部编版七年级语文初一上册《发挥联想和想象》教学设计+说课稿

部编版七年级语文初一上册《发挥联想和想象》教学设计+说课稿一.教材分析部编版七年级语文初一上册《发挥联想和想象》这一课，主要让学生学会如何运用联想和想象来丰富自己的写作。教材通过生动的例子和指导性的语言，引导学生发现联想和想象的重要性，并学会运用这两种技巧来提高自己的写作水平。二.学情分析七年级的学生已经具备了一定的写作基础，但对于如何有创意地运用联想和想象来丰富写作，可能还存在一定的困惑。因此，在教学过程中，教师需要针对学生的实际情况，进行有针对性的指导。三.教学目标让学生理解联想和想象在写作中的重要性。引导学生学会运用联想和想象来丰富自己的写作。培养学生的创新意识和表达能力。四.教学重难点重难点：如何引导学生运用联想和想象来丰富写作。难点：让学生在实际写作中灵活运用联想和想象。五.教学方法采用启发式教学法、案例教学法和小组讨论法，引导学生主动探索、积极思考，提高学生的写作能力。六.教学准备准备相关案例和素材，用于引导学生进行联想和想象的训练。准备写作任务，让学生在实际操作中学会运用联想和想象。七.教学过程导入（5分钟）利用一段生动的故事或场景，引导学生进入联想和想象的世界，激发学生的学习兴趣。呈现（10分钟）展示一些优秀的写作作品，让学生分析其中运用联想和想象的地方，引导学生认识到联想和想象在写作中的重要性。操练（10分钟）给学生发放写作任务，要求学生在写作中运用联想和想象。教师在这个过程中，对学生进行个别指导和点拨，帮助学生克服写作中的困难。巩固（5分钟）让学生互相交换写作作品，进行互相评价和反馈，巩固所学知识。拓展（10分钟）引导学生进行更深层次的联想和想象训练，提高学生的创新能力。小结（5分钟）对本节课的内容进行总结，强调联想和想象在写作中的重要性，鼓励学生在今后的写作中多运用这两种技巧。家庭作业（5分钟）布置一道运用联想和想象的写作作业，让学生课后进行练习。板书（5分钟）对本节课的主要内容和步骤进行板书，方便学生复习和记忆。在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，针对学生的实际情况，调整教学方法和策略，以提高教学效果。同时，关注学生在写作中的亮点和不足，有针对性地进行指导，提高学生的写作能力。在本节课的教学过程中，我尝试采用了启发式教学法、案例教学法和小组讨论法，引导学生主动探索、积极思考。从学生的反馈来看，他们在写作中运用联想和想象的能力有了明显提高。但在教学过程中，我也发现了一些问题，需要进一步改进。课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法：问题：在呈现环节，学生对优秀作品的分析不够深入，难以准确把握其中运用联想和想象的地方。解决办法：在今后的教学中，我可以将优秀作品拆解，让学生逐一分析其中的联想和想象元素，从而加深他们对这些技巧的理解和运用。问题：在操练环节，部分学生对写作任务的理解不够到位，导致写作过程中联想和想象的应用不够恰当。解决办法：在布置写作任务时，我应更加明确地指出要求，并提供更多具体的指导，让学生在写作时有明确的思路和方向。问题：在拓展环节，部分学生表现出畏难情绪，不敢尝试更深层次的联想和想象。解决办法：我可以适当降低拓展环节的要求，让学生从简单的联想和想象开始，逐步提高难度，增强他们的信心。问题：在小组讨论中，部分学生参与度不高，导致讨论效果不佳。解决办法：在小组讨论环节，我应关注每个学生的参与情况，引导他们积极参与讨论，提高课堂互动效果。针对学生对优秀作品分析不够深入的问题，我在今后的教学中，可以适当增加作品分析的时间，让学生有足够的时间去深入理解和掌握其中的联想和想象技巧。为了让学生更好地理解写作任务，我可以在布置任务时，提供更多具体的写作素材和例子，让学生在写作时有更多的灵感和方向。在拓展环节，我可以设置不同难度的写作任务，让学生自由选择，既能满足部分学生挑战自我的需求，也能让其他学生顺利完成任务，提高他们的自信心。在小组讨论环节，我可以提前分组，确保每个小组成员都能在讨论中发挥自己的作用。同时，我会加强对小组讨论的指导，提高讨论效果。为了提高教学效果，我可以适当增加课堂互动，让学生在课堂上充分参与到学习中来。通过提问、回答、讨论等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。在课后，我可以对学生的写作作品进行详细批改，针对每个学生的不足，给出具体的改进建议，帮助他们提高写作能力。针对部分学生对写作望而却步的问题，我可以多给予他们鼓励和支持，让他们感受到写作的乐趣，从而提高他们的写作积极性。通过以上改进措施，我相信我在今后的教学中，能够更好地引导学生运用联想和想象来丰富写作，提高他们的写作能力。同时，我也将不断反思和调整教学方法，以期达到最佳的教学效果。为了巩固学生在课堂上所学的知识和技巧，我设计了以下作业：请学生选取一个日常生活中的场景，运用联想和想象，写一篇300字左右的短文。要求学生在文中充分展示联想和想象的能力，使文章富有创意。让学生搜集一些优秀的写作作品，分析其中运用联想和想象的地方，并在课堂上分享自己的发现。请学生结合自己的写作实践，总结在运用联想和想象时遇到的困难和问题，并提出解决办法。在作业批改过程中，我注意到了以下几点：学生在作业中能够较好地运用联想和想象，但部分学生在文章结构和方面还有待提高。部分学生在作业中能够灵活运用所学知识，但在创新意识和表达方面还有所欠缺。学生在分享优秀作品时，能够较好地分析其中运用联想和想象的地方，但在自己的写作中运用不够自如。针对以上点评，我在今后的教学中将从以下几个方面进行改进：在课堂上，加强对学生文章结构和方面的指导，让学生在运用联想和想象的同时，能够更好地把握文章的整体布局。鼓励学生在写作中发挥自己的创意，培养他们的创新意识和表达能力。在课堂上，引导学生将所学知识与自己的写作实践相结合，提高他们在写作中的运用能力。在课后，我对学生的作业进行了详细批改，并针对每个学生的不足，给出了具体的改进建议。在下一节课上，我会对这些建议进行讲解，帮助学生提高写作能力。为了提高学生的创新意识和表达能力，我可以在课堂上设置一些创新写作环节，让学生在实践中学会如何运用联想和想象。在课堂上，我可以多提供一些优秀作品进行分析，让学生从中学习和借鉴运用联想和想