安徽省2024九年级化学上册第二单元我们周围的空气课题3制取氧气第1课时实验室制取氧气的原理催化剂分解反应课件新版新人教版

第二单元空气和氧气课题3 制取氧气第1课时 实验室制取氧气的原理 催化剂 分解反应01基础题02综合应用题03创新拓展题CONTENTS目

录1.[2023·洛阳期中]从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是()A．高锰酸钾加热分解B．分离液态空气C．氧化汞加热分解D．过氧化氢催化分解【点拨】高锰酸钾制取氧气需要加热，消耗能源，不简便、不环保、不节能，A不符合题意；分离液态空气制氧气属于氧气的工业制法，B不符合题意；氧化汞加热分解有汞生成，汞有毒，需要消耗能源，不安全、不环保、不节能，C不符合题意；过氧化氢催化分解生成氧气和水，常温即可进行，节能、简便、环保，D正确。【答案】D

12345678910返回2.写出实验室制取氧气的反应原理的文字表达式。(1)实验室在常温下制取氧气：__________________________。(2)实验室加热紫黑色固体制取氧气：________________________________________。

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3.绿色植物通过光合作用能够合成淀粉，我国科研工作者在人工合成淀粉方面取得了突破性进展，最关键的步骤是二氧化碳和氢气在催化剂的作用下转化为甲醇和水。下列有关催化剂的说法中，正确的是()A．催化剂只能加快反应速率B．酿造工业和制药工业中用到的酶也属于催化剂C．化学反应前后，催化剂的质量和性质都不变D．用过氧化氢溶液制氧气时，加入催化剂可以使生成氧气的质量增加【点拨】催化剂可以加快或减慢某些化学反应的速率，A错误；酿造工业和制药工业中用到的酶在反应中起催化作用，属于催化剂，B正确；化学反应前后，催化剂的质量和化学性质不变，物理性质可能改变，C错误；催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响，D错误。【答案】B

【点易错】(1)催化剂不仅能加快化学反应速率，也能减慢化学反应速率，但应特别注意，催化剂不能改变生成物的质量。(2)催化剂的质量和化学性质在反应前后不变，物理性质可能改变，催化剂的状态可能改变。12345678910返回4. 结合如图所示的实验回答下列问题：(1)已知过氧化氢在常温下可以分解产生氧气，A试管中盛有5mL5%的过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管中，没有看到明显现象，原因是_____________________________。过氧化氢在常温下分解速率很慢(2)如图B所示，在试管中加入二氧化锰，图C中看到的现象是_____________________________________。溶液中产生大量气泡，带火星的木条复燃(3)待C中无明显现象时，向C中再次添加过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管中，观察到_____________________________________

；重复该操作多次，均观察到相同的现象，说明____________________________________

。如果用精密的天平称量反应前后二氧化锰的质量，会发现_________________________________。溶液中产生大量气泡，带火星的木条复燃12345678910返回反应前后二氧化锰的化学性质没有改变反应前后二氧化锰的质量没有改变

【点拨】分解反应的特点是反应物只有一种，生成物为两种或两种以上。A、B、D中的反应为分解反应，C中的反应物有两种，不是分解反应。【答案】C

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【点拨】潜水器在水下活动，与大气隔绝，因此在潜水器里供氧，一定要减少能源的消耗，且要减少污染和有毒物质的排放。A、B中的反应在生成氧气的同时，都需要消耗能源，而C、D中的反应在常温下就能进行，且C中反应能将二氧化碳转化为氧气，在产生氧气的同时又吸收了人体呼出的二氧化碳，因此C中反应最适宜在潜水器里供给氧气。【答案】C

12345678910返回7.

[2023·常州质检]小科根据所学知识，自制了一台“制氧器”，其装置如图所示。下列有关说法错误的是()A．反应仓中的液体药品可以是过氧化氢溶液B．从过滤仓出气口采集的氧气是湿润的，也能说明氧气不易溶于水C．通过观察过滤仓中气泡的多少可以判断氧气排出的快慢D．该装置可以随时调控产生氧气的速率【点拨】反应仓中为固体、液体在常温下制取氧气，可以是过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，A正确；过滤仓利用氧气不易溶于水的性质，使氧气湿润，B正确；氧气不易溶于水，可通过观察过滤仓中气泡的多少来判断氧气排出的快慢，C正确；向该装置中加入药品后，直接大面积接触，不可以随时调控产生氧气的速率，D错误。【答案】D

12345678910返回8.[2023·大庆期中](双选)下列图像中，能正确反映对应变化关系的是()A．图①：在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量B．图②：用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气C．图③：向一定量过氧化氢溶液中加入二氧化锰制取氧气D．图④：加热高锰酸钾制取氧气【点拨】红磷燃烧消耗氧气，放热，压强先增大，后减小至小于起始压强，A不正确；用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气，最终生成氧气的质量相等，B不正确；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，则反应过程中水的质量不断增大，后不变，C正确；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应前固体是高锰酸钾，部分分解时固体是高锰酸钾、锰酸钾和二氧化锰，完全分解后固体是锰酸钾和二氧化锰，D正确。【答案】C、D12345678910返回9.[2023·深圳期中]A、B、C、D、E、F、G为初中化学常见的物质，它们之间有如图所示的转化关系。已知A为暗紫色的固体，E、F常温下为液体，B为能支持燃烧的无色气体。请回答下列问题：(1)写出下列物质的名称：C___________；E_______________。(2)写出下列反应的文字表达式。反应②：__________________________；反应③：__________________________

。锰酸钾过氧化氢溶液

【点拨】A为暗紫色的固体，则A是高锰酸钾，高锰酸钾在加热的条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。B为能支持燃烧的无色气体，则B为氧气，氧气和G反应生成有刺激性气味的气体，则G是硫，H是二氧化硫。反应③中，D应为催化剂，则D是二氧化锰，C是锰酸钾。E、F常温下为液体，则E为过氧化氢溶液，F为水。代入验证，推导正确。12345678910返回10.学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用后，我们对催化剂已有了初步的认识。实验:某同学猜想，在过氧化氢分解过程中，氧化铜(CuO)能否起到类似二氧化锰的催化作用呢？于是进行了以下探究。【猜想】Ⅰ.氧化铜不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；Ⅱ.氧化铜参与反应，产生氧气，反应前后质量和化学性质发生改变；Ⅲ.氧化铜是反应的催化剂，反应前后________________________。质量和化学性质不变【实验】用天平称量0.2gCuO，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如图所示实验:(1)请补充能证明猜想Ⅲ成立的实验现象：步骤③现象为_________________

，步骤⑥中固体质量为_______

g。结论：猜想Ⅲ成立。(2)步骤①的目的是___________

，步骤⑦的目的是____________________________________。带火星的木条复燃【点拨】步骤③现象为带火星的木条复燃，步骤⑥中固体质量为0.2g，结论：猜想Ⅲ成立。0.2【点拨】步骤①的目的是作对比实验，步骤⑦的目的是验证反应前后氧化铜的化学性质不变。作对比实验验证反应前后氧化铜的化学性质不变(3)CuO催化过氧化氢分解放出氧气的文字表达式为______________________________。

(4)除催化剂外，还有哪些因素可能影响反应速率，请你再探究。(探究一种因素即可)影响因素：_______

；探究方案：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________