2025年人教新起点九年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教新起点九年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、种植下列作物时，需要较多含氮无机盐的是（）A.番茄B.花生C.菠菜D.马铃薯2、飞行使鸟类扩大了活动范围，有利于（）A.消化B.吸进充足的氧气C.觅食和繁育后代D.身体更加强壮3、下列关于生物实验器具使用的说法中不正确的是（）A.不要用手触摸刀口，刀口不要朝着他人B.不要用手直接接触称量的物体C.烧杯可以直接用来加热D.实验结束后要及时清理实验桌4、下列属于相对性状的是（）A.兰兰是A型血，玲玲是B型血B.白萝卜个较大，胡萝卜个较小C.人安静时心率较慢，运动时呼吸急速D.长颈鹿颈较长，梅花鹿颈较短5、下列反应式能正确表达植物叶肉细胞光合作用的是（）A.水+二氧化碳有机物+氧气B.水+氧气有机物+二氧化碳+能量C.有机物+二氧化碳→水+氧气+能量D.有机物+氧气→二氧化碳+水+能量评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)6、（2014春•商河县校级期中）如图为人体血液循环示意图；据图回答以下问题：

（1）写出图中下列标号中结构名称：

A____、C____、E____

（2）通过F处气体交换后，血液由____血变成____血．通过M处气体交换后，血液由____血变成____血．

（3）临床上常给肺炎病人点滴青霉素，青霉素随着血液的流动最先到达心脏的____．（只填字母代号；不能填结构名称）

（4）体循环的血液循环____，肺循环的血液循环____．（只填字母代号；不能填结构名称）

（5）F处，与外界的气体交换依赖于____，在M处的气体交换依赖于____．7、叶芽的结构：侧芽的鳞片内有中轴，这是____．芽轴的周围生有____，带黄色，彼此挤紧在一起，越近中心的____越小，最小的只是一个个突起，叫做____．每个幼叶的叶腋都生有一个突起，这是____．芽轴的顶端有白色肉质的小丘，这是____．叶芽发育成枝条时，芽轴渐渐伸长，节间距离加大，叶原基和幼叶形成叶，芽原基发育成侧芽．8、如图是植物根尖结构图；请据图回答：

（1）根不断地长长的原因是[____]____细胞数量增加和[____]____细胞伸长．

（2）吸收水分和无机盐的主要部位是[____]____，因为此部位表皮细胞向外突出形成了____；扩大了根吸收的面积．

（3）组成根尖分生区细胞体积____，细胞核____；有很强的分裂能力．

（3）在根尖的[1]区内部及其上部，一些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形接，中间失去横壁，形成了中空的长管，叫做导管，它具有____的作用．

（4）[4]____具有____作用．9、根据如图反射弧的模式图；分析回答下列问题．

（1）一个小孩子的手被火烫到后，手上皮肤里的[____]____受到刺激产生冲动，手上冲动沿着传入神经到达脊髓中的[____]____，由此发出神经冲动通过传出神经传到手臂上的[____]____；引起肌肉收缩，使手避开火焰．

（2）手指被火烫到后立即缩回，这是由脊髓控制的神经活动，属于____反射；以后再看到火就会躲开，或听到“火”“烫”这些字就会躲避，属于____反射．后者是人类特有的对____建立的反射，请你再举一个类似的例子____．

（3）某个病人被火烫到以后能感觉到疼，但不能作出反应，可能是____或____出现问题．10、食物中含有____、____、____、____、____、____等六类营养成分．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)11、导致我国生态系统破坏的主要原因是自然灾害频发．____．（判断对错）12、生物圈由动物、植物、微生物组成．____．（判断对错）13、兔子对周围环境的变化非常灵敏，能迅速做出反应，主要依靠发达的神经系统．____（判断对错）14、脑与躯体、内脏之间的联系通道是脊髓．____（判断对错）15、植物和动物都是由细胞构成的．____．（判断对错）16、牙齿是人体最坚硬的器官，具有咬断、撕裂和研磨食物的作用．____．（判断对错）评卷人得分四、连线题(共2题，共4分)17、(4分)观察下面四幅图,将A～D图分别与其所运用的生物技术对应起来。A．薄壳建筑B．试管婴儿C．多莉绵羊D．超级鼠①辅助生殖技术____；②转基因技术____；③仿生技术____；④克隆技术____；18、连线题（将与右边相关部分的字母或数字填在答题卡的相应位置）（10分）A、流行性感冒①病菌感染B、糖尿病②病毒感染C、肺结核③激素分泌异常D、坏血病④遗传病基因所致E、色盲⑤营养物质缺失评卷人得分五、实验探究题(共4题，共32分)19、被称为“微生物学之父”的法国科学家巴斯德设计了著名的“鹅颈瓶实验”。请据图回答下列问题。（1）打断“鹅颈”后，瓶内的肉汤腐败的原因是________。（2）根据“鹅颈瓶实验”原理，如果家里没有冰箱或冰柜，夏天可用________的方法将剩饭剩菜短时间保存而不会腐败变质。（3）在生态系统的成分中，大多数细菌和真菌作为________参与了物质循环。20、为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件；某生物兴趣小组取经过消毒的甲；乙、丙三个相同锥形瓶，按如表要求进行了实验设计。

。瓶号甲乙丙加入物质50mL灭菌牛奶50mL灭菌牛奶50mL灭菌牛奶瓶口处理不作处理不作处理用消毒棉球塞住温度5℃25℃25℃其他条件都相同请据表分析回答下列问题：

（1）某同学以甲和乙两个瓶子进行实验；其变量是______，预期的结果是乙瓶中的牛奶变质了而甲瓶中的牛奶没变质，则可以得出的结论是______。

（2）若另一同学以乙和丙两个瓶子进行实验；其变量是______，预期的结果是乙瓶中的牛奶变质了而丙瓶中的牛奶没变质，则可以得出的结论是______。

（3）根据上述预期的结果和得出的结论；防止食品腐败的方法有______。

（4）如果要想实验的结论更准确、可信，则可以进行______，避免偶然因素的影响。21、化学试剂BTB（溴麝香草酚蓝）水溶液颜色变化可反映出水中二氧化碳含量变化；原理如图1所示。生物小组的同学利用黑藻和BTB溶液设计实验，探究“光合作用是否吸收二氧化碳”。请回答问题：

（1）实验前，同学们向蓝绿色的BTB水溶液中吹入气体，呼出的气体中含有较多的二氧化碳，因而BTB水溶液颜色变为______。随后；将黑藻放入装有等量该溶液的试管中。

（2）两组同学，分别按照设计方案进行实验（如图2所示），如果光合作用吸收二氧化碳，一段时间后，两组中1号试管内溶液颜色的变化是______。2号试管颜色不发生变化，说明光合作用需要在______（填“有光”或“无光”）的条件下进行。

（3）同学们经过讨论，认为第二组实验设计更加严谨。因为：1号和______号试管的实验结果，可以排除______影响。22、小芳学着妈妈做馒头：将适量酵母粉与面粉混匀后，加入适量清水揉和成面团，然后将面盒放入温水锅中。为了使面团发得更快，她将温水锅中的水换成了刚烧开的热水。一段时间后将面团取出做成馒头。结果，小芳蒸出的馒头不如妈妈做得松软多孔。请分析回答：(1)酵母粉中含有酵母菌，它的营养方式是_____________，它与细菌的细胞相比，其结构的最主要区别是_______________________。(2)分析上面的过程，小芳不成功的原因是__________________________________。(3)小芳经过思考提出了如下问题：温度会影响酵母菌的生活吗？请针对这一问题作出假设____________________________________________________。(4)小芳设计了实验进行探究：她在一杯温开水中加入一大勺糖和小包酵母，进行搅拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，将一个小气球挤瘪后套在瓶口，把装置放在温暖的环境中。一段时间后瓶内液体冒出气泡，气球胀大(如图所示)。瓶内液体冒出的气体是__________。小芳设计的实验存在不科学的地方，请你指出来___________________________________。评卷人得分六、解答题(共1题，共10分)23、我们应该采取哪些措施来预防遗传病？参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【分析】氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能使植物多开花多结果，钾肥则有利促进糖分和淀粉的生成．【解析】【解答】解：氮肥作用能促使植物的茎；叶（营养生长）生长茂盛；叶色浓绿．菠菜需要的是叶，因此要促进营养生长即叶的生长，因此需要较多含氮无机盐；

花生；番茄是需要果实种子的；因此要促进多开花结果，因此应多用含磷的无机盐；

马铃薯内含有较多的淀粉；因此要促进淀粉的形成，因此应多用含钾的无机盐．

故选：C．2、C【分析】【分析】飞行使鸟类扩大了活动范围，有其重要的意义．据此答题．【解析】【解答】解：世界上的鸟有9000多种；草原；灌丛、水面、树林、许多地方都能看到鸟的踪迹．除了鸵鸟、企鹅等少数鸟不能飞行之外，绝大多数鸟都善于飞行．飞行使鸟类扩大了活动范围，有利于觅食和繁育后代，迁徙的鸟类能从北到南，寻找食物丰富的地方越冬；或从南到北，返回产卵育雏的地方来繁育后代．

故选：C3、C【分析】【分析】在做实验时，要有正确的实验方法，要熟记常用仪器的名称和用途．【解析】【解答】解：A；不要用手触摸刀口；容易割伤手，刀口也不要向着他人，A正确；

B；用手直接抓要被称量的物体；手上的汗泽会污染物体，增大误差，可能还会损失皮肤，B正确；

C；烧杯直接在火上会受热不均匀；可能炸裂．加热时应垫上石棉网，否则容易发生危险，C不正确；

D；实验结束后；要及时做好清理工作，防止仪器丢失，或污染试验台，D正确．

故选：C．4、A【分析】【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮．【解析】【解答】解：A；兰兰是A型血；玲玲是B型血是同一性状的不同表现形势，因此属于相对性状．

B；白萝卜和胡萝卜是两种生物；因此，白萝卜个较大，胡萝卜个较小不是相对性状．

C；人安静时心率较慢；运动时呼吸急速是人的一种生理现象，不属于性状．

D；长颈鹿和梅花鹿是两种生物；因此长颈鹿颈较长，梅花鹿颈较短不是相对性状．

故选：A5、A【分析】【分析】光合作用是指绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中的过程．【解析】【解答】解：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用．光合作用的反应式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气．

故选：A．二、填空题(共5题，共10分)6、略

【分析】【分析】血液循环分为体循环和肺循环两部分；即体循环是指血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉；毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到右心房的循环；肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环．

图中各部分的名称分别是A左心室、B右心室、C右心房、D左心房、E肺动脉、F肺、G肺静脉、H静脉、M组织毛细血管、N静脉，据此解答．【解析】【解答】解：（1）心脏有四个腔：左心房；右心房、左心室、右心室；左心房连通肺静脉，右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉；图示中，A是左心室，C是右心房、E是肺动脉．

（2）在肺循环中；从右心室射入肺动脉的静脉血，血液流经肺部毛细血管时，发生了肺泡与血液间的气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，这样，通过F处气体交换后，血液由静脉血变成了动脉血．体循环是指血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉；毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到右心房的循环，通过组织里的气体交换血液由动脉血变成了静脉血．故通过F处气体交换后，血液由静脉血变成动脉血．通过M处气体交换后，血液由动脉血变成静脉血．

（3）若静脉注射青霉素；则青霉素随血液流动的途径是：青霉素→上下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺泡处毛细血管→病灶；因此青霉素最先到达心脏四腔中的[C]右心房．

（4）体循环是指血液由左心室进入主动脉；再流经全身的各级动脉；毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到右心房的循环；肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环．图中体循环的血液循环为A→H→M→N→C，肺循环的血液循环B→E→F→G→D．

（5）人体与外界环境的气体交换（肺的通气）是通过呼吸运动实现的；人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换，人体内的气体交换都是通过气体的扩散作用实现的．F处，与外界的气体交换依赖于呼吸运动，在M处的气体交换依赖于气体的扩散作用．

故答案为：（1）左心室；右心房；肺动脉；

（2）静脉；动脉；动脉；静脉。

（3）C；

（4）A→H→M→N→C；B→E→F→G→D．

（5）呼吸运动；气体扩散作用7、略

【分析】【分析】此题考查的知识点是叶芽的结构．解答时可以从叶芽的结构、发育方面来切入．【解析】【解答】解：芽是未发育的枝条；花或花序的原始体．按芽的性质不同；将芽分为叶芽、花芽、混合芽，与位置无关．

叶芽的结构：侧芽的鳞片内有中轴；这是芽轴，芽的各部分均着生其上，是未发育的茎．幼叶：生长在芽轴周围的大型突起，带黄色，彼此挤紧在一起，将来形成叶，越近中心的幼叶越小；最小的只是一个个突起，叫做叶原基，是生长点周围的一些小突起，是叶的原始体．每个幼叶的叶腋都生有一个突起，腋芽原基，将来形成腋芽．芽轴的顶端有白色肉质的小丘，这是生长点，是芽轴中央顶端的分生组织．叶芽发育成枝条时，芽轴渐渐伸长，节间距离加大，叶原基和幼叶形成叶，芽原基发育成侧芽．因此叶芽是芽是未发育的枝条．叶芽的结构如图：

故答案为：芽轴；幼叶；幼叶；叶原基；芽原基；生长点；8、3分生区2伸长区1成熟区根毛小大运输根冠保护【分析】【分析】从根的顶端到着生者根毛的部分叫做根尖，它是根生长、分化、吸收最活跃的部位，从根尖顶端向上的四个结构依次是：4根冠、3分生区、2伸长区、1成熟区．【解析】【解答】解：（1）3分生区；具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区．2伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方．因此根不断增加长度的主要原因是由于3分生区的不断分裂和2伸长区细胞的不断伸长的缘故．

（2）1成熟区细胞停止伸长；并且开始分化，表皮一部分向外突起形成了很多根毛，扩大了根的吸收面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位．

（3）分生区被根冠包围着；属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区．1成熟区，也称根毛区．表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位．内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管．导管具有运输作用．

（4）4根冠；根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能．

故答案为：（1）3分生区；2伸长区；

（2）1成熟区；根毛；

（3）小；大；运输；

（4）根冠；保护．9、A感受器C神经中枢E效应器简单复杂语言文字画饼充饥传出神经效应器【分析】【分析】反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应．神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础称为反射弧，包括A感受器、B传入神经、C神经中枢、D传出神经和E效应器．【解析】【解答】解：（1）反射的基础是反射弧；一个小孩子的手被火烫到后，手上皮肤里的[A]感受器受到刺激产生冲动，手上冲动沿着传入神经到达脊髓中的[C]神经中枢，由此发出神经冲动通过传出神经传到手臂上的[E]效应器，引起肌肉收收缩，使手避开火焰．

（2）非条件反射是指人生来就有的先天性反射．是一种比较低级的神经活动；复杂反射是出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在简单反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．手指被火烫到后立即缩回，这是由脊髓控制的神经活动，属于简单反射；以后再看到火就会躲开，或听到“火”“烫”这些字就会躲避，属于复杂反射．后者是人类特有的对语言文字建立的反射，如画饼充饥等．

（3）反射必须通过反射弧来完成；缺少任何一个环节反射活动都不能完成．某个病人被火烫到以后能感觉到疼，但不能作出反应，可能是传出神经或效应器出现问题．

故答案为：（1）A感受器C神经中枢E效应器。

（2）简单复杂语言文字画饼充饥。

（3）传出神经效应器10、糖类脂肪蛋白质水无机盐维生素【分析】【分析】食物中含蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐、水等六大类营养物质，它们各具有一定的作用，据此解答．【解析】【解答】解：食物中含蛋白质；糖类、脂肪、维生素、无机盐、水等六大类营养物质；蛋白质是构成人体细胞的基本物质；糖类是人体最重要的供能物质，脂肪是人体内备用的能源物质，维生素既不是构成组织的主要原料，也不是供应能量的物质，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；无机盐是构成人体组织的重要原料．水是细胞的主要组成成分．

故答案为：糖类；脂肪；蛋白质；水；无机盐；维生素三、判断题(共6题，共12分)11、×【分析】【分析】由于人类活动的加剧，对生物圈造成了严重的影响．【解析】【解答】解：人类活动破坏环境的例子主要体现在：乱砍滥伐；乱捕滥杀、环境污染、生物入侵等方面；尤其森林遭到严重砍伐后，破坏了生物生活和生存的环境，导致生态系统遭到破坏．

故答案为：×．12、×【分析】【分析】此题考查的知识点是生物圈的知识．可以从生物圈的概念、范围特点方面来解答．【解析】【解答】解：生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体；是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光；空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．

故答案为：×13、√【分析】【分析】家兔为陆生动物，具有适于陆地生活的特点，据此答题．【解析】【解答】解：家兔的神经系统是由脑；脊髓和神经组成的；大脑特别发达，对外界多变的环境做出及时反应，还有四肢比较发达，便于逃避敌害，适应陆地复杂的环境．所以兔子对周围环境的变化非常灵敏，能迅速做出反应，主要依靠兔子发达的神经系统的说法正确．

故答案为：√14、√【分析】【分析】神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分．【解析】【解答】解：脊髓在椎管里面；上端与脑相连，两旁发出成对的脊神经，脊神经分布到四肢；体壁和内脏；脊髓的结构包括位于中央部的灰质和位于周围部的白质；脊髓灰质里有许多简单反射的中枢，白质是脑与脊髓联系的通道；脊髓能对外界的刺激产生有规律的反应（即完成一些低级的反射活动），还能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间联系的通道，因此题干说法正确．

故答案为：√15、√【分析】【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位，并不是所有的生物都有细胞，例如：病毒．【解析】【解答】解：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．细胞的细胞膜；可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位．植物和动物都属于生物，都是由细胞构成的．

故答案为：√16、√【分析】【分析】牙齿是人体中最坚硬的器官，牙齿的结构分为牙冠、牙颈和牙根三部分，作用为切断、撕裂和磨碎食物．据此解答．【解析】【解答】解：牙齿是人体中最坚硬的器官；哺乳动物的牙齿分为门齿，臼齿，犬齿，其中门齿用于切断食物，臼齿用于磨碎食物，犬齿用于撕裂食物，所以牙齿的作用为切断；撕裂和磨碎食物．

故答案为：√四、连线题(共2题，共4分)17、略

【分析】【解析】试题分析：仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备；试管婴儿又该称体外受精胚胎移植，具体地说是借助内窥镜或在B超指引下，从患有不孕症妇女的卵巢内取出成熟的卵子，将精子、卵子一起放入试管，体外培养三天左右，使卵子受精，然后再在B超监视下将其送到母亲子宫，使之逐步发育成胎儿的过程；克隆技术本身的含义是无性繁殖，即由同一个祖先的细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同；转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术。B试管婴儿采用的是①辅助生殖技术，②转基因超级鼠鼠，是将大白鼠生长激素导入小白鼠的受精卵中，再将这个受精卵移入借腹怀胎的母鼠子宫中，产下的小白鼠比一般的大一倍，采用的是克隆技术，③仿生技术的应用日益广泛，模仿乌龟的背甲制造了A薄壳建筑，C、多莉绵羊是通过④克隆技术获得的。考点：本题考查的是生物技术的应用。【解析】【答案】①――B②――D③――A④――C18、略

【分析】流行性感冒是由流行性感冒病毒引起的传染病，糖尿病是由于胰岛素分泌不足引起的，肺结核是由病菌感染引起的呼吸道传染病，坏血病是由于缺乏维生素C引起的，色盲是由遗传病基因所致的遗传病。【解析】【答案】A—②B—③C—①D—⑤E—④五、实验探究题(共4题，共32分)19、（1）空气中的细菌进入肉汤中并大量繁殖

（2）高温加热

（3）分解者【分析】【分析】本题考查检测不同环境中的细菌和真菌实验、物的保存方法、生态系统的组成。解题的关键是理解探究实验的基本步骤及注意事项，食物的保存方法，生态系统的组成。【解答】（1）将“鹅颈”打断，使外界空气不经“沉淀处理”而直接进入营养液中，则空气中的细菌就进入肉汤，并大量繁殖之后，使肉汤腐败。因此，打断“鹅颈”后，瓶内的肉汤腐败的原因是空气中的细菌进入肉汤中并大量繁殖。（2）细菌、真菌等微生物的生活需要适宜的温度，低温可以抑制其生长和繁殖，高温则能杀死细菌、真菌等微生物，从而利于食品的保存。因此如果家里没有冰箱或冰柜，夏天可用高温加热的方法将剩饭剩菜短时间保存而不会腐败变质。（3）在生态系统中，细菌和真菌等能分解动植物的遗体遗物，产生二氧化碳和水，返回无机环境中，可见细菌、真菌等微生物作为分解者参与二氧化碳等物质的循环。【解析】（1）空气中的细菌进入肉汤中并大量繁殖（2）高温加热（3）分解者20、温度低温能够影响细菌的繁殖速度细菌细菌是引起牛奶变质的原因低温、密封重复实验【分析】解：（1）甲和乙除了温度不一样；其它条件都一样，是一组对照试验，变量是温度；预期的结果是乙瓶中的牛奶变质了而甲瓶中的牛奶没变质，则可以得出的结论是低温能够影响细菌的繁殖速度。

（2）分析表格中的内容可知；乙的瓶口不做处理，有细菌进入，丙的瓶口用消毒棉球塞住，无细菌进入，可见乙和丙只有有无细菌这一个条件不一样，其它条件都一样，是一组对照试验，变量是细菌。预期的结果是乙瓶中的牛奶变质了而丙瓶中的牛奶没变质，则可以得出的结论是细菌是引起牛奶变质的原因。

（3）根据上述预期的结果和得出的结论；防止食品腐败的方法有低温；密封。

（4）在科学实验中；为了减少获取实验数据的误差，常常设重复组，科学实验的数据，应当取各重复组的计算平均值。为了提高实验的准确性，应考虑实验材料达一定数量或增加重复次数。

故答案为：（1）温度；低温能够影响细菌的繁殖速度；（2）细菌；细菌是引起牛奶变质的原因；（3）低温；密封；（4）重复实验。

此题考查的是资料分析的能力；确定控制单一变量；设置对照实验和观察法。依题意，由表可知：该实验设置两组对照实验，一组是甲、乙以温度为实验变量的对照组，说明适宜的温度是细菌生存的条件；另一组是乙、丙以细菌为实验变量的对照组，说明食品腐败是由细菌引起的。

关键：理解资料中的信息从中寻找解题线索，提取有利于解题的信息，与所学知识建立链接，并用所学知识解释问题，从而得出答案。【解析】温度低温能够影响细菌的繁殖速度细菌细菌是引起牛奶变质的原因低温、密封重复实验21、（1）黄色。

（2）蓝绿色；有光。

（3）2；呼吸作用【分析】【分析】

本题主要考查探究光合作用的条件；原料和产物；明确光合作用在光下可以吸收二氧化碳，BTB水溶液具有在二氧化碳增多时颜色呈黄色，在二氧化碳减