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2/2收集整理,仅供参考2024年成都市华川中学校校聘教师招聘考试真题(满分100分时间120分钟)一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.尽管工作压力大,事情繁忙,何老师始终保持积极的工作态度,用微笑面对每一个学生,这体现了何老师()。A.职业心理健康B.身体素质良C.学科知识丰富D.教学水平超高【答案】:A2.班主任的经常性工作之一是设计并开展()。A.班级教育活动B.少先队活动C.小组活动D.课外活动【答案】:A3.()是最高水平的认知学习结果,要求超越原先的学习内容。A.应用B.知识C.综合目标D.评价目标【答案】:D4.老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书,这里,老师使用的学习策略是()。A.组织策略B.精加工策略C.元认知策略D.阅读理解策略【答案】:A5.教师的意志品质表现出选择教育决策的()。A.果断性B.自觉性C.坚韧性D.自制性【答案】:A6.我国古代墨子提出:“夫智者必量其力所能至而如从事焉。”它所体现的教学原则是()。A.量力性原则B.巩固性原则C.因材施教原则D.直观性原则【答案】:A7.以下教育家中,认为教育的作用是“化性起伪”的是()。A.孟子B.孔子C.荀子D.墨子【答案】:C8.以下属于智力因素的是()。A.情感B.意志C.动机D.注意力【答案】:D9.主张“教育事业应该是公共的,而不是私人的”学者是()。A.亚里士多德B.裴斯泰洛齐C.柏拉图D.苏格拉底【答案】:A10.在近现代的中外教育中,出现了许多关注学生兴趣爱好,强调学生主体地位的教育家:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生,你别忙着把他们赶跑,你可不要等到坐火轮点电灯,学微积分才认识他们是你当年的小学生。”这一观点是()。A.杜威B.陶行知C.蒙台梭利D.苏霍姆林斯基【答案】:B11.儿童教育学家李吉林说我是长大的儿童,这句话提示教师要()。A.消除刻板印象B.善于换位思考C.富有童心D.拓宽知识视野【答案】:B12.利托尔诺认为教育现象不仅存在于人类社会中,早在人类产生以前,就在动物界存在,这属于教育()的观点。A.神话起源论B.生物起源论C.心理起源论D.劳动起源论【答案】:B13.教学计划目标表述中的主语应该是()。A.管理者B.教师C.教育者D.学习者【答案】:D14.朱熹在《大学章句・序》中,论述道:“一有聪明睿智能尽其性者出於其间,则天必命之以为亿兆之君师。”体现()。A.心理起源论B.神话起源论C.生物起源论D.劳动起源论【答案】:B15.下列()属于元认知的实例。A.学生在阅读时遇到难点停下来思考,或回到前面重新阅读B.学生在考试之后能准确地预测自己的分数C.学生在学习中能举一反三D.利用复述策略记忆【答案】:A16.品德构成的基础是()。A.道德意志B.道德情感C.道德行为D.道德观念【答案】:D17.我们要根据环境的变化,对决策进行合理的调整与修正,这是指我们要遵循()。A.客观原则B.动态原则C.优化原则D.预测原则【答案】:B18.微波炉具有使受热物质均匀受热且热效率高的优点,其加热原理是:A.先将电能转化为电磁能,再将电磁能转化为内能B.先将电磁能转化为电能,再将电能转化为内能C.先将内能转化为电磁能,再将电磁能转化为内能D.先将电能转化为内能,再将内能转化为电磁能【答案】:A19.在中国国境内发现的最早的人类是()。A.丁村人B.北京人C.山顶洞人D.元谋人【答案】:D20.大爆炸(BigBang)是描述宇宙诞生初始条件及其后续演化的宇宙学模型,通常所指的大爆炸观点为:宇宙是一个密度极大且温度极高的状态演变而来的,并经过不断的膨胀到达今天的状态。由此可以推断,“大爆炸”观点认为我们所处的宇宙曾有一段()的时期。A.从冷到热B.从大到小C.从稀到密D.从热到冷【答案】:D21.议论文的“三要素”是()。A.论点,论据,结论B.论点,论据,论证C.别论,论据,结论D.立论,驳论,正论【答案】:B22.太阳风暴是指太阳因能量增加而向空间释放大量高速运行的(),它们可能对短波无线电信号的传播造成严重影响。A.热气流B.陨石C.带电粒子流D.电磁场【答案】:C23.价值规律的作用表现在()。A.自发地刺激社会生产力的发展B.自发地调节生产资料和劳动力在社会各生产部门之间的分配比例C.以上都是D.自发地调节社会收入分配【答案】:C24.社会历史观的基本问题是A.思维和存在是否具有同一性的问题B.物质和意识的关系问题。C.世界是怎样存在的问题。D.社会存在和社会意识的关系问题。【答案】:D25.天文学家认为,整个地球都是由环绕早期太阳的尘埃造就的,太阳系中的固态物质概莫如此。_?这一直是个未解之谜。填入上面横线的句子,与上下文衔接最恰当的一项是()。A.天文学家的观点可靠吗B.那么,固态物质又从哪里来呢C.但是,尘埃本身又从哪里来呢D.为什么天文学家这样看呢【答案】:C26.早期的人类失去了保护性的皮毛后,就会对黑皮肤有着强大的选择性。因为肤色较暗的个体既能出汗排热,又不会被太阳灼伤,而且更可能存活。但是,既然天然的黑色有这么多好处,为什么我们每个人并非变得要多黑有多黑呢?
早期人类皮肤变黑首先并不是为了不让阳光中的紫外线辐射,而是为了阻止一种人体必需的叫做叶素B复合物的成员之一。它在胚胎发育时期的神经管形成时具有重要作用。如果叶酸太少则可能导致严重的神经缺陷,包括脊按裂、无脑、大脑和头颅不全等。此外,叶酸对细胞分裂和生成,也意义重大。
不过,叶酸的生物重要性是与紫外线敏感性联系在一起的。当身体较长时间暴露于长波紫外线时,体内的叶酸就会分解。由此可以得知,黑色素并不仅仅是使皮肤免受阳光灼伤,黑色素的保护作用主要是避免叶酸减少。
黑色素是一种碳环聚合物,而且结合了一些蛋白质,它能够吸收和弥散太阳光中的紫外线。所有人的体内都有大致相同的产生黑色素的细胞,即黑素细胞。但是黑素细胞中所含的黑色素是不同的。比如,肤色较暗的非洲人所含有黑色素大约是白种人的43倍。而人体皮肤上的黑素沉着又与暴露于紫外线有关系。
紫外线、肤色与叶酸的关系
根据研究,人类在脱掉毛发后肤色变黑只是一个附加结果,即人类首先是为了保证体内的叶酸不受破坏,才产生黑色素来保护身体,随后肤色也才变黑了。
但是,在紫外线最强的夏季,人的皮肤并不是最暗(黑),相反在秋季和冬季人的皮肤最黑。实际情况是,在热带地区以外,冬季的阳光并不直接损害皮肤,但是它会毁坏叶酸。因为在冬季长波紫外线能穿透地球大气层,即使在有更多大气层的髙纬度地区,长波紫外线也能穿透大气层。而叶酸对长波紫外线特别敏感,所以叶酸最容易受到损害。在这个时候体内产生的黑色素最多,以保护叶酸不受破坏。随着黑色素的大量产生,在冬季人的肤色反而最黑。
肤色与维生素D3有关既然黑色素越多,越能保护叶酸,为什么皮肤不越黑越好?
事实上,除了黑人天生的黑皮肤外,其他人种的皮肤都倾向于向白的方向发展。这一切与维生素以有关。维生素D3的功能是帮助人体吸收钙,并使钙沉积到骨髄中。如果维生素D3不足,将导致佝偻病,甚至更坏的结局。而维生素D3的产生一是靠自身合成,二是靠食物摄取。自身合成途径则正需要紫外线,通过紫外线对皮肤的照射产生一系列化学反应后,人体就能制造维生素以,这也是为什么医生常常要求人们晒太阳的原因之一。
既然合成维生素D3需要阳光,人体就要节制黑色素的产生,以避免黑色素屏蔽紫外线。这样,在保护叶酸和制造维生素D3之间就产生了矛盾。前者需要较多黑色素,后者却不需要或少要黑色素。显然,在两种矛盾因素之间需要另一种力量来调节和制约。而进化的结果是,人类并没有让自己的皮肤尽可能地黑下去(黑人的肤色除外),而是选择了让肤色变得较白。
但是,人们的色素沉着是易变的,纬度、髙度、温度、饮食和移民都可以影响到色素沉着,进而体现在肤色上面。
下列理解不符合原文意思的一项是()。A.人类肤色是生物进化过程中,在吸收或排斥紫外线照射之间的一种精妙的平衡B.在阳光的照射下人的皮肤变黑首先并不是为了阻止阳光中的紫外线辐射C.黑色素的作用至少有两个:保护叶酸不被分解,保护皮肤不被灼伤D.人体皮肤上黑色素沉着多少与人种有关,也与暴露于紫外线有关。阳光照射越多,皮肤就会变得越黑【答案】:D27.下列引号另外三项不同的是()。A.别有用心的人们强令吴吉昌去瓜园“立功赎罪”,永远不准他再进棉花地B.我看,这样的“聪明人”还是少一点好C.在某些喜欢息事宁人的人看来,他们也许还算是“好人”D.张老师改作文,确实有“点石成金”的功夫【答案】:D28.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是()。A.许多老师担心,如果学生只满搜索素材,很容易使写作流于复制和拼贴,这并非B.各国政府纷纷亮出的“花钱消灾”的救市举措,使得本就不大景气的世界经济,在席卷全球的金融“寒潮”中,更显得C.碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害,如果不设法加以遏制,必然会威胁人类生存,全球性大灾难D.1月19日我西北、华北、华中地区迎来了降雪,但对山东、河南、河北等数月未见一滴雨的旱区来说,毛毛小雪显得有些【答案】:C29.长期以来,传统媒体一直身兼信息中介者和议题主导者的双重角色。作为信息传播的终端,受众对新闻信息的处置是完全被动的。微博的兴起彻底打破了传统媒体的“专业主义壁垒”,为普通公众提供了一个更为便捷的话语平台。只要拥有一定的技术知识和设备,任何人都可以成为传播的主体,甚至成为“公民记者”。微博关于突发事件的报道已达到“秒互动”的地步,它可在几秒内向用户报道事件实况,用户甚至可以不到1分钟就作出反馈,其实时性、现场感与快捷性超过了传统媒体。由文段可知,下列说法正确的是()。A.微博作为信息传播的终端开创了一个更为便捷的话语平台B.微博打破了传统媒体的“专业主义壁垒”,对中国社会的影响越来越大C.微博的兴起,可让任何人都能从新闻信息的受众变为信息的传播者D.微博对于突发事件的报道比传统媒体更快捷,更易抢得报道先机【答案】:D30.什么是中国诗的一般印象呢?提这个问题的人一定是位外国读者,或者是位能欣赏外国诗的中国读者。一个只读中国诗的人决不会提出这个问题。他能辨别,他不能这样笼统地概括。他要把每个诗人的特殊、独个的美一一分辨出来。具有文学良心和鉴别力的人像严正的科学家一样,避免泛论、概论这类髙帽子、空头大话。假如一位只会欣赏本国诗的人要作概论,他至多就本国诗本身分成宗派或时期而说明彼此的特点。他不能对整个本国诗尽职,因为也没法“超以象外,得其环中”,有居高临远的观点。
本段文字意在说明()。A.只有采取比较文学的立场,居高临下地对中外诗进行比较,才能对中国诗作出正确的评价B.只有外国读者,或者是位能欣赏外国诗的中国读者,才能深刻理解中国诗C.中国诗的一般印象D.只读中国诗的人至多就本国诗本身分成宗派或时期而说明彼此的特点,而不能作概论【答案】:A31.下列加点词语使用恰当的一句是()。A.刘姥姥对当时进大观园那激动人心的场面至今还,常常与人谈起B.市场调查发现,国内一些商家销售的红木家具质量,有关部门提醒消费者选购时要谨慎C.对那些的人,我们不仅要多加指导,还要多的锻炼机会,使他们尽快成熟起来D.班长在中得了第二名,大家都夸她是才女,她却,谦虚地说年级里水平比她高的同学有很多,自己的文章还存在很多不足【答案】:C32.爱伦*坡___诗的篇幅愈短愈妙,“长诗”这个名称压根儿是自相矛盾,最长的诗不能需要半点钟以上的阅读。他不懂中文,太可惜了。中国诗是文艺欣赏里的___,平均不过二三分钟。比了西洋的中篇诗,中国长诗也只是声韵里面的轻鸢剪掠。
依次填入画横线部分最恰当的一项是()。A.支持持久战B.批判肉搏战C.反对近身战D.主张闪电战【答案】:D二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)33.教育学发展经历了多个阶段,以下属于萌芽阶段代表作的是()。A.《教育漫话》B.《论语》C.《学记》D.《雄辩术原理》【答案】:BCD34.职业道德的基本要素有()。A.职业责任B.职业技能C.职业理想D.职业态度【答案】:ACD35.教师道德义务的作用主要表现在()。A.正确的义务观可以调节教育活动中的人际关系B.正确的义务观可以促使教师自觉培养高尚的师德品质C.正确的义务观是教师职业劳动的巨大激励力量D.正确的义务观可以约束和规范教师的行为【答案】:ABC36.古希腊的“三艺”()。A.辩证法B.修辞法C.几何法D.文法【答案】:ABD37.赫尔巴特教育思想包括()。A.以心理学为基础建立的教学理论B.“教育性教学”思想C.明了、联想、系统、应用四段教学法D.发展性教学理论【答案】:ABC38.陶行知“生活教育”思想体系包括()。A.生活即教育B.社会即学校C.教育即生活D.教学做合一【答案】:ABD39.教书与育人的关系正确的描述是()。A.先教书自然能育好人B.是一对充满矛盾的辩证发展过程C.是一对“教”与“学”双相结合和双边互动的过程D.育人重于教书【答案】:BC40.下列关于夸美纽斯的说法不正确的是()。A.提出了教学教育性的问题B.被称为发现了儿童的第一人C.第一次提出并论证了教学的直观性原则D.提出了“把一切知识教给一切人”【答案】:AB41.归因对个体产生的影响包括()。A.影响个体对今后成败的期望B.影响个体对成败的认知C.影响个体的情绪情感反应D.影响个体的后继行为【答案】:ACD42.职业道德行为评价的基本方式()。A.职业习俗B.社会舆论C.内心信念D.法律规范【答案】:ABC43.“泛称主送”是下行普发文件经常使用的主送形式,其排列原则包括()。A.由大及小B.先外后内C.党政军群顺序D.依发文者爱好【答案】:BC44.现代企业制度中出资者的所有权益包括()。A.资产受益权B.资产支配权C.选择管理者的权利D.重大决策权【答案】:ACD45.可用来签批和书写公文的字迹材料有()。A.蓝黑墨水B.碳素墨水C.墨汁D.纯蓝墨水【答案】:ABC46.中国古代大量鸿篇巨制中包含着丰富的哲学社会科学内容,治国理政智慧,为古人认识世界,改造世界提供了重要依据,也为中华文明提供了重要内容,为人类文明做出了重大贡献。这说明()。A.文化是民族的,也是世界的B.中华文化是党治国理政,实现强国梦想指导思想的来源C.传统文化对社会发展产生了一定的影响D.要全面继承传统文化【答案】:AC47.公文处理应当坚持的原则有()。A.精简高效B.准确规范C.安全保密D.实事求是【答案】:ABCD48.城乡居民养老保险的参保对象是残疾人员、最低生活保障对象、农村计生对象中独生子女残疾或死亡、计生手术并发症的人员,选择按100元档次参保的,则其个人缴费(),政府每年为其缴费(),政府同时还给予()的缴费补贴。A.0元B.45元C.50元D.100元【答案】:ABD49.村(居
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