2007年江苏南通中考满分作文《带着微笑出发》4

PAGE2007年江苏南通中考满分作文以“带着微笑出发”为题目写一篇文章。

要求：

①要有自己的亲身经历或体验，不得抄袭。

②除诗歌外文体不限；

③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。

带着微笑出发清晨，我撩开白色的帘幔，倏地瞥见窗外，那光秃秃的枝条上爆出一片嫩芽。柔柔的阳光下，绿得透亮而清纯。深吸，啊，黎明的空气沁人心脾。是的——诗韵亦在我心发芽！带着微笑出发，顾不上余秋雨的《文化苦旅》，我直乘上“宝马雕车”，又奔去李清照的身旁。这“冷冷清清，寻寻觅觅”的美人，在乌江畔投下了多么响亮的音符。“生当作人杰，死亦为鬼雄”，是的，对项羽的怀念使这份豪气沉甸甸压在一个纤弱女子肩上！不是“海棠依旧”，却道“绿肥红瘦”，安知时光飞逝再快，我又如何再找一个这般凄美的女词人。微笑，上千年后，有个秋瑾！带着微笑出发，汨罗江的一声巨响，滚动一江夏暖春凉。屈子，为了呼吸，他在创造着自己的上帝。可知，一只杯影里，燃烧着富国的宏愿；两根白发上却无力地摇动着强兵的宿怨！千张白纸，万腔文气，在黎明的前哨，呵护着主人烙满伤痕的灵魂。啊，攻破的都城，成了屈子叹息里最圆的句号！微笑，如今的国土，已是一幅饱满的国画。安息吧！一个随鱼而去的诗人！带着微笑出发，随手采撷诗韵的芬芳。是他，绣口一吐便半个盛唐。他的灵魂七分化作诗情，从古流到今，余下三分啸成了剑气，在无月之夜仍生辉。是他，“满载来一船秋色”，“平铺上十里湖光”，波神留他看斜阳，我却窥得粼粼细浪。还是他？吟唱着春花秋月不了的时光。故国不堪回首，他的愁思亦恰似那一江东流的水，流淌，在远方——也许，我是少年不识愁滋味，我微笑地走进诗人的心中，饱览湖光山色，涩雨微风，感受人生百味。微笑着我走出来，向着另一处未知而迷人的草地前进。油墨清香，滋润我的心房。微笑着，我不舍地背上行囊，踏上了新的旅途，尽管诗韵有“黄昏的梧桐雨”，有李白的愁心，有陆游的爱国赤诚……但我更懂，在新的宫殿里还有周庄的梦，还有我法布尔的昆虫！所以，我仍会微笑着出发，赏尽“如歌的行板”，如血的残阳。【评语】如海的材料，如诗的语言，行云流水的结构，彰显了作者超乎寻常的文化积淀，非同一般的协作功力，广泛地采撷，含英咀华，方能发为芬芳，是作文写作，作文指导的成功之路【写作导引】

（一）准确地审题。“带着微笑出发”这是一个偏正关系的短语，其中“出发”是中心语，这应当是审题的关键，虽然“出发”是一个动词，但是我们的考生在审题对“出发”的理解千万不能太过于狭隘，我们可以理解为“上阵”“参与”“面对”“追求”“感恩”等等。而“带着微笑”是一个动宾关系的动词短语，它在整个文题中充当状语，尽管是个状语，但是在这个状语中的“微笑”却是我们在审题时又一个不容忽视的地方，至于对“微笑”的理解，我们同样可以作扩散性理解，比如，我们可以把它理解为“勇往直前的态度”“积极参与的热情”“从容恬静的心态”“满怀希翼的追求”等等。

（二）精心地选材。在认真审题之后，我们就可以围绕文题要求中“要有自己的体验和感悟”这一要求进行选材，比如我们可以写“放下包袱，轻装上阵”，可以写“摆正心态，笑傲人生”，可以写“满怀感恩，快乐启程”，可以写“满怀热情，乐观参与”，总之，我觉得“带着微笑出发”应该说在材料的选择上有很大的宽泛性，我们不应当过分拘泥于“微笑”和“出发”本身固有的内涵，如果一旦如此，要想文章出彩，那实在是太难了。

（三）巧妙的构思。在这个命题作文中，虽然“微笑”是个附加成分，但是我们考场上出彩的作文，恰恰就是对“微笑”的巧妙安排，这就涉及到一个构思的问题，如何巧妙地安排“微笑”，我认为不外乎这样三种情形：一是“微笑”贯穿全文的始终；一是前文不点微笑，甚至写自己的沮丧，为后文写“微笑”作铺垫；一是仅在文章的最后点“微笑”。三种情形，我倒觉得第三种情形更为出彩。事实上也的确如此。

（四）文体的确定。这道命题作文，更多的是考查考生的亲身经历或体验，是考“微笑”的经过和“出发”的过程，所以在文体的选择上，我觉得应当首选记