小学生必读的经典名著观后感

小学生必读的经典名著观后感TOC\o"1-2"\h\u17189第一章走进小学生必读名著的世界 16746第二章名著《小王子》：充满哲理的童话之旅 115460第三章剖析《小王子》的独特内容与魅力 127258第四章我的“小王子”感悟：纯真与成长 216906第五章书中金句：“重要的东西用眼睛是看不见的”的启示 231380第六章从《小王子》看小学生的心灵滋养 29524第七章名著阅读对小学生的深远意义 313004第八章让名著成为小学长的伙伴 3第一章走进小学生必读名著的世界小学生必读名著就像是一扇扇通往不同奇妙世界的大门。这些名著涵盖了各种类型，有充满奇幻冒险的，像《爱丽丝梦游仙境》；也有描写人性与社会的，例如《雾都孤儿》。当小学生们打开这些书籍，就仿佛踏上了一段段独特的旅程。拿《绿野仙踪》来说，多萝西的冒险故事充满了勇气与摸索的精神。书中那充满想象力的奥兹国，有会说话的稻草人、铁皮人和胆小的狮子。小学生读这样的名著，能够感受到不同的文化、思想，开拓自己的视野，这是一种在课堂里学不到的宝贵体验。第二章名著《小王子》：充满哲理的童话之旅《小王子》是一部特别适合小学生阅读的名著。它就像一首轻柔的小夜曲，却蕴含着深刻的哲理。小王子来自B612星球，他在宇宙中的旅行充满了各种奇遇。他在不同的星球上遇到了各种各样古怪的人，比如只知道发号施令的国王，爱慕虚荣的人。这些角色看似荒诞，却在一定程度上反映了现实社会中的一些现象。就像在我们的生活中，也有一些人总是喜欢对别人指手画脚，或者过于虚荣。小王子的旅行故事就像是一面镜子，让小学生在阅读的时候能够对照自己身边的人和事。第三章剖析《小王子》的独特内容与魅力《小王子》的内容非常独特。它的文字简洁又富有诗意。小王子和狐狸之间的关系就很值得探究。狐狸说“对我来说，你只是一个小男孩，就像其他成千上万个小男孩一样没有什么两样。我不需要你。你也不需要我。对你来说，我也只是一只狐狸，和其他成千上万的狐狸没有什么不同。但是如果你驯养了我，我们就会彼此需要。”这简单的话语，却道出了人与人、人与事物之间关系的本质。对于小学生来说，他们可能开始思考自己和朋友、家人之间的关系是不是也是这样的一种驯养关系呢？而且书中对各个星球的描写也充满了想象力，像点灯人所在的星球，他一刻不停地在点灯熄灯，这就像是那些在生活中机械地做着同一件事的人。第四章我的“小王子”感悟：纯真与成长读完《小王子》，我有很多感悟。小王子始终保持着他的纯真。他对玫瑰的爱，那种纯粹的感情很让人感动。他的星球上那朵玫瑰是独一无二的，虽然玫瑰有些骄傲，但是小王子依然深爱着她。这就像小学生们对待自己喜爱的东西一样，充满了最原始的情感。而小王子在旅行中的经历也是一种成长。他看到了不同的人和事，逐渐理解了更多的东西。就像小学生在成长过程中，从学校、家庭和社会中接触到不同的情况，然后变得更加懂事。比如小王子在遇到商人的时候，商人只知道数星星，小王子开始意识到这种行为的荒谬，小学生在阅读到这里的时候，也能学会辨别生活中的一些不合理的行为。第五章书中金句：“重要的东西用眼睛是看不见的”的启示“重要的东西用眼睛是看不见的”，这是《小王子》里非常著名的一句话。它给了我们很多启示。就像小王子和狐狸之间的感情，不是通过外表或者物质来维系的，而是一种心灵上的联系。在我们的生活中，很多小学生可能会注重外在的东西，比如谁的文具更漂亮，谁的衣服更时髦。但是这句话告诉我们，真正重要的东西，比如友谊、亲情，是不能用眼睛直接看到的。像在学校里，有的同学可能看起来很普通，但是他可能是一个非常善良、有爱心的人。如果仅仅用眼睛去看，就会错过这些美好的品质。第六章从《小王子》看小学生的心灵滋养《小王子》对小学生的心灵有着很好的滋养作用。书中那温暖而又充满哲理的故事，可以让小学生的内心变得更加柔软和丰富。当他们读到小王子和玫瑰的故事时，他们能感受到爱情最初的模样，那种纯真的、略带青涩的感情。这有助于他们在成长过程中树立正确的爱情观。而且书中对人性的描写，也能让小学生更好地理解他人。例如小王子遇到的酒鬼，酒鬼喝酒是为了忘记自己酗酒的羞愧，小学生可以从这个角色中理解到有些人的行为背后是有复杂的心理原因的。这能够培养他们的同理心，让他们在和小伙伴相处的时候，能够更加包容和理解。第七章名著阅读对小学生的深远意义名著阅读对于小学生来说意义深远。以《小王子》为例，它可以提高小学生的想象力。小王子在宇宙中的旅行，那些奇特的星球和生物，都能激发小学生的想象空间。在写作的时候，他们可能会创造出更加独特的故事和角色。同时名著阅读也能提升小学生的阅读理解能力。《小王子》中的一些富有哲理的话语，需要他们去仔细思考才能理解，这样的思考过程就是对阅读理解能力的锻炼。而且名著中的价值观也会潜移默化地影响小学生。像《小王子》中的善良、纯真等价值观，会让小学生在成长过程中更加注重自己的品德修养。第八章让名著成为小学长的伙伴我们应该让名著成为小学长的伙伴。学校可以开展名著阅读活动，比如读书分享会。同学们可以一起分享自己读《小王子》或者其他名著的感受。家庭里，家长也可以陪着孩子一起读名著。当孩子读到《小王子》中不理解的地方时，家长