2025年冀教新版三年级语文上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教新版三年级语文上册月考试卷648考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、读《小镇的早晨》下面的句子中，________表达了对小镇新貌的赞美之情。（）A.小镇的早晨是安静的B.小镇的早晨又是热闹的C.小镇的早晨更是忙碌的D.啊，多美的小镇的早晨2、给加下划线的字选择正确的解释。

青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的____拢来。_____A.合上。B.靠近；到达。C.总合。D.使不松散或不离开。3、下面句子中没有语病的一项是（）。A.我们应该从小培养诚实守信的美德。B.经过努力，使我校评为“十大文明学校之一”。C.听了英雄事迹报告后，我的心长时间久久不能平静。D.在元旦晚会上，张张笑脸沉浸在兴奋之中。4、下列各句的说法是正确的是（）。A.“逻、猎、灿、料”的声母都是“l”。B.“他长得像他的妈妈一样”是比喻句。C.宋代诗人卢纶写过一组以《塞下曲》为题的诗。D.萧伯纳是英国著名作家。5、选择字形完全正确的一组。A.麻烦救护友晴B.叼走启程空调C.教悔相似半晌D.黎明把式家俱6、假设同学邀请你外出，你又不想去，最得体的回答是（）。A.对不起，今天我约好了到阿姨家。B.我不能去，今天有事。C.我要做作业呢。D.我去不了，今天有场球赛。评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)7、选词填空。

鳞次栉比人流如潮琳琅满目举世闻名摩天大厦。

①全世界都很有名。____

②形容房屋非常密集。____

③形容人非常多。____

④满眼都是珍贵的东西。形容美好的事物很多。____

⑤形容楼十分高大,快与天平了。____8、写出反义词。

耐心——____猜想——____拘禁——____特殊——____​9、根据意思写词语。

①因要求过高而难以实现的希望。____

②将来有那么一天。____

③非常遥远、遥远而不可到达。____

④非常迅速，像风吹电闪一样。____10、根据词语解释；填写词语。

向左右两边看。____11、写出3个带“天”字的成语。

____________12、我是拼音小能手。hǎiōuhuòlúnbǎohù____________xùnsùyuánjiùyáoyuǎn____________评卷人得分三、问答题(共6题，共12分)13、给《绝句》断句。

绝句。

杜甫。

两个黄鹂鸣翠柳；

一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪；

门泊东吴万里船。14、《槐乡五月》开头连用了三个比喻句，找出这句话。抄下来，仔细品味。15、能力拓展。你还知道关于月球的其他知识吗？收集一下，与同学互相交流。16、读古诗《绝句》；根据诗歌的意思默写出诗歌。

①透过窗户看得见西岭千年不化的积雪：

②门外江面上停泊着即将驶往东吴的客船：17、《鹬蚌相争》讲了什么故事？告诉我们什么道理？18、摘抄《意大利的爱国少年》一课中，表现少年爱国精神的语句。评卷人得分四、连词成句(共5题，共50分)19、将下列词语连接成完整的句子。20、连词成句。

痛苦他掩盖自己的试图用手21、连词成句。

这样做但是呢为什么他愿意22、把下面的词语排列成通顺的话。

炮弹落在孤儿院几发一所里23、将下列词语连接成完整的句子。评卷人得分五、综合题(共2题，共18分)24、读文章；回答问题。

柳笛和榆钱。

我的故乡在北方农村；那里的榆树和柳树并着肩长。柳树的长发披散开来，自由自在地沐浴（mùyù）在春风里；榆树常常把身子探出墙头，向我们招手。

春天；我们折下—根小手指粗的柳枝，拿小刀切割齐整，然后轻轻拧（níng）一拧，使绿色的树皮略（lüè）略松动，猛一下把它褪（tùn）出树枝，一管柳笛就温驯（xùn）地呈（chéng）现在手中，愿意怎么吹就怎么吹。柳笛声音的高低是由柳管的粗细决定的。粗笛声音浑厚，呜呜的像牛吼；细笛声音尖厉，吱[zī]吱的像雏（chú）鸡叫。那时候，我们常常绿着手心和嘴唇，手拿十几只柳笛回家。

柳笛要现做现吹；放一夜，第二天就无法吹响了。春天把自己的歌声藏在柳树的枝叶里，每个孩子都有本事把这歌声找出来。

榆钱是榆树的奉（fèng）献。榆钱非常好吃。清晨，露水还浸（jìn）润着榆钱的时候，它们亮晶晶、绿莹莹的，真像一串串晶莹的玉荚。折下一枝，像吃糖葫芦一样吃下去，那滋味真美妙！第一片如果入口欲化，第二片一定稍稍提醒你仔细咀嚼（jǔjué）。第三第四片呢，你能尝到露水与榆钱混（hùn）合后的甜美，尝到土地的芬芳。手中的榆钱吃完了，你会把目光停留在更高更密的榆树枝上，然后想方设法爬上墙头，骑着树杈（chà），在枝叶的遮蔽（bì）下吃个够。(1)、全文的总起段是第____段，全段采用了____手法，写出了榆树和柳树的秀美和情致。(2)、课文按____的结构方式，写了作者____、____和____童年趣事，表现了对童年____，对____的思想感情。25、选词填空。

感动感谢感激(1)、听了小英雄赖宁的故事，同学们深受____。(2)、在老师的帮助下，小明的学习成绩很快地提高了。小明心中充满了对老师的____之情。(3)、红领巾们把一位盲人叔叔送过了街，盲人叔叔连声说：“太____了，太____了！”评卷人得分六、写作题(共1题，共6分)26、你们一定读过不少童话故事吧?喜欢马、小白兔、小猫、狗、鸭子这些小动物吗?请你任选以上几种动物作为主人公，编一个童话故事。想一想，它们之问可能会发生什么有趣或新奇的事情呢?事情的结果怎样?别忘了给你编的童话故事取一个题目哦。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【分析】此题主要考查学生对课文内容的理解。桃源是江南水乡的一个小镇；小镇的早晨是安静的；热闹的、忙碌的这三方面特点来写的。表达了对小镇新貌的赞美之情。在朗读时启发学生边读边闭上眼睛想象美景，这样就能达到让美在学生心理扎根的效果。

【点评】重点了解江南水乡小镇早晨特有的美景以及小镇的发展变化，体会作者的赞美之情。激发学生对生活的热爱。2、D【分析】【分析】聚：①会合，集合；②使不松散或不离开。在“青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的____拢来。”句中是使不松散或不离开。

【分析】考查学生对字义的理解，同一个词在不同的语言环境中有不同的含义，所以要根据句子的意思来确定。3、A【分析】【分析】B句缺少主语。应该改为“经过努力，我校被评为“十大文明学校之一”。C句中“长时间”与“久久”词义重复，应该改为“听了英雄事迹报告后，我的心久久不能平静”或“听了英雄事迹报告后，我的心长时间不能平静”。D句的错误是搭配不当。笑脸不能沉浸、所以删掉笑脸。

【点评】判断病句最好的办法就是分析句子主干，把所有的修饰词都删去，看句子会不会通顺，如果通顺就是正确的，不通顺就是不正确的。4、D【分析】【分析】A“逻；猎、料”的声母都是“l”。“灿”的声母都是“ｃ”；所以A错。B不是比喻句。因为本体和喻体不能是同一事物。C是唐代诗人卢纶写过一组以塞下曲为题的诗。题中是宋代，所以C错。D萧伯纳是英国著名作家。对。

【点评】对文化常识类题，应认真分析每一个小题要求，从中发现问题，解决问题。5、B【分析】【分析】A“友晴”应该写作“友情”；C的“教悔”应该写作“教诲”；D的“家俱”应该写作“家具”。

【点评】考查学生对字形的掌握。6、A【分析】【分析】语言表达要简明；连贯、得体、准确、鲜明、生动。语言是否得体；主要是考虑说话者的语言是否符合“身份”“场合”“情景”“情感（语气）”方等方面的要求。本题可用反选排除法，B语气生硬，不友好，C只考虑自己，不礼貌，D态度傲慢，不谦逊。故选A。

【点评】本题考查学生语言表达和口语交际能力。二、填空题(共6题，共12分)7、举世闻名鳞次栉比人流如潮琳琅满目摩天大厦【分析】【分析】举世闻名：全世界都很有名。鳞次栉比：形容房屋非常密集。人流如潮：形容人非常多。琳琅满目：满眼都是珍贵的东西。形容美好的事物很多。摩天大厦：形容楼十分高大,快与天平了。

【点评】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。考察学生对词义的理解。8、急躁确定释放普通【分析】【分析】反义词就是两个意思相反的词；包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反；互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。耐心，指心里不急躁，不厌烦。反义词是急躁；猜想，猜测，不确定，反义词就是确定；拘禁，拘束禁止，反义词就是释放；特殊，不一样，反义词就是普通。

【点评】考查学生对词义的掌握，从而找出反义词，需要重点这类题型。9、奢望有朝一日遥不可及风驰电掣【分析】【分析】奢望：因要求过高而难以实现的希望。有朝一日：将来有那么一天。遥不可及：及：到达。指非常遥远；遥远而不可到达。风驰电掣：驰:奔跑；掣：闪过。形容非常迅速；像风吹电闪一样。

【点评】首先理解词义，并用词语造句。比如：不朽：永不磨灭。造句：人民英雄永垂不朽。多读课下注释，多查字典等工具书。注意“奢侈”的书写。10、左顾右盼【分析】【分析】左顾右盼：向左右两边看。故答案为左顾右盼。

【点评】考查成语的含义。11、天从人愿天长地久天外有天【分析】【分析】天从人愿：如愿以偿；好似天助其成。形容客观自然条件与主观上要做的事恰好相一致。天长地久：跟天和地存在的时间那样长。形容时间悠久。也形容永远不变。天外有天：指某一境界之外更有无穷无尽的境界。多用来表示人的眼界受客观条件的限制，认识的领域需要不断扩大。也表示美好的境界阅历不尽。

【点评】本题培养学生在学习和生活中积累成语的好习惯。比如：天道酬勤、天府之国、天回日转、天际归舟、天开图画、天马行空、天公地道。12、海鸥货轮保护迅速援救遥远【分析】【分析】海鸥：是一种中等体型的鸥。货轮：运送货物的轮船叫货轮。迅速：速度高；非常快。援救：帮助；援助。遥远：很远。

【点评】理解词义，读准字音，会用这些词语造句，激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。三、问答题(共6题，共12分)13、绝句。

两个/黄鹂/鸣/翠柳；

一行/白鹭/上/青天。

窗含/西岭/千秋雪；

门泊/东吴/万里船。【分析】【分析】考查学生对诗歌朗读节奏的掌握；正确的朗读节奏是：两个/黄鹂/鸣/翠柳；一行/白鹭/上/青天。窗含/西岭/千秋雪，门泊/东吴/万里船。

【点评】考查学生对诗歌朗读节奏的划分，学生应该注意好。14、五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。“嗡嗡嗡”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。“啪啪啪”孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用浅显；具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体和喻体有相似点，又不是同一事物。五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。

【点评】做本题考查学生对于比喻句的判断和重点句子的理解。15、关于月球的知识示例：人类第一次登上月球的时间：1969年7月21日11时56分20秒；第一次踏上月球的宇航员是美国的阿姆斯特朗；关于月球的来源：月球被俘获说、地月同圆说、地球分裂说、月球--宇宙飞船说等。【分析】【分析】关于月球的知识示例：月球上可以利用的资源有：月球土壤；岩石、硬金属、放射性物质、磁场。人造月亮：模仿月球反光的特点在地球制造出很大的镜子反射光线。月球和地球相距：384401公里。朔望各是什么现象：由于月球本身不发光；当月球运行到地球与太阳之间时，我们从地球看去月球黑暗的一面正朝我们，这时月球完全看不见叫做朔。当地球在中间也就是月球亮面整个朝向地球我们就会看到满月，这时叫望。朔发生在初一，望发生在十五、十六。

【点评】本题考查学生对月球知识的积累，鼓励学生在课外多阅读有关探索宇宙的书籍，激发学生学习科学知识的兴趣。16、①窗含西岭千秋雪。

②门泊东吴万里船【分析】【分析】这类题目是考查学生对诗歌翻译的掌握。窗含西岭千秋雪；透过窗户看得见西岭千年不化的积雪。门泊东吴万里船，门外江面上停泊着即将驶往东吴的客船。

【点评】考查学生对诗歌翻译的掌握，学生要熟练掌握。17、鹬与蚌相互钳制，互不相让，却让渔翁从中获利的故事。同志之间、朋友之间，应当团结互助，而不应勾心斗角，要看清和对付共同的敌人。否则，就必然会造成可乘之机，让敌人钻了空子，彼此都遭受灾难。【分析】【分析】《鹬蚌相争》讲了鹬与蚌相互钳制,互不相让,却让渔翁从中获利的故事。告诉我们大敌当前；弱小者之间要联合起来，消除矛盾,团结一致，共同对付敌人。处理内部事务也是这样，局部利益要服从整体利益,眼前利益要服从长远利益，小道理要服从大道理，否则，内部争斗不休，互不相让，只会两败俱伤，使第三者得利。”

【点评】本题考查学生对《鹬蚌相争》的了解，培养学生多读书、读好书，并且从中感悟人生哲理的的习惯。18、热那亚的少年跳下床，站直了身子，大义凛然地说道：“你们侮辱我的祖国！我不要你们的钱！”【分析】【分析】此题是要求学生积累好词好句。表现少年爱国精神的语句：热那亚的少年跳下床；站直了身子，大义凛然地说道：“你们侮辱我的祖国！我不要你们的钱！”

【点评】摘抄重点句子，抓住少年的语言、动作来体会少年的爱国精神。四、连词成句(共5题，共50分)19、①第一句是回到家里；我发现外公一边肩膀都湿透了。

②那是把倾斜的伞。

【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对句式衔接的掌握；也可根据课文，第一句是回到家里，我发现外公一边肩膀都湿透了。第二句是那是把倾斜的伞。

【点评】考查了学生对句式衔接的掌握，难度不大。20、他试图用手掩盖自己的痛苦。【分析】【分析】根据所给词语及句法知识；可连接成句他试图用自己的手掩盖痛苦。故答案为他试图用自己的手掩盖痛苦。

【点评】考查连词成句。21、但是他为什么愿意这样做呢？【分析】【分析】根据所给词语及句法知识；可连词成句“但是，他为什么愿意这样做呢？”。故答案为“但是，他为什么愿意这样做呢？”。

【点评】考查连词成句。22、几发炮弹落在一所孤儿院里。【分析】【分析】根据所给词语及句法知识；可连词成句为几发炮弹落在一所孤儿院里。

【点评】考查学生对连词成句的掌握。23、草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。蓝蓝的天上白云飘。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对句式衔接的掌握；也可根据课文，第一句是草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。第二句是蓝蓝的天上白云飘。

【点评】考查了学生对句式衔接的掌握，难度不大。五、综合题(共2题，共18分)24、略

【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的赏析；全文的总起段是第一段；全段采用了拟人手法，写出了榆树和柳树的秀美和情致。课文按总分的方式写作，作者在对做柳笛；吹柳笛和吃榆钱童年趣事的描写中，表现了对童年生活的向往，对故乡无比热爱的思想感情。

【点评】此题考查学生对课文内容的赏析，学生需要细心理解课文内容。【解析】1、①一

②拟人

2、①总分

②做柳笛

③吹柳笛

④吃榆钱

⑤生活的向往

⑥故乡无比热爱

25、略

【分析】【分析】（1）感动：思想感情受外界事物的影响而激动；引起同情或向慕。同学们因小英雄的故事而激动，故选填感动。

（2）感激：因对方的好意或帮助而对他产生好感。小明因老师的帮助而对老师产生好感；故选填感激。

（3）感谢：感激或用言语行动表示感激。盲人叔叔用言语行动表示内心的感激；故选填感谢。

【点评】考查感动，感激，感谢的词意区别及其用法。【解析】1、①感动

2、①感激

3、①感谢

②感谢

六、写作题(共1题，共6分)26、考验。

从前有一群小动物；他们过着无忧无虑的生活。

有一天；小猫；小马、小兔、小狗、小鸭一起出外面野餐。小猫说：“今天的野餐我请客。”大家说：“好吧！”小猫把包里的东西拿出来，它突然说：“我忘带水了，怎么办？”小兔说：“听说往东走，有一片泉水可以饮用。”小狗说：“我也听说过那个地方。让我去取水吧！”

小狗往东走着；忽然它看见了两个屋子，一下屋子上面写的“发财”，另一个房子上写的“献血”。小狗想：“献血多疼啊，还不如发大财好。”它想“发财屋里全是金银财宝”，小狗立马进去，它刚进门就变成了羽毛。

小猫；小马、