发展心理学知到智慧树章节测试课后答案2024年秋长春师范高等专科学校

发展心理学知到智慧树章节测试课后答案2024年秋长春师范高等专科学校第一章单元测试

科学儿童心理学诞生的标志性事件就是德国生理学家普莱尔于1879年出版他的著作《儿童心理》，此书被公认为是一部科学的、系统的儿童心理学著作。（）

A:对B:错

答案:错从1882年至第一次世界大战，这是西方儿童心理学分化时期。那时，在欧洲和美国出现了一批心理学家，他们开始用观察和实验方法来研究儿童心理发展。（）

A:错B:对

答案:错现在比较普遍的观点是：从相对长的时间跨度看，儿童心理的发展是呈连续状态的；从相对短的时间跨度看，儿童心理的发展又是呈阶段性的，各阶段儿童表现出不同的心理特点。（）

A:错B:对

答案:错依据心理发展的内容和涵义，广义的发展心理学包括：动物心理学，又叫比较心理学；民族心理学；个体发展心理学。（）

A:对B:错

答案:对动物种系心理的进化过程，经历了四个阶段刺激反应阶段、感觉阶段、知觉阶段、思维的萌芽阶段。（）

A:错B:对

答案:对

第二章单元测试

认为心理发展是主体与客体相互作用的结果，持该观点的学者是（）。

A:维果斯基B:朱智贤C:布朗芬布伦纳D:皮亚杰

答案:皮亚杰埃里克森认为童年期的主要发展任务是（）。

A:获得亲密感，避免孤独感B:获得勤奋感，克服自卑感C:获得自主感，克服羞耻感D:获得完善感，避免失望或厌恶感

答案:获得勤奋感，克服自卑感下列属于精神分析流派的心理学家有（）。

A:弗洛伊德B:华生C:班杜拉D:埃里克森

答案:弗洛伊德；埃里克森行为主义重视研究认知因素对人的行为发展的影响。（）

A:错B:对

答案:错生态系统理论强调发展个体嵌套于相互影响的一系列环境系统之中，在这些系统中，系统与个体相互作用并影响着个体发展。（）

A:错B:对

答案:对

第三章单元测试

如果胚胎发育编程受到了饮食或环境因素的影响，那么表观遗传修饰可发生改变，进而影响其表型甚至增加成年疾病的易感性。（）。

A:错B:对

答案:对孕妇吸烟后，烟草中的尼古丁等有害物质引起母体反复释放（），造成胎盘血流灌注减少，降低了绒毛膜胎盘的血供应，同时增加了血中一氧化碳的浓度，从而减少了给胎儿正常供氧，导致胎儿生长受限。

A:5-羟色胺B:儿茶酚胺C:多巴胺D:甲基苯丙胺

答案:儿茶酚胺胎儿最喜欢、最熟悉的声音是（）。

A:父亲的嗓音B:母亲的嗓音C:母亲的心跳D:母亲的呼吸声

答案:母亲的心跳胎儿的学习主要包括（）。

A:经典条件反射B:暴露学习C:吮吸D:习惯化

答案:经典条件反射；暴露学习；习惯化产妇选择剖腹产的原因（）。

A:母亲年龄超过40岁B:母亲阴道出血C:分娩过程过慢D:胎儿头部过大E:臀位或横位

答案:母亲阴道出血；分娩过程过慢；胎儿头部过大；臀位或横位

第四章单元测试

儿童身体发育依照从头部和身体的上半部开始，扩展到身体的其他部分的次序进行，这是遵循（）。

A:系统独立性原则B:头尾原则C:平衡原则D:等级整合原则

答案:头尾原则言语发展的先天观的代表人物是（）。

A:班杜拉B:皮亚杰C:乔姆斯基D:斯金纳

答案:乔姆斯基个体认知发展中最早发生，也是最早成熟的心理过程是（）。

A:动作B:感知觉C:意志D:思维

答案:感知觉婴儿运动技能的发展包括哪两个方面（）。

A:精细运动B:粗大运动C:平衡能力D:协调能力

答案:精细运动；粗大运动3个月时，婴儿能够根据物体的大小和形状调节抓握行为。（）

A:对B:错

答案:对

第五章单元测试

（）教育主要指的是对3-6岁年龄阶段所实施的教育。

A:婴儿B:幼儿C:早期D:乳儿

答案:幼儿幼儿期的主要活动是（）。

A:生活B:劳动C:学习D:游戏

答案:游戏（）能力包括感知觉、注意力、想像力、记忆思维、言语等方面。

A:认知B:智力C:感知D:智商

答案:认知家长除了是孩子的启蒙者，还是孩子的引导者，示范者和（）

A:评价者B:辅导者C:监督者D:批评者

答案:监督者三至七岁是大脑发育最迅速的时期，约（）的脑细胞在三岁以前形成。

A:70%B:90%C:70%-80%D:80%

答案:70%-80%

第六章单元测试

塞尔曼将儿童的角色采择能力发展划分为几个阶段？（）

A:6个B:3个C:4个D:5个

答案:5个（）的道德推理的发展有前道德、他律道德和自律道德三个阶段。

A:柯尔伯格B:维果斯基C:皮亚杰D:乔姆斯基

答案:皮亚杰学龄儿童年期的主导活动是（）。

A:交往B:学习C:游戏D:劳动

答案:学习安斯沃斯的婴儿依恋类型包括（）。

A:反抗型B:社会型C:回避型D:安全型

答案:反抗型；回避型；安全型安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋这三种依恋类型都是积极的。（）

A:对B:错

答案:错

第七章单元测试

青春期个体情绪强烈而不稳定，主要是因为（）

A:其他三项都是B:内分泌系统发育不成熟C:社会经验不足D:心理发展不成熟

答案:其他三项都是在青春期，青少年思维的特点主要表现为（）

A:形象思维为主B:理论型思维为主C:经验型思维为主D:抽象思维为主

答案:抽象思维为主青春期自我意识迅速发展，主要表现在（）

A:关注自己的内心世界B:其他三项都是C:关注自己的外貌D:关注他人对自己的评价

答案:其他三项都是青春期容易出现逆反心理，主要是因为（）

A:对成人的不满B:渴望独立C:自我意识增强D:其余三项都是

答案:其余三项都是青春期的人际交往特点主要表现为（）

A:与异性交往增多B:更注重友谊的质量C:容易产生小团体D:其他三项都是

答案:其他三项都是

第八章单元测试

青年期思维发展的主要特点是（）。

A:逐渐从形象思维向抽象思维过渡B:以形象思维为主C:以抽象思维为主D:逐渐从抽象思维向形象思维过渡

答案:以抽象思维为主下列属于青年期自我意识发展迅速表现的有（）。

A:对自己的外貌和体型更加关注B:开始关注自己的内心世界C:与父母变得疏远D:更加在意他人对自己的评价

答案:对自己的外貌和体型更加关注；开始关注自己的内心世界；更加在意他人对自己的评价青年期的情绪特点是（）。

A:情绪比较稳定，不易波动B:情绪波动较大，容易冲动C:其他三项都是D:情绪体验更加深刻和细腻

答案:其他三项都是青年期个体的智力发展达到顶峰。（）

A:对B:错

答案:对青年期的情绪体验相对稳定，不易波动。（）

A:错B:对

答案:错

第九章单元测试

根据埃里克森的观点，中年期的发展任务是（）。

A:发展信任感，克服不信任感B:获得繁衍感而避免停滞感，体验着关怀的实现C:获得完善感和避免失望和厌倦感，体验着智慧的实现D:获得亲密感以避免孤独感，体验着爱情的实现

答案:获得繁衍感而避免停滞感，体验着关怀的实现关于成人智力发展，正确的说法是（）。

A:流体智力缓慢上升，晶体智力缓慢下降B:流体智力、晶体智力均缓慢下降C:流体智力缓慢下降，晶体智力继续上升D:流体智力继续上升，晶体智力保持稳定

答案:流体智力缓慢下降，晶体智力继续上升更年期是指（）。

A:个体在中年期出现生理变化和心理状态明显改变的时期B:仅指女性更年期C:个体由中年向老年过渡过程中生理变化和心理状态明显改变的时期D:个体在老年期出现生理变化和心理状态明显改变的时期

答案:个体由中年向老年过渡过程中生理变化和心理状态明显改变的时期中年期的人格变得较为成熟，具体表现为（）。

A:心理防御机制日趋成熟B:内省日趋明显C:性别角色日趋整合D:为人处世日趋圆通

答案:心理防御机制日趋成熟；内省日趋明显；性别角色日趋整合；为人处世日趋圆通中年期个体对社会影响最大，而且也是社会向个体提出最多、最大要求的时期是。（）

A:错B:对

答案:对

第十章单元测试

老年人记忆变化的总趋势是（）。

A:记忆广度、机械识记下降，但再认和回忆等保持稳定B:随着年龄的增长而下降C:再认下降较多，而回忆下降并不明显D:记忆广度不变，但机械识记、再认和回忆等减退或下降

答案:随着年龄的增长而下降老年期基本人格的特点是（）。

A:持续