2025年华东师大版九年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华东师大版九年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列生活习惯中对健康有利的是（）A.吃辣味重的食物开胃B.多喝酒，少抽烟C.食物多样，营养均衡2、烟台是美丽的海滨城市，海洋为我们提供了大量的鲜美食品，如鲍鱼、海蜇、对虾、银鲳等，它们分别属于（）A.软体动物、腔肠动物、节肢动物、鱼类B.腔肠动物、软体动物、节肢动物、鱼类C.节肢动物、腔肠动物、软体动物、鱼类D.鱼类、软体动物、腔肠动物、哺乳动物3、垂体的正确位置是（）A.大脑的底部B.小脑的底部C.大脑的中部D.颈的前部4、造成温室效应的气体主要是（）A.二氧化碳B.二氧化硫C.一氧化碳D.二氧化氮5、稻穗分化期最适温度是（）A.18～20度B.22～25度C.26～30度D.30～30度评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)6、如表列出人呼出的气体与环境中气体的百分比；据此判断，下面的叙述正确的是（）

。气体成分氮气氧气二氧化碳水其他气体环境中的气体（%）78210.030.070.9呼出的气体（%）781641.10.9A.人体通过呼吸获得了空气中的一部分氧气B.人体通过呼出气体排除了体内少量的水C.人体利用的氮和产生的氮相等D.人体从环境中吸收的氧气全部被利用7、生物体之所以能够维持旺盛的生命力，是因为（）A.绝大多数细胞不断地进行更新B.细胞分裂不断产生新细胞C.原细胞的衰老和死亡D.细胞由小到大的生长8、2008年5月12日四川汶川发生8.0级特大地震后；《人民日报》于5月18日介绍了地震灾后动物疫病防控知识，见下图．请依据图中信息回答问题：有关叙述不正确的是（）

A.给疫区生活的人注射减毒的病毒制成的预防针；这种针水从免疫学的角度来说属于抗原。

B.图A采取的措施在传染病的预防措施上属于控制传染源。

C.给疫区生活的人打预防针；由此获得免疫力，从免疫学的角度来说属于非特异性免疫。

D.专家发现地震灾后爆发的动物疫病是由一种变异病毒引起的；这种变异属于不可遗传的变异。

9、将两株紫花豌豆作为亲本进行杂交（若显性基因用D表示，隐性基因用d表示），收集种子种植下去，观察子代豌豆的花色并统计数据，将其结果汇成如图所示柱状图．以下分析不正确的是（）A.根据图中信息可知，紫花是显性性状B.两株紫花豌豆杂交后子代中出现白花品种，这是不可遗传的变异C.两株紫花豌豆的基因一定是Dd和DdD.让子代的白花豌豆之间进行杂交，后代出现紫花豌豆的概率是25%10、下列关于软体动物形态结构与功能的叙述，错误的是（）A.体外有贝壳，身体柔软的动物是软体动物B.软体动物都是用鳃呼吸的C.软体动物的体外一定有贝壳D.软体动物是有系统分化的评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)11、菜豆种子的胚中有两片____及____、____、____构成．12、在中小学生中；近视的现象相当普遍．调查某中学学生视力状况，数据如图，请回答问题：

（1）分析图，可以看出学生近视率随年级变化的趋势是____．

（2）造成这种现象的不良习惯可能是：____（答一点）．

（3）同学们能看清远近不同的物体，是经过____的曲度的调节，使物像落在____上．

（4）当眼保健操的音乐响起时，在____系统的调节下，同学们曲起双手做眼保健操，这是一种____反射．

（5）除了做眼保健操外，为预防近视你还可以怎么做？（答一点）____．13、（2014秋•正定县月考）如图是植物细胞核动物细胞的立体结构；请据图回答问题．

（1）甲图中①所示结构是____；其中的细胞液溶解着多种物质．

（2）甲图中⑥所示结构是____；对细胞起保护和支持作用．

（3）植物、动物细胞都具有的结构是②____、③____、④线粒体、⑤____．14、（1999•湖南）如图示青蛙的神经系统；据图作答：

（1）写出图中各标号所示结构的名称①____；②____

（2）青蛙能在较复杂的陆生环境中捕捉害虫和逃避敌害，是因为图中①所示结构比鲫鱼的____，①的背面有脑皮层，这是____细胞集中的地方．

（3）青蛙的运动方式比较简单，是由于图中②所示的结构____．15、（2011秋•渝水区校级期中）仔细观察图菜豆种子示意图；在[]内填写图中序号，横线上填写文字．

（1）右图所示的是____子叶植物种子示意图，图中起保护作用的是[____]____；位于种子的最外面；

（2）将来发育成植物茎和叶的结构是图中的________；

（3）在种子萌发过程中，提供营养物质的是图中[____]____；而在玉米种子萌发过程中提供营养的结构是____；

（4）图中[____]是胚根，将来发成植物的____；

（5）种子中的主要部分是____，它是由图中的[____]、[____]、[____]和[____]共同构成的整体．16、（2011•福州）今年3月27日；你参加了以倡导低碳生活为主题的“地球一小时”活动吗？低碳，意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放．低碳生活，就是低能量；低消耗的生活方式．本届上海世博会是第一个正式提出“低碳”理念的世博会，也是第一个“无烟世博会”．

（1）煤炭、石油和天然气的燃烧与人的呼吸一样，会消耗大气中的____，并释放出____气体．

（2）一公顷树林，每天能吸收150～500千克的二氧化碳，并释放出60～400千克的氧气，这是依靠植物的_____作用．因此，绿色植物的这种作用有利于维持生物圈中的____平衡．

（3）吸烟不仅违背“低碳”的生活方式，而且主要对人体的____系统造成严重危害．

（4）在日常生活中，你应如何响应“低碳”的生活方式？（说一例即可）____．17、为了验证酵母菌的发酵作用；某小组的同学设计了两组实验方案．他们的共同点是：相同的玻璃瓶子两只，分为甲；乙两组，分别加入等量的温开水，每组按照各自的方案（方案一、方案二）加入不同的物质后，将相同的气球套在瓶口．放于温暖的环境中，一段时间后观察．

方案一：甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖；乙组瓶内只加入与甲组等量的蔗糖，不加干酵母．

方案二：甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖；乙组瓶内只加入与甲组等量的干酵母，不加蔗糖．

请分析以上两种方案：

（1）你认为哪个方案更合适？____．理由是____．

（2）酵母菌发酵产生的气体如何证明？____．18、蒸熟的馒头松软多孔，是因为和面时加入了酵母菌，使面粉发酵产生的____气体遇热膨胀的缘故．19、实验探究题：

（1）在家庭中空口细细咀嚼馒头，你的感觉是口腔中有____味、这是因为你口腔中的____酶将馒头中的部分淀粉转变成____的缘故．（尽管实验室内馒头散发着香味；你也不能吃，因为进入实验室后安全第一）

（2）淀粉遇到碘液会变成____色．（碘液不要入口内或眼内）

（3）人的正常体温大约是____℃．

（4）本实验也要设实验组和____组．

（5）自行去馒头块时，其大小尽量接近试管口的范围，不要贪多、贪大，要取大小基本____．（若取样大小不一；实验结果会不准确）

（6）为了实验顺利进行，实验前自行用清水____；在听老师讲解时；小组2人同时将一块消毒棉絮含在口内．

（7）实验组需用玻璃棒搅拌．

（8）将实验组和对照组的3支试管同时放入____℃温水中．放置时间需要____分钟取出．评卷人得分四、判断题(共3题，共21分)20、一些细菌生活在牛、羊胃肠内，不但不引起牛、羊患病，还对牛、羊有好处____（判断对错）21、动物细胞与植物细胞的区别之一是动物细胞没有细胞壁．____（判断对错）22、动物的传染病有的会传染给人类．____（判断对错）评卷人得分五、作图题(共1题，共7分)23、如图为骨骼肌模式图和动物运动的能量来源示意图；请回答下列问题．

（1）骨骼肌由中间较粗的____和两端较细的呈乳白色的____组成．

（2）在图A中，完成托起哑铃的动作必须在____的支配下，由肱二头肌____，同时，肱三头肌____来共同完成．

（3）动物运动需要能量，图B中，细胞通过[Ⅱ]____作用将储存在有机物中的能量释放出来，一部分转化为____，其余的储存在一种被称为____的能源物质中供给生命活动．评卷人得分六、实验探究题(共3题，共24分)24、酸奶是一种健康的发酵食品，某学习小组针对“制作酸奶的适宜温度”进行如下实验探究：①将新鲜袋装牛奶煮沸，冷却至常温，加入适量酸奶，搅拌均匀；②将5个大小相同的玻璃杯消毒、编号，倒满混合后的牛奶；③将玻璃杯密封，置于不同温度的恒温箱中；④一段时间后，取样检测杯中的活菌数量，记录数据．实验结果如下柱形图所示：请分析回答：（1）制作酸奶需要的微生物是_____，它只能在_________的条件下发酵，因此玻璃杯必须密封。图乙是其结构模式图，其中①是________，③是________。（2）将酸奶加入到牛奶中，相当于细菌、真菌培养方法中的_______步骤。本实验除温度不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它条件必须相同，原因是实验组和对照组只能有________个因素不同。（3）生物兴趣小组的同学经过一系列探究后；得到如下结果（表图）：

分析结果可知：制作酸奶以______小时为宜，最佳温度为______℃左右．25、在“互联网+新农业应用”中；农民通过控制系统对大棚内的温度；水分、二氧化碳等实时监控，为农作物提供最佳的生长环境。图一是大棚内甲、乙两种植物的二氧化碳吸收量与光照强度的关系曲线图；图二是叶肉细胞示意图，1～6表示叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程。回答下列问题。

（1）大棚中安装土壤温湿度传感器可检测土壤中的含水量；实现农作物的自动灌溉。根吸收的水分主要用于______。大棚中安装二氧化碳发生器的目的是提高农作物的产量，原理是______。

（2）图一中；当光照强度为f时，甲植物叶肉细胞内发生的生理过程对应的是图二中的______过程（填数字）。若不考虑温度对呼吸作用的影响，此光照强度下，甲植物光合作用合成的有机物______（填“多于”；“等于”或“少于”）乙植物。

（3）为了探究温度和相对湿度对光合作用的影响，农技专家在大棚中将生长状态一致的甲植物平均分成5组，都提供适宜的光照，每天中午12：30测定各组植物二氧化碳的吸收量，确定其光合作用速率（用“二氧化碳吸收量的相对值”表示）。实验处理及结果如下表所示。。2组3组4组5组5组实验处理温度（℃）3636363125相对湿度（%）172752525252实验结果光合作用速率11.115.122.123.720.7①上述实验中的______组探究的是相对湿度对甲植物光合作用的影响。实验结论是：当其他条件相同时；______。

②通过上述实验可以推测，中午时，对甲植物光合作用速率影响较大的环境因素是______。判断的依据是在______的条件下，______改变时，甲植物光合作用速率变化较大。26、某生物兴趣小组将三组基本相似的同种植物幼苗，分别放入甲、乙、丙三个透明玻璃钟罩中，密封。经一昼夜暗处理后，置于室外相同环境下，其中甲做遮光处理，乙、丙不遮光（如图）。（注：丙钟罩内的氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳）（1）甲和乙作为一组对照实验，所探究的问题是？（2）甲和丙不是一组对照实验的原因是。（3）一段时间后，将甲、乙、丙中的叶片分别经酒精脱色、滴加碘液处理后发现：甲中的叶片不变蓝，乙中的叶片变蓝，这说明是光合作用的产物；丙由于缺少，不能进行光合作用，所以叶片不变蓝。（4）图表示0点到24点之间二氧化碳浓度的连续变化情况。甲、乙、丙三个装置中，二氧化碳浓度变化情况与图相符的是。分析图中0点到6点的曲线变化情况，可知该时间段植物主要进行作用。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【分析】健康的生活方式是坚持合理营养；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；合理用药；积极参加集体活动．【解析】【解答】解：健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病；而且有利于提高人们的健康水平，提高生活质量．值得注意的是，尽管大多数慢性疾病是在成年期发生的，但许多与之有关的不良生活方式却是在儿童和青少年时期形成的．选择健康的生活方式，要从我做起，从现在做起：坚持食物多样，合理营养；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟；不喝酒；拒绝毒品；合理用药；积极参加集体活动，因此选项C的说法正确．

故选：C．2、A【分析】【分析】此题可以从鲍鱼、海蜇、对虾、银鲳的身体特点乙呼吸方式方面来分析解答．【解析】【解答】解：鲍鱼属于软体动物；软体动物的身体柔软，有外套膜；有坚硬的贝壳，身体藏在壳中；海蜇的结构简单、体内有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物．对虾有头胸甲、用鳃呼吸属于节肢动物甲壳纲．银鲳用鳃呼吸、用鳍游泳属于鱼类．

故选：A3、A【分析】【分析】人体主要的内分泌腺有垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、性腺（睾丸、卵巢）和胸腺（在性成熟期后逐渐变小）等，它们共同组成了人体的内分泌系统．【解析】【解答】解：垂体在内分泌系统中处于枢纽地位；位于大脑的底部，是最重要的内分泌腺．垂体分泌的一些促激素，可以调节其它内分泌腺的活动；

故选：A4、A【分析】【分析】根据温室气体的种类判断，具有温室效应的气体主要是二氧化碳，此外，还有甲烷、臭氧、氟利昂等．【解析】【解答】解：具有温室效应的气体主要是二氧化碳；此外，还有甲烷；臭氧、氟利昂等，水蒸气、氢气、氧气不具有温室效应．

故选A．5、C【分析】【分析】稻穗分化期是水稻从营养生长转入生殖生长的开始，是水稻整个生育期中同化作用较为旺盛的时期，需要适宜的温度，分析作答．【解析】【解答】解：幼穗分化是水稻从营养生长转入生殖生长的开始；是水稻整个生育期中同化作用较为旺盛的时期．这个阶段田管的主攻方向是促根壮秆攻大穗，所以在栽培上要求有充足的温光资源，适宜的田间水层和合理的追肥．

早稻幼穗分化至孕穗的最适气温在26-30℃之间；尤其抽穗前14-18天花粉母细胞减数分裂期，如遇低于15-17℃的低温或连续3天平均温度在20℃以下，会造成颖花迟化；花粉败育，导致每穗结实粒数明显下降，从而造成减产．

故选：C二、多选题(共5题，共10分)6、AB【分析】【分析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．呼吸作用的原料是：有机物（能量）和氧气，产物是：二氧化碳和水，根据吸入和呼出空气的成分比较可以知道，人没有利用氮气，消耗了氧气，产生了二氧化碳，可以据此解答；【解析】【解答】解：A；通过比较呼出和吸入氧气的数据可以发现；氧气减少，说明人体获得了一部分氧气，A正确；

B；人体通过呼出气体排出了体内少量的水；属于排泄的途径．B正确；

C；人体不能利用氮气；也不会产生氮气，C错误；

D；人体从环境中吸入的氧气有一部分被利用了；剩余的随呼吸排出，D错误；

故选：AB7、ABC【分析】【分析】细胞分裂产生新细胞，原细胞衰老死亡才是一个完整的新陈代谢，新陈代谢是生命活动的一个重要标志【解析】【解答】解：生物体之所以能够维持旺盛的生命力；是因为细胞分裂不断产生新细胞，绝大多数细胞不断地进行更新，原来的细胞不断的衰老和死亡．细胞由小到大是细胞的生长过程，不符合题意．

故选：ABC8、CD【分析】

传染病流行的三个基本环节是：传染源；传播途径和易感人群．传染源：能够散播病原体的人或动物．传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径；如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等．易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群；预防传染病的一般措施可分为：控制传染源、切断传播途径、保护易感者．

（1）图A告诉我们；一旦确诊疫情，应马上按规定采取隔离；深埋等措施，这在传染病的预防措施上属于控制传染源；

（2）依图B可知；对用具进行消毒在传染病的预防措施上属于切断传播途径．

（3）图C告知：疫情一旦发生；对发生疫情区，要保护易感人群，可以注射疫苗，进行接种，提高易感者的抗病能力，在不发病的情况下，获得抵抗病毒的抗体．

A；C、从获得途径来看；免疫分为非特异性免疫和特异性免疫，非特异性免疫是人人生来就有的对大多数病原体有防御功能的免疫；特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用的免疫．由分析可知给一些同学注射的流感疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后不会使人得病，但能刺激免疫细胞产生相应的抗体，则这种疫苗相当于抗原；其产生的抗体只对引起流感的流感病毒起作用，对其他病原体无效，可见其免疫作用是后天获得的，特定的，有针对性的，因此是特异性免疫．

B；图A告诉我们；一旦确诊疫情，应马上按规定采取隔离、深埋等措施，这在传染病的预防措施上属于控制传染源；不符合题意．

D；变异是指亲代间和子代个体间的差异；根据变异是否可以遗传，分为可遗传变异和不可遗传变异，遗传物质改变引起的变异属于可遗传的变异，仅由环境因素引起的变异属于不可遗传的变异．地震灾后爆发的动物疫病是由一种变异病毒引起的，这种变异由遗传物质引起的，属于可遗传的变异，不符合题意．

故选：C；D

【解析】【答案】此题考查传染病的预防措施；控制传染源；切断传播途径、保护易感人群，据此答题．

9、BD【分析】【分析】在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制；从图中看出将两株紫花豌豆作为亲本进行杂交，子代出现了白花豌豆．因此紫花是显性性状；白花是隐性性状．遗传图解如图：【解析】【解答】解：A；根据分析可知；紫花是显性性状，A正确；

B；两株紫花豌豆杂交后子代中出现白花品种；是基因改变引起的变异，是遗传的变异，B不正确；

C；根据分析可知；两株紫花豌豆的基因一定是Dd和Dd，C正确；

D；子代白花豌豆的基因组成是dd；其产生的生殖细胞只有1种，基因组成是d；因此让子代的白花豌豆进行杂交，后代的基因组成是dd，性状是白花，后代出现紫花豌豆的概率是0，D不正确．

故选：B、D．10、BC【分析】【分析】软体动物的身体柔软，一般具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜．【解析】【解答】解：A；软体动物的身体柔软；一般具有坚硬的贝壳，A正确；

B；河蚌生活在水中；用鳃呼吸，蜗牛生活在陆地上，用气管呼吸，B错误；

C；软体动物的身体柔软；大多具有坚硬的贝壳，但是乌贼等的贝壳已经退化，C错误；

D；软体动物是有系统分化的；如消化系统，D正确．

故选：BC．三、填空题(共9题，共18分)11、子叶胚轴胚根胚芽【分析】【分析】菜豆属于双子叶植物，种子主要由种皮、胚构成，种子的主要结构是胚，它将来发育成植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成．如图：【解析】【解答】解：菜豆种子的胚包括子叶；胚芽、胚轴、胚根四部分．其中胚芽最终发育成茎和叶；胚根最终发育成幼苗的主根；胚轴最终发育成连接茎和根的部分；它们最终发育成幼苗；所以胚最终发育成新植物的幼体．

故答案为：子叶；胚轴；胚根；胚芽12、略

【分析】【分析】（1）近视眼成因：眼球晶状体的曲度过大；远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像，就会落在视网膜的前方造成近视眼．

（2）眼睛是我们心灵的窗户，它是一个相当复杂的天然光学仪器，不断把五彩缤纷的世界告诉我们，我们每个同学都要爱护自己的眼睛．【解析】【解答】解：（1）通过条形直方图可以看出学生近视率变化的趋势是：越到高年级；近视眼的人数增长的越快，即近视发生率与年级升高成正比．

（2）近视眼形成的因素很多；除遗传因素外，平时不注意用眼卫生也是很重要的一个因素，例如：用眼距离过近；用眼时间过长、照明光线过强或过弱、在行车上或走路时看书、躺着看书、睡眠不足、课桌不符合要求，写字姿势不正确等都是形成近视的原因．

（3）同学们能看清远近不同的物体；是通过调节晶状体的曲度，使物像落在眼球的视网膜上，来看清远近不同的物体．

（4）神经调节的基本方式是反射；反射包括条件反射和非条件反射，条件反射是高级神经活动的基本方式，受大脑皮层的控制，非条件反射的神经中枢在脊髓，不受大脑皮层的控制．当眼保健操的音乐响起时，在神经系统的调节下，同学们曲起双手做眼保健操，这是一种复杂的反射．

（5）预防近视要做到三要；四不看：读书姿势要正确；眼与书的距离要在33cm左右；看书、看电视或使用电脑一小时后要休息一下，要远眺几分钟；要定期检查视力，认真做眼保健操；不在直射的强光下看书；不在光线暗的地方看书；不躺卧看书；不走路看书．

故答案为：（1）近视发生率与年级升高成正比；

（2）用眼时间过长等；

（3）晶状体；视网膜；

（4）神经；复杂；

（5）闭目休息或远眺等．13、略

【分析】【分析】物细胞与植物细胞相比较，具有很多相似的地方，如动物细胞与植物细胞一样也具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构．但是动物细胞与植物细胞又有一些重要的区别，如动物细胞的最外面是细胞膜，没有细胞壁；动物细胞的细胞质中不含叶绿体，也不形成中央液泡．观图可知：①是液泡、②是细胞核、③是细胞质、④是线粒体、⑤是细胞膜、⑥是细胞壁．据此解答．【解析】【解答】解：（1）甲图中①所示结构是液泡；里面有细胞液，细胞液溶解多种物质，植物细胞的气味和味道等物质都存在于细胞液中．

（2）⑥是细胞壁；对细胞起到支持和保护作用．

（3）动物细胞与植物细胞一样也具有②细胞核；③细胞质、④线粒体、⑤细胞膜等结构．

故答案为：（1）液泡；

（2）细胞壁；

（3）细胞核；细胞质；细胞膜．14、略

【分析】【分析】青蛙的神经系统由脑、脊髓和神经组成．【解析】【解答】解：（1）图示：①大脑；②小脑。

（2）青蛙能在较复杂的陆生环境中捕捉害虫和逃避敌害；是因为大脑发达能对外界刺激作出灵敏的反应．

（3）青蛙的运动方式比较简单；是因为小脑不够发达．

故答案为：（1）：①大脑；②小脑；（2）发达神经；（3）小脑不够发达15、略

【分析】【分析】此题考查种子的结构和成分、种子萌发的条件和过程的知识，据此答题．【解析】【解答】解：（1）图中①胚根；②胚根，③种皮，④胚芽，⑤子叶，此题是双子叶植物种子结构示意图，包括③种皮和胚，种皮质地坚硬，具有保护作用．

（2）在种子萌发的过程中；②胚根发育成植物的根，④胚芽发育成植物的茎和叶，①胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分，所以胚是新植物的幼体．

（3）双子叶植物种子的胚包括胚芽；胚轴、胚根和子叶；子叶中储存有丰富的营养，因此，在种子萌发过程中，提供营养物质的是⑤子叶．

（4）②胚根将来发育成植株的根．

（5）种子的结构包括种皮和胚；胚包括④胚芽；①胚轴、②胚根、⑤子叶四部分构成．在种子萌发的过程中，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分，所以胚是新植物的幼体．

故答案为：（1）双；③；种皮；（2）④；胚芽；（3）⑤；子叶、胚乳；（4）发育成根；（5）胚；①；②；④；⑤16、略

【分析】【分析】此题涉及温室效应造成的影响及其防治、光合作用、环保等的知识，分析解答．【解析】【解答】解：（1）燃烧是可燃物与空气中的氧气发生的剧烈的发光发热的化学反应；煤炭；石油、天然气的燃烧和人的呼吸一样，会消耗大气中的氧气．并释放出二氧化碳气体．

（2）光合作用是在光照的条件下；在叶绿体中以二氧化碳和水为原料生成有机物和氧，植物的光合作用有利于维持生物圈的碳-氧平衡．

（3）吸烟主要危害人体的呼吸系统；香烟中含有1400多种成分．吸烟时产生烟雾里有40多种致癌物质，还有十多种会促进癌发展的物质，其中对人体危害最大的是尼古丁；焦油、一氧化碳和多种其它金属化合物．经常吸烟会引起呼吸系统的疾病，如气管炎、咽炎等，还会诱发肺癌，据统计，长期吸烟者的肺癌发病率比不吸烟者高10倍至20倍．因此吸烟不仅违背“低碳”的生活方式，而且主要对人体的呼吸系统造成严重危害．

（3）响应“低碳”的生活；主要从减少二氧化碳的排放与吸收二氧化碳两方面入手，具体方法有：随手关灯，节约用电；多骑自行车，少坐汽车；少用纸巾，重拾手帕；使用节能灯泡，提倡节约用电；植树造林，保护森林，退耕还林等．

故答案为：（1）氧气；二氧化碳；（2）光合；碳-氧平衡；（3）呼吸；（4）随手关灯．17、略

【分析】【分析】解答此题从酵母菌发酵现象、控制实验变量、设置对照实验和二氧化碳能使清的石灰水变浑浊的特性方面切入．【解析】【解答】解：（1）方案一更合理．由于该实验是验证酵母菌的发酵作用；因此实验变量是酵母菌，而不是蔗糖．方案一的实验变量是酵母菌，方案二的实验变量是蔗糖．

（2）甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖；酵母菌发酵，能使气球鼓起来．说明酵母菌发酵产生了气体，酵母菌发酵产生的气体是否是二氧化碳？根据二氧化碳能使清的石灰水变浑浊的特性，可以通入澄清的石灰水，如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳气体．

故答案为：（1）方案一；由于该实验是验证酵母菌的发酵现象的；因此实验变量应该是酵母菌，方案一的实验变量是酵母菌，方案二的实验变量是蔗糖；

（2）通入澄清的石灰水，如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．18、略

【分析】【分析】蒸馒头、做面包时要用到酵母菌，据此答题．【解析】【解答】解：做馒头或面包时；经常要用到酵母菌，酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔．

故答案为：二氧化碳19、甜唾液淀粉麦芽糖蓝37对照相同将口潄净3710【分析】【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．【解析】【解答】解：（1）馒头中主要含淀粉；淀粉无甜味，但是它能在唾液淀粉酶的催化作用下，水解为麦芽糖，麦芽糖有甜味，在口中咀嚼馒头时会感到有甜味．

（2）淀粉遇碘液变蓝色是淀粉的特性；所以遇到碘液会变成蓝色的是淀粉．

（3）人的正常体温大约是37℃．

（4）在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；其中不同的条件就是实验变量．对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同且适宜．这样便于排除其他条件干扰实验验．因此进行科学探究时，在对照实验中，除了实验变量不同之外，其它因素都相同．所以本实验也要设实验组和对照组．

（5）为保持实验变量的唯一性；自行取馒头块时，其大小尽量接近试管口的范围，不要贪多；贪大，要取大小基本相同．

（6）获取唾液的方法：用凉开水将口潄净；口内含一块消毒棉絮．约1分钟后用干净的镊子取出棉絮，将唾液挤压到烧杯中；

（7）唾液淀粉酶在37℃时作用最好；所以唾液淀粉酶发挥高效的催化能力需要适宜的温度．10分钟后向实验组和对照组滴加碘液，观看实验结果．

故答案为：（1）甜；唾液淀粉；麦芽糖；

（2）蓝；

（3）37；

（4）对照；

（5）相同；

（6）将口潄净；

（7）37；10．四、判断题(共3题，共21分)20、√【分析】【分析】两种生物共同生活在一起，相互依赖、彼此有利，一旦分开，两者都不能很好的生活，这种现象叫做共生．【解析】【解答】解：细菌和真菌的生活方式有三种：腐生；寄生和共生．共生：是指细菌、真菌与其它生物共同生活；互惠互利．如牛的胃肠中有专门帮助分解草料中纤维素的细菌，而牛又为该细菌提供了生存的场所和食物，它们彼此依赖共同生活，细菌与牛的关系就是共生，不但不引起牛羊患病，还对牛羊有好处，故此题说法正确．

故答案为：√．21、√【分析】【分析】此题考查的是植物细胞和动物细胞的区别．解答时用比较法，比较它们的相同点和不同点．【解析】【解答】解：动物细胞和植物细胞相比；它们都有细胞膜；细胞核、细胞质、线粒体，但是动物细胞没有细胞壁、叶绿体和液泡，而植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡．

故答案为：√22、√【分析】【分析】大多数人类传染病都来自于动物【解析】【解答】解：大多数人类传染病都来自于动物；据统计，人与动物共患的疾病常见的有几十种，人类有1/3的传染病是与动物的共患疾病．事实上，30多年来在人类中出现的20多种新兴传染病，多被怀疑来自某种动物．例如，这类新兴传染病中的首例1967年在德国马堡等地首次爆发的马堡出血热，是从乌干达进口的猴子身上传入的．大名鼎鼎的埃博拉病毒的自然寄主可能是生活于亚非热带雨林的蝙蝠．艾滋病病毒最先可能来自非洲的猴子，而疯牛病病原体顾名思义来自牛．自古以来，人类许多传染病与动物息息相关，狂犬病毒是通过犬等动物的啮咬传到人身上的；鼠疫是通过跳蚤的叮咬从鼠类传给人的．专家认为，根据进化论推断，一些人类独有的传染病的病原体，最初也是从动物身上的病原体演变而来的．例如，麻疹病毒同牛瘟病毒非常相似，这可能表明在远古时代，牛瘟病毒由牛转移给了人，再进化成了只以人体为宿主的麻疹病毒．

故答案为：√五、作图题(共1题，共7分)23、略

【分析】【分析】（1）骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色）；同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性．

（2）屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时；肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．

（3）能量的来源是食物．食物被消化后，营养成分进入细胞转化为各类有机物．动物细胞再通过呼吸作用将贮藏在有机物中的能量释放出来，除了一部分转化为热能外，其余的贮存在ATP中．供动物进行各项生命活动时的需要．【解析】【解答】解：（1）骨骼肌中间较粗的肌腹；两端较细的肌腱（乳白色），骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．

（2）人体完成一个运动都要有神经系统的调节；有骨；骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时．

（3）细胞内有机物可以通过呼吸作用分解；将能量释放出来．有一部分转化为热能，热能被用以维持体温，其余的能量被贮存入一种为ATP的能源物质中，当各项生命活动需要能量时，能量就由ATP中释放出来．

故答案为：

（1）肌腹肌腱。

（2）神经系统收缩舒张。

（3）呼吸热能ATP六、实验探究题(共3题，共24分)24、（1）乳酸菌无氧鞭毛DNA（拟核）

（2）接种1

（3）840【分析】【分析】本题考查发酵技术在食品制作中的应用。解题的关键是熟悉探究实验的基本方法，变量的控制和对照实验的设计原则，结合提供的实验信息材料进行分析。【解答】微生物的发酵在食品的制作中应用十分广泛，制作酸奶要用到乳酸菌。酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，其原理是在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味。对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。（1）分析可知，制作酸奶需要的微生物是乳酸菌，酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，乳酸菌只能在无氧的条件下发酵产生乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味。因此制作酸奶时必须密封，主要是为了让乳酸菌在无氧的环境下发酵；图乙是其结构模式图，其中①是鞭毛，有利于细菌运动，③是DNA，乳酸细菌没有成形的细胞核。（2）培养细菌、真菌的方法步骤包括配制培养基、高温灭菌、接种、和恒温培养，将酸奶加入到牛奶中，相当于接种；对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。本实验除温度不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它条件必须相同，目的是控制单一变