2025年牛津译林版九年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年牛津译林版九年级生物上册阶段测试试卷145考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、叶芽中的芽原基将来发育成（）A.叶B.茎C.芽D.发育成茎和叶2、人的体液主要存在于（）A.细胞内B.血桨C.组织液D.淋巴3、下列现象中属于生物变异的是（）A.枯叶蝶的形态像一片枯树叶B.蝌蚪长大变成青蛙C.雷鸟在冬天换上白色羽毛D.同一果实内的种子，有的饱满粒大，有的干瘪粒小4、下列动物的发育属于变态发育的是（）A.鲫鱼B.青蛙C.鸡D.狗5、如图为某生物细胞的结构示意图；部分结构已标出其名称，据图判断下列说法正确的是（）

A.人体大多数细胞也具有结构①和⑤

B.①产生的气体可以被②利用；②产生的气体可以被①利用。

C.图示细胞构成植物的营养组织；④中的成分全部是水。

D.细胞分裂时；首先细胞分裂成两部分，然后结构③分裂成两个，其中的一个进入另一细胞中。

6、雷电是高空雷雨云之间的放电现象，雷声和闪电是同时发生的，地面上的人（）A.先听到雷声，再看到闪电B.先看到闪电，再听到雷声C.同时看到闪电，听到雷声D.不一定评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)7、目前对动物行为研究的方法主要有（）A.分析法B.观察法C.调查法D.实验法8、如图1是心脏的结构模式图；下列叙述不正确的是（）

A.流着动脉血的心腔有BB.流着静脉血的血管有b、d、gC.体循环起始于C，终止于BD.血液可以由a→A→B→c的方向流动9、如图是温带草原生态系统中的部分生物，以下叙述中正确的是（）A.如果其中的草长期喷洒农药，一段对间后各种动物体内都会有一定量的农药，因为肉食动物不直接吃草，所以体内农药量最少B.食物链和食物网可以传递能量，能量最终都来自太阳C.图中的几种生物中草是生产者，其它动物都是消费者D.图中共有8条食物链，老鹰的捕食对象最多，所以数量一定最多10、生物学中常用的基本方法是（）A.观察法B.实验法C.调查法D.分类法11、桃花完成传粉和受精后，子房壁和受精卵分别发育成（）A.果皮B.果实C.种子D.胚评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)12、同学们；在学习生物学知识的过程中，我们要学会运用生物学观点来分析和解决实际问题．请认真观察如图图片，结合你所学的知识回答下列问题：

（1）A类生物的身体____对称，这种身体结构便于它感知周围环境中来自各个方向的刺激，从而完成捕获猎物和进行防御的功能；B类动物的身体呈____对称，这种体形使动物的运动更加准确、迅速而有效，有利于完成运动、捕食和防御的功能；D类动物身体有许多相似的____组成，可以使躯体运动更加灵活；I类动物的牙齿有了____的分化，提高了摄取食物的能力，增强了对食物的消化能力．以上的实例体现的生物学观点是____．

（2）C类生物体表有____，有利于它寄生在消化道中；E类动物体表被有____，G类动物体表覆盖着____，从而使这两类动物更加适应陆地干旱缺水的环境；F类动物的体表覆盖____，用____呼吸，使它们更适应水中的生活；H类动物被覆____，前肢变成了____，适应空中的生活．以上的实例体现的生物学观点是____．13、（2014春•榆次区校级月考）如图是鸡卵结构图；

（1）将来发育成雏鸡的结构是[____]____；该处色浓而略大，说明此卵是____卵，而且____已经开始发育．

（2）鸡的胚胎发育时，既有保护作用，又能为胚胎发育提供养料和水分的是[____]____；

（3）胚胎发育是要消耗大量的能量，因此呼吸很旺盛，____和卵壳上的____可以满足这个需要．

（4）炒鸡蛋时由于破坏了[____]____使卵黄与卵白混合；

（5）与两栖动物的卵比较，鸟卵更适应陆地上的发育，主要是因为鸟卵具有[____]____．14、下表为“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的几组实验记录．

。试管加入物质（各2毫升）水温时间试剂加碘后的现象①馒头碎屑+唾液0℃10分钟碘液②馒头碎屑+唾液80℃10分钟碘液③馒头碎屑+唾液37℃10分钟碘液④馒头碎屑+清水37℃10分钟碘液⑤馒头块+唾液37℃10分钟碘液（1）在表格内填写实验现象（选填“变蓝”或“不变蓝”）

（2）③试管与④试管是一组对照实验，实验的变量是____．

（3）滴加碘液后，不变蓝的是____试管，原因是淀粉在唾液淀粉酶的作用下转变成了____．

（4）实验装置为什么要放入37℃温水中处理？____．

（5）该实验方案中，共设计了____组对照实验．15、如果把不同地层中的化石拿来加以比较，就可以知道生物是如何进化的．在越古老的地层里，成为化石的生物越____、结构越____，而在距现代较近的地层里，成为化石的生物越____、结构越____．16、（2013春•耒阳市校级期中）如图是人体心脏结构示意图；请据图回答下列问题。

（1）心脏壁主要是由____组织构成，心脏能够推动____在血管里循环流动．

（2）在心脏的四个腔中，B是____C是____，其中心脏壁最厚的是____（填字母）．

（3）血液只能从心房流向心室是因为____的作用．

（4）在人体的血液循环中，肺循环的起始部位是____（填字母），终止部位是____（填字母）．17、结合以下材料分析并回答：

材料一：如图1是绿色植物光合作用示意图；请据图分析并回答：

（1）物质A是____；它是光合作用的重要原料之一．

（2）光合作用的产物除有机物之外，还有一种是物质B____．

（3）听说光合作用能够释放（1）图中的物质B，所以有人在卧室内摆放了大量的绿色植物．这种做法不可取之处在于夜晚无光时绿色植物主要进行____作用而不是光合作用；使卧室内的氧气减少．

材料二：如图2是一个生态系统内的食物网示意图；请根据图分析回答：

（4）此生态系统中的生产者是____．

（5）在草→鼠→蛇→鹰这条食物链中，如果有毒农药DDT污染了草，那么体内有毒物质积累最多的生物是____．18、（2013春•居巢区校级月考）如图表示人体不同部位的相对生长速度．读图并回答：

（1）由图可知，人体脑部生长最快的年龄段是____．

（2）人体生殖器官迅速生长的年龄段是____．

（3）从人体全身的相对生长速度看，人体生长有两个相对较快的时期，所处的年龄段分别是____和____．

（4）试列举青春期发育的三项突出表现：

①____；②____；③____．19、（2013•保康县模拟）如图是南瓜的发育过程示意图；请据图回答：

（1）图中从[1]到[2]表示的生理过程是传粉，图中的[4]是由[2]中的____发育来的．

（2）图中[5]表示“南瓜籽正在萌发”的生理过程，此过程中消耗的营养物质主要来自____；南瓜秧长出后，“南瓜籽”会变得空瘪．

（3）南瓜果实圆盘形由显性基因（D）控制，球形由隐性基因（d）控制．若图中[3]为圆盘形的南瓜，则它的基因组成可能是____．20、（2005•顺德区）右为显微镜的构造图．了解它的结构与功能；完成下列各题（括号内填标号）．

（1）有成像功能的结构是[____]____、[____]____．

（2）对光时，在做好准备步骤的基础上，再转动[____]____；使光线经通光孔反射到镜筒内；

从[____]____可以看到白亮的圆形视野．

（3）转动时使镜筒升降幅度大的结构是[____]____，在观察时要与低倍物镜还是高倍物镜配合使用？____．

（4）显微镜的目镜有5×和15×两种，物镜有10×和40×两种，要使视野中观察到的细胞数目最多，应选择的目镜和物镜是____．

（5）在用显微镜做观察实验时，若发现视野有一个黑点，你是如何确定其所在部位的？请指出你的探究方法．评卷人得分四、判断题(共1题，共10分)21、我们在一个生态系统中使用农药，不会影响其他生态系统．____．（判断对错）评卷人得分五、解答题(共2题，共14分)22、如图人类白化病的遗传图解；已知人类正常肤色受显性基因A控制，白化病肤色受隐性基因a控制，据图回答下列问题：

（1）据图可看出白化病患者的基因组成是______．白化病属于单基因遗传病中的______遗传病．

（2）控制人类正常肤色和白化病性状的一对基因位于______上；在形成______时，这一对基因要分开．从中我们可以看出，父母的性状是通过______传给后代的．

（3）人类正常肤色和白化病这一对性状；遗传学上将它们称为______．父母肤色正常，而女儿为白化病，此现象称为______，父母的肤色正常，女儿的肤色也正常，此现象称为______．

（4）父母体细胞中的基因为Aa；则他们各产生两种生殖细胞，即______和______．

（5）这对夫妇所生的子女中；正常子女的基因组成可能是______；患白化病的概率是______．

（6）血缘关系越近；遗传基因越______，婚后所生的子女得遗传病的可能性就越______，因此我国婚姻法明确规定，禁止______结婚．

23、将下列植物种子传播的方式和相应的4种方式用直线相连：

参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】枝芽的发育：生长点细胞的分裂和分化产生新的芽结构；芽轴的伸展使茎不断伸长，芽原基能够发育成侧芽，幼叶发育成叶，叶原基发育成幼叶．如图所示：

【解析】【解答】解：据分析可见：芽原基发育成侧芽．

故选：C2、A【分析】【分析】此题考查人的体液在人体内的位置，据此答题．【解析】【解答】解：体液是体内液体的总称．体液可分为细胞内液和细胞外液．大约占人体体重的三分之二．存在于细胞内的称为细胞内液；约占体重的40%．存在于细胞外的称为细胞外液．细胞外液主要有血浆；组织液、淋巴．但它存在于体液中．因此，人的体液主要存在于细胞内．

故选：A．3、D【分析】【分析】此题考查的知识点是变异现象．解答时可以从变异的概念方面来切入．遗传和变异是生物界中一种普遍现象，为生物进化的内在基础，变异分为可遗传变异和不可遗传变异，【解析】【解答】解：遗传是指亲子间的相似性；变异是指亲子间和子代个体间的差异．

A；枯叶蝶的形态像一片枯树叶是生物对环境的适应不是变异．故不符合题意；

B；蝌蚪长大变成青蛙；是生物的生长发育现象，不是变异．故不符合题意；

C；雷鸟在冬天换上白色羽毛；是生物对环境的适应．不属于变异．故不符合题意；

D；同一果实内的种子；有的饱满粒大，有的干瘪粒小，子代个体之间的差异属于变异．故符合题意．

故选D4、B【分析】【分析】变态发育指动物在胚后发育过程中，形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化．幼体与成体差别很大，而且改变的形态又是集中在短时间内完成，这种胚后发育叫变态发育．【解析】【解答】解：青蛙的幼体叫蝌蚪；生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳；成体是青蛙用肺呼吸，用四肢游泳或跳跃，主要生活在陆地上也可以生活在水中．因此这种发育叫变态发育．变态发育主要指昆虫和两栖类．

鱼类；鸟类、哺乳类不是变态发育．

故选：B．5、B【分析】

A；图中①线粒体人体细胞有；⑤是细胞壁是人体细胞所不具有的，故A错误；

B；植物的呼吸作用是细胞内线粒体中有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放出能量的过程；植物的光合作用是绿色植物在叶绿体内，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．所以①产生的气体可以被②利用，②产生的气体可以被①利用，是正确的；

C；图中④是液泡；液泡内有水、糖类等营养物质，酸、甜、苦、辣、咸味的物质就在液泡中．故C说法错误；

D；细胞分裂时首先③细胞核先分成两个；随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜．植物细胞还形成新的细胞壁，故D说法错误．

故选B．

【解析】【答案】这是一道综合性较强的题目；所涉及的知识点较多：①动物细胞与植物细胞的区别②细胞的基本结构及功能③细胞的分裂等知识点，需同学们对相关知识有一个全面的了解．

6、B【分析】【分析】我们先看到闪电后听到雷声，是因此光的传播速度比声音的传播速度大得多，因此先看见闪电后听见雷声【解析】【解答】解：打雷和闪电是同时发生的；是由于带异种电荷的云层或云层与大地之间的一种放电现象，当带异种电荷的云层相互间的距离由于运动而缩小到一定距离时，正负电荷间的强大电势差将空气击穿而发生瞬间放电，放电时产生的放电火花就是我们见到的闪电，同时放电时产生的声音就是雷声．同理，当带电云层运动时，地面相对应的地方产生感应电荷，若云层与地面或地面高大物体间距离较小，则云层与物体间的空气被击穿而发生瞬间放电产生雷电．我们先看到闪电后听到雷声，是因此光的传播速度比声音的传播速度大得多，因此先看见闪电后听见雷声．

故选：B二、多选题(共5题，共10分)7、BD【分析】【分析】科学探究常用的方法有：观察法、实验法、调查法和文献法．【解析】【解答】解：观察法是在自然状态下；研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知；考察和描述，以发现和验证科学结论．在科学探究过程中，有些问题单凭观察是难以得出结论的．这时就需要通过实验来探究．实验当然也离不开观察，但与单纯的观察不同的是，实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．观察法和实验法是人们研究动物行为所采用的主要方法．可见B、D正确．

故选：BD8、CD【分析】【分析】观图可知：A是左心房、B是左心室、C是右心房、D是右心室、a是主动脉、b是肺动脉；c是肺静脉、d是上腔静脉、e是动脉瓣、f是房室瓣、g是下腔静脉；血液循环途径如下：

据此解答．【解析】【解答】解：由分析可知：

A；图示中A是左心房、B是左心室、C是右心房、D是右心室．在图中流动脉血的心腔有A左心室和B左心房；A正确；

B、静脉血是指含氧量低，氧气与血红蛋白分离，颜色暗红的血液，因此b肺动脉；C右心房、D右心室、d上下腔静脉、g体静脉内流静脉血；B正确；

C；体循环的循环途径为：B左心室→a主动脉→各级动脉→组织处毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→C右心房．所以体循环开始于B左心室；结束于C右心房，C错误；

D；在心房与心室之间具有房室瓣；心室与动脉之间具有动脉瓣，这些瓣膜只能向一个方向开：房室瓣只能朝向心室开，动脉瓣只能朝向动脉开，这样就保证了血液只能按一定的方向流动：血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流，D错误．

故选：CD．9、BC【分析】【分析】此题考查的是生态系统的组成、营养结构和生态系统的功能以及生态系统的自动调节能力．【解析】【解答】解：A；生物富集作用是指环境中一些有毒物质（如重金属、化学农药等）；通过食物链在生物体内不断积累的过程．所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者，肉食动物虽然不直接吃草，但营养级高，积累的农药量多，A错误；

B；生态系统中的能量是通过食物链和食物网传递的；太阳光能是地球上一切生物的能量最终来源，B正确；

C；生态系统中；植物是生产者，动物是消费者，因此，图中的几种生物中草是生产者，其它动物都是消费者，C正确；

D；在生态系统中；不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链．食物链的起始环节是生产者．多条食物链彼此交错连接形成食物网．计算食物网中食物链的条数：从生产者开始，求每个分支上的食物链条数的和．图中共有5条食物链，老鹰的捕食对象最多，营养级最高，所以数量最少，D错误．

故选：BC10、AB【分析】【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等，收集和分析资料也是科学探究的常用方法之一，据此解答．【解析】【解答】解：科学探究常用的方法有观察法；实验法、调查法和资料分析法等．

观察法是在自然状态下；研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知；考察和描述，以发现和验证科学结论；

实验法是研究者按照研究目的；充分地控制实验的环境，创设一定的实验条件，科学地选择研究对象，以确立自变量与因变量之间的因果关系的一种研究方法．

观察和实验是科学探究的最基本方法．

故选：AB．11、AD【分析】【分析】一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子，受精卵发育成胚．【解析】【解答】解：受精完成后子房的发育情况如图：

．

从图中可知：子房壁发育成果皮；受精卵发育成胚．因此，“桃花完成传粉和受精后”，子房壁和受精卵分别发育成果皮；胚．

故选：A、D．三、填空题(共9题，共18分)12、略

【分析】【分析】图中A是腔肠动物，B是扁形动物，C是线形动物，D是环节动物，E是节肢动物，F是鱼类，G是爬行动物，H是鸟类，I是哺乳动物．【解析】【解答】解：（1）A腔肠动物的身体辐射对称；这种身体结构便于它感知周围环境中来自各个方向的刺激，从而完成捕获猎物和进行防御的功能；B扁形动物的身体呈两侧对称，这种体形使动物的运动更加准确；迅速而有效，有利于完成运动、捕食和防御的功能；D环节动物身体有许多相似的体节组成，可以使躯体运动更加灵活；I哺乳动物的牙齿有了门齿、犬齿和臼齿的分化，提高了摄取食物的能力，增强了对食物的消化能力．以上的实例体现的生物学观点是结构与功能相应．

（2）C线形动物体表有角质层；有利于它寄生在消化道中；E节肢动物体表被有外骨骼，G爬行动物体表覆盖着鳞片或甲，从而使这两类动物更加适应陆地干旱缺水的环境；F鱼类的体表覆盖鳞片，用鳃呼吸，使它们更适应水中的生活；H鸟类被覆羽毛，前肢变成了翼，适应空中的生活．以上的实例体现的生物学观点是生物与环境相适应．

故答案为：（1）辐射；两侧；体节；门齿；犬齿和臼齿；结构与功能相适应；

（2）角质层；外骨骼；鳞片或甲；鳞片；鳃；羽毛；翼；结构与环境相适应．13、略

【分析】【分析】本题考查鸟卵的结构．鸟卵的结构主要为：⑤胚盘②卵壳膜⑦卵黄系带①卵壳③气室⑥卵黄⑧卵黄膜④卵白【解析】【解答】解：如图鸟卵的结构：其中卵黄即鸟卵内部发黄的部分．鸟卵中的大多数蛋白质都集中在卵黄部分；其为胚胎发育提供营养．气室可以为胚胎发育提供氧气；卵白是透明的凝胶状物体，可以为受精卵发育提供水分和部分营养；减少震荡，其保护受精卵和缓冲的作用，所以为受精卵发育成胚胎提供营养的结构有卵黄和卵白．对卵细胞具有保护作用的有：卵壳；卵壳膜和卵白．卵黄上的小白点叫做胚盘，受精卵的胚盘颜色更白，因为胚胎已经发育，含有细胞核，内有遗传物质，是由受精卵分裂形成的，是进行胚胎发育的部位，将来发育成雏鸟．鸟卵中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞．

（1）将来发育成雏鸡的结构是⑤胚盘；受精卵的胚胎在雌鸟的体内已经开始发育，故胚盘的颜色浓而略大．

（2）鸡的胚胎发育时；既有保护作用，又能为胚胎发育提供养料和水分的是④卵白．

（3）胚胎发育是要消耗大量的能量；因此呼吸很旺盛，需要大量的氧气，卵壳上有许多的气孔，可以进行与外界进行气体交换，另外③气室内储存有空气，满足与胚胎发育对氧气的需要．

（4）对卵细胞具有保护作用的有：卵壳；卵壳膜、卵白和卵黄膜；炒鸡蛋时由于破坏了⑧卵黄膜使卵黄与卵白混合．

（5）与两栖动物的卵相比；鸟类的卵有卵壳，卵壳能保护卵内部的结构，因此鸟卵更适应陆地上的发育．

故答案为：（1）⑤胚盘；受精；胚胎；

（2）④卵白；

（3）气室；气孔；

（4）⑧卵黄膜；

（5）①卵壳．14、略

【分析】【分析】科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划（即探究的方案：包括选择材料、设计方法步骤等）、实施计划、得出结论（分析所得的结果与假设是否相符）、表达和交流，在实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在．【解析】【解答】解：（1）唾液在37℃才能发挥作用；把淀粉转化成麦芽糖，不变蓝，其他条件下都变蓝．

（2）3号和4号试管；一个加入唾液，另一个加入清水，所以变量是唾液．

（3）3号试管不变蓝；因为唾液淀粉酶把淀粉转化成麦芽糖．

（4）酶的催化作用受温度的影响；在体温下催化作用最强，因此在实验中应将实验装置放在37℃左右的温水中．

（5）对照试验要求只有一个变量；分别是：1号和3号，变量是温度；2号和3号，变量是温度；3号和4号，变量是唾液；3号和5号，变量是馒头与唾液的接触面积．共四对对照试验．

故答案为：

（1）

。试管加入物质（各2毫升）水温时间试剂加碘后的现象①馒头碎屑+唾液0℃10分钟碘液变蓝②馒头碎屑+唾液80℃10分钟碘液变蓝③馒头碎屑+唾液37℃10分钟碘液不变蓝④馒头碎屑+清水37℃10分钟碘液变蓝⑤馒头块+唾液37℃10分钟碘液变蓝（2）唾液（或唾液淀粉酶）（3）③；麦芽糖（4）37度是消化酶发挥催化作用最适宜的温度（5）415、略

【分析】【分析】化石是由生物体的坚硬部分形成的，如植物茎的化石，动物的牙齿、骨骼、贝壳等的化石，有些化石则是生物体的印痕所形成的，如树叶的印痕化石，因此所有的化石都是生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的．【解析】【解答】解：化石在地层中出现的顺序；是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多．这种现象说明了生物是由简单到复杂；由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，另外，科学家还发现在最古老的地层中是没有化石的，说明地球上最初是没有生命的．

故答案为：低等；简单；高等；复杂；16、略

【分析】【分析】心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室．只有心房与心室是相通的，心脏的左右是不相通的，左心房连通肺静脉，右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉．图示中A、B、C、D分别表示心脏的左心房、左心室、右心房、右心室，据此解答．【解析】【解答】解：（1）心脏主要由心肌组成；心肌属于肌肉组织，具有收缩和舒张的特性，心脏是血液循环的动力器官．

（2）在心脏的四个腔（A左心房；C右心房、B左心室、D右心室）中；左心室的壁最厚，这是因为：心室的收缩把血液输送到全身的毛细血管或肺部的毛细血管，而心房收缩只需把血液送入到心室．与各自的功能相适应，心室的壁比心房的壁厚．同样的道理，左心室的收缩把血液输送到全身，而右心室的收缩把血液输送到肺，二者相比，左心室输送血液的距离长，与此相适应，左心室的壁比右心室的壁厚．因此左心室的壁最厚．

（3）心房与心室之间；心室与动脉之间；都有能开闭的瓣膜：这些瓣膜只能向一个方向开：房室瓣只能朝向心室开，动脉瓣只能朝向动脉开．这样就保证了血液只能按一定的方向流动：血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流．

（4）血液循环的途径如图所示：因此肺循环的起点是D右心室；终止部位是A左心房．

故答案为：（1）肌肉血液（2）、左心室右心房B（3）房室瓣（4）、DA17、略

【分析】【分析】一；图1是绿色植物光合作用示意图；我们知道：光合作用的原料是二氧化碳和水、条件是光、场所是叶绿体、产物是有机物（主要是淀粉）和氧气；据此我们推知：图1中的A表示光合作用的原料之一水，B表示光合作用的产物之一氧气．

二、图2是某一草原生态系统内的食物网，我们知道：生态系统是指在一定的地域内，生物与环境所形成的统一整体，由生物部分和非生物部分组成；生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链，多条食物链彼此交错连接，形成食物网；分析该食物网可知，该食物网中存在五条食物链，分别是：草→鼠→蛇→鹰；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→兔→狐；草→兔→鹰．【解析】【解答】解：材料一：（1）光合作用的表达式如图所示：结合题干中的图1我们可以推知物质A是水．

（2）光合作用的表达式如图所示：结合题干中的图1我们可以推知物质B是氧气．

（3）光合作用只有在光下才能进行；在晚上绿色植物只进行维持生命活动的呼吸作用，因此如果在卧室内摆放了大量的绿色植物，到了晚上绿色植物会与人竞争卧室内的氧气，造成卧室内氧气不足，影响人的健康．

材料二：（4）在生态系统中；植物能够通过光合作用制造有机物，是生态系统的生产者；在该草原生态系统中，草是生产者．

（5）有毒物质会通过食物链逐级积累；营养级别越高的生物体内积累的有毒物质越多；如果有毒农药DDT污染了该生态系统中的草，则在“草→鼠→蛇→鹰”这条食物链中，鹰的营养级别，体内积累的有毒物质最多．

故答案为：（1）水。

（2）氧气。

（3）呼吸。

（4）草。

（5）鹰18、略

【分析】【分析】此题是关于人体的生长和发育知识的识图填空题，分析答题．【解析】【解答】解：（1）人的一生有两个生长发育高峰期；第一个高峰期是婴儿期，出生的第一年为婴儿期，又称乳儿期．此期的特点是，婴儿主要从乳类获得营养，体格生长迅速，一年中身高比出生时增加50%，体重增加两倍，脑发育也很快．一周岁时，动作发育已达到能接触周围人物的水平，如能坐；开始学走等．由图可知，人体脑部生长最快的年龄段是0-5岁．

（2）第二个高峰期是10到20岁；即青春期，身高突增是青春期显著的特点，另外，神经系统和心肺等器官的功能也显著增强，青春期是一生中身体发育和智力发育的黄金时期．由图可以看出人体生殖器官迅速生长的年龄段是10-20岁．

（3）从人体全身的相对生长速度看；人体生长有两个相对较快的时期，所处的年龄段分别是第一个高峰期是婴儿期是0-5岁，第二个高峰期是10到20岁，即青春期．

（4）由图可以看出全身身体生长速度的曲线；进入青春期之后，男孩和女孩的身体和心理都发生很大的变化，身高突增；体重迅速增加，男孩首次出现遗精，长出胡须，女孩出现月经，即每月一次的子宫出血现象．

故答案为：（1）0-5岁；（2）10-20岁；（3）0-5岁；10-20岁；（4）身高突增、体重迅速增加；男生胡须；女生月经．19、略

【分析】【分析】此题考查了传粉、果实种子的形成、种子萌发、基因的显性与隐性．可以从传粉的概念、果实种子的形成、种子萌发时营养物质的吸收、基因的显性与隐性方面来切入．【解析】【解答】解：（1）植物开花后，成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉，因此图中1→2发生的生理过程是传粉．当一朵花完成传粉与受精后只有子房的继续发育：我们可以看出图[4]中的种子是由[2]中的胚珠发育而来．

（2）种子萌发时消耗的营养物质主要来自种子自身储存的营养物质．单子叶植物；种子的营养物质储存在胚乳中；双子叶植物，种子的营养物质储存在子叶中．图中[5]表示南瓜的种子，属于双子叶植物的种子，其营养物质储存在子叶中，所以[5]种子萌发的生理过程中，消耗的营养物质主要来自种子的子叶．

（3）生物体的某些性状是由一对基因控制的；而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状．南瓜果实圆盘形由显性基因（D）控制，球形由隐性基因（d）控制．因此基因组是DD；Dd的都是圆盘形南瓜，基因组是dd的为球形南瓜．若图中[3]为圆盘形的南瓜，则它的基因组成可能是DD或Dd（此空中间不能用“和”字）．

故答案为：（1）胚珠．

（2）子叶．

（3）DD或Dd．20、略

【分析】【分析】（1）光学显微镜是根据凸透镜的成像原理；要经过凸透镜的两次成像，第一次先经过物镜（凸透镜），第二次是经过目镜（凸透镜）成像的．

（2）对光时；在做好准备步骤的基础上，①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔．②把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图．③再转动反光镜，看到明亮视野．

（3）粗细准焦螺旋螺旋是对焦用的；用于调整镜筒的上升下降，粗准焦螺旋焦距大，能较大范围地升降镜筒，细准焦螺旋焦距小，能小范围地升降镜筒；物镜倍数越高，镜头越长，物镜与玻片标本的距离越近；物镜倍数越低，镜头越短，物镜与玻片标本的距离越远．

（4）显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，放大倍数越大，物像越大（不是体积变大是物像长和宽的增大），看到的物像数目越少．因此，放大倍数与物像数目是相反的．（5）用显微镜进行观察时，视野中出现了的黑点，黑点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片或转动转换器．移动玻片，若黑点也随着移动，则黑点在玻片上；若黑点不移动，再转动目镜，黑点也转动，则黑点在目镜上；若黑点不转动（或转动转换器，换用物镜，黑点消失），则黑点在物镜上．【解析】【解答】答：（1）光学显微镜是根据凸透镜的成像原理；要经过物镜；目镜（凸透镜）的两次成像，因此有成像功能的结构是[①]目镜、[④]物镜．

（2）对光时；在做好准备步骤的基础上，再转动[⑩]反光镜，使光线经通光孔反射到镜筒内，从[①]目镜可以看到白亮的圆形视野．

（3）转动时使镜筒升降幅度大的结构是[⑨]粗准焦螺旋；物镜倍数越低，镜头越短，物镜与玻片标本的距离越远，因此转动粗准焦螺旋观察时，不容易碰到玻片标本，故在观察时要与低倍物镜配合使用．

（4）显微镜的目镜有5×和15×两种；物镜有10×和40×两种，显微镜的放大倍数与物像数目是相反的，要使视野中观察到的细胞数目最多，显微镜的放大倍数应该最小，而显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，最小的目镜是5×，最小的物镜是10×，故应选择的目镜和物镜是5×和10×．

（5）在用显微镜做观察实验时；若发现视野有一个黑点，移动玻片，若黑点也随着移动，则黑点在玻片上；若黑点不移动，再转动目镜，黑点也转动，则黑点在目镜上；若黑点不转动（或转动转换器，换用物镜，黑点消失），则黑点在物镜上．

故答案为：

（1）①；目镜；④；物镜；

（2）⑩；反光镜；①；目镜；

（3）⑨；粗准焦螺旋；低倍物镜；

（4）5×；10×；

（5）移动玻片，若黑点也随着移动，则黑点在玻片上；若黑点不移动，再转动目镜，黑点也转动，则黑点在目镜上；若黑点不转动（或转动转换器，换用物镜，黑点消失），则黑点在物镜上．四、判断题(共1题，共10分)21、×【分析】【分析】许多种化学农药严重污染水体、大气和土壤，造成环境污染，大量使用化肥．是造成水体污染的主要原因之一．【解析】【解答】解：化学农药严重污染水体；大气和土壤；因此，农业生产中大量使用农药，有可能造成农药残留使人畜中毒，杀死益虫，破坏食物链，或大气污染、水体污染．

故答案为