2025年中图版九年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年中图版九年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、生活在长江中下游水域中的珍稀哺乳动物是（）A.扬子鳄B.白鳍豚C.儒艮D.大鲵2、我们每天食用的米饭、菜和肉等食物为人体提供了多种营养物质。在糖类、脂肪、维生素和无机盐这几种物质中，能为人体提供能量的物质有（）A.1种B.2种C.3种D.4种3、有些动物如棕熊在冬天要进行冬眠，对这种现象的解释是（）A.生物影响环境B.生物适应环境C.生物逃避敌害D.环境影响生物4、以下对动物生活习性的叙述中，正确的是（）A.蚯蚓依靠湿润的体壁能正常呼吸B.凡是在水中生活的，都是鱼类C.在水中生活的动物一定用鳃呼吸，哺乳动物都是生活在陆地上的D.所有鸟类都能飞行5、人体吸入的氧气最终到达（）A.组织细胞B.血液C.肺泡D.气管评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)6、下列对传染病和免疫的叙述正确的是（）A.患病毒性肝炎的人属于传染源B.儿童接种牛痘预防天花是控制传染源C.甲状腺是人体重要的免疫器官D.有抗体参与的免疫属于特异性免疫7、小郭步入初中时身高已达170厘米，爸爸说他是个男子汉了．下列选项中，小郭这阶段不该出现的是（）A.喉结突出B.长出胡须C.声调变粗D.体重突破200斤8、进入青春期的男孩特有的生理变化是（）A.声音较低B.喉结突出C.有胡须D.食欲增加9、以下叙述不正确的是（）A.藻类植物都是单细胞B.苔藓植物遗体可以形成泥炭C.藻类植物的根、茎、叶中都有专门的输导组织D.距今2亿多年前的蕨类植物埋在地下，形成了今天的煤10、青春是人生的花样年华，青春期发育的特点是（）A.身高不再增长B.性器官迅速发育C.体重不再增加D.神经系统的调节功能不再增强评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)11、（2015秋•临沭县校级期末）观察如图两幅人体体细胞染色体排序图；请据图回答：

（1）从染色体的形态和组成上看，图甲表示____（填“男”或“女”）性体细胞染色体组成，其体细胞中的性染色体组成为____，每条染色体上有____条DNA分子．

（2）图甲生殖细胞中含有____条染色体，图乙产生的生殖细胞性染色体为____．

（3）甲乙夫妇已经生了两个女孩，第三胎男孩的几率是____；这个男孩的X染色体来自于____（填“甲”或“乙”）．12、小强同学学习了生物遗传和变异的知识后；对性状的遗传现象很感兴趣．如图1是小强对家族内有无耳垂性状的调查示意图．请你根据图中提供的信息，回答问题：

（1）奶奶无耳垂，爸爸有耳垂，在遗传学上，这是____现象．

（2）人的有耳垂与无耳垂是一对相对性状，据图判断____为显性性状．

（3）若用Aa表示控制这对性状（耳垂的有无）的显、隐性基因，则爸爸的基因组成是____．

（4）小强的爸爸有耳垂，其产生的精子类型是图2中的____．（填写序号）

（5）若小强父母再生一个孩子，预计这个孩子为有耳垂男孩的几率是____．13、张海同学在研究植物结构和生理的过程中；做了一系列实验，请分析回答如下实验：

（1）把一刚摘下的果树枝装在小瓶中，如图一所示，用弹簧秤测得整个装置重为0.65kg，光照6小时后，测得整个装置重为0.59牛．其重减少的主要原因是____．

（2）张海同学完成了如图二所示实验，a装置中液体内的气泡主要成分是____，由此实验可以得出的结论是____．

（3）若图三表示呼吸作用过程，则②代表的物质是____，图三中能够表示呼吸作用的曲线是____．14、观察植物细胞吸水和失水实验漫画；回答下列问题：

当土壤溶液的浓度高于细胞液的浓度时，____；

当土壤溶液的浓度低于细胞液的浓度时，____．15、（2012秋•天津期末）如图是两种细胞模式图；请根据图回答问题：

（1）动植物细胞都具有的基本结构包括能控制物质进出细胞的[____]____，储存着遗传信息的[____]____，以及[____]____．

（2）图甲中[C]是____，它能够进行____作用制造有机物．挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自类似图甲细胞[E]____中的细胞液．

（3）在制作口腔上皮细胞临时装片时，应在载玻片的中央滴一滴____，以保持细胞的正常形态；盖盖玻片时，应用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，这样可避免盖玻片下面出现____而影响观察．16、某同学在探究种子萌发的外界条件时；设计了如下实验：取40粒基本相同的大豆种子，分成四等份，在4个同样大小洁净的空罐头瓶上分别标号为1；2、3、4，在每个罐头瓶里各放入两张餐巾纸，然后在餐巾纸上均匀地放上IO粒大豆种子，其他操作及结果如下：

。瓶号

操作1234处理方式洒入少量清水；

使餐巾纸湿润；

拧紧瓶盖不洒水；

拧紧瓶盖倒入较多清水；

使种子淹没在清

水里，拧紧瓶盖洒入少量清水；

使餐巾纸湿润；

拧紧瓶盖放置环境25℃、有光25℃、有光25℃、有光4℃、有光实验结果种子萌发种子不萌发种子不萌发种子不萌发请回答下列问题：

（1）本实验共设置了____组对照实验．

（2）1号瓶和2号瓶的实验结果说明：适量的____是种子萌发所需的外界条件．

（3）1号瓶和____号瓶的实验结果说明：充足的空气是种子萌发所需的外界条件．

（4）1号瓶和4号瓶的实验结果说明：适宜的____是种子萌发所需的外界条件．

（5）如果该同学要探究大豆种子的萌发是否需要光，还需要设置5号瓶，5号瓶应放置在____的环境中，其他条件与____号瓶相同．17、有一台光学显微镜；它的两个目镜分别标有5×和15×，两个物镜分别标有10×和40×．那么：

（1）这台显微镜的最大放大倍数是____倍，最小放大倍数是____倍．

（2）如果观察某一标本，需要观察到的细胞数目最多，应选的目镜为____，物镜为____．

（3）如果观察某一标本，需要观察到的细胞体积最大，应选的目镜为____，物镜为____．18、（1）请完成下面碳-氧平衡公式：

（2）根据碳-氧平衡公式完成：生物圈中的氧气主要来自绿色植物的____．生物体通过____作用将二氧化碳释放到大气中．绿色植物又可以通过____作用，不断消耗大气中的二氧化碳，从而构成大气中氧气和二氧化碳的循环．评卷人得分四、判断题(共1题，共5分)19、生物的环境是指生物生存的地点．____（判断对错）评卷人得分五、简答题(共1题，共6分)20、遗传学家摩尔根以果蝇为实验材料；揭示了遗传学重要定律。请分析回答：

（1）1910年5月；摩尔根在红眼的果蝇群中发现了一只异常的白眼雌性果蝇，这种现象在生物学称做______。

（2）果蝇体细胞中有4对染色体；其性别决定方式与人类相同，由X；Y染色体决定，请写出这只白眼雄性果蝇体细胞的染色体组成______。

（3）果蝇的长翅和残翅由一对基因控制（显性基因用R表示，隐性基因用r表示）。一对长翅果蝇交配后产下的子代果蝇性状及数量如图所示；请据图回答：

①果蝇长翅和残翅中；属于显性性状的是______。

②亲代雄果蝇的基因组成是______；子代长翅果蝇的基因组成是______。

③亲代的基因通过______作为“桥梁”传递给子代。

（4）果蝇在发育过程中要经过多次的______；需要经历不食不动的蛹期，其发育过程属于______发育。

（5）有人做过这样的实验：长翅果蝇的幼虫在25℃环境下发育成长翅果蝇；在35～37℃环境下，部分幼虫发育成残翅果蝇，由此可知，生物的性状表现是______和______共同作用的结果。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】【分析】此题考查的知识点是我国的珍稀动物．解答时可以从我国珍稀动物的种类特点方面来切入．【解析】【解答】解：白鳍豚为国家一级保护动物；属于喙豚科，身体呈纺锤形，全身皮肤裸露无毛，具长吻，白鳍豚已存在有2500万年，喜欢群居，视听器官严重退化，声纳系统特别灵敏，能在水中探测和识别物体．白鳍豚是恒温哺乳动物，用肺呼吸，被誉为“水中的大熊猫”．主要生活在长江中下游水域．故该选项符合题意；

故选：B2、B【分析】解：食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质；水、无机盐、维生素不提供能量。

故在糖类；脂肪、维生素和无机盐这几种物质中；能为人体提供能量的物质有糖类、脂肪2种，故B符合题意。

故选：B。

食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；每一类营养物质都是人体所必需的。

关键点：蛋白质、糖类、脂肪能为人体提供能量，水、无机盐、维生素则不提供能量。【解析】B3、B【分析】【分析】由于变温动物的体温随着环境的变化而变化，所以当外界环境温度较低时，变温动物为适应环境的变化，不吃不动进行冬眠，故冬眠是变温动物对低温环境的一种适应方式．【解析】【解答】解：生物必须适应环境才能生存；如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘．沙棘才能容易成活，若种植需水较多的水莲则很难成活．有些动物如青蛙在冬天要进行冬眠，如棕熊在冬天要进行冬眠，冬天温度低，冬眠可以避免因温度过低而冻伤甚至冻死，进行冬眠是变温动物对冬季寒冷环境的一种适应．故B符合题意．

故选：B．4、A【分析】【分析】考查各种动物的形态结构和生理特征，据此作答．【解析】【解答】解：A；蚯蚓的体壁湿润能分泌黏液、内有丰富的毛细血管；适于气体交换，符合题意．

B；鱼类大都生活在水中；除了鱼类之外，生活在水中的还有，腔肠动物、节肢动物、两栖类和哺乳动物等，不符合题意．

C；鲸鱼生活在水中；属于哺乳动物，用肺呼吸，不符合题意．

D；鸵鸟具有鸟类的特征；但鸵鸟由于体重的原因不会飞，不符合题意．

故选：A5、A【分析】【分析】呼吸是指人体与外界进行气体交换的过程，包括肺的通气、发生在肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、血液与组织细胞间的气体交换四个过程．【解析】【解答】解：人体呼吸过程如图所示：

组织细胞利用氧；将有机物氧化分解；释放能量，供人体生命活动的需要．即有机物+氧气→二氧化碳+水+能量，因此人体从外界吸入的氧气是被组织细胞利用的．

故选：A二、多选题(共5题，共10分)6、AD【分析】【分析】传染病的三个基本环节为传染源、传播途径和易感人群．传染源是指病原体已在体内生长、繁殖并能散播病原体的人和动物；传播途径是指病原体离开传染源到达其他人所经过的途径或各种生物媒介；易感人群是指对某种传染病缺乏特异性免疫力的人群，传染病的预防措施有：控制传染源，切断传播途径，保护易感人群．【解析】【解答】解：A；患病毒性肝炎的人属于传染源；A正确．

B；儿童接种牛痘预防天花是保护易感人群；而不是控制传染源，B错误．

C；人体的第三道防线由免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）组成；其中免疫器官有胸腺、淋巴结和脾脏等，甲状腺不是人体重要的免疫器官，C错误．

D；人体的第三道防线由免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）组成；当病原体进入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体；当疾病痊愈后，抗体仍存留在人体内．人体的第三道防线属于特异性免疫，D正确．

故选：AD7、CD【分析】【分析】此题是关于青春期发育特征的选择题，根据对这方面知道的了解来答题．【解析】【解答】解：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期；其中人体形态发育的显著特点是身高突增，另外，神经系统和心；肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，进入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音变粗的变声现象等．女孩的第二性征主要表现为出现阴毛、腋毛，乳房增大，骨盆宽大和乳腺发达以及声音变高变细等．女性出现月经，男性出现遗精；声调较高是不应该出现的现象．可见C符合题意．

故选：C．8、BC【分析】【分析】进人进入青春期之后，身体会发生很大的变化，并出现一系列正常的生理现象，如，女性出现月经，男性出现遗精等生理现象．【解析】【解答】解：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期；身高突增，性器官迅速发育，出现第二性征，如男孩会出现喉结突出；声音变粗、长出胡须、长出阴毛和腋毛等身体变化．

故选：BC．9、ACD【分析】【分析】藻类植物主要特征：有单细胞和多细胞的；结构简单，无根；茎、叶的分化；全身都能从环境中吸收水分和无机盐，细胞中有叶绿体，能进行光合作用．

苔藓植物主要特征：有了茎、叶的分化，但没有真正的根，只有假根，而且茎、叶内没有输导组织，生活在阴湿的环境中．【解析】【解答】解：AC；藻类植物有单细胞和多细胞的；结构简单，无根、茎、叶的分化，更没有输导组织．AC错误；

B；泥炭是沼泽在形成过程中的产物；泥炭主要来源于苔藓植物（泥碳苔或泥碳藓），这些物质在死亡后沈积在沼泽底部，由于潮湿与偏酸性的环境，而无法完全腐败分解，因而形成所谓的泥炭层．B正确；

D；古代的蕨类植物的遗体层层堆积；经过漫长的年代、复杂的变化，形成了煤，D错误；

故选：ACD．10、AB【分析】【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，脑的功能也趋于完善，大脑的兴奋性比较强．其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征．【解析】【解答】解：A；身高突增是青春期的一个显著特点；错误．

B；性发育和性成熟也是青春期的重要特征；性激素的分泌使得青春期的男性、女性出现第二性征，正确．

C；体重增加是青春期的特点；错误．

D；青春期神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强；错误．

故选：B三、填空题(共8题，共16分)11、略

【分析】【分析】由图示可知：男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体．【解析】【解答】解：（1）女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同；称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体．图甲中的第23对染色体的大小；和形态不一样，是XY染色体，因此图甲是男性染色体的组成排序图，每条染色体上含一个DNA分子，每个DNA分子含有多个基因．

（2）图甲所示的23对染色体中；有一对决定性别的染色体，叫性染色体．另外22对与性别无关的染色体，叫常染色体．乙图中的第23号性染色体中，大小相同，称为XX染色体，因此性别是女性，图乙产生的生殖细胞性染色体为X．

（3）人的性别遗传过程如图：

从性别遗传图解看出；生男生女的机会均等，各是50%．因此甲乙夫妇已经生了两个女孩，第三胎生男孩的几率是50%，这个男孩的X染色体来自于母亲图乙．

故答案为：（1）男；XY；1

（2）23；X

（3）50%；乙12、略

【分析】【分析】（1）生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状；亲代与子代之间、或子代与子代之间性状上的差异性是变异．

（2）生物体的性状是由一对基因控制的；当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性；一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．

（3）在一对相对性状的遗传过程中；子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体．

（4）人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．【解析】【解答】解：（1）“奶奶无耳垂；爸爸有耳垂”，体现了亲代与子代之间在性状上的差异，因此在遗传学上，这是变异现象．

（2）“人的有耳垂与无耳垂是一对相对性状”；据图外公；外婆都有耳垂，妈妈无耳垂，因此判断有耳垂为显性性状，无耳垂是隐性性状．

（3）若用Aa表示控制这对性状（耳垂的有无）的显；隐性基因；则奶奶无耳垂的基因组成是aa，因此奶奶遗传给爸爸的基因一定是a，所以爸爸有耳垂的基因组成是Aa．

（4）小强的爸爸有耳垂Aa，遗传图解如图3：．

从图3看出；其产生的精子类型是A或a，即图2中的④⑤．（填写序号）

（5）人的性别遗传过程如图4：

．

从图4看出；生男生女几率相等，各是50%．因此小强父母再生一个男孩的几率是50%．

从图3看出；小强父母再生一个有耳垂孩子的几率是50%．所以若小强父母再生一个孩子，预计这个孩子为有耳垂男孩的几率═50%×50%═25%．

故答案为：（1）变异；

（2）有耳垂；

（3）Aa；

（4）④⑤；

（5）25%．13、略

【分析】【分析】（1）蒸腾作用是指绿色植物把体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去的过程；蒸腾作用会散失大量的水分，减轻体重．

（2）光合作用是绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，同时时放出氧气的过程．

（3）呼吸作用是指在线粒体里把有机物分解出二氧化碳和水，释放出能量的过程，呼吸作用不需要光，只要是活细胞就要进行呼吸作用．据此解答．【解析】【解答】解：（1）植物根吸收来的水分；主要通过蒸腾作用蒸发出去了，蒸腾作用会散失大量的水分，减轻体重．因此把一刚摘下的果树枝装在小瓶中，如图一所示，用弹簧秤测得整个装置重为0.65kg，光照6小时后，测得整个装置重为0.59牛．其重减少的主要原因是蒸腾作用散失水分．

（2）图二中试管内有叶绿体，在叶绿体里进行光合作用释放氧气，因此a装置中液体内的气泡主要成分是氧气；a提供了光照，b无光照，结果是a中进行光合作用释放氧气，b中不进行光合作用；无氧气放出．可见光是光合作用不可缺少的条件．

（3）光合作用需要光；呼吸作用时时刻刻都在进行，不受光照的限制．因此可以判断图三中曲线乙表示的是呼吸作用．而曲线甲在6点以前和18点以后基本停止活动．可见甲明显受光照的影响应是光合作用．

故答案为：（1）蒸腾作用散失水分。

（2）氧气；光是光合作用不可缺少的条件。

（3）二氧化碳；乙14、略

【分析】【分析】植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞液浓度时细胞就失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞液浓度时细胞就吸水．【解析】【解答】解：由分析可知；植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞液浓度的大小．由上图实验漫画可知，当土壤溶液的浓度高于细胞液的浓度时，植物细胞失水；当土壤溶液的浓度低于细胞液的浓度时，植物细胞吸水．

故答案为：植物细胞失水；植物细胞吸水．15、略

【分析】【分析】动植物细胞的相同点是都具有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等．动植物细胞的不同点是植物细胞还有细胞壁、液泡和叶绿体．制作口腔上皮细胞临时装片时，应在载玻片的中央滴一滴生理盐水，以保持细胞的正常形态，盖盖玻片时，缓缓地盖在水滴上，这样可避免盖玻片下面出现气泡而影响观察．【解析】【解答】解：（1）由分析可知；动植物细胞都具有的基本结构包括能控制物质进出细胞的细胞膜，储存着遗传信息的细胞核，以及不断流动着的细胞质．

（2）植物细胞的叶绿体是进行光合作用的场所；所以，图甲中[C]是叶绿体，它能够进行光合作用，制造有机物；液泡内含有细胞液，溶解着多种物质．所以，挤压水果得到的汁液主要来自类似图甲细胞液泡中的细胞液．

（3）在制作口腔上皮细胞临时装片时；为保持细胞的正常形态，应在载玻片的中央滴一滴生理盐水；盖盖玻片时，应用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，这样可避免盖玻片下面出现气泡而影响观察．

故答案为：

（1）（B）细胞膜；（D）细胞核；（F）细胞质．

（2）叶绿体；光合；液泡．

（3）生理盐水；气泡．16、略

【分析】【分析】本题重点考查探究实验的变量的惟一性，以及种子萌发的外界条件，即：适宜的温度、一定的水分、充足的空气，据此可以解答本题．【解析】【解答】解：（1）要形成对照实验必须是有惟一变量；1号瓶满足种子萌发的外界条件，把1号作为对照组，与其他三组相比只有一个条件不同，所以可以形成3组对照实验．

（2）1号瓶内洒少量的清水；种子萌发了，而2号瓶不洒水不萌发，二者有唯一变量--水．说明适量的水是种子萌发的条件．

（3）1号瓶内洒少量的清水；有空气，种子萌发了，而3号瓶倒入过量的水使种子无空气不萌发，二者有唯一变量--空气．说明充足的空气是种子萌发的条件．

（4）1号瓶内的温度是25℃；种子萌发了，而4号瓶温度4℃，比较低不萌发，二者有唯一变量--温度．说明适宜的温度是种子萌发的条件．

（5）如果要探究光对种子的萌发有影响；1号瓶是在有光的环境中，而根据探究实验变量的惟一性，所以设5号瓶应处在黑暗状况下，其余条件都相同，观察二者萌发的情况．

故答案为：（1）3（2）水分（3）3（4）温度

（5）黑暗；117、略

【分析】【分析】此题是一道基础知识题，具体考查的是显微镜的放大倍数与所观察到的物像的多少和大小的关系．显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积；显微镜的放大倍数越大，观察到的细胞体积越大，观察到的细胞数目就越少；反之显微镜的放大倍数越小，观察到的细胞体积越小，观察到的细胞数目就越多，据此答题．【解析】【解答】解：通过分析知道显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积；显微镜的放大倍数越大；观察到的细胞体积越大，观察到的细胞数目就越少；反之显微镜的放大倍数越小，观察到的细胞体积越小，观察到的细胞数目就越多．所以：

（1）这台显微镜的最大放大倍数是15×40═600倍；应用15×的目镜和40×的物镜；最小放大倍数是5×10═50倍，应用5×的目镜和10×的物镜．

（2）如果观察某一标本；需要观察到的细胞数目最多，应选的目镜为5×，物镜为10×．

（3）如果观察某一标本；需要观察到的细胞体积最大，应选的目镜为15×，物镜为40×．

故答案为：

（1）600；50

（2）5×；10×

（3）15×；40×18、略

【分析】

（1）植物体吸收空气中的氧；将体内的有机物分解为二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来的过程叫做呼吸作用；绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡．

所以二氧化碳和水在光的作用下生成有机物和氧；有机物和氧气在呼吸；燃烧等的作用下；被转化成二氧化碳和水．

（2）植物体内的水分以气体状态通过叶片的气孔从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物体吸收空气中的氧；将体内的有机物分解为二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来的过程叫做呼吸作用；绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡．

故答案为：（1）

（2）光合作用；呼吸；光合．

【解析】【答案】绿色植物利用光提供的能量；在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化是指将无机物转化为有机物，并且释放出氧气的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程．

四、判断题(共1题，共5分)19、×【分析】【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，据此解答．【解析】【解答】解：生物的生活环境不仅指生物的生存空间；还包括在于它周围的各种因素．非生物因素如：温度；食物、光、空气、水等．而阳光、空气、水、营养物质、适宜的温度、一定的生存空间等，这些都属于环境，因此单一说生物的生活环境是指生物的生存地点具有片面性．

故答案为：×五、简答题(共1题