2025年人教版PEP三年级数学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版PEP三年级数学上册月考试卷783考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、张平每天早上7时30分到学校，11时30分放学回家；下午2时到学校，16时30分放学回家，他全天在学校的时间是（）A.4小时30分B.9小时C.6小时30分2、下面是闰年的是（）A.1941年B.2003年C.2010年D.2400年3、甲；乙、丙三个图形中；（）周长最长．

A.图形甲B.图形乙C.图形丙4、401比（）多84．A.317B.307C.4855、用两个同样大小的正方形拼成一个长方形，长方形的周长比原来的两个正方形的周长的和（）。A.少B.多C.相等D.无法比较6、三年级有40名学生参加体操表演，如果要站成方队，至少要去掉（）人．A.4B.15C.97、一个长方形的长是8米，宽是4米，这个长方形的周长是（）米．A.12B.24C.32评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)8、下面是三年级同学在植树节中植树情况：

。班级棵树三（1）23三（2）27三（3）22三（4）20

（1）根据信息完成统计图．

（2）平均每个班种了多少棵？

（3）三（5）班也参加了植树，5个班的平均棵树是24棵，三（5）班种了____棵数．（并在统计图中画出来）9、一套《十万个为什么》丛书要198元，请你估计一下，买6套大约要____元．10、用秤可以称出物体的质量，说出你知道的三种秤的名称____、____、____．11、在35÷7+54÷6中，应先算____，再算____，结果是____．12、一列火车本应11：40到达，现在要晚点20分，火车____到达．13、读作____，六分之五写作____．14、。填写合适的单位．

一节课是40____．

运动会上，赵伟用13____跑完50米．兰兰做30道口算题用了3____．飞机每小时飞行1000____．一辆汽车每小时约行驶100____．一只老虎约重360____．小红的身高是126____．我家有一棵高7____的大树．书房里有一张6____高的书桌．硬币厚度一般是1-2____．一辆货车可载货4____．小东体重35____．数学书厚7____．一头大象约重4____．北京到天津的铁路长120____．一只猫重2____．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)15、测量北京到山东在地图上的距离用米作单位比较合适．____‍（判断对错）16、估算495×5大约等于2500．____．（判断对错）17、哪道题的得数大？在横线里画√．

（1）0+1+2+3+4+5+6+7+8+9____．

（2）0×1×2×3×4×5×6×7×8×9____．18、一个数除以4，商是15，余数是3，这个数是63．____．（判断对错）19、一个长方形的长扩大3倍，宽不变，面积就扩大3倍．____．（判断对错）20、把90米长的铁丝平均分成9份，每份是10．____．（判断对错）21、50米赛跑，小明用了57秒，小红用了52秒，小明跑的快．____．（判断对错）22、10名选手参加乒乓球双打比赛，每对选手都要赛一场，共需赛10场．____．（判断对错）评卷人得分四、操作题(共2题，共20分)23、画一条比ldm短4cm的线段．24、在下面的方格纸上；画出一个周长是24厘米的正方形．（图中每一小格的长度为1厘米．）

评卷人得分五、证明题(共2题，共6分)25、已知：如图，在四边形ABCD中，AD∥BC，E是CD中点，BE的延长线与AD的延长线相交于点M．求证：BE=EM．26、如图1；在正方形ABCD中，对角线AC与BD相交于点E，AF平分∠BAC，交BD于点F．

（1）求证：EF+AC=AB；

（2）点C1从点C出发，沿着线段CB向点B运动（不与点B重合），同时点A1从点A出发，沿着BA的延长线运动，点C1与A1的运动速度相同，当动点C1停止运动时，另一动点A1也随之停止运动．如图2，A1F1平分∠BA1C1，交BD于点F1，过点F1作F1E1⊥A1C1，垂足为E1，请猜想E1F1，A1C1与AB三者之间的数量关系；并证明你的猜想；

（3）在（2）的条件下，当A1E1=3，C1E1=2时，求BD的长．评卷人得分六、综合题(共2题，共12分)27、有两辆货车；小车载重质量2吨，大车载重质量3吨，每次都装满，怎样安排能恰好运完9吨大米。

。派车方案小车（2吨）大车（3吨）运货吨数①4次②3次③2次④1次⑤0次（1）派车方案____和____都可以恰好把货运完．

（2）‍如果每辆大车100元，每辆小车70元．那么这两个方案哪个最省钱？‍28、学校要给一间长是8米，宽6米的长方形教室铺地砖，四块地砖正好好铺1平方米，铺好这间教室需要多少块砖？参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【分析】首先根据上午在校的时间=中午放学的时刻-早上到校的时刻，求出张平每天上午的在校时间是多少；然后根据下午在校的时间=下午放学的时刻-下午到校的时刻，求出张平每天下午的在校时间是多少；最后把它们求和，求出他全天在学校的时间是多少即可．【解析】【解答】解：下午2时=14时。

11时30分-7时30分=4时。

16时30分-14时=2时30分。

4时+2时30分=6时30分。

答：他全天在学校的时间是6小时30分．

故选：C．2、D【分析】【分析】用选项中的年份除以4，整百年份除以400，有余数就是平年，没有余数就是闰年；据此解答．【解析】【解答】解：A：1941÷4=4851

有余数；1941年是平年；

B：2003÷4=5003

有余数；2003年是平年；

C：2010÷4=5022

有余数；2010年是平年；

D：2400÷400=6；

没有余数；2400年是闰年．

故选：D．3、C【分析】【分析】根据图形周长的定义和长方形的周长公式，分别计算出这三个图形的周长，再比较即可选择．【解析】【解答】解：（1）观察图形甲可知；这个图形的周长，就是这个正方形的周长；

观察图形乙；通过平移可知，这个图形的周长是这个正方形的周长；

观察图形丙可得；这个图形的周长，等于这个正方形的周长+竖着的两条较短的边长；

故周长最长的是图形丙；

故选：C．4、A【分析】【分析】根据题意，可用401减去84进行计算后即可得到答案．【解析】【解答】解：401-84=317；

故选：A．5、A【分析】【解答】因为两个正方形拼成一个长方形后；周长比原来减少2条正方形的边长；

所以拼组后的长方形的周长比原来的两个正方形的周长之和少。

故选：A。

【分析】两个正方形拼成一个长方形后；周长比原来减少2条正方形的边长，所以拼组后的。

长方形的周长比原来的两个正方形的周长之和少，据此即可解答。6、A【分析】【解答】解：方队的总人数应是完全平方数；最接近40的是36；

40﹣36=4（人）

答：至少要去掉4人．

故选：A．

【分析】站成方队，则方队的总人数应是完全平方数，最接近40的是36，据此解答．7、B【分析】【解答】解：（8+4）×2；=12×2；

=24（米）．

答：长方形的周长是24米．

故选：B．

【分析】长方形的周长C=（a+b）×2，据此代入数据即可求解．二、填空题(共7题，共14分)8、略

【分析】【分析】（1）由题干所给出的数据；进而在统计图上表示出每个班植树的棵数；

（2）把四个班植树的棵数加起来再除以4求出平均每个班植树的棵数；

（3）根据总数=平均数×数量可求5个班的总共棵树，再减去四个班植树的棵数，可求三（5）班种了的棵数，进而在统计图上表示出来．【解析】【解答】解：（1）如图所示：

（2）23+27+22+20=92（棵）

92÷4=23（棵）

答：平均每个班种了23棵．

（3）24×5-92

=120-92

=28（棵）

答：三（5）班种了28棵数．

如图所示：

故答案为：28．9、略

【分析】【分析】根据“总价=单价×数量”解答，因为要求是“大约”要多少元，所以可以估算，把198看成200，再计算即可．【解析】【解答】解：198×6≈200×6=1200（元）

答：买6套大约要1200元．

故答案为：1200．10、略

【分析】【分析】根据对质量和质量单位的认识及对称的了解，可知常用的称有：天平、盘秤、磅秤等；由此解答即可．【解析】【解答】解：用秤可以称出物体的质量；说出你知道的三种秤的名称天平；盘秤、磅秤．

故答案为：天平，盘秤，磅秤．11、略

【分析】【分析】35÷7+54÷6有除法和加法，先同时计算两个除法，最后算加法．【解析】【解答】解：35÷7+54÷6

=5+9

=14

是先算除法；再算加法，结果是14．

故答案为：除法，加法，14．12、略

【分析】【分析】已知列火车11：40到达，晚点了20分钟，求它正点到达的时间，用实际到达时刻11：40加上晚点的时间，即可得解．【解析】【解答】解：11时40分+20分=12时。

答：它正点到达的时间是12时．

故答案为：12：00．13、略

【分析】【分析】在读分数时，要先读分母，中间的分数线读作“分之”，最后读分子，则读作四分之三；在写分数时，可先写中间的分数线，再写分数线下的分母，最后写分数线上的分子．则六分之五写作．【解析】【解答】解：读作四分之三，六分之五写作．

故答案为：四分之三，．14、略

【分析】【分析】根据生活经验、对质量单位、长度单位、时间单位和数据大小的认识，可知计量一节课用“分钟”做单位；计量运动会上，赵伟跑完50米用“秒”作单位；计量兰兰做30道口算题用时用“分钟”作单位，计量飞机每小时飞行速度用“千米”做单位，可知计量一辆汽车每小时约行驶速度用“千米”做单位；可知计量一只老虎约重用“千克”做单位；计量小红的身高用“厘米”作单位；计量我家有一棵大树高用“米”作单位，计量书桌的高用“米”做单位，可知计量硬币厚度用“毫米”做单位；可知计量一辆货车可载货用“吨”做单位；计量小东体重用“千克”作单位；计量数学书厚用“毫米”作单位，计量一头大象约重用“吨”做单位，可知计量北京到天津的铁路长用“千米”做单位；可知计量一只猫重用“千克”做单位．【解析】【解答】解：。一节课是40分钟．

运动会上，赵伟用13秒跑完50米．兰兰做30道口算题用了3分钟．飞机每小时飞行1000千米．一辆汽车每小时约行驶100千米．一只老虎约重360千克．小红的身高是126厘米．我家有一棵高7米的大树．书房里有一张6分米高的书桌．硬币厚度一般是1-2毫米．一辆货车可载货4吨．小东体重35千克．数学书厚7毫米．一头大象约重4吨．北京到天津的铁路长120千米．一只猫重2千克故答案为：分钟，秒，分钟，千米，厘米，千克，厘米，米，分米，毫米，吨，千克，毫米，吨，千米，千克．三、判断题(共8题，共16分)15、×【分析】【分析】根据情景根据生活经验，对长度单位和数据大小的认识，可知测量北京到山东在地图上的距离用厘米作单位比较合适．【解析】【解答】解：测量北京到山东在地图上的距离用厘米作单位比较合适；

故答案为：×．16、√【分析】【分析】整数乘法的估算，把接近整十、整百的数看成整十、整百进行计算，估算495×5把495看作500来进行计算即可．【解析】【解答】解：495×5≈500×5=2500；

所以估算495×5大约等于2500说法正确．

故答案为：√．17、×【分析】【分析】根据高斯求和计算加法的方法，以及0乘任何数都得0分别计算出两个算式的结果，再比较即可求解．【解析】【解答】解：（1）0+1+2+3+4+5+6+7+8+9

=（0+9）+（1+8）+（2+7）+（3+6）+（4+5）

=9×5

=45；

（2）0×1×2×3×4×5×6×7×8×9=0．

45＞0

所以第一个算式的得数大；在第一个算式后面打：√．

故答案为：√，×．18、√【分析】【分析】根据“被除数=商×除数+余数”，求出被除数然后进行比较即可．【解析】【解答】解：4×15+3

=60+3

=63

63=63

故答案为：√．19、√【分析】【分析】长方形的面积=长×宽，根据积的变化规律，一个因数不变，另一个因数扩大几倍，积就扩大几倍，据此解答即可．【解析】【解答】解：因为长方形的面积S=ab；

则长扩大3倍；宽不变，它的面积扩大3倍；

故答案为：√．20、×【分析】【分析】用铁丝的总长度90米，除以平均分的份数9份，就是每份的长度，据此解答．【解析】【解答】解：90÷9=10（米）；

所以；每份是10米．

原题没有单位名称．

故答案为：×．21、×【分析】【分析】先依据整数大小比较方法，求出两人用时的多少，再根据路程一定，速度和时间成反比即可解答．【解析】【解答】解：因为：57＞52

所以：小红跑得快．

故答案为：×．22、×【分析】【分析】10个同学进行乒乓球比赛，每两人比赛一场，即每位同学都要与其他9位同学各赛一场，共赛3场，则人共参赛10×9=90场，由于比赛是在两人之间进行的，所以一共要比赛90÷2=45场．【解析】【解答】解：10×（10-1）÷2

=10×9÷2

=45（场）

答：一共要比赛45场．

故答案为：×．四、操作题(共2题，共20分)23、解：画一条比ldm短4cm的线段（图中红色线段）．

【分析】

1分米=10厘米；画一条比10厘米短4厘米的线段是6cm，即画一条6厘米长的线段．

根据已短长度画线段，关键是刻度尺的正确、熟练使用．【解析】解：画一条比ldm短4cm的线段（图中红色线段）．

24、解：因为周长是24厘米的正方形；它的边长就是24÷4=6（厘米）

如图：

【分析】

画周长是24厘米的正方形；它的边长就是24÷4=6厘米，画出边长为6厘米的正方形即可．

解答此题的关键是：依据周长已知确定出正方形的边长，进而作出符合要求的图形．【解析】解：因为周长是24厘米的正方形；它的边长就是24÷4=6（厘米）

如图：

五、证明题(共2题，共6分)25、略

【分析】【分析】要证BE=EM，只需证△BCE≌△MDE，由已知可证DE=EC，∠2=∠M，∠3=∠4，即根据AAS证得△BCE≌△MDE．【解析】【解答】证明：∵E是CD中点；

∴DE=EC．

∵AD∥BC；

∴∠2=∠M．

在△BCE和△MDE中

；

∴△BCE≌△MDE（AAS）．

∴BE=EM．26、略

【分析】【分析】（1）过F作FM⊥AB于点M，首先证明△AMF≌△AEF，求出MF=MB，即可知道EF+AE=AB．

（2）连接F1C1，过点F1作F1P⊥A1B于点P，F1Q⊥BC于点Q，证明Rt△A1E1F1≌Rt△A1PF1，Rt△QF1C1≌Rt△E1F1C1后推出A1B+BC1=A1P+PB+QB+C1Q=A1P+C1Q+2E1F1化简为E1F1+A1C1=AB．

（3）设PB=x，QB=x，PB=1，E1F1=1，又推出E1F1+A1C1=AB，得出BD=．【解析】【解答】（1）证明：如图1；过点F作FM⊥AB于点M，在正方形ABCD中，AC⊥BD于点E．

∴AE=AC；∠ABD=∠CBD=45°；

∵AF平分∠BAC；

∴EF=MF；

又∵AF=AF；

∴Rt△AMF≌Rt△AEF；

∴AE=AM；

∵∠MFB=∠ABF=45°；

∴MF=MB；MB=EF；

∴EF+AC=MB+AE=MB+AM=AB．

（2）E1F1，A1C1与AB三者之间的数量关系：E1F1+A1C1=AB

证明：如图2，连接F1C1，过点F1作F1P⊥A1B于点P，F1Q⊥BC于点Q；

∵A1F1平分∠BA1C1，∴E1F1=PF1；同理QF1=PF1，∴E1F1=PF1=QF1；

又∵A1F1=A1F1，∴Rt△A1E1F1≌Rt△A1PF1；

∴A1E1