1感受生活中的法律 第1课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版

1感受生活中的法律第1课时说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《1感受生活中的法律第1课时说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版》以统编版教材为基础，本课时旨在让学生了解法律与生活的紧密联系，培养遵纪守法的意识。本节课内容紧贴学生生活实际，通过案例分析、讨论交流等形式，引导学生感受法律在生活中的作用，理解法律的重要性，提高法律素养。教材内容丰富，结构合理，有利于激发学生的学习兴趣，培养学生的法治观念。核心素养目标分析本节课核心素养目标聚焦于法治意识和社会责任感。通过学习，学生将能够理解法律在维护社会秩序、保障公民权益中的作用，培养尊重和遵守法律的自觉性；同时，提高分析问题和解决问题的能力，增强对法治社会的认同感和归属感。此外，学生还将学会在日常生活中践行法律规范，形成正确的价值观和行为准则，为构建和谐社会贡献自己的力量。教学难点与重点1.教学重点

-法律的定义与作用：明确法律是规范社会成员行为的准则，举例说明法律在生活中的具体作用，如交通法规、校园规章制度等，让学生理解法律对维护秩序的重要性。

-法律与生活的关联：通过案例分析，如“遵守交通规则的重要性”，使学生认识到法律与日常生活的密切联系，强调遵守法律的必要性。

-法律意识的培养：强调尊重法律、遵守法律的意识，如通过讨论“为什么遵守法律是每个公民的责任”，让学生明白遵守法律是每个公民的基本义务。

2.教学难点

-法律条款的理解：法律条款往往表述严谨，学生可能难以理解。例如，解释“未成年人保护法”中的具体条款，需要通过生活实例来辅助说明，帮助学生理解法律的具体含义。

-法律适用情境的识别：学生可能难以识别哪些生活场景需要应用法律知识。例如，通过讨论“在遭受校园欺凌时如何运用法律保护自己”，让学生学会在实际生活中运用法律知识。

-法律意识的内化：将法律意识内化为自觉行为是本节课的难点。可以通过模拟法庭、角色扮演等活动，让学生在模拟情境中体验法律的作用，从而加深对法律意识的理解和认同。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》六年级上册统编版教材。

2.辅助材料：准备相关的法律案例视频、法律知识宣传册，以及法律漫画插图等。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等设备，用于展示多媒体教学资源。

4.教室布置：将教室分为讨论小组区域，每组配备必要的讨论材料，如便签纸、彩笔等。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对法律知识的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道法律是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于法律在日常生活中的图片或视频片段，让学生初步感受法律的重要性。

简短介绍法律的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.法律基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解法律的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解法律的定义，包括其主要功能和社会作用。

详细介绍法律的组成部分，如法律条文、法律制度等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.法律案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解法律的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的法律案例进行分析，如“未成年人违反交通规则”的案例。

详细介绍每个案例的背景、过程和结果，让学生全面了解法律的应用。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何运用法律知识解决问题。

小组讨论：让学生分组讨论法律在不同场景下的应用，并提出可能的解决方案。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与法律相关的主题进行深入讨论，如“如何在社区中推广法律知识”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对法律的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调法律的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括法律的基本概念、案例分析等。

强调法律在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用法律知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于法律在生活中的应用的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理1.法律的定义与特征

-法律是由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的规范性法律文件。

-法律具有普遍约束力、强制性和稳定性等特征。

2.法律的作用

-维护社会秩序：法律通过规范社会成员的行为，维护社会稳定和秩序。

-保护公民权益：法律保护公民的人身权利、财产权利和其他合法权益。

-促进社会和谐：法律协调社会关系，解决纠纷，促进社会和谐发展。

3.法律与生活的关系

-法律与生活息息相关，生活中的各个方面都受到法律的约束和保护。

-法律规范公民的行为，如交通规则、劳动法等，保障公民的生活秩序。

4.法律意识

-尊重法律：认识到法律的权威性和重要性，自觉遵守法律。

-遵守法律：在日常生活中遵守法律规定，维护法律尊严。

-运用法律：学会运用法律知识维护自身权益，解决实际问题。

5.法律案例分析

-案例一：违反交通规则导致的交通事故，分析法律对此类行为的规范和处罚。

-案例二：未成年人遭受校园欺凌，分析法律对未成年人权益的保护。

-案例三：合同纠纷，分析法律在合同履行中的作用和维权途径。

6.法律知识应用

-在日常生活中，如何运用法律知识保护自己的合法权益。

-在遇到法律问题时，如何寻求法律援助和解决纠纷。

7.法律责任

-法律责任是指公民因违法行为而应承担的法律后果。

-法律责任包括刑事责任、民事责任和行政责任等。

8.法律制度

-法律制度是指由国家制定和实施的法律规范体系。

-法律制度包括宪法、民法、刑法、行政法、经济法等。

9.法律职业

-法律职业是指专门从事法律工作的人员，如法官、律师、法学家等。

-法律职业者在维护法律尊严、保障公民权益方面发挥着重要作用。

10.法律教育

-法律教育是培养公民法律意识、提高法律素养的重要途径。

-法律教育有助于公民了解法律知识，遵守法律，维护自身权益。板书设计1.法律的定义与特征

①法律的定义

②法律的特征（普遍约束力、强制性、稳定性）

2.法律的作用

①维护社会秩序

②保护公民权益

③促进社会和谐

3.法律与生活的关系

①法律规范生活

②法律保障生活

4.法律意识

①尊重法律

②遵守法律

③运用法律

5.法律案例分析

①违反交通规则的案例

②未成年人遭受校园欺凌的案例

③合同纠纷的案例

6.法律知识应用

①保护合法权益

②法律援助与纠纷解决

7.法律责任

①法律后果

②刑事责任、民事责任、行政责任

8.法律制度

①宪法、民法、刑法、行政法、经济法等

9.法律职业

①法官、律师、法学家

10.法律教育

①法律意识培养

②法律知识普及反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入现实案例：在讲解法律知识时，我尝试引入现实生活中的案例，让学生更加直观地理解法律的作用和意义，增强学习的实用性。

2.互动式教学：通过小组讨论、角色扮演等互动式教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和积极性。

3.跨学科融合：结合道德与法治课程的特点，尝试与语文、历史等学科进行融合，拓宽学生的知识视野。

（二）存在主要问题

1.教学深度不够：在案例分析中，有时过于注重表面的讨论，未能深入挖掘法律背后的原理和价值观。

2.学生参与度不均衡：在小组讨论中，部分学生参与度较高，而另一部分学生则较为被动，导致讨论效果不佳。

3.教学评价单一：目前的评价方式主要依赖期末考试，忽视了学生在学习过程中的表现和进步。

（三）改进措施

1.深化教学内容：在案例分析中，引导学生深入思考法律背后的原理和价值观，通过讨论和讲解，让学生更好地理解法律的精神。

2.调整教学策略：在小组讨论中，采取更加灵活的组织方式，如指定组长、轮换发言等，确保每个学生都能积极参与讨论。

3.多元化教学评价：除了期末考试外，增加过程性评价，如课堂表