告别人的朋友的诗和告别同学的诗句

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一.告辞人的伴侣的诗和告辞同学的诗句

一、芙蓉楼送辛渐

唐代：王昌龄

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

译文：迷漫的烟雨，连夜洒遍吴地江天；早晨送走你，孤对楚山离愁无限！

伴侣啊，洛阳亲友若是问起我来；就说我依旧冰心玉壶，坚守信念！

二、黄鹤楼送孟浩然之广陵

唐代：李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

译文：老伴侣向我频频挥手，告辞了黄鹤楼，在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。

友人的孤船帆影慢慢地远去，消逝在碧空的终点，只观察一线长江，向邈远的天际奔流。

三、南浦别

唐代：白居易

南浦凄凄别，西风袅袅秋。

一看肠一断，好去莫回头。

译文：在南浦凄凉愁苦的分别，秋风萧索黯淡。

回头看一次就肝肠寸断，好好离去吧，不要再回头了。

四、送别

唐代：王之涣

杨柳东风树，青青夹御河。

近来攀折苦，应为别离多。

译文：春风中一株株杨柳树，沿着御河两岸呈现出一片绿色。

最近攀折起来不是那么便利，应当是由于离别人儿太多。

五、送别

唐代：王维

下马饮君酒，问君何所之？

君言不得意，归卧南山陲。

但去莫复问，白云无尽时。

译文：请你下马来喝一杯酒，敢问伴侣你要去何方？

你说由于生活不得意，回乡隐居在终南山旁。

只管去吧我何须再问，看那白云正无边漂浮。

二.致同桌的诗句唯美的适合高中生写的

一、是春风化雨的柔情

是鲜花绚烂的绚丽

阳光下我们共同沐浴

月色中我们一起闲逛

同一方热土让和谐连续

同一个家园把和谐分散

是姐妹情深的呵护

是和谐相处的花束

新理念送来世纪祝愿

和为贵铺就温馨之路

同一首歌共奏和谐曲

同一片天共抒和谐舞

啊，和谐，最具人情味的词语

千百年把传统美德传递

祈祷你，祝愿你，歌颂你

你使民族情结更加漂亮

二、高三同桌

我曾作别了很久的日子数年，

却不曾忘却了记忆。

由于一声声的叫唤，

如同昨天一样的清楚。

（一）ZY

或许，你还是短发般飘逸；

或许，你已经挽起了衣袖；

或许，芳香正化作一股闲适，

你——温顺作揖。

如果是一个故事，

你我都做了主角。

如果是一处折子戏，

你我都碾却红尘。

如果是一部没有后续的电影，

你我都成了遗留的猜想。

如果是一曲歌谣，

你我都犹如跳动的音符。

我该怎样去思想，

哪怕无风浪三丈。

我该怎样去描写，

几百个日子的激扬。

离别，终究是离别，

可明天，世界只这么大，

我们一样会偶遇在某个城市的角落，

犹如八年前的相识。

（二）WLL

短暂不代表浅显，

我们一样是深深的怀念从前。

哪怕只几十个日夜，

却还是维持了数年。

因此——

花落了不代表不再开；

雨停了不代表不再来；

只是——

哪些歌让你叹息？

哪些生活让你爱怜？

哪些曾经的场面，

还有哪些流过的辛酸，

在腐蚀着现在的幸福和美满？

我们都明白，

道理是那么简洁。

假如一把尺子能敲醒，

我何怕再同桌二十年？！

三、同窗情

互守相望义无双，

胜却骨肉情满腔，

同窗共苦共甘悦，

胞藏道合同名扬。

（也许意思，相互观看爱护的情义在世界上没有其次个，比亲生骨肉还亲热的情义灌满了我的心怀。我俩同学的情分是同甘共苦，我俩心里藏的是志同道合的幻想一起扬名天下。）

四、同桌

从远方走到一起

我便结识了同桌的你

你是个活泼的女孩

洋溢着青春气息

我是个愁闷的男孩

封闭了本该欢乐的自己

你说我活得

非常疲劳

没有一点朝气

还劝我跟过去再见

开拓属于自己的宽阔天地

我说你说得对

我会做回自己

仔细面对生命的每一天

由于人生像太过短暂的戏

你望着我

我望着你

我从你光明的眸子里

读懂了真诚

你也肯定从我带笑的眼睛里

明白了什么是纯净的友情

同桌的你

同桌的我

彼此珍惜

共同生活的日子

今生永恒的记忆

5同桌的唯美句子：

一、今日你是否会想起，昨天你写的日记，今日你是否还惦记，曾经最爱哭的你……每逢听到这首同桌的你，我总会不由地想起我的同桌——XXX。

二、由于青春，我们用力深呼吸，用力作梦；由于青春，我们商定制造共同的回忆，镶在青春纪念册；由于青春，我们不忘记旧，不忘《伴侣》，不忘《同桌的你》在青春的长河里，尽情的放歌。在求的海洋里领航，在生活的天空中飞翔，在人生的道路上畅佯，感受多彩的生命，编织人生的幻想。

你的认可是我解答的动力，请接受

三.有关离别同学的诗句、名言

一、骆宾王《于易水送人一绝》此地别燕丹，壮士发冲冠。

昔时人已没，今日水犹寒。——崇敬荆轲古今一体，略去枝蔓直入史事，一种激越之情。

后两句寓情于景，景中带比，荆轲精神千载犹存，还有诗人对现实环境的深切感受。没有离别的情景也不知所送为谁，纯是抒怀咏志之作，开风气之先二、王勃《别薛华》送进多歧路，遑遑独问津。

悲凉千里道，凄断百年身。心事同漂泊，生涯共苦辛。

无论去与住，俱是梦中人。——穷和独是传神之笔，迢迢千里唯失意的心来作伴，第三联怜悯劝慰对方，也用以自慰，双方都会在对方的梦中消失，说明怀友之诚相思之切，不重惜别之情而写悲切的身世之感、政治上的挫折，未能摆脱个人哀伤。

《送杜少府之任蜀川》城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天际若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

——杜少府上任，俱是客中之别不必伤感，一洗送别的悲酸之态，意境开阔音调爽朗，独标高格。《江亭月夜送别二首》其二乱烟笼碧砌，飞月向南端。

孤独     离亭掩，江山此夜寒。——客居巴蜀之间所写，通过对景物的描写，间接地表达送走友人后环顾离亭仰视明月，远眺江山。

留连顾望之状，凄凉孤独     之情自然出现纸上，夜色肤浅冷寂。融情入景。

寒，着此一字境界全出。三、孟浩然《留别王维》寂寂竟何待，朝朝空自归。

欲寻芳草去，惜与故人违。当路谁相假，知音世所稀。

只应守孤独     ，还掩故园扉。——怨怼之中又带有辛酸意味，感情真挚动人，既没有美丽的画面，又没有华丽的词藻，语句平淡近乎口语，对偶不工极其自然，言浅意深颇有余味。

四、王昌龄《芙蓉楼送辛渐》寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

——首句写萧瑟的秋意，也渲染出离别的黯淡气氛。那寒意不仅在满江风雨中也在离人的心头。

次句意境开阔，孤——衬心境，即景生情，情蕴景中，令人联想到诗人孤介傲岸，冰清玉洁的形象。含蓄、蕴藉、余味无穷。

《送别》下马饮君酒，问君何所之？君言不得意，归卧南山陲。但去莫复向，白云天尽时。

——送友人归隐，看似语句平淡无奇，细读来却词浅情深，含有悠闲不尽之意。《山中送别》山中相送罢，日暮掩柴扉。

春草明年绿，王孙归不归？——不写饯别，匠心独运，与他诗不同。把道别作暗场，而写别后的孤独     之感，怅惘之情，离愁，往往在别后当日的日暮而更浓重、稠密，却只用掩柴扉来表达。

从生活中拾取看似平凡的素材，运用朴实自然的语言，来显示深厚真挚的感情，往往味外有味，令人神远。《送元二使安西》渭城朝雨轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。——友人奉命去安西，在渭城送别，前两句点明时间、地点、环境、气氛，写景色调清爽，明朗，这是一场深情的离别，却不黯然销魂，相反，倒是轻快而富于情调。

三四句是极丰富内涵的一刹那。五、李白《闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄》杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。——首句写景兼时令，杨花子规暗含飘落之感，次句写五溪不着哀思语而哀思之意自现，过五溪见迁谪之荒远，道路之困难。

后两句抒情，人隔两地难以相从而明月中天千里可共，所以寄愁于明月随风而致。此两句有三层意思，一自己心中布满愁思无可告知，无人理解只好托于明月，二是惟有明月分照两地自己和友人都可见到，三是因此也只有依靠她才能将愁心寄到别无他法。

通过想象把无情月变成知心人，将自己感情给予客观事物使之同样具有感情，也就是使之人格化，乃是形象思维所形成的巨大特点和优点之一。当诗人要表现剧烈的或深厚的情感时经常使用这种手法来取得预期效果。

《赠汪伦》李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

——前两句叙事，后两句抒情，以比物的手法形象地表达了真挚纯净的深情。空灵而有余叹，自然而又情真。

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

——既不同于《送杜少府之任蜀川》那种少年刚毅的离别，也不同于《渭城曲》那种深情的爱护，这是布满诗意的离别，所以如此，是两位风流潇洒的诗人的离别，还因离别跟一个繁华的时代、繁华的季节、繁华的地区相联系。《渡荆门送别》渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生接海楼。

仍怜家乡水，万里送行舟。——首联交待行踪，次联随和入用语贴切，景中隐藏诗人开朗喜悦的心情和青春的蓬勃朝气。

颈联