提取、分离和纯化措施来获得产品。

【详解】

A；草莓果实本身有颜色；会干扰实验结果，故不宜作为还原性糖鉴定的实验材料，A错误；

B；在一定温度下；DNA遇二苯胺试剂会呈现蓝色，用二苯胺试剂检测DNA时需水浴加热，B错误；

C；用苏丹Ⅲ对脂肪进行鉴定时；染色后需用体积分数为50%的酒精洗去浮色，然后再制成临时装片，C错误；

D；如果发酵产品是微生物细胞本身；可在发酵结束之后，采用过滤、沉淀等方法将菌体分离和干燥，即可得到产品，D正确。

故选ABC。11、A:B:C【分析】【分析】

ATP是生物体的直接能源物质；ATP在细胞内数量并不很多，可以和ADP迅速转化形成。人和动物体内产生ATP的生理过程只有呼吸作用，高等植物体内产生ATP的生理过程有光合作用和细胞呼吸，ATP中的能量可用于各种生命活动，可以转变为光能；化学能等，但形成ATP的能量来自于呼吸作用释放的能量或植物的光合作用。

【详解】

A；宿主细胞中含有的ATP并不多；A错误；

B；ATP水解需要酶的催化作用；B错误；

C；寄生虫无线粒体；可通过无氧呼吸合成ATP，C错误；

D；ATP作为直接能源物质；可直接用于生命活动，D正确。

故选ABC。12、B:D【分析】【分析】

1；酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物；绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA。

2；酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和的特性。

3；酶促反应的原理：酶能降低化学反应的活化能。

4；ATP元素组成：ATP由C、H、O、N、P五种元素组成．结构特点：ATP中文名称叫三磷酸腺苷；结构简式A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键。水解时远离A的磷酸键线断裂，为新陈代谢所需能量的直接来源。

【详解】

A；酶的作用条件温和；其活性易受温度和pH等外界条件的影响，酶在细胞内和细胞外都能发挥作用，A错误；

B；酶的作用机理能降低化学反应活化能；具有专一性、高效性等特征，B正确；

C；酶的化学本质是蛋白质或者RNA；蛋白质的元素组成为C、H、O、N，因此并不是所有的酶都含有P元素，C错误；

D；ATP的能量来源是呼吸作用和光合作用；光合作用只有光能自养生物才有，因此蓝细菌合成ATP的能量来自细胞呼吸产生ATP，D正确。

故选BD。13、C:D【分析】【分析】

线粒体是双层膜结构的细胞器；有氧呼吸的主要场所是线粒体；有氧呼吸的第三阶段在线粒体内膜上进行，生成水和大量能量。

【详解】

A；光合作用的光反应阶段也能合成ATP；其场所是类囊体薄膜，故图中的ATP合酶也可分布在叶绿体的类囊体膜上，A错误；

B；由图示可知；NADH和FADH都可作为电子供体，释放的电子最终被氧气接受生成水，B错误；

CD、将H+从线粒体基质泵入内外膜之间的膜间隙是主动转运过程，其能量来自于高能电子经过一系列的电子传递体时释放的能量；膜间隙的H+浓度高于线粒体基质的H+浓度，H+顺浓度梯度经ATP合酶转移至线粒体基质，同时利用Pi和ADP合成ATP。故图中电子传递过程与ATP合成过程偶联，利用H+浓度梯度驱动合成ATP；CD正确。

故选CD。三、填空题(共8题，共16分)14、略

【分析】【详解】

细胞膜的功能有将细胞与外界环境分隔开、控制物质进出细胞和进行细胞间的信息交流。【解析】控制物质进出细胞15、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】遗传蛋白质核仁核孔细胞质信息交流16、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】筛管细胞红细胞细胞核。17、略

【解析】①.能量②.活化能③.降低活化能18、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】胆固醇、性激素、维生素D19、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】无核分裂停止无核胚胎慢20、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】亲代染色体平均DNA子代遗传性状遗传21、略

【解析】①.类囊体②.类囊体的薄膜③.受光面积四、判断题(共1题，共7分)22、B【分析】略五、实验题(共3题，共24分)23、略

【分析】【分析】

1；斐林试剂是由甲液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.05g/mL硫酸铜溶液）组成；用于鉴定还原糖，使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热。

2；双缩脲试剂由A液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和B液（质量浓度为0.01g/mL硫酸铜溶液）组成；用于鉴定蛋白质，使用时要先加A液后再加入B液。

3；根据题意可知；本试验的目的是确认马铃薯不含还原糖的原因，马铃薯和甘薯中都含有大量的淀粉，甘薯含还原糖而马铃薯不含有，说明甘薯中的淀粉可以被分解，甘薯中含有淀粉酶，而马铃薯中的淀粉不能被分解，可能是不含淀粉酶，再依据还原糖与斐林试剂反应，产生砖红色沉淀来验证最终结果，根据这一原理进行实验探究完成本实验即可。【小问1】

在上述实验过程中；必须借助显微镜才能完成的是②检测花生子叶细胞内的脂肪颗粒和⑤观察高等植物的叶肉细胞；上述实验中，只有用斐林试剂进行①生物组织中还原糖的检测时才需要水浴加热。【小问2】

检测还原糖所用的试剂是斐林试剂；由甲液（0.1g/mLNaOH）和乙液（0.05g/mLCuSO4）组成，使用时应该混合后再使用，且需要水浴加热，故选①④⑥。【小问3】

在实验②检测花生子叶细胞内的脂肪颗粒中；使用体积分数为50%的酒精，作用是洗去浮色。【小问4】

实验步骤：第一步：取A；B两支试管；在A管中加入甘薯提取液，B管中加入等量的马铃薯提取液。第二步：70℃水浴保温5min后，在A、B两支试管中各加入等量淀粉溶液。第三步：70℃水浴保温5min后，在A、B两支试管中再各加入等量斐林试剂。第四步：A、B两支试管放入50-60℃温水中水浴加热2min，观察颜色变化。【小问5】

由分析可知；马铃薯不含还原糖是因其不含淀粉酶；而甘薯含有淀粉酶，淀粉酶可以将淀粉水解成还原糖，所以甘薯含还原糖。实验结果：若马铃薯不含还原糖是因其不含淀粉酶；而甘薯含有淀粉酶，淀粉酶可以将淀粉水解成还原糖，则A管出现砖红色，B管不出现砖红色。

【点睛】

本题考查生物组织中化合物的鉴定、检测还原糖实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。【解析】【小题1】①.②和⑤②.①

【小题2】①④⑥

【小题3】洗去浮色。

【小题4】①.等量斐林试剂②.50-65℃水浴加热。

【小题5】A管出现砖红色，B管不出现砖红色24、略

【分析】试题分析：结合装置图分析，该实验有两个变量，即HgCl2和细胞成熟程度，因变量是实验前后磷酸盐浓度差，所以本实验的目的是探究探究HgCl2和细胞成熟程度对细胞主动运输(吸收磷酸盐)的影响。结合实验结果的柱形图分析，甲组在实验前后需测定溶液中磷酸盐的浓度差比乙组大，而甲乙两组的单一变量是HgCl2，说明细胞主动运输(吸收磷酸盐)需要消耗能量(或HgCl2能抑制ATP供能从而影响主动运输)；与甲组相比；丙