2025年沪教新版八年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教新版八年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、在验证“绿叶在光下制造淀粉”的实验中．能快速；安全脱去叶片中叶绿索的正确装置是（）

A.

B.

C.

D.

2、在动物界中，不属于恒温动物的是（）A.黑猩猩B.响尾蛇C.企鹅D.东北虎3、豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状；高茎是显性，由高茎基因T控制，矮茎是隐性，由矮茎基因t控制。分析图解，回答23-24题。

亲代中①的基因组成是（）A.TTB.TtC.ttD.TT或Tt4、保护青蛙的重要意义是A.青蛙体表具有斑纹，适于观赏B.青蛙肉味鲜美，营养价值高C.青蛙可以作为气候预报的工具D.能有效减轻农作物的虫害，减少施用农药对环境的污染5、【题文】科学家利用动物作生物反应器，必须改造动物的A.胃B.遗传基因C.肝脏D.心脏评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)6、根据温带草原生态系统食物网简图回答下列问题：

（1）兔、鼠、吃草子鸡和吃草昆虫之间的关系是____．

（2）此食物网最长的一条食物链含____个营养级．

（3）可做三级消费者的生物是____、____、和____．

（4）如果生产者流向各个初级消费者的能量一样多，使蛇获得能量最多的一条食物链是____．

（5）猫头鹰占有____个营养级，如果吃草的昆虫全部被药物杀死，猫头鹰的数量将会____，原因是____．

（6）在草原生态系统中，此图缺少的生物成分是____．

7、果农常采用租蜜蜂进大棚的方法为樱桃树授粉；既节约人工成本，又提高樱桃的坐果率和果品品质．优质樱桃上市早，价格高，经济效益可观．果农还常采用白天适当增加棚内二氧化碳浓度，夜晚适当降低棚内温度的方法，来提高樱桃的产量．请分析回答：

（1）利用蜜蜂给樱桃传粉，如图乙所示，蜜蜂在采蜜过程中，将花粉“带”到雌蕊的柱头上，萌发形成[1]____，当受精完成后，[____]____就发育成果实；樱桃的这种生殖方式属于____生殖．

（2）白天，适当增加棚内二氧化碳浓度可提高樱桃产量，原因是____．

8、【题文】孩子的性别是由卵细胞与不同类型的精子结合而决定的。因此，孩子的性别是由母亲决定的。9、【题文】根据细菌外部形态的不同，可以将细菌分为：___________菌，___________菌和___________菌三种。10、一位同学用两根动物肋骨做实验，做了以下记载：。称重（克）实验前实验后现象甲骨64有异味放出，处理后，骨轻轻一敲，就断了乙骨62骨上有气泡放出，处理后，骨可以弯曲和打结（1）该同学对两骨处理的方法不同：

甲骨：放在____，去掉了骨中____物。

乙骨：放在____去掉了骨中____物。

（2）处理后，乙骨变____，重2克，证明了骨中含约占总重量____的是____物；同时可以看出，该动物的生长时期正处于____期（填：“幼年”、“成年”或“老年”）。评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)11、能进行光合作用的细胞一定能进行呼吸作用。12、除哺乳动物外，其他的脊椎动物的骨骼也都有关节。13、种子是一种繁殖器官，孢子则是一种繁殖细胞______（判断对错）．14、植物的扦插、嫁接都属于无性生殖。（）15、在成年人的骨中，有机物约占无机物约占．______（判断对错）16、血细胞中的白细胞具有细胞核．______（判断对错）17、青蛙从受精卵发育成幼体的过程在陆地上进行。18、所有哺乳动物的运动系统都是由骨、关节和肌肉组成的。（）评卷人得分四、实验探究题(共4题，共16分)19、下面几个实验都与植物体的生理作用有关，请据图回答下列问题。（1）需要经过暗处理步骤的实验包括_____________。（2）滴加碘液之后，a、b、c、d中会变蓝的是______________。（3）实验甲装置用来验证植物的______________作用。（4）实验乙装置的石灰水变浑浊的原因是植物进行___________作用产生了二氧化碳。（5）实验丙中包含一组对照实验，变量是_____________。20、为了探究“种子萌发的环境条件”，小明同学用黄豆种子分别采取四种不同的处理方法，进行了对照实验，实验结果如下表。请根据表格分析回答问题。（6分）。瓶号处理方法种子萌发情况11粒种子，不给水，置于温暖处未萌发21粒种子，给适量水，置于温暖处萌发31粒种子，给适量水，置于冰箱里未萌发41粒种子，给过量水，置于温暖处（1）1号瓶和2号瓶所形成的对照实验，对照组是____。（2）与2号瓶对比：1号瓶种子不萌发，是因为缺乏____；与2号瓶对比：3号瓶种子不萌发，是因为缺乏。（3）根据所学知识，请推测：4号瓶种子是否会萌发？填写在上表的空白处。（4）请指出在小明的实验方案中，所存在的一处主要缺陷是：（5）种子萌发的自身条件是胚必须____21、【题文】梅雨季节；保存不当的食品和衣物表面很容易发霉。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小平对此进行了探究，他的实验过程如下：

。组别。

A

B

处理方法。

将新鲜的馒头片置于塑料袋中；扎紧袋口，放在25℃环境下。

将新鲜的馒头片置于塑料袋中；扎紧袋口，放在冰箱的冷藏室里。

实验结果。

（一周后观察）

发霉。

不发霉。

（1）该实验的变量是____；分析实验结果，小平可得出结论：____

____。

（2）根据小平的实验结论，可知防止食品发霉的方法之一：____。22、【题文】在我们生活的环境中,存在着细菌等大量的病原体。我们能够健康地生活；原因之一是我们的皮肤具有屏障作用，植物果实的果皮也同样具有屏障作用。下面为某探究活动小组的同学利用西红柿进行的模拟探究活动。

实验用品：洁净塑料袋4个；果皮完整；大小相同的新鲜西红柿4个，等量的西红柿腐烂物2份。

探究过程：将4个西红柿洗净；擦干；处理方法如下表所示，放入塑料袋中密封，均放置在25℃的环境中，四天后观察，并记录实验结果。

。编号。

处理方法。

实验结果。

1号。

果皮完整；不与腐烂物接触。

不腐烂。

2号。

果皮完整；与腐烂物接触。

不腐烂。

3号。

果皮划破；不与腐烂物接触。

轻度腐烂。

4号。

果皮划破；与腐烂物接触。

？

请根据上述探究过程；分析回答下列问题：

（1）1号西红柿在本探究实验中起的是____作用。

（2）请你预测4号西红柿的实验结果为____。（填“不腐烂”；“轻度腐烂”或“严重腐烂”）

（3）在免疫学上，人体皮肤的这种屏障作用属于____免疫。

（4）当病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞，促使其产生抵抗该病原体的____；从而参与病原体的清除。

（5）某人不慎被疯狗咬伤，患上了狂犬病。从传染病流行的基本环节分析，该患者属于____。评卷人得分五、解答题(共1题，共7分)23、下列分别是鲫鱼、蝴蝶、青蛙、蝗虫、蜗牛、喜鹊六种动物，请利用所学知识分析回答问题：（1）动物的生活环境不同，呼吸器官也有所区别。如A用_________呼吸，F用_________呼吸并用_________辅助呼吸。（2）E身体柔软，具有贝壳，属于无脊椎动物中的_________动物；根据体内有无脊柱将上述动物分成两组，与E同组的动物有_________（填字母）。（3）上述动物中，进行不完全变态发育的是_________，体温恒定的动物是_________（填字母）。（4）喜鹊会飞，蝙蝠也会飞，但蝙蝠不是鸟类，属于_________，因为蝙蝠繁殖和哺育后代的方式具有_____________的特征。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】

把叶片放入盛有酒精的小烧杯中；隔水加热的原因是，因为酒精是易燃；易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险．使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险．目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，叶片变成黄白色．便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应．

故选：D

【解析】【答案】此题考查绿叶在光下制造淀粉的实验中对酒精脱色的操作．解答要点：一是弄清使用水对酒精进行加热的原因；二是弄清把叶片放入盛有酒精的小烧杯中；隔水加热的目的．

2、B【分析】【分析】此题主要考查变温动物和恒温动物的概念及其区别。明确动物界中只有鸟类和哺乳类是恒温动物是解答关键。【解答】鸟类和哺乳动物；它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物。企鹅是鸟类，体温恒定；东北虎；黑猩猩属于哺乳动物，它们的体温不会随着外界温度的变化而变化，属于恒温动物。响尾蛇属于爬行动物，体温会随外界环境的变化而变化，属于变温动物。故B符合题意。

故选B。【解析】B3、B【分析】解：在亲代形成生殖细胞的过程中成对的染色体；基因完全分开；分别进入不同的生殖细胞。亲代高茎产生的生殖细胞有T和t两种，因此亲代①高茎的基因组成是Tt。

故选：B。

生物的性状由基因控制；基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性；一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。

解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性。【解析】B4、D【分析】试题分析:青蛙在生态系统中扮演消费者，主要捕食一些农作物的害虫，大大减少了害虫农田农作物的危害。由于青蛙的存在减少了农药的使用，减少施用农药对环境的污染。达到了生物防治的效果。考点：两栖动物与人类的关系。【解析】【答案】D5、B【分析】【解析】

试题分析：将所需目的基因构建入载体（遗传基因）；加上适当的调控序列，转入动物胚胎细胞，这种通过对某种动物的遗传基因进行改造，使这些动物的乳房可以产生和分泌出人们所需要的某些物质，这就是乳房生物反应器，因此生物反应器必须改造动物的遗传基因，故选B。

考点：本题考查的是生物反应器。【解析】【答案】B二、填空题(共5题，共10分)6、略

【分析】

（1）生物与生物之间的关系主要是捕食关系和竞争关系；图中兔；鼠、吃草子鸡和吃草昆虫都处于同一营养级都以草本植物为食，它们之间的关系是竞争关系．

（2）此食物网中最长的一条食物链是：“草本植物→吃草昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇→猫头鹰”中；草本植物是生产者，其余都是消费者．其中吃草昆虫吃草本植物，吃草昆虫是初级消费者；蜘蛛吃吃草昆虫，蜘蛛是次级消费者；蟾蜍吃蜘蛛，蟾蜍是三级消费者；蛇吃蟾蜍，蛇是四级消费者；猫头鹰位于食物链的末端，是最高级消费者．食物链上的每一个环节叫做一个营养级，在“草本植物→吃草昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇→猫头鹰”这个食物链中，草本植物属于第一营养级，吃草昆虫属于第二营养级，蜘蛛属于第三营养级，蟾蜍属于第四营养级，蛇属于第五营养级，猫头鹰属于第六营养级．此条食物链共有6个营养级．

（3）在生态系统中；生产者与消费者之间，消费者与消费者之间通过吃与被吃形成了食物关系，这种不同生物之间由于食物关系而形成的链状结构叫做食物链．食物链的起始环节是生产者．食物链彼此交错连接形成食物网．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的．营养级越高，数量越少．由图可知，该草原生态系统中的生产者是草本植物，消费者是吃草昆虫；鼠、兔、吃草籽鸟、吃虫鸟、狐、蜘蛛、蟾蜍、蛇、猫头鹰，其中可做三级消费者的生物是蛇、吃虫鸟、猫头鹰．

（4）在生态系统中；对生物的个体数量起决定作用的是生态系统中的能量．这就决定了：大多数食物链一般只有3-4个营养级．一般地说：输入到下一营养级的能量中，只有10%-20%的能量能流入下一营养级，即能量的流动是沿食物链逐级递减的，单向的，不循环．由此可知，食物链中，营养级越少，获得的能量就越多，因此在食物链：草本植物→鼠→蛇，提供给蛇的能量最多．

（5）在食物链草本植物→吃草昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇→猫头鹰中；猫头鹰是第六营养级，在草本植物→吃草昆虫→蟾蜍→蛇→猫头鹰，草本植物→吃草昆虫→蜘蛛→吃虫鸟→猫头鹰，猫头鹰是第五营养级；草本植物→吃草昆虫→吃虫鸟→猫头鹰，草本植物→鼠→蛇→猫头鹰中，猫头鹰是第四营养级；在草本植物→鼠→猫头鹰，草本植物→兔→猫头鹰，草本植物→鼠→蛇→猫头鹰中猫头鹰是第三营养级，因此，猫头鹰应该占有四个营养级．

如果吃草的昆虫全部被药物杀死；猫头鹰的数量将会大量减少，猫头鹰会因缺少食物数量就会减少．

（6）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光；空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．判断是否是一个生态系统的关键是看是否有生产者、分解者和非生物部分；缺一不可．图中有生产者草本植物，消费者动物．还缺少的生物成分是分解者．

故答案为：（1）竞争；

（2）6；

（3）蛇；吃虫鸟；猫头鹰；

（4）草本植物→鼠→蛇；

（5）四；减少；缺少食物数量就会减少；

（6）分解者．

【解析】【答案】解答该题一是知道生态系统的组成；二是知道生态系统中的食物链和食物网以及生态系统中生物与生物之间的关系．

7、略

【分析】

（1）；当一朵花开发之后必须完成传粉与受精；才能结出果实和种子，传粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上的过程．受精是指精子和卵细胞结合成受精卵的过程．如图乙，蜜蜂在采蜜过程中，将花粉“带”到雌蕊的柱头上，萌发形成1花粉管，花粉管伸长，穿过花柱，到达子房，进入胚珠内部后，释放出两粒精子，其中一粒与卵细胞结合形成受精卵，另一粒与中央的两个极核融合，完成双受精过程．一般当花完成传粉与受精后只有2子房进一步发育为果实．像这种在生殖过程中有精子和卵细胞结合成受精卵的过程叫有性生殖．

（2）、CO2是光合作用的原料，增加棚内CO2浓度；增强光合作用，制造更多的有机物，可提高樱桃产量．

故答案为：

（1）花粉管；2；子房；有性。

（2）CO2是光合作用的原料，增加棚内CO2浓度；增强光合作用，制造更多的有机物。

【解析】【答案】此题是一个综合性的填空题；涉及嫁接；传粉和受精、果实和种子的形成、光合作用在农业生产上的应用等内容，逐一分析解答．

8、略

【分析】【解析】是由父母共同决定的。【解析】【答案】×9、略

【分析】【解析】

试题分析：根据细菌的不同形态；细菌可以分为球菌；杆菌、螺旋菌三种类型。

考点：细菌的基本形态和结构特点。【解析】【答案】球杆螺旋10、酒精灯火焰上煅烧有机稀盐酸中浸泡无机柔软（或有弹性）1/3有机成年【分析】【解答】（1）有机物能燃烧；燃烧的目的就是除去有机物，剩下的是无机物，无机物使具有骨硬脆的特点，处理后，骨轻轻一敲就断表明剩余的是无机物，因此甲骨去掉了骨中的有机物，无机物能溶于盐酸，用盐酸浸泡是除去无机物，同时产生二氧化碳，因此有气泡产生，剩余的是有机物，有机物使骨变得柔韧，处理后，骨可以变曲，打结，表明剩余的是有机物，因此乙骨去掉了骨中的无机物；

（2）处理后；乙骨减少的部分是无机物，剩余的是有机物，有机物的含量占总量的1/3，说明是成年人的骨，幼年的骨有机物的含量大于1/3，老年人的骨有机物的含量少于1/3。

【分析】此题较新颖，具有一定的难度，解答此类题目的关键是知道有机物和无机物使骨具有的特点。三、判断题(共8题，共16分)11、√【分析】【解析】试题分析：光合作用进行的场所是叶绿体，必须在光下才能正常进行，呼吸作用是所有活细胞内，利用氧气，将线粒体内有机物分解成二氧化碳和水，并且将贮存在有机物中的能量释放出来，供生命活动利用的过程，所以能进行光合作用的细胞一定能进行呼吸作用。考点：光合作用和呼吸作用的联系。【解析】【答案】对12、A【分析】【解答】骨骼是多块骨通过骨连接连接而成的结构；如哺乳动物的脊柱；

骨和骨之间的连接叫骨连接．有的骨连接是不能活动的；如脑颅骨各骨之间的连接；有的稍微能活动，如椎骨前方椎体间的连接；还有一种是能活动的，即一般所说的关节，如人体上肢的肩关节；肘关节，下肢的髋关节、膝关节等．关节是骨连接的主要形式．因此凡是具有骨骼的动物都有关节．

故答案为：正确。

【分析】哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成．骨骼是由多块骨连接而成．

关节是能够活动的骨连接，包括关节面、关节囊和关节腔．13、√【分析】解：一株完整的绿色开花植物体由根；茎、叶、花、果实和种子六大器官构成；它们各具有一定的生理功能．植物通过根吸收水和无机盐，通过茎运到叶等其他部分，供其他部分利用，主要在叶肉细胞的叶绿体里进行光合作用合成有机物，因此根、茎、叶属于营养器官．一朵花开放之后，经过传粉和受精，进而形成果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官．孢子是原生动物、真菌和植物等产生的一种有繁殖或休眠作用的生殖细胞，能直接发育成新个体．

故答案为：√

种子属于生殖器官．

孢子是原生动物；真菌和植物等产生的一种有繁殖或休眠作用的生殖细胞．

解答此题的关键是正确区别器官和细胞．【解析】√14、√【分析】【分析】此题考查有性生殖与无性生殖的区别及应用，解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖与无性生殖的概念和特点。【解答】植物的扦插和嫁接，都没有经过两性生殖细胞的结合，是由母体直接产生新个体的方式，因此都属于无性繁殖。所以题干的说法正确。故选T。【解析】T15、×【分析】解：在不同时期，骨的成分不同，如下表：。时期骨成分的含量骨的物理特性无机物有机物有机物儿童少年期少于2/3多于1/3弹性大、硬度小、不容易骨易变形成年期约占2/3约占1/3既坚硬又有弹性老年期多于2/3少于1/3弹性小、硬脆易骨折从表格中看出，在成年人的骨中，有机物约占而不是无机物约占而不是．因此题干的说法不正确．

故答案为：×

骨的成分包括有机物和无机物；有机物越多，骨的柔韧性越强，无机物越多，骨的硬度越大。

解答此类题目的关键是理解掌握成人骨的成分和骨的特点【解析】×16、√【分析】解：血细胞包括红细胞；白细胞、血小板．红细胞无细胞核；呈两面凹的圆饼状，血小板比红细胞和白细胞都小得多，形状不规则，没有细胞核，白细胞有多种，有细胞核，比红细胞大，数量少．所以血细胞包括红细胞、白细胞、血小板，其中只有白细胞具有细胞核是正确的．

故答案为：√．

血液包括血浆和血细胞两部分；血浆中大部分都是水，其内溶解了营养物质；废物，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板组成，红细胞，又称红血球，无细胞核，是血细胞中数量最多的一种．白细胞无色，体积比红细胞大，有细胞核．血小板无核，又称血栓细胞．由于血小板非常小，从光学显微镜下观察人血涂片，不易观察到．

掌握三种血细胞的形状、特点、大小、数量是解题的关键．【解析】√17、×【分析】试题分析：两栖动物是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水中完成受精过程，因此两栖动物的生殖离不开水，两栖动物的幼体蝌蚪用鳃呼吸，蝌蚪必须生活在说中，两栖动物的成体用肺呼吸，但是肺不发达，皮肤裸露湿润，辅助呼吸，因此两栖动物必须生活在潮湿或离水源较近的区域，故题干的叙述是错误的。考点：本题考查的是两栖动物的特征，解题需知两栖动物的生殖发育必须在水中进行。【解析】【答案】×18、√【分析】试题分析：哺乳动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌组成，一个动作的完成总是由骨骼肌、骨、关节相互配合活动，在神经系统的支配和其他系统的辅助下共同完成的，故题干的说法正确。考点：本题考查的是运动系统的组成。【解析】【答案】对四、实验探究题(共4题，共16分)19、（1）丙、丁（2）a、c（3）蒸腾（4）呼吸（5）二氧化碳【分析】【分析】此题考查了探究植物蒸腾作用、光合作用及呼吸作用的有关实验。明确蒸腾作用、光合作用、呼吸作用原理及实验原理是解决此题的关键。【解答】（1）探究光合作用的有关实验中，有的需要进行暗处里，目的是将原有的淀粉运走耗尽。需要经过暗处理步骤的实验包括丙、丁。（2）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体中，将二氧化碳和水合成有机物（主要成分是淀粉），贮存能量，同时释放氧气的过程。图丙、丁中，具备光合作用条件的是a、c。淀粉遇碘变蓝是淀粉的一大特性，即滴加碘液之后，a、b、c、d中会变蓝的是a、c。（3）据图可知，实验甲装置用来验证植物的蒸腾作用，过一段时间塑料袋壁上会出现小水珠，是蒸腾作用散发出来的水蒸气形成的。（4）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，呼吸作用能够氧化分解有机物，产生二氧化碳。因此，实验乙装置的石灰水变浑浊的原因是植物进行呼吸作用产生了二氧化碳。（5）氢氧化钾能够吸收二氧化碳，二氧化碳难溶于水。因此，实验丙中包含一组对照实验，变量是二氧化碳，左侧装置中有二氧化碳，右侧装置中无二氧化碳。【解析】（1）丙、丁（2）a、c（3）蒸腾（4）呼吸（5）二氧化碳20、略

【分析】1号瓶和2号瓶所形成的对照实验，1号是实验组，2号是对照组，实验的变量是水分，对照可得出种子的萌发需要水分，2号与3号对照，实验的变量是温度，说明种子的萌发需要适宜的温度，4号因为水分过量，种子淹在水中，所以缺少充足的空气，该实验的方案不合理，因为只有一粒种子，实验结果会存在很大的偶然性，种子萌发的自身条件：种子是完整的，胚具活性，处于非休眠期。【解析】【答案】（1）2号（2）水分适宜的温度（3）未萌发（4）种子数量太少（5）完整且是活的21、略

【分析】【解析】

试题分析：A组与B组进行对照；只有温度不同，所以该实验的变量是温度，由实验结果可得出结论：霉菌的生活受到温度的影响，通过小平的实验，结合食物腐败变质的原因，防止食品发霉的方法：保存食品要在低温的环境中能延长食品的保质期。

考点：食品保鲜的一般方法。

点评：此题为实验探究题，掌握探究实验的环节和对照实验的特点，尤其是变量的唯一性，即可解题。【解析】【答案】（1）温度霉菌的生活受到温度的影响（或低温会抑制霉菌的生长或其他合理答案）

（2）冷藏（或低温，或其他正确的文字描述）22、略

【分析】【解析】

试题分析：探究性实验的基本方法是提出问题；作出假设，设计方案，实施方案，分析实验现象和得出实验结论等，这实验中要注意设计对照实验，对照实验的原则是只有一个条件不同，其它条件完全相同，这样进行的实验探究才更科学，更有说服力。因此，（1）1号西红柿在本探究实验中起对照作用。（2）通过分析，4号实验因为果皮划破，与腐栏物接触，果皮起不到保护和防止病菌的感染，结果出现严重腐烂上。

人体的免疫有三道防御屏障；皮肤和粘膜是第一道屏障，起保护作用；溶菌酶和吞噬细胞是第二道屏障，吞噬和溶解病菌，这两道屏障有共同的特点是先天形成的，没有选择性，对所有的病原体都具有保护作用，因此属于非特异性免疫；免疫器官和免疫细胞叫做第三道屏障，对病原体具有选择性，是后天形成的，叫做特异性免疫，病原体或是疫苗刺激机体的免疫器官或是免疫细胞产生抗体的物质叫做抗原，抗原引起