吉林省吉林市普通中学2024-2025学年高一上学期期末考试 物理 含答案

高一物理试题第1页（共8页）★保密·启用前★吉林地区2024-2025学年度第一学期高一年级期末调研测试★保密·启用前★ 物理试题 说明：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，贴好条形码。2.答选择题时，选出每小题答案后，用2b铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，用0.5毫米的黑色签字笔将答案写在答题卡上。字体工整，笔迹清楚。3.请按题号顺序在答题卡相应区域作答，超出区域所写答案无效；在试卷上、草纸上答题无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。1．如图所示为2024年巴黎奥运会中的四个比赛场景，下列对各场景的阐述中正确的是A．图1所示，在邓雅文展示小轮车骑行技巧时，其可视为质点B．图2所示，杨家玉获得田径女子20公里竞走冠军，“20公里”指的是比赛过程中杨家玉的位移C．图3所示，刘洋展示“十字撑”保持静止时，每根倾斜悬绳的拉力方向均竖直向上D．图4所示，陈艺文在女子三米跳板决赛中跳板被压到最低点的瞬间，对跳板的作用力大于自身的重力2．图中的曲线是某一质点的运动轨迹。若质点在一段时间内从B点运动到A点，当B点越来越靠近A点时，质点的平均速度方向将越来越接近A点的切线方向。下列说法中不正确的是A．平均速度的方向与位移方向总是一致的B．当∆t→0时，平均速度趋于瞬时速度C．平均速度和瞬时速度的方向总是一致的D．瞬时速度的定义用到极限的思想方法3．某质点在同一平面内同时受三个共点力作用的四种情况分别如图甲、乙、丙、丁所示，已知图中每个正方形方格的边长表示大小为1N的力，则关于该质点所受合外力大小的说法正确的是A．图甲中质点所受的合外力大小等于4NB．图乙中质点所受的合外力大小等于5NC．图丙中质点所受的合外力等于0D．图丁中质点所受的合外力等于3N4．某幼儿园要做一个儿童滑梯，设计时根据场地大小确定滑梯的水平跨度为L，滑板和儿童裤料之间的动摩擦因数为，假定最大静摩擦力等于滑动摩擦力，为使儿童在滑梯中能沿滑板滑下，则滑梯高度至少为A． B． C． D．5．如图1、2、3、4、5为某高架桥上五根竖直吊绳，间距相等。两辆小汽车车头在时刻分别对齐1、3绳，在两条车道上以相同初速度做匀加速直线运动，在时刻两车头都对齐5绳，下列分析正确的是A．车的加速度是车的两倍 B．车的末速度是车的两倍C．车的平均速度是车的两倍 D．车车头对齐3绳时的速度等于车的平均速度6．雨滴相对伞的速度方向沿伞柄时挡雨面积最大，挡雨效果最好。一无风的下雨天，雨滴下落速度为2.0m/s，某同学打着伞匀速行走，行进速度为1.5m/s，以下伞柄的方向挡雨效果最好的是A．B．C．D．7．抖空竹是一项老少皆宜的运动项目，历史文化悠久。如图，人的两手握住连有轻质绳子的两根短杆，空竹在绳子上旋转并上下左右运动，忽略空竹的自转，认为绳子是光滑的，且空竹在运动过程始终处于平衡状态。不计空气阻力，已知空竹的质量为m，重力加速度为g，绳子两端水平距离为d，绳长为L，下列说法正确的是A．绳子与竖直方向夹角的余弦值为B．绳子的拉力为C．若左手不动，右手向上移动，绳子的拉力增大D．若左手不动，右手向右移动，绳子的拉力减小8．两支玩具枪与竖直墙壁距离相等，沿水平方向正对墙面射出甲、乙两颗子弹，子弹打在墙上，两颗子弹沿竖直方向的位移分别为如图所示。不计空气阻力，两颗子弹相比

A．甲运动时间较长 B．乙运动时间较长C．甲初速度较大 D．乙初速度较大9．在距地面某一高度处平伸手掌托起篮球，由静止开始竖直向上运动，直至将篮球竖直抛出，之后篮球落地。已知篮球在这一过程中的速度与时间关系如图所示，其中为曲线、为直线，图线在、内与时间轴所围面积的大小分别为。不计空气阻力，下列说法正确的是A．手开始向上运动时距地面的高度为B．时刻，篮球处于超重状态C．时刻，篮球离地面的高度最大D．时刻前，手掌对篮球的力逐渐增大10．如图所示，光滑水平面上放置一长为0.4m木板C，一大小不计的支架B放置在木板C上，一段细线上端固定在支架上，下端连接小球A。已知小球A、支架B、木板C质量分别为1kg、2kg、3kg，支架B底座与木板C之间的动摩擦因数，现对木板施加水平向右的拉力F，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，，，重力加速度g取，下列说法正确的是A．细线与竖直方向的最大偏角为B．当拉力F=30N时，细线对A的拉力大小为C．当支架B与木板C间发生滑动时，拉力F最小值为45ND．当F=60N时，B经0.4s从木板C的左端离开11．某同学设计了如图所示的装置来研究小车的加速度与所受合力的关系。将装有力传感器的小车放置于水平长木板上，把木板适当倾斜一定角度以平衡阻力；挂上砝码，每次通过改变砝码的质量来改变小车受到的力，测出小车的加速度。（1）下列实验要求，必要的是。A．开始时应使小车靠近打点计时器B．用天平测出砝码的质量C．先接通电源，再释放小车D．平衡阻力时小车后面不需要连接纸带（2）交流电源频率为50Hz，正确操作得到如图所示的纸带。从A点起每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离，运动过程中小车加速度大小为。（结果保留三位有效数字）（3）甲、乙两同学用同一装置做实验，为方便对比，两个同学画图时横、纵轴坐标的标度是一样的，各自得到a-F图线如图所示。图线斜率不同，说明两位同学使用器材中的是不同的。（请填选项前字母）A.砝码的质量

B．小车质量 C．长木板的倾角12．在“探究弹簧弹力和弹簧伸长的关系，并测定弹簧的劲度系数”的实验中：（1）某同学在“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验中，通过实验画出弹簧弹力F（N）与弹簧总长度x（m）的关系图线如图甲所示（轻质弹簧未超过弹性限度），弹簧的原长为m；弹簧的劲度系数为N/m。（2）如图乙毫米刻度尺水平放置，“0”刻度线上方固定一个有孔挡板，一条不可伸长的轻质细线一端下面悬挂重物，另一端跨过光滑定滑轮并穿过光滑小孔与轻弹簧右端相连接，使（1）中研究的轻弹簧压缩，稳定后指针指示如图乙（轻质弹簧未超过弹性限度），由此可推测重物重为N。（3）由于测量工具只有刻度尺，该同学用标称值为50g的钩码做实验，这些钩码长期使用磨损严重，质量偏小，导致图甲中弹力的测量值偏大，则（2）中重物重力的测量值。（填“偏大”、“偏小”或“准确”）13.（10分）某同学尝试估算一口枯井的深度。他将一块石头从井口自由释放，并在后听到了石块触底的回声。开始时他直接将代入自由落体公式来计算枯井的深度，但随后意识到声音从井底经空气传递到耳朵也需要时间，于是考虑到声音传播的时间重新计算。已知空气中声速为，不计空气阻力，重力加速度g取。求：（1）不考虑声音传播时间计算出的井深；（2）考虑声音传播时间，直接使用第（1）问中的深度粗略计算声音传播的时间进而计算出井深。14.（12分）如图所示，一氢气球用固定在地面上的轻绳拴接，绳上绑有一石块，将轻绳分成a、b两段，某时刻，由于水平风力的作用，轻绳a与竖直方向成60°角，已知氢气球重力为G，石块重力为3G，氢气球受到的浮力大小为5G，不考虑石块所受风力和浮力，求：（1）轻绳a受到的拉力和氢气球受到的风力大小；（2）轻绳b受到的拉力大小。

15．（18分）如图所示，竖直平面内有一倾角的直轨道AB，其右侧放置一长的水平传送带，传送带以速度ν沿顺时针方向转动，直轨道末端B与传送带间距可近似为零。现将一小物块从斜面上距离水平面高处的A点由静止释放，假设小物块从直轨道B端运动到传送带上C点时，速度大小不变，方向变为水平向右。小物块经过水平传送带在D点水平抛出，落在水平地面上，落点为E。已知D点距水平面高，E点与D点间的水平距离为x。小物块与直轨道和传送带间的动摩擦因数均为。不计空气阻力，重力加速度g取。（，）求：（1）小物块到达B端时速度的大小；（2）若传送带的速度为，求小物块从A点运动到E点的时间；（3）若传送带的速度取值范围为，小物块落点E与D点间的水平距离x与传送带速度ν之间满足的关系。命题、校对：高一物理核心组2024-2025学年度高一年级上学期期末调研测试物理试题评分标准一、选择题（1-7题为单选题，每小题4分，错选或不选得0分；8-10题为多选题，每小题6分，全选对得6分，选对但不全得3分，错选或不选得0分，共46分）12345678910DCBACBBBCACBCD 11.（每空2分，共6分）（1）AC（2）1.36（3）B12.（每空2分，共8分）（1）0.10200（2）18（3）偏大13．（10分）（1）不考虑声音传播时间，根据自由落体运动公式（2分）石头下落时间代入数据得（2分）（2）设石头下落的时间为，根据第（1）问的估算声音从井底传到井口的时间（1分）总时间为2.6s，所以石头下落的时间（1分）修正后的井深ℎ2=12gtℎ2=31.25m（12分）（1）对气球和石块组成的系统进行受力分析，如图（a）所示，由平衡条件则有（2分）又（2分）解得，（2分）（也可以分别对气球和石块列平衡方程求解，分值等价）（2）对石块进行受力分析，如图（b）所示，设轻绳b与竖直方向夹角为，由平衡条件则有（2分）且（2分）解得（2分）（也可以将气球作为研究对象进行求解，分值等价）15．（18分）(1)从A到B过程，由牛顿第二定律（2分）从A到B过程匀加速运动（2分）解得（1分）