小学课本课文读后感

小学课本课文读后感TOC\o"1-2"\h\u13909第一章《走进小学课本：那些难忘的课文》 16039第二章《剖析课文：主要内容与独特之处》 112064第三章《我的真实感受：课文带来的触动》 21605第四章《深度解读：从课文中汲取的力量》 230857第五章《引用经典：课文原文的智慧体现》 22006第六章《结合现实：课文给予的启发》 313第七章《总结感悟：小学课文的深远意义》 323488第八章《展望未来：课本课文的传承与发展》 3第一章《走进小学课本：那些难忘的课文》小学课本就像是一个装满宝藏的盒子，里面的课文篇篇都令人难忘。就拿《司马光》这篇课文来说吧。它是我们在语文学习早期就接触到的文言文小故事。“群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。”简单的几句话，就把一个惊险的场景和司马光的机智刻画了出来。那时候，我们刚接触文言文，觉得它很新奇，又有点难懂，但是这个故事却深深印在了脑海里。还有《静夜思》，“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”李白的这首诗，短短二十个字，描绘出了一个在异乡的游子在夜晚对故乡的思念之情。月光洒在床前，那清冷的感觉让诗人错以为是霜，抬头看到明月，低头思念就涌上心头。这些课文，就像一颗颗种子，种在了我们幼小的心灵里。第二章《剖析课文：主要内容与独特之处》《司马光》这篇课文的主要内容很清晰，就是讲述了一群小孩子在庭院里玩耍，一个小孩不小心掉进瓮里，其他孩子都吓跑了，司马光冷静地拿起石头砸破瓮救出小伙伴的故事。它的独特之处在于用极其简洁的文言文表述，却能让我们感受到强烈的画面感。每一个字词都很精炼，像“群儿”“一儿”“众皆”“光”这些词语，把人物关系交代得明明白白。再看《背影》，这篇课文主要讲的是作者朱自清回忆父亲在火车站为他送别的情景。独特之处在于它细腻的情感描写。“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”这段描写父亲爬月台的背影，将父亲对儿子深沉的爱以及儿子对父亲的感激愧疚之情展现得淋漓尽致。第三章《我的真实感受：课文带来的触动》读《司马光》的时候，我首先是被司马光的冷静和智慧所打动。在那么紧急的情况下，一个小孩子能够如此沉着地想出办法，这是很不容易的。那时候我就想，自己要是遇到这种情况，会不会像其他孩子一样惊慌失措呢？这篇课文也让我明白，在面对困难的时候，要冷静思考，才能找到解决的办法。而《背影》带给我的触动则是更深层次的情感共鸣。朱自清笔下父亲的背影，让我想起了自己的父亲。我的父亲也是那样，默默地为我做着很多事情，虽然他可能不会像课文里那样去爬月台，但是他为我付出的辛劳一点也不少。每次读到这篇课文，我都会眼眶湿润，那种对父亲的感恩之情就会在心底蔓延开来。第四章《深度解读：从课文中汲取的力量》从《司马光》中我们能汲取到的力量是关于智慧和勇敢的。在生活中，我们会遇到各种各样的突发情况，像考试时突然遇到难题，或者和朋友之间发生矛盾等。这时候我们就要像司马光一样，冷静下来，运用自己的智慧去解决问题。而不是像其他小孩一样，一遇到困难就逃避。《鲁滨逊漂流记》（虽然这不是严格意义上的小学课本课文，但在课外阅读中经常被推荐且与课文有相似的力量源泉）的片段也能给我们启示，鲁滨逊流落荒岛，他没有放弃，而是利用自己的智慧建造房屋、种植粮食，克服了一个又一个困难。从《背影》中汲取的力量则是关于亲情的珍视。在忙碌的现代生活中，我们常常会忽略父母对我们的爱，这篇课文提醒我们要珍惜身边亲人的爱，感恩他们为我们所做的一切。第五章《引用经典：课文原文的智慧体现》还是拿《司马光》来说，“群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。”这短短的几句话里蕴含着丰富的智慧。它告诉我们要关注身边的危险，同时在危险发生时要有应对的能力。“众皆弃去”和“光持石击瓮破之”形成了鲜明的对比，一个是慌乱逃跑，一个是冷静解决。再看《论语》中的一些选段被选入小学课本，如“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这就体现了一种谦逊好学的智慧。我们在学习和生活中，会遇到很多人，每个人都有自己的优点和不足，我们要学习他人的优点，同时看到自己的不足并改正。第六章《结合现实：课文给予的启发》《司马光》在现实生活中的启发很大。比如在学校里，小组合作完成一个项目的时候，可能会遇到各种突发状况，像某个成员突然生病不能参加，或者是遇到技术难题等。这个时候，我们不能慌乱，要像司马光一样冷静地思考解决方案。可以重新调整分工，或者寻找其他的资源来解决技术问题。《卖火柴的小女孩》这个故事也给我们很多启发。在当今社会，虽然没有像小女孩那样生活在极度贫困和寒冷中的孩子，但仍然有很多弱势群体需要我们的关注。我们可以从自己身边做起，去关心那些贫困地区的孩子，给他们捐赠衣物和学习用品等。第七章《总结感悟：小学课文的深远意义》小学课文有着深远的意义。这些课文就像是一个个启蒙老师，引导我们走向知识的海洋。它们用简单的故事或者优美的诗句，教会我们做人的道理，像诚实、勇敢、善良、感恩等。无论是古代的文言文故事，还是现代的散文小说，都在我们幼小的心灵里种下了不同的种子。这些种子我们的成长会慢慢发芽，影响我们的价值观和人生观。它们不仅仅是一些文字的组合，更是一种文化的传承，让我们在很小的时候就接触到中华民族优秀的传统文化，以及世界上其他国家的优秀文化成果。第八章《展望未来：课本课文的传承与发展》在未来，小学课本课文应该会继续传承和发展。，会继续保留那些经典的、富有教育意义的课文，像《论语》中的选段、古代的诗词等。这些经典之作是经过历史的沉淀的