2025年人教新课标高三历史下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教新课标高三历史下册阶段测试试卷860考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列运动中的口号，出现最晚的是A.“扶清灭洋”B.“誓死力争，还我青岛”C.“民主、团结、和平建国”D.“停止内战,一致对外”2、1874年6月，西方人报道机器缫丝业在广州的窘境说：“采用机器来缫丝已引起很多人反对．有些批评是没有道理的，但另有些批评则很耸人听闻．机器动力代替手工操作，使人们在幻想中觉得恶果很多，这是主要的反对理由．”该报道反映的本质是（）A.“实业救国”没有上升为社会思潮B.西方列强在华企业遭到严重破坏C.“向西方学习”思想尚未深入人心D.洋务运动并没有得到民众的支持3、古代雅典，官员任期届满时，还要受到陪审法庭的审计，对其在任职期间的政绩做出综合评估，“如有贪污或者受贿，即送交法院判决，通常对其课以非法所得的十倍罚金”（据任寅虎《古代雅典民主政治》），由此可见A.古代雅典建立了完善的监察制度B.古代雅典离职审计制杜绝了贪腐C.古代雅典重视对民主制度的保护D.古代雅典离职审计易致政治斗争4、唐朝时，富商王元宝、杨崇义、郭万金等“各以延纳四方多士，竞于供送，朝之名僚，往往出于门下。每科场文士集于数家，时人目之为豪友”。这表明唐代A.废止了重农抑商的经济政策B.商人的社会地位有所提高C.政府注重调动商人的积极性D.开始形成官商勾结的风气5、2009年2月，佳士得拍卖公司在巴黎拍卖圆明园十二生肖铜兽首中的兔首、鼠首。这两件中国文物被掠夺于A.鸦片战争B.第二次鸦片战争C.甲午中日战争D.八国联军侵华战争评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)6、春秋战国时期社会大变革，导致“百家争鸣”局面的形成。这时期的学术思想大放异彩，成为后世思想文化发展的源头。____（判断对错）7、近代中国思想解放，深刻影响着中国社会进程。阅读下列材料：材料一这种思想的自由表达与学术的活跃空气发生于政治上军阀当道时期，其间可能有各种复杂的原因，诸如军阀间的纷扰争斗使其一时无暇顾及政治之外的其他方面，政府行政管理的混乱无序为学术自由留下了一定的挥洒空间，经济与市场的发展使学人可以在一定程度上自谋生路，租界治外法权的存在亦使有违政府“禁忌”的文人有所托庇，等等。但无论如何，新文化运动的发生与发展总是中国社会的综合环境发展到一定阶段的产物。材料二新文化运动的发生，从思想领域而言，可以称为“具有中国特色的启蒙运动”。新文化运动的发生，其对民主与科学的张扬，对封建礼教的批判，通过新的表达方式普及到社会和民间，使国人又接受了一次思想的洗礼，启蒙了他们的民主精神，增进了他们的科学意识，推动了他们的思想解放。材料三在20世纪10年代中期到20年代中期，学人活跃，学派纷呈，社团勃兴，出版兴旺，各种中西思想相互碰撞和砥砺，各派思想观点尽情表达和切磋，共同创造了中国近代思想的丰收期。——以上均摘自汪朝光《中国近代通史》（民国初建卷）请回答：（1）据材料一，概括新文化运动发生的原因。结合所学知识，说明新文化运动发生的直接因素。

（2）据材料二和所学知识，分析新文化运动为何称为“具有中国特色的启蒙运动”，并对新文化运动作简要评价。

（3）据材料三和所学知识，除新文化运动外，“中国近代思想的丰收期”还有哪些表现？对近代中国历史发展有何影响？8、【题文】选官制度的变化：汉朝制，魏晋南北朝制，隋朝开创制。(顺序不能颠倒)9、二战后日本根据国内外形势制定出合乎国情的经济发展战略，国家实力不断增强，到20世纪80年代，日本提出成为政治大国的目标。____（判断对错）10、“时代的引领者”--启蒙思想家。

。启蒙思想家基本观点弗朗索瓦。阿鲁埃。

他以笔名（1）而闻名他提倡自然神论，批判天主教会，主张信仰自由，言论自由，出版自由，该思想家的政治主张是（2）洛克他提出的“（3）”学说为英国“光荣革命”后建立的君主立宪制提供了理论论证。（4）一般的法律是人类的理性，各国的法律是人类理性在特殊场合的适用”。卢梭他非常激进，彻底摒弃了对君主政体的幻想，要求为全体人民争取全部政治权利，为此强调“（5）”。培根他提出了物质的第一性和永恒性，成为近代“（6）”的始祖。（7）“一个君主的臣民，不得到君主的允许，便不能抛弃君主政体，返回乌合之众的混乱状态，也不能将他们自己的人格从承当者身上转移到另一个人或另一个集体身上。”问题：在空格中补充信息。

（1）____（2）____（3）____（4）____（5）____（6）____

（7）____。11、货币金融是世界经济发展的先导力量，主导经济发展的变迁和格局。阅读下列材料，回答问题。材料一自1550年代中欧海路开通至1800年代，中国保持巨额贸易顺差达两个半世纪之久，这在世界贸易史上实属罕见。葡萄牙学者马加良斯·戈迪尼奥的研究表明，日本白银产量的绝大部分和占美洲产量一半的世界白银流入了中国，数量十分庞大。材料二在19世纪下半叶；以英镑为中心的国际贸易和投资体系覆盖全球，90％的国际支付以英镑进行，而印度等国的中央银行则直接持有英镑而不是黄金，“英镑等同于黄金几乎是天经地义的事”。

——钟伟《国际货币体系的百年变迁和远瞻》

材料三1943年；美国提出怀特计划，建议设立总额为50亿美元的国际货币基金，由各国根据自己的黄金外汇储备和国民收入来决定自己的投票权。而英国提出的凯恩斯计划，根据国际进出口贸易来决定各国的份额。双方谈判后，同意根据怀特计划来组建战后国际经济体系。1945年布雷顿森林协定签字，国际货币基金组织和世界银行宣告成立。

——摘编自王斯德《世界通史》

材料四表面看布雷顿林体系解体是美元的灾难，动摇了美元的地位，是美国全球霸权衰落的象征。其实相反，美元从此获得了黄金的生命，而不是和黄金共享生命，美国依靠独步全球的经济总量，垄断了国际贸易结算货币的地位，刺杀了黄金，偷取了黄金的生命，建立了全球美元经济独裁美国购买全世界的资源仅需要用美国的印砂机印出来的一张纸（美元）。——谭智元《金融战争与美元霸权》请回答：（1）依据材料一并结合所学知识；指出中国在17；18世纪世界贸易中的地位。并进一步分析形成这一地位的主要原因。

____（2）依据材料二，指出当时英镑的国际地位。分析在19世纪英镑国际地位确立的历史条件。____（3）依据材料三，指出美英两大计划的差异及其本质上的共同点。____（4）依据材料四，为什么说美元能够拥有“黄金的生命”？____（5）综合上述材料，谈谈你对国际货币体系的认识。评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)12、德意志帝国宪法确立的君主立宪政体，保留了浓厚的专制残余，君主是实，立宪为虚。____（判断对错）13、在新航路开辟的推动下，16、17世纪世界出现了第一个贸易高峰，依次填入表中甲、乙、丙三处的是亚洲、美洲、非洲。____（判断对错）

分组甲乙丙商品酒、镜子、玻璃球玉米、烟草、蔗糖奴隶、象牙、珠宝14、1984年国有企业改革的展开，标志着社会主义市场经济体制基本确立。____（判断对错）15、明清时期，出现了地域性的商人群体--商帮，实力最强的是徽商和晋商。____（判断对错）16、列宁在《四月提纲》中认为，不能采取暴力方式推翻资产阶级临时政府，争取以和平方式取得政权。____（判断对错）17、梭伦根据财产多寡，把公民分为四个等级，财产越多者等级越高、权利越大；颁布《解负令》，废除奴隶制，其改革为雅典民主政治奠定了基础。____（判断对错）18、1900年，德国物理学家普朗克建立量子力学，弥补了牛顿力学的不足。（）评卷人得分四、辨析题(共2题，共4分)19、阅读材料；回答问题。

材料有的学者把明末反封建礼教称之为“启蒙思想”或“启蒙主义”；泰州学派的支系；主张“唯情主义”的大戏曲家汤显祖也被认为是“深具启蒙思想的人”。这就容易使人们错误地以为16世纪明末的反封建礼教；主张个性解放的运动类似于发生在欧洲18世纪的“启蒙运动”。我认为，上述两种运动不仅在表现形式、而且在实质内容上都有不同，18世纪欧洲的“启蒙运动”是以“唤起”理性为特征，而16世纪明末的反封建礼教的运动是以唤起人们的情感释放为特征。前者的结果是：自然科学重大的突破、社会科学基础的建立和资本主义民主制国家的建立。后者的结果是：虽有少数思想家仍然坚持反对封建专制礼教，但在清军入关后封建专制礼教的强化和对批判礼教的文人学士无情的镇压，使反对封建专制的礼教浪潮被打断了。

——北大教授汤一介《启蒙在中国的艰难历程》

评价材料中汤一介教授关于明末反对封建礼教和18世纪欧洲“启蒙运动”的观点。（要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合，逻辑严密，表述清楚。）20、阅读材料；回答问题。

材料有的学者把明末反封建礼教称之为“启蒙思想”或“启蒙主义”；泰州学派的支系；主张“唯情主义”的大戏曲家汤显祖也被认为是“深具启蒙思想的人”。这就容易使人们错误地以为16世纪明末的反封建礼教；主张个性解放的运动类似于发生在欧洲18世纪的“启蒙运动”。我认为，上述两种运动不仅在表现形式、而且在实质内容上都有不同，18世纪欧洲的“启蒙运动”是以“唤起”理性为特征，而16世纪明末的反封建礼教的运动是以唤起人们的情感释放为特征。前者的结果是：自然科学重大的突破、社会科学基础的建立和资本主义民主制国家的建立。后者的结果是：虽有少数思想家仍然坚持反对封建专制礼教，但在清军入关后封建专制礼教的强化和对批判礼教的文人学士无情的镇压，使反对封建专制的礼教浪潮被打断了。

——北大教授汤一介《启蒙在中国的艰难历程》

评价材料中汤一介教授关于明末反对封建礼教和18世纪欧洲“启蒙运动”的观点。（要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合，逻辑严密，表述清楚。）评卷人得分五、连线题(共3题，共27分)21、【题文】连线题：把下列机构（官职）与对应的职能连接起来。（共10分）

内阁参与处理机要政务；只能跪奏笔录。

军机处参与军国大事商讨；拥有“票拟”权。

通判宰相的办公机构；仅保留行政权。

中书门下在中央设置的监察六部与地方官员的机构。

“科道”在州郡长官之下设置的监察官，位卑权重。22、阅读下列材料：材料一中央人民广播电台节目表（第一套节目）（节选）

。4：00合唱《东方红》，预报节目4：15革命文艺5：30对人民公社社员广播6：00学习马列著作、毛主席著作节目6：20革命文艺6：30新闻和报纸摘要8：00体育节目8：15革命文艺8：30新闻和报纸摘要11：00国际时事11：30人民解放军节目12：00对工人广播12：30新闻13：00教唱革命现代京剧、革命歌曲；革命文艺15：40学习马列著作、毛主席著作节目16；00红小兵节目16：20红卫兵节目

材料二中央人民广播电台（中国之声）节目表（节选）

。周一至五逢整点安排10分钟《整点新闻》，逢半点安排5分钟《半点新闻》和5分钟《气象·生活》。周六、日0:30午夜剧1:30怀旧影院场2:30夜读心灵4:30中央农业广播电视学校5:00老年之友/残疾人之友7:20早知天下8:00体育直播间8:20做客中央台8:40财经在线11:10法治中国12:35体彩时间12:40中国质量报道（含整点新闻）19:20城乡纪实20:30天天福彩20:35小喇叭22:30神州夜航(含整点新闻)0:10生活资讯4:30中央农业广播电视学校5:00老年之友/残疾人之友8:35流行经典9:30娱乐周报12:00天天体彩20:30天天福彩20:35体育沙龙

请回答：（1）判断材料一、二分别是我国哪个历史时期的电台广播节目表，简要说明你的判断依据。

（2）依据上述节目表，分别指出这两个时期电台节目的特点。23、评卷人得分六、问答题(共4题，共28分)24、阅读材料：

我国作为拥有世界最多人口的大国；历来重视民族文化遗产和自然遗产的发掘和保护。然而在如今高度商业化的朝代，同世界各国一样，我国也面临着不断出现威胁遗产地保护和管理的新问题。

——《中国世界遗产地保护与管理跨世纪联合宣言》（2０００年12月26日）

你认为，我国当今所面临的威胁遗产地保护和管理的新问题是什么？具体表现在哪些方面，如何加以克服？25、阅读下列材料；回答问题。

材料。阶段特征15世纪初至18世纪中叶地理大发现；出现日心说及近代地理学18世纪中叶至1870年代世界市场的初步形成'；国际关系概念成型、国际展览举办1870年代至1920年代中期垄断资本主义扩张；全球交往频繁；国际社会意识加深1920年代中期至1960年代末战争、危机、对抗；第三世界形成；资本主义“黄金时代”1960年代末至1980年代世界经济滞胀；殖民体系彻底瓦解；全球性机构涌现；共同应对全球性问题20世纪80年代以后互联网技术的发展；计划经济国家的大规模经济转轨——资料来源于[美]罗兰·罗伯森等人作品。

根据材料并结合所学知识，评析上述历史现象。（说明：既可以是对现象本身提炼出一个主题或观点；也可以对材料进行修改、补充、否定并另外确定一个主题或观点。但都要求进一步补充史实进行论证，并且观点明确、史论结合、史实准确。）26、根据材料；回答问题。

材料新中国成立以来；中非关系不断得到发展，经历了以下三个阶段。

新中国与非洲国家的外交关系始于20世纪50年代；它是中非双方在20世纪为追求国家复兴与民族自强而在外交领域所作努力的一部分。1963年周恩来总理访问非洲，提出中国对非洲的援助应该建立在互不干涉内政；相互尊重、平等、互利的基础上。

20世纪80年代；中国在表达与非洲国家的经济关系时，越来越多地使用“合作”而不是“援助”一词，把以往简单的援助方式，提升为双方在互惠互利基础上富于成效的技术经。

济合作；从而使中非关系成为推动中非双方实现各自经济发展与现代化的动力。

2000年以来；中非关系的提升不仅表现在政治与外交层面，经贸合作更成为新世纪中非关系发展的核心动力，贸易总额跳跃性增长，中国政府积极支持中国企业投资非洲，以投资带动贸易成为中非经济合作的新特点。

——摘编自王逸舟《中国对外关系转型三十年》

依据材料；结合所学知识，任选一个时期，完成下列表格。

27、转折点成为评价重大历史事件的代名词。

亚历山大二世的改革被称为是俄国历史的转折点。

明治维新是日本历史的转折点；并成为亚洲第一个立宪国家。

梁启超说：“戊戌维新，虽时日极短，现效极少，而实二十世纪中国史开宗明义第一章也。”。改革人物改革任务历史地位证据理由亚历山大二世俄国历史的转折点明治天皇日本历史的转折点，并成为亚洲第一个立宪国家光绪帝二十世纪中国史开宗法明义第一章也参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】试题分析：“扶清灭洋”出现于19世纪末义和团运动时期，“誓死力争，还我青岛”出现于1919年巴黎和会期间，“民主、团结、和平建国”出现在1945年抗日战争结束后，“停止内战,一致对外”出现于1935年华北事变之后，所以选C。考点：中国人民解放战争•解放战争的胜利。【解析】【答案】C2、C【分析】【分析】本题主要考查中国近代民族资本主义经济的产生．【解析】【解答】从题干材料可以看出西方人报道的是19世纪60；70年代民族资本主义企业刚刚产生时人们对它的看法；可以看出当时“向西方学习”思想尚未深入人心．AB两项题干材料不能反映，D项表述错误．

故选C．3、C【分析】本题考查雅典民主制度的相关知识，考查学生运用所学解读历史现象的能力。依据材料信息“官员任期届满时，还要受到陪审法庭的审计，对其在任职期间的政绩做出综合评估”，可见雅典重视对离职官员的监督，从而保护了民主制度，故选C；材料只说的是陪审法庭的审计，不代表“完善的监察制度”，排除A；B项的“杜绝”表述错误，排除B；材料只是说对任期届满官员的审核，材料未涉及离职审计的影响，排除D。故选C。【解析】【答案】C4、B【分析】试题分析：中唐以来，重农抑商政策有了某种松动。朝廷对海外贸易的鼓励和官商分利政策的实行，使商人地位得以提高，材料反映了这一史实。本题选B。考点：古代中国的经济•资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策•“重农抑商”。【解析】【答案】B5、B【分析】本题考查第二次鸦片战争的相关史实，旨在考查识记所学知识的能力和知识运用能力。根据所学可知，第二次鸦片战争时期英法联军攻入北京，洗劫并焚毁著名的皇家园林圆明园，B项说法正确；AC项错误，当时这两次战争没有攻入北京，可以排除；D项错误，八国联军侵华时期侵略军攻入北京，但当时圆明园已经被毁，与题干意思不符，排除。故选B。【解析】【答案】B二、填空题(共6题，共12分)6、A【分析】【分析】本题考查百家争鸣．需要掌握百家争鸣的背景、影响等知识，解题时注意对百家争鸣的背景、影响等知识的识记．【解析】【解答】结合所学可知；春秋战国时期社会大变革，导致“百家争鸣”局面的形成．这时期的学术思想大放异彩，奠定了中国传统主流思想的基础，成为后世思想文化发展的源头，故本题正确．

故答案为正确．7、略

【分析】（1）本题主要考查新文化运动发生的背景，旨在考查正确解读相关材料并再认再现相关史实的能力。第一小问“原因”由材料一中的信息“诸如军阀间的纷扰争斗使其一时无暇顾及政治之外的其他方面”即可得出“军阀间的纷扰争斗”的结论，由材料一中的信息“政府行政管理的混乱无序为学术自由留下了一定的挥洒空间”即可得出“政府行政管理的混乱无序”的结论，由材料一中的信息“经济与市场的发展使学人可以在一定程度上自谋生路”即可得出“经济与市场的发展”的结论，由材料一中的信息“租界治外法权的存在”即可得出“租界治外法权的存在亦使有违政府‘禁忌’的文人有所托庇”的结论；第二小问“直接因素”结合相关所学即可得出“袁世凯掀起尊孔复古的逆流”的结论。（2）本题主要考查新文化运动的特点及评价，旨在考查正确解读相关材料并再认再现相关史实评述的能力。第一小问“原因”结合相关所学可从采用白话文进行宣传、后期与马克思主义相结合、与工人运动相结合等角度思考作答；第二小问“评价”，注意答案的全面性，“积极性”由材料二中的信息“对民主与科学的张扬，对封建礼教的批判，通过新的表达方式普及到社会和民间，使国人又接受了一次思想的洗礼，启蒙了他们的民主精神，增进了他们的科学意识，推动了他们的思想解放”即可得出“猛烈冲击了封建思想的统治地位，国人受到思想洗礼，传播了民主精神和科学意识，促进了思想解放”的结论，此外，结合相关所学还可以从为马克思主义的传播创造了有利条件等角度思考作答。“局限性”结合相关所学可从存有完全否定传统文化、完全肯定西方文化的形式主义的倾向这一角度思考作答。（3）本题主要考查20世纪10年代中期到20年代中期思想解放的潮流，旨在考查灵活运用相关所学解答具体问题的能力。第一小问“表现”结合相关所学可列举马克思主义传入中国、新三民主义的提出等史实；第二小问“影响”，“马克思主义传入中国的影响”结合相关所学可从推动了中国共产党的成立、指导了新民主主义革命的胜利等角度思考作答；“新三民主义的影响”结合相关所学可从成为国共第一次合作的政治基础和国民大革命的旗帜，推动了国民大革命时代的到来等角度思考作答。【解析】（1）原因：军阀间的纷扰争斗；政府行政管理的混乱无序；经济与市场的发展；租界治外法权的存在。直接因素：袁世凯“尊孔复古”。

（2）特色：采用白话文进行宣传；后期与马克思主义相结合；与工人运动相结合。（任答两点即可）评价：积极：猛烈冲击了封建思想的统治地位；国人受到思想洗礼；传播了民主精神和科学意识，促进了思想解放；为马克思主义传播创造了条件。局限：对东西方文化的某些提法，存在着绝对肯定或绝对否定的片面性。

（3）表现：马克思主义在中国传播。影响：推动了中国共产党成立，指导了新民主主义革命胜利。表现：新三民主义。影响：成为国共合作的政治基础和国民革命的旗帜，推动了国民革命的到来。8、略

【分析】【解析】本题考查的是古代历史上的选官制度，在汉武帝时期是察举制，在魏晋时期是九品中正制，在隋朝开创的是科举制度，属于基础知识的考查，据此填写内容即可。【解析】【答案】察举九品中正科举（顺序不能颠倒）9、A【分析】【分析】本题考查二战后日本的发展．需要掌握二战后日本经济经济和政治的发展状况，解题时注意注意对所学知识的识记．【解析】【解答】结合所学可知；二战后，日本根据国内外经济形势，制定出适合国情的经济发展战略，到20世纪80年代，日本成为仅次于美国的世界第二经济大国，随着经济实力的增强，开始寻求政治大国地位，故本题正确．

故本题答案为正确．10、伏尔泰开明专制政治分权说孟德斯鸠人民主权唯物主义霍布斯【分析】【分析】本题考查启蒙运动，启蒙思想家们从人文主义者手里进一步从理论上证明专制制度的不合理，从而提出一整套哲学理论，政治纲领和社会改革方案，要求建立一个以“理性“为基础的社会．他们用政治自由对抗专制暴政，用信仰自由对抗宗教压迫，用真正信仰来摧毁天主教权威和宗教偶像，用“天赋人权“的口号来反对“君权神授“的观点，用“人人在法律面前平等“来反对贵族的等级特权，进而建立新的政权．【解析】【解答】（1）伏尔泰是弗朗索瓦•阿鲁埃的笔名．

（2）伏尔泰主张开明专制．

（3）“为英国“光荣革命”后建立的君主立宪制提供了理论论证”洛克提出了政治分权说．

（4）“一般的法律是人类的理性；各国的法律是人类理性在特殊场合的适用“是孟德斯鸠的思想．

（5）卢梭主张人民主权；主权在民；民主共和．

（6）”他提出了物质的第一性和永恒性“体现了唯物主义思想．

（7）“一个君主的臣民；不得到君主的允许，便不能抛弃君主政体，返回乌合之众的混乱状态，也不能将他们自己的人格从承当者身上转移到另一个人或另一个集体身上．”是霍布斯的思想．

故答案为：

（1）伏尔泰．

（2）开明专制．

（3）政治分权说．

（4）孟德斯鸠．

（5）人民主权；主权在民；民主共和皆可．

（6）唯物主义．

（7）霍布斯．11、略

【分析】（1）本题考查对中国在17、18世纪世界贸易中地位的认识，旨在考查材料分析理解能力。依据材料“自1550年代中欧海路开通至1800年代，中国保持巨额贸易顺差达两个半世纪之久”“日本白银产量的绝大部分和占美洲产量一半的世界白银流入了中国”可概括出中国长期保持巨额贸易顺差，世界白银大量流入中国；中国是当时世界经济和贸易的中心地区之一。第二问，结合所学知识，内因有封建农耕经济的发展；外因是新航路的开辟和殖民扩张；世界市场逐步扩大等。（2）本题考查第一次工业革命的相关知识，旨在考查材料分析理解能力。依据材料“以英镑为中心的国际贸易和投资体系覆盖全球，90％的国际支付以英镑进行”概括出国际货币金融体系的中心地位。第二问，依据材料二和所学知识可知，19世纪下半叶，英镑在国际货币金融体系中占据主导地位的有利条件而经济条件主要是指英国较早进行工业革命通过工业革命成为“世界工厂”。另外，也可以回答出：英国不断的殖民扩张，成为最大的殖民帝国，不断的对殖民地进行经济掠夺，以英国等国为中心的世界市场基本形成等。（3）本题考查对怀特计划和凯恩斯计划的认识，旨在考查材料分析比较能力。两大计划是指美国提出怀特计划和英国提出的凯恩斯计划，两大计划的差异从材料中可以直接找到，美国提出怀特计划主张由各国根据自己的黄金外汇储备和国民收入来决定自己的投票权，而英国提出的凯恩斯计划则主张根据国际进出口贸易来决定各国的份额。而本质上的共同点也很容易就会想到，二者都是为了争夺世界经济霸主、世界经济霸权。（4）本题考查对布雷顿森林体系的认识，旨在考查材料分析理解能力。依据材料“表面看布雷顿林体系解体是美元的灾难，动摇了美元的地位，是美国全球霸权衰落的象征。其实相反，美元从此获得了黄金的生命”“美国依靠独步全球的经济总量，垄断了国际贸易结算货币的地位，刺杀了黄金，偷取了黄金的生命”可概括出布雷顿森林体系的解体；美国经济实力的强大。（5）本题考查对国际货币体系的认识，旨在考查综合利用材料和所学知识的能力。对国际货币体系的认识主要从“19世纪下半叶，英镑在国际货币金融体系中占据主导地位的有利条件”和“怀特计划最终胜出的原因”去对比归纳即可。例如，一国货币的国际地位取决于该国的经济实力，19世纪下半叶，英镑在国际货币金融体系中占据主导地位是因为英国的经济实力强大。国际货币体系的变化反映了国际实力对比的变化，“怀特计划最终胜出的原因”则是因为美国的经济实力的上升和英国经济实力的下降。依据所学知识可知，国际货币体系的建构反映了国际商贸发展的需要；国际货币体系的稳定有利于国际贸易和世界经济的稳定发展。​【解析】（1）地位：中国长期保持巨额贸易顺差；世界白银大量流入中国；中国是当时世界经济和贸易的中心地区之一。原因：封建农耕经济的发展（或农业和手工业发达，茶叶；丝绸、瓷器等大量出口）；新航路的开辟和殖民扩张；世界市场逐步扩大。

（2）地位：国际货币金融体系的中心地位（主要国际支付手段和储备货币）。条件：英国率先完成工业革命，成为世界工厂（工业强国）；拥有广阔的殖民地，扩大资本输出；以英国等国为中心的世界市场基本形成。（3）差异：美国：根据黄金外汇储备和国民收入来决定投票权；英国：根据国际进出口贸易来决定各国的份额。共同点：争夺世界经济霸权。

（4）原因：布雷顿森林体系的解体；美国经济实力的强大。

（5）一国货币的国际地位取决于该国的经济实力；国际货币体系的变化反应了国际实力对比的变化；国际货币体系的建构反映了国际商贸发展的需要；国际货币体系的稳定有利于国际贸易和世界经济的稳定发展。三、判断题(共7题，共14分)12、√【分析】【分析】本题考查的是德意志帝国的君主立宪政体，实际上考查学生结合知识对其特点的理解．【解析】【解答】德意志帝国虽然确立了君主立宪制；但是德国的君主与英国不同．德意志帝国的君主权利很大，类似于封建君主，拥有浓厚的专制主义色彩，政治家和议员们地位低下．

故答案为：√13、×【分析】【分析】本题考查的是三角贸易，旨在考查学生知识迁移和灵活运用的能力．【解析】【解答】本题考查三角贸易．结合所学知识可知；甲处应该是欧洲，此题错误．

故答案为：×14、×【分析】【分析】解答本题的关键是掌握社会主义市场经济体制提出于1992年的中共十四大．【解析】【解答】依据所学；1992年的中共十四大提出经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制．

故答案为：×15、√【分析】【分析】本题考查明清时期的商业发展；旨在考查学生准确解读材料的能力．

古代商业发展：

①商朝：职业商人和最早货币产生。

②周朝：商业由官府控制（工商食官）

③春秋战国：私商逐渐取代官商成为商人主体；商业繁荣；形成了许多著名都会。

④隋唐：长安；洛阳、扬州等成为闻名中外的商业大都会；对外贸易发达；城市里坊市分开⑤宋朝：对外贸易发达；出现世界最早的纸币“交子”；打破市坊界限；店铺随处可设，农村中出现草市；打破日中为市限制，出现晓市、夜市。

⑥明清：涌现出许多区域性的商人群体（商帮），如徽商、晋商【解析】【解答】依据所学知识可知；明清时期，出现了地域性的商人群体--商帮，实力最强的是徽商和晋商，故表述正确．

故答案为：√16、√【分析】【分析】本题考查的十月革命，考查学生对十月革命过程重大史实的识记．【解析】【解答】结合已学知识可知“四月提纲”：列宁提出了从资产阶级民主革命转变为社会主义革命的任务；争取以和平方式夺权．

故答案为：√17、×【分析】【分析】本题主要考查梭伦改革的主要措施．梭伦改革是雅典城邦乃至整个古希腊历史上最重要的社会政治改革之一，它为雅典城邦的振兴与富强开辟了道路，奠定了城邦民主政治的基础．【解析】【解答】梭伦改革颁布《解负令》；废除了债务奴隶制，并不是奴隶制．

故答案为：×18、B【分析】【分析】普朗克于1900年提出了著名的量子概念；同年他在《关于正常光谱能量分布定律的理论》中表述了这一思想，标志着量子理论的诞生！数年之后，在量子理论的基础上，奥地利；德国的物理学家建立了量子力学。故错误。

【点评】本题考查现代的科技成就。四、辨析题(共2题，共4分)19、第一种观点：同意材料的观点；明末反封建礼教与欧洲18世纪的启蒙运动表现形式及其结果都不同。理由：西方的启蒙思想是在资本主义经济得到发展的前提下，在自然科学重大突破的情况下，以科学的理性来唤醒人性的理性，它推动了资产阶级革命，并为资本主义社会秩序的构建提出了基本原则。而中国明末的反对封建礼教只是少数思想家对封建君主专制制度不满的情感释放，既没有引起社会的共鸣，也没有推动社会的变革，同时也没有对传统和未来做出理性的说明，所以称之为“启蒙思想”或“启蒙主义”是对其作用的夸大。

第二种观点：不同意材料的观点；认为明末反封建礼教与欧洲18世纪的启蒙运动相似。

理由：中国明末的反对封建礼教同西方的启蒙思想一样，都是在商品经济得到发展的背景下，对封建专制下人性的思考。尽管由于中国明清没有西方发展起来的资本主义经济，也没有形成众多的思想家，但同样也推动了人们对社会现实的思考，同样也起到了启蒙的作用。（如有其他观点，只要言之有理即可）【分析】【分析】本题属于开放性试题。据材料“上述两种运动不仅在表现形式、而且在实质内容上都有不同，18世纪欧洲的“启蒙运动”是以“唤起”理性为特征，而16世纪明末的反封建礼教的运动是以唤起人们的情感释放为特征。”结合所学知识即可评价汤一介教授关于明末反对封建礼教和18世纪欧洲“启蒙运动”的观点。例如，同意材料的观点，明末反封建礼教与欧洲18世纪的启蒙运动表现形式及其结果都不同。理由：西方的启蒙思想是在资本主义经济得到发展的前提下，在自然科学重大突破的情况下，以科学的理性来唤醒人性的理性，它推动了资产阶级革命，并为资本主义社会秩序的构建提出了基本原则。而中国明末的反对封建礼教只是少数思想家对封建君主专制制度不满的情感释放，既没有引起社会的共鸣，也没有推动社会的变革，同时也没有对传统和未来做出理性的说明，所以称之为“启蒙思想”或“启蒙主义”是对其作用的夸大。观点明确，史论结合，逻辑严密即可。20、第一种观点：同意材料的观点；明末反封建礼教与欧洲18世纪的启蒙运动表现形式及其结果都不同。理由：西方的启蒙思想是在资本主义经济得到发展的前提下，在自然科学重大突破的情况下，以科学的理性来唤醒人性的理性，它推动了资产阶级革命，并为资本主义社会秩序的构建提出了基本原则。而中国明末的反对封建礼教只是少数思想家对封建君主专制制度不满的情感释放，既没有引起社会的共鸣，也没有推动社会的变革，同时也没有对传统和未来做出理性的说明，所以称之为“启蒙思想”或“启蒙主义”是对其作用的夸大。

第二种观点：不同意材料的观点；认为明末反封建礼教与欧洲18世纪的启蒙运动相似。

理由：中国明末的反对封建礼教同西方的启蒙思想一样，都是在商品经济得到发展的背景下，对封建专制下人性的思考。尽管由于中国明清没有西方发展起来的资本主义经济，也没有形成众多的思想家，但同样也推动了人们对社会现实的思考，同样也起到了启蒙的作用。（如有其他观点，只要言之有理即可）【分析】【分析】本题属于开放性试题。据材料“上述两种运动不仅在表现形式、而且在实质内容上都有不同，18世纪欧洲的“启蒙运动”是以“唤起”理性为特征，而16世纪明末的反封建礼教的运动是以唤起人们的情感释放为特征。”结合所学知识即可评价汤一介教授关于明末反对封建礼教和18世纪欧洲“启蒙运动”的观点。例如，同意材料的观点，明末反封建礼教与欧洲18世纪的启蒙运动表现形式及其结果都不同。理由：西方的启蒙思想是在资本主义经济得到发展的前提下，在自然科学重大突破的情况下，以科学的理性来唤醒人性的理性，它推动了资产阶级革命，并为资本主义社会秩序的构建提出了基本原则。而中国明末的反对封建礼教只是少数思想家对封建君主专制制度不满的情感释放，既没有引起社会的共鸣，也没有推动社会的变革，同时也没有对传统和未来做出理性的说明，所以称之为“启蒙思想”或“启蒙主义”是对其作用的夸大。观点明确，史论结合，逻辑严密即可。五、连线题(共3题，共27分)21、略

【分析】【解析】本题考查的是古代的政治机构及其职能，其中明朝时期的内阁在明朝后期参与国事，拥有“票拟”权；清朝时期的军机处参与处理机要政务，军机大臣只能跪奏笔录；宋朝时期的通判是地方上的监察官员，位卑权重；中书门下是分割了宰相的行政权，科道是中央设置的监察六部和地方官员的部门，属于基础知识的考查，难度不大。【解析】【答案】内阁参与处理机要政务；只能跪奏笔录。

军机处参与军国大事商讨；拥有“票拟”权。

通判宰相的办公机构；仅保留行政权。

中书门下在中央设置的监察六部与地方官员的机构。

“科道”在州郡长官之下设置的监察官，位卑权重。22、略

【分析】（1）本题考查对文化大革命时期和改革开放新时期电台广播节目概况的认识与理解，旨在考查解读材料，知识迁移，灵活运用所学知识解决问题的能力。分析题目，从材料一中“红卫兵等”节目信息可看出是“文革”时期的广播节目；从材料二中的“法治中国”和“流行经典”等节目信息可看出是改革开放之后的广播节目。（2）本题考查文化大革命时期和改革开放新时期电台广播节目的特点，旨在考查解读材料，提取有效信息，分析、认知的能力。解题的关键在于仔细阅读节目表，从中寻求有效的信息。主要从材料中所反映的整体状况并结合时代背景归纳其特点。紧扣两则材料信息，分析、认知，分别把握到以下方面：材料一，节目呆板、枯燥、单调；强调意识形态、革命性。材料二，节目丰富多彩；关注民生，关注时政；注重时尚。【解析】（1）材料一：文革时期。依据：节目表中出现红小兵；红卫兵；节目的意识形态色彩非常浓烈；反映了极左思想泛滥。材料二：改革开放后。依据：出现关于彩票的节目；宣传法治；节目名称更加人性化。

（2）材料一：节目呆板、枯燥、单调；强调意识形态、革命性。材料二：节目丰富多彩；关注民生，关注时政；注重时尚。23、略

【分析】你好，本套题没有34题，不用做，请注意，不是没有做，知识点是随便选的，要不无法提交。【解析】你好，本套题没有34题，不用做，请注意，不是没有做，知识点是随便选的，要不无法提交。六、问答题(共4题，共28分)24、问题：在商业化时代；某些遗产地的管理者把珍贵的文化遗产单纯看作是一项旅游资源进行无节制的开发，以追求眼前的最大经济效益，从而导致对遗产的破坏。

克服的办法是：加强世界遗产的保护宣传，提高全社会对遗产资源的保护意识；严格遵守国际和国家有关世界遗产保护的法律、法规，禁止违背法律、法规的开发建设；强化行业执法监督和管理职能，建立并完善世界遗产保护和管理机制；发挥世界遗产地的综合功能，努力搞好物质文明和精神文明建设；加强各世界遗产地之间的学习交流，互通信息，强化合作，共谋促进中国世界遗产地的整体发展和保护工作的新途径。【分析】【分析】我国当前遗产保护方面最大的问题是遗产的过度开发与相应的保护无法同步进行的问题。管理者往往是从短期的经济效益出发；从而导致遗产最终被破坏。应该加强世界遗产的保护宣传，通过立法等措施，加强管理，做到经济效益和遗产保护二者相得益彰。

【点评】考查世界遗产保护2